Adaptabilidad Funcion Familiar Heredia Luciano Veronica Raquel

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR PREVALENTE EN
TRABAJADORES DE UNA EMPRESA DE TRANSPORTES
DE HUARAZ, 2018
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA
AUTORA:
HEREDIA LUCIANO VERONICA RAQUEL
ASESOR:
PS. WILLY VALLE SALVATIERRA
CHIMBOTE - PERÚ
2018
JURADO EVALUADOR DE TESIS
Mgtr. Erica Lucy Millones Alba

Presidente
Mgtr. Veronica Del Rosillo Salazar Roldan

Miembro
Mgtr. Verónica Adela Alvarez Silva

Miembro
Mgtr. Willy Valle Salvatierra

Asesor
ii
DEDICATORIA
A mis padres por el apoyo que me brindan cada día, por sus consejos, valores y
enseñanzas que me hace cada día mejor, mis hermanos por la motivación constante para
seguir avanzando en mi formación profesional.
A mi asesor por la enseñanza, apoyo, motivación, comprensión, conocimiento y
experiencia compartida durante el proceso de aprendizaje y elaboración de mi proyecto,
fortaleciendo así mi formación profesional.
iii
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar
prevalente en trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018. Fue un estudio
de tipo de estudio observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de
investigación fue descriptivo, ya que busco describir las características de la población
estudiada. El diseño de investigación fue epidemiológico, porque estudio la prevalencia del
funcionamiento familiar. De ahí que nos planteamos los siguientes objetivos, de manera
general es describir el funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa
de transportes de Huaraz, 2018. El universo fueron los trabajadores de una empresa de
transportes de Huaraz. La población está constituida por los trabajadores de la empresa de
trasportes CHURUP S.A., Huaraz, con una muestra de N= 80. El instrumento usado fue la
Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III). El resultado del
estudio fue que el funcionamiento familiar en los trabajadores de una empresa de trasportes
de Huaraz, 2018 es flexiblemente Desligada.
Palabras clave
Adaptabilidad, Cohesión, Funcionamiento Familiar, Trabajadores
iv
ABSTRACT
The present study aimed to write the family functioning prevalent among workers of
a transport company in Huaraz, 2018. It was a study of observational, prospective, cross-
sectional and descriptive study. The level of research was descriptive, since I seek to
describe the characteristics of the population studied. The research design was
epidemiological, because I study the prevalence of family functioning. Hence, we set the
following objectives, in a general way is to describe the prevailing family functioning in
workers of a transport company of Huaraz, 2018. The universe was the workers of a
transport company of Huaraz. The population is constituted by the workers of the transport
company CHURUP S.A., Huaraz, with a sample of N = 80. The instrument used was the
Scale of Evaluation of Cohesion and Family Adaptability (FACES III). The result of the
study was that the family functioning in the workers of a transport company of Huaraz,
2018 is flexibly detached.
Keywords
Adaptability, Cohesion, Family Functioning, Workers
v
CONTENIDO
DEDICATORIA ........................................................................................................ iii
RESUMEN ................................................................................................................ iv
ABSTRACT ............................................................................................................... v
I. INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 1
II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL .......................................................... 7
2.1. Antecedentes ........................................................................................................ 8
2.2. Bases teóricas de la investigación .................................................................. 10
2.2.1. Familia ........................................................................................................ 10
2.2.1.1. Definición ................................................................................................ 10
2.2.1.2. Estructura de un sistema familiar ............................................................ 11
2.2.1.3. Tipos de familia (Ortiz, 2004, pp. 200 y 2001) ....................................... 12
2.2.1.4. Funciones de la familia ........................................................................... 13
2.2.1.5. Modelos actuales de la interacción familiar ............................................ 14
2.2.2. Sistema familiar .......................................................................................... 15
2.2.2.1. Definición ................................................................................................ 15
2.2.3. Escala de evaluación de adaptabilidad y cohesión familiar FACES III
(Olson et al. 1981) ................................................................................................................ 16
2.2.4. Funcionamiento familiar y tipos de sistema familiar según el modelo de
Circumplejo de Olson (Olson et al. 1981) ............................................................................ 18
III. METODOLOGÍA ........................................................................................... 21
vi
3.1. El tipo de investigación ........................................................................... 22
3.2. Nivel de la investigación ......................................................................... 22
3.3. Diseño de la investigación....................................................................... 22
3.4. El universo y muestra .............................................................................. 22
3.5. Definición y operacionalización de variables ......................................... 23
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................... 24
3.7. Plan de análisis ........................................................................................ 35
3.8. Matriz de consistencia ............................................................................. 36
3.9. Principios éticos ...................................................................................... 38
IV. RESULTADOS .............................................................................................. 39
4.1. Resultados ............................................................................................... 40
4.2. Análisis de resultados .............................................................................. 46
V. CONCLUSIONES .......................................................................................... 48
5.1. Conclusiones ...................................................................................................... 49
5.2. Recomendaciones ........................................................................................... 50
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 51
ANEXO .................................................................................................................... 54
vii
Índice de tablas
Tabla 1 ...................................................................................................................... 40
Tabla 2 ...................................................................................................................... 41
Tabla 3 ...................................................................................................................... 42
Tabla 4 ...................................................................................................................... 43
Tabla 5 ...................................................................................................................... 44
Tabla 6 ...................................................................................................................... 45
viii
Índice de gráficos
figura 1. Gráfico de barras del tipo de familia o funcionamiento familiar en
trabajadores de una empresa de trasportes de Huaraz, 2018. ............................................... 40
figura 2. Gráfico circular de la adaptabilidad de los trabajadores de una empresa de
trasportes de Huaraz, 2018. .................................................................................................. 41
Figura 3. Gráfico circular de la cohesión de los trabajadores de una empresa de
figura 4. Gráfico circular del sexo de los trabajadores de una empresa de trasportes
de Huaraz, 2018. ................................................................................................................... 43
figura 5. Gráfico circular del estado civil de los trabajadores de una empresa de
ix
I. INTRODUCCIÓN
1
Es innegable la importancia de la funcionalidad familiar por ser el primer lugar
donde nos formamos y desarrollamos nuestra conducta, cumpliendo así funciones sociales
siendo la estructura principal de la sociedad. Así como en un artículo se señala que
Gran parte de nuestra vida es vivida en el núcleo de nuestras familias. En una
nacemos, y probablemente formemos la propia durante nuestra vida. La familia
(cualquiera sea su conformación) es la base de la organización de nuestra sociedad.
¿Qué significa esto? Que influye de manera importante no solo en las distintas áreas
de nuestra vida, sino también en quien somos y quien seremos. (Galleguillos, 2018)
La familia tiene una influencia positiva o negativo en el desarrollo de nuestra
personalidad y conducta, determinando así el funcionamiento familiar y la forma en que los
miembros realicen su trabajo, su rendimiento y desarrollo en cada área donde se
desenvuelven. Así mismo en el último ángelus sugiere el papa Francisco (2017), que toda
familia tiene la misión de brindar un ambiente favorable y digna para el crecimiento de los
hijos.
Los problemas sobre el entorno de la funcionalidad familiar se están convirtiendo en
un problema mundial, es por eso que el Instituto de Política Familiar (IPF, 2016) presenta
la evolución de la familia en España, llegando a la conclusión que las familias en España
son solitarios, sin hijos, menos matrimonios, divorcios, insatisfacción laboral y familiar.
Desde la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana
de la Salud (OPS), el programa de Salud Familiar y Comunicación (FCH) apoya el
fortalecimiento de intervención en la salud mejorando en nuestra área personal, familiar y
social, siendo primordial para todo país incrementar la salud de la familia.
2
Por lo tanto, la funcionalidad familiar es importante por ser la primera institución
donde nos desenvolvemos, siendo evidente que una disfuncionalidad familiar podría causar
posibles conflictos y malestares en el clima de los integrantes, generando así inestabilidad
personal y conductas disfuncionales de los padres, distorsionando la relación de pareja y la
relación con los hijos, a la vez afectando el área familiar, personal, laboral y académico.
Según el Instituto Nacional de Estadística (como se citó en Weinreich y Hidalgo,
2004) los padres dedican un tiempo promedio de 2.3 horas para compartir con su familia,
de tal manera que estos factores pueden condicionar la aparición de enfermedades
psicorgánicas. Así en una revista Soares (2017) señala que es importante que los padres
colaboren en el funcionamiento del hogar, participando en las actividades todos los
miembros de la familia, distribuyendo su tiempo a pesar que trabajan, siendo esencial
compartir como pareja y familia.
Cada vez se observa mediante los medios de comunicación problemas de violencia,
abandono, feminicidios, divorcios, etc., así como se reporta en periódico La Republica los
datos publicados por el Instituto Central de Estadística (ISTAT, 2005) informa que en Italia
el número de divorcios ha aumentado un 74% que es muy significativo.
En el Perú el funcionamiento familiar es muy preocupante, por la falta de figuras
necesaria en la familia, donde la violencia y los conflictos se dan con frecuencia, es por eso
que los medios de comunicación informan noticias negativas de la familia. Según el diario
El Comercio (2016) en el Perú los casos de violencia familiar en el poder familiar judicial
se incrementó en un 345%. De la misma manera los problemas familiares afectan
3
internamente y externamente a la familia, por lo que el funcionamiento familiar va
cambiando negativamente, según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI,
como se citó en Mendoza, 2012) en Arequipa anteriormente la familia nuclear era más
prevalente en la sociedad, pero hace algunas décadas eso ha cambiado, pues la familia
tradicional pierde vigencia.
En la ciudad de Huaraz se encuentra la empresa de transportes CHURUP S.A. que
es una empresa dedica a brindar servicio de transporte público urbano, en la cual los
trabajadores dedican mucho tiempo a su labor, haciendo que su vida sea más acelerada y
agitada por su exigencia laboral, disminuyendo el tiempo que pasan con sus familias y aun
cuando sus ingresos económicos puedan verse aumentados, pero esto podría estar contando
su tranquilidad, su salud y bienestar familiar. Aunque la población no esta propuesta por la
línea de investigación de la escuela profesional del Psicología de la ULADECH, el estudio
se realiza a manera de prototipo de la mima denominada Funcionamiento familiar en
pobladores peruanos. Por lo que nuestro interés se centra en responder a la siguiente
pregunta:
¿Cuál es el funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa de
transportes de Huaraz, 2018?
De ahí que nos planteáramos los siguientes objetivos, de manera general es describir
el funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa de transportes de
Huaraz, 2018. Y de forma especifica
• Describir la cohesión prevalente de los trabajadores de una empresa de transportes de
Huaraz, 2018.
4
• Describir la adaptabilidad prevalente de los trabajadores de una empresa de
transportes de Huaraz, 2018.
• Describir el sexo prevalente de los trabajadores de una empresa de transportes de
Huaraz, 2018.
• Describir la edad prevalente de los trabajadores de una empresa de trasporte de
Huaraz, 2018.
• Describir el estado civil de los trabajadores de una empresa de transporte de Huaraz,
2018.
A nivel teórico el presente estudio se justifica porque no existen estudios sobre
funcionamiento familiar en trabajadores de una empresa de transportes, teniendo en cuenta
que cuyas características resaltantes son; en que los trabajadores no colaboran en las
actividades de la empresa, mucho de ellos dedican su tiempo al área laboral disminuyendo
el tiempo con su familia, el trabajo es exigente con cuyos conflictos laborales, los ingresos
económicos son variados, muchos de los trabajadores se estresan constantemente que se
debe a muchos factores que abarca desde los problemas personales y emocionales, en
cuanto a su rendimiento laboral no siempre es estable influyendo factores extrínsecos
como el funcionamiento familiar de cada trabajador.
Además, que el presente estudio puede servir a otros investigadores como referencia
o parámetro para inicio de nuevas líneas de investigación.
A nivel práctico el estudio podría servir para la realización de talleres, charlas,
campaña de salud, programas preventivos promocionales, volantes.
5
De tal manera que se ha considerado estructura el presente proyecto de la siguiente
forma:
Introducción, el cual comprende la caracterización principal del problema desde la
contextualización hasta la delimitación, haciendo uso de información racional y empírica, el
enunciado del mismo que debe estar alineado y congruente con los objetivos, los mismos que
deben de ser claros, de la misma manera se considera la justificación; donde se argumenta
necesariamente la realización del estudio, permitiendo conocer las características de los
trabajadores en su entorno familiar. Se debe tener en cuenta que en nuestro país los estudios
de funcionamiento familiar en trabajadores son muy escasos.
Revisión de la literatura, es la que brinda el sustento teórico y la información
suficiente para definir los conceptos usados en el estudio, principalmente estudios antes
realizados, es decir, los antecedentes.
Metodología, se considera aspectos claves como el tipo, nivel y diseño de la
investigación, es decir, será el tipo observacional, de nivel descriptivo y de diseño
epidemiológico; también se describe la población y muestra, la operacionalización de la
variable y los principios éticos.
Resultados y análisis de los resultados, en el que se presentan los resultados
obtenidos en el estudio y analizar con la ayuda de los antecedentes y el marco teórico.
6
II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
7
2.1. Antecedentes
Retamales, Behn y Merino (2003) realizaron un estudio titulado funcionamiento
familiar de trabajadores – jefes de hogar en sistema de turnos de una empresa de
Talcahuano, Chile. El propósito de la investigación fue analizar la percepción del
funcionamiento de las familias de los trabajadores – jefes de hogar en sistema de turnos
rotativos de una empresa. El estudio fue descriptivo relacional de corte transversal, cuya
muestra estuvo constituida por 142 familias de los trabajadores que cumplían con las
características del estudio, 59 familias constituyeron la unidad de análisis. La recolección
de datos de las familias participantes en la investigación se realizó mediante una entrevista
domiciliaria, en la que se utilizó el instrumento “Cómo es tu familia, cómo es su familia”,
de Hernández A. (1995), que mide la percepción de los miembros de la familia respecto a
sus características de funcionamiento familiar. Los ítems con significación estadística que
resultaron predictores del funcionamiento familiar fueron: comunicación padre, madre y
adolescente; y sus cuatro dimensiones, afrontamiento de problema global, búsqueda de
apoyo social, esfuerzo personal, poder-dinero y sexo, satisfacción global, satisfacción con
la vida y rendimiento académico/laboral. Llegando a obtener los siguientes resultados; el
funcionamiento familiar de las familias estudiadas es bueno, aunque no óptimo; dado que
destacan como un grupo socialmente privilegiado al compararlos con la población media de
trabajadores del país, así mismo los hallazgos indican que en la gran mayoría de los
factores existe una tendencia a agruparse en rangos de media baja vulnerabilidad o riesgo
que implican una baja alteración del funcionamiento familiar.
Miñano (2017) realizó un estudio titulado funcionamiento familiar prevalente en
obreros de la constructora construredes sociedad anónima cerrada, Chimbote, 2017. Con el
8
objetivo de describir el funcionamiento familiar prevalente de los obreros de la constructora
construredes sociedad anónima cerrada. El estudio fue de tipo observacional de corte
transversal, nivel descriptivo y diseño epidemiológico. La población estuvo conformada
con una muestra de 111 obreros de la constructora construredes. El instrumento usado fue
la Escala de evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) de Olson
(1985) que clasifica 16 tipos de familia; obteniendo el funcionamiento real. El resultado fue
que el funcionamiento familiar de los obreros de la constructora construredes sociedad
anónima cerrada, Chimbote; es caóticamente desligada obtenido en la adaptabilidad un
40.54% caótica y en la cohesión un 52.25% desligada.
Sigüenza (2015) realizó una investigación titulada funcionamiento familiar según el
Modelo Circumplejo de Olson. Tuvo como objetivo determinar el funcionamiento familiar
según el Modelo Circumplejo de Olson a través de los componentes de cohesión y
adaptabilidad. Empleando una metodología cuantitativa – cualitativa en un estudio
descriptivo de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 153 padres
de familia y 24 estudiantes adolescentes de la Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios
de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Se empleó la técnica del cuestionario con el instrumento
Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) de Olson. El resultado obtenido
muestra que el 52.3% de las familias presentan una adaptabilidad alta, lo que significa una
tipología familiar caótica, y una cohesión media del 40.5% considera como familias unidas,
por lo tanto, el funcionamiento familiar común entre los evaluados es caótica – unida con el
26%.
9
2.2. Bases teóricas de la investigación
2.2.1. Familia
2.2.1.1.Definición
Se tiene muchas definiciones de familia de distintos autores, ya que en los últimos
tiempos la familia es el ámbito principal donde las personas se forman, así como señala
Morillo (s/f, p. 29) que la familia es “una institución fundamental de la sociedad”
conformado por vínculos parentescos. De lo expuesto se puede decir que la familia está
conformada por vínculos sanguíneos y es la primera institución donde nos formamos y es
fundamental en la sociedad. De igual manera la familia es un conjunto de personas que está
vinculado por lazos sanguíneos, afectivos socioculturales y legales cumpliendo funciones
asignados por la sociedad y la naturaleza (Clavijo, 2011, p. 75).
La familia es el grupo social unido por un lazo sanguíneo o jurídicos, viviendo en su
solo hogar y bajo la misma autoridad de uno de los integrantes de la familia, siendo en
muchos casos el padre la mayo autoridad (Hinostroza, 1997, p. 16). Así mismo la familia es
el núcleo social que mantiene el cambio cultural, donde se concentra un sistema de
creencias y valores que se transmite de generación a generación (Valdés, 2007).
Nardone, Giannotti y Rocchi (2003, p.37) la familia es el primer ámbito social y
fundamental del desarrollo afectivo en todas las culturas; que dura toda la vida, adquiriendo
normas y reglas que regulen el comportamiento de los individuos convirtiendo a la familia
en una organización protectora.
Cueto y Cueto (1997, p.21) La responsabilidad de los padres es brindar y satisfacer
las necesidades materiales a los miembros de la familia, velando por la salud, educación y
10
economía. De la misma manera se observa que ambos padres trabajan para la aportación
del hogar e incluso los hijos también aportan económicamente, a pesar que el dinero es
esencial no olvidemos que lo primordial está en el cuidado y desarrollo de los integrantes
del hogar.
2.2.1.2.Estructura de un sistema familiar
Se basa en la jerarquía interior de la familia basándose en dos constantes biológicas:
diferencia sexual y de edad (Ortiz, 2008, p. 192-199).
• Diferencia sexual: El hombre cumple un rol instrumental en relación a la familia
con el ambiente, pues la mujer cumple el rol expresivo en la familia y de tal manera
se asigna las tareas entre la pareja.
• Diferencia en edad: Es la diferencia jerárquica, de autoridad pues así se asigna
responsabilidades de acuerdo a las edades.
Encontramos como parte de la estructura subsistemas como:
• Limites o fronteras y funciones centrípetas y centrifugas: las relaciones
familiares tienen límites particulares y su desarrollo es diferente a otras familias.
Además, por su variedad de límites en la sociedad puede ser rígidos, flexibles y
difusos.
• La jerarquía y el manejo del poder: de acuerdo a la jerarquía se determina la
función del poder, manteniendo el sistema familiar con un sentido coherente y
lógico.
• Reglas familiares, rituales, homeostasis: la familia consta de reglas, normas y
actividades que le permiten lograr un sistema equilibrado.
11
• Roles y funciones: Simón (como se citó en Ortiz, p. 199) “menciona que los roles:
se refieren a la totalidad de expectativas y normas que un grupo… tiene con
respecto a la posición y conducta de un individuo en el grupo.”
2.2.1.3.Tipos de familia (Ortiz, 2004, pp. 200 y 2001)
Familia nuclear: Está constituida por ambos padres con hijos de la relación establecida,
siendo esta familia más común en la sociedad actual, que se debe a que las parejas se
limitan en el número de hijos por presión económica.
Familia extensa o extendida: Está constituido por la pareja, hijos y parientes
consanguíneos o políticos ya sea tíos, abuelos, primos, etc., que viven en la misma casa.
Familia monoparental: La familia está constituido ya sea solo por madre e hijo o padre e
hijo, asumiendo así sola(o) el rol de padre y madre, esto se debe a que uno de los padres ha
dejado la familia por diversos motivos (separación, muerte, etc.) es importante tener en
cuenta que el padre o madre al cargo puede sentir sobrecarga al cumplir dos roles a la vez,
para esto es necesario la madurez y aceptación.
Familia de tres generaciones: Dentro de la familia viven miembros de la tercera
generación, que pueden ser los abuelos de cualquier rama familiar, contribuyendo así en la
tarea de cuidar a los nietos planteando límites.
Familia reconstituida: La familia nuclear al sufrir una ruptura de pareja, el hombre o la
mujer vuelve a formar una nueva relación llevando sus propios hijos. Por lo que en una
nueva familia viven el hombre y sus hijos, la mujer y sus hijos de su anterior relación.
12
Todas las familias tienen diversas estructuras en su funcionamiento familiar.
2.2.1.4.Funciones de la familia
Según el Ministerio de Educación (1998, pp. 08 y 09) asigna las siguientes
funciones:
Función afectiva: Es aquella en lo cual la familia expresa afectividad y sentimientos de
amor, confianza y respeto entre los miembros de la familia para así fortalecer los lazos
afectivos.
Función socializadora: La familia es la base de la sociedad por lo tanto enseña normas,
reglas, valores y habilidades para socializar e interaccionar con los demás, ya sea
positivamente o negativamente.
Función reproductiva: Los cónyuges tienen la misión de procrear y así seguir con la
continuidad de la sociedad.
Función educativa: Es aquella en que los padres participan en la educación académica de
los hijos, orientándolos con afecto, normas y disciplina; para así influir en su conducta y
aprendizaje del menor.
Función de protección económica: Es una función que satisface las necesidades básicas
de los miembros de la familia y brinda bienestar a los integrantes de la familia, es necesario
la organización y ahorro económico, porque no todas las familias tienen los mismos
recursos económicos.
13
Función recreativa: La familia brinda un espacio de recreación sana con actividades o
juegos cotidianos, siendo beneficioso en la relación familiar y en brindar descanso,
estabilidad, equilibrio y mejorando la calidad de vida.
2.2.1.5.Modelos actuales de la interacción familiar
Existe muchos tipos u/o modelos de organización en la relación de padres e hijos
(Nardone et al. 2003, p.51).
• Modelo hiperprotector: Los padres intervienen en todas situaciones y actividades
de los hijos, realizando las cosas fáciles para ellos, eliminando las dificultades y
sobreprotegiéndolos considerándolos frágiles.
• Modelo democrático: Los padres buscan fomentar la armonía y la democracia
entre los miembros de la familia, pero al ser flexibles son sumisos y carecen de
autoridad.
• Modelo sacrificante: La estabilidad familiar se da por la constante repetición de
sacrificio de parte de uno de los padres, ya sea en relación de los hijos o de la
pareja.
• Modelo intermitente: La familia tiende a cambiar posiciones ya sean rígidas o
mórbidas, siendo incoherentes en su modelo de interacción.
• Modelo delegante: Los padres por motivo de trabajo, salud o de economía; delegan
a los demás su labor como padres. Perdiendo así los padres autoridad de exigencia y
evolución de los hijos.
• Modelo autoritario: Es el modelo utilizado en generaciones anteriores donde los
padres ejercen una postura rígida y decidida ejerciendo poder sobre los hijos.
14
2.2.2. Sistema familiar
2.2.2.1.Definición
Ochoa (1995, p. 19) Está compuesta por un conjunto de personas que se relacionan
entre sí; con características propias que forman una unidad exterior, la familia sistémica
funciona mediante límites, reglas, intercambiando así información, afecto, apoyo, etc. A
otros subsistemas, que se detalla a continuación:
1. Totalidad: El sistema familiar no se puede entender como la suma total de las
conductas de los miembros de la familia, sino que incluye evaluar las relaciones que
tiene entre sí.
2. Casualidad circular: Las relaciones familiares son reciprocas, pautas y repetitivas,
de forma en que la conducta de un miembro A (estimulo) produce una respuesta en
la conducta del miembro B siendo un estímulo para él y así sucesivamente. De tal
manera que es una cadena de conductas que se da en la familiar.
3. Equifinalidad: El mismo sistema inicial puede llegar al mismo estado final, pues
la dificultad se encuentra en la causa del problema.
4. Equicausalidad: La condición inicial llega a un estado final diferente, por lo tanto,
en terapia es necesario en estos casos concentrarse en la problemática actual.
5. Limitación: cuando la secuencia de interacción es repetida disminuye el sistema de
respuestas distintas.
6. Regla de relación: es necesario definir la relación de un sistema entre sus
componentes, siendo importante que la personan se comunique entre sí mismo.
15
7. Ordenación jerárquica: de acuerdo a la jerarquía se determina el poder y la
responsabilidad, para así determinar que se va hacer. También la jerarquía
comprende la protección, ayuda, consuelo y cuidado que brinda a los demás.
8. Teleología: El sistema familiar asegura la continuidad y crecimiento psicosocial a
sus miembros adaptándose las exigencias del desarrollo, a través de dos funciones
morfostasis y morfogénesis.
Se define morfostasis al sistema que mantiene su unidad, equilibrio e identidad,
pues si un miembro cambia esta se relaciona con el cambio de otro miembro.
Se define morfogénesis al cambio y crecimiento del sistema, pues comprende el
desarrollo y la distribución de roles entre los miembros de la familia. (Ochoa, 1995,
p. 22)
Para Olson, Portner y Lavee (1981) El sistema familia organiza y regula dentro del
contexto familiar, mediante procesos comunicativos analógicos y digitales, siendo un
sistema abierto organizacional y separado del exterior por sus fronteras. De igual modo la
familia es un sistema abierto que intercambia información de manera continua que puede
ser modificada en el transcurso de interacción con los que le rodean (Valdés, 2007, p. 16)
2.2.3. Escala de evaluación de adaptabilidad y cohesión familiar FACES III (Olson et
al. 1981)
Está basado en el enfoque sistémico familiar, el Modelo Circumplejo Familiar se
centra en dos dimensiones cohesión y adaptabilidad, la versión original de la FACES fue
creado por David H. Olson, Candyce Russel y Douglas Sprenkle en 1979 con el modelo
Circunflejo de los Sistemas Marital y Familiar con el objetivo de buscar criterios claros,
válidos y confiable basado en dimensiones de cohesión y adaptabilidad, contando con 111
16
ítems que fueron modificado varias veces. A la vez fue diseñado para obtener una visión
del funcionamiento real como ideal, la escala consta de 20 ítems que contiene 10 ítems para
cohesión y 10 ítems para adaptabilidad, cada dimensión tiene contenidos específicos para
su medición y diagnóstico.
Esta escala FACES III considera dos dimensiones:
a. Cohesión familiar: Es la ligazón o vínculo emocional que los miembros de la
familia entre ellos, es decir, evalúa el grado en que los miembros de la familia están
separados o conectadas a ella, midiendo las dimensiones de cohesión familiar en
ligazón emocional, fronteras, coaliciones, tiempo, espacio, amistades, toma de
decisiones, forma de recreación e intereses. Así mismo encontramos cuatro niveles:
desvinculada (muy baja), separada (baja a moderada), conectada (moderada a alta) y
enmarañada (muy alta).
• Cohesión desvinculada o desprendida (muy baja): Se refiere a las familias donde
prima el “yo”, ausencia de unión afectiva y lealtad familiar con alta independencia
personal.
• Cohesión separada (baja o moderada): Prima el “yo” con presencia de
“nosotros”, moderada unión afectiva, cierta lealtad en la familia e interdependencia
con tendencia a la independencia.
• Cohesión conectada o unida (moderada a alta): Prima el “nosotros” con
presencia del “yo”, considerando unión afectiva, fidelidad e interdependencia,
aunque con tendencia a la dependencia.
• Cohesión enredad o enmarañada (muy alta): Prima el “nosotros”, con máxima
unión afectiva, fuerte exigencia de fidelidad y lealtad, alto grado de dependencia.
17
b. Adaptabilidad familiar: Es la capacidad de un sistema conyugal o familiar es
flexible y capaz de cambiar su estructura de poder, los roles y las reglas de relación,
en respuesta al estrés situacional o evolutivo. Los cuatro niveles de adaptabilidad
son: rígida (muy baja), estructurada (baja a moderada), flexible (moderada a alta) y
caótica (muy alta).
• Adaptabilidad caótica (muy alta): Ausencia de liderazgo, disciplina irregular y
cambios frecuentes.
• Adaptabilidad flexible (moderada o alta): Roles y liderazgo compartido,
disciplina democrática y cambios cuando son necesarios.
• Adaptabilidad estructurada (baja a moderada): Ocasionalmente los roles y
liderazgos compartidos, cierto grado de disciplina democrática y los cambios se dan
cuando se solicitan.
• Adaptabilidad rígida (muy baja): Roles fijos, liderazgo autoritario, disciplina
estricta y ausencia de cambios.
2.2.4. Funcionamiento familiar y tipos de sistema familiar según el modelo de
Circumplejo de Olson (Olson et al. 1981)
Al enlazar las dimensiones de cohesión y adaptabilidad se determina tres niveles de
funcionamiento familiar. En el rango balanceado se ubican las familias de buen
funcionamiento, mientras en el rango extremo se ubica las familias no funcionales.
a. Rango balanceado: Las familias esta relacionadas con ambas dimensiones,
caracterizándose por balancear y equilibrar la dependencia e independencia en la
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familia, con libertad de estar solos o conectar con otros miembros, siendo el
funcionamiento familiar dinámico. Encontramos las siguientes familias:
• Flexible-separada: Liderazgo igualitario, las funciones son compartidos.
• Flexible-conectada: La disciplina es algo severo, pero se puede llegar a negociar las
consecuencias.
• Estructurada-separada: El liderazgo es autoritario, algunas ocasiones se da como
igualitario.
• Estructurada-conectada: La disciplina es democrática.
b. Rango medio: Las familias van en una sola dirección, su funcionamiento familiar
tiene algunas dificultades en momentos de estrés. Encontramos las siguientes
familias:
• Caótica-separada: El liderazgo es limitado con algunas dificultades en el
funcionamiento familiar.
• Caótica-conectada: Ausencia de claridad en las funciones familiares.
• Rígida-separada: El liderazgo es autoritario con una densidad fuerte de control
parental.
• Rígida-conectada: Las reglas son estrictos y se deben cumplir, siendo autocráticos.
• Flexible-desligada: Las reglas son flexibles, pero hay poco involucramiento.
• Flexible-amalgamada: El liderazgo es igualitario, el involucramiento es simbólico y
se permite realizar cambios.
• Estructurada-desligada: Los padres toman las decisiones, liderazgo igualitario.
• Estructurada-amalgamada: Las reglas son firmes y deben de ser cumplidos,
ausencia de limites por la dependencia afectiva.
19
c. Rango extremo: Las familias presentan dificultades en las dos dimensiones, siendo
su funcionamiento familiar menos adecuada, siendo una familia con crisis.
Encontramos las siguientes familias:
• Caótica-desligada: son frecuentes los cambios en las reglas familiares, predomina la
separación personal.
• Caótica-amalgamada: Frecuentes cambios en las reglas y debilidad en la disciplina.
• Rígida-desligada: Los roles son estrictos pues los padres imponen las decisiones.
• Rígida-amalgamada: La disciplina es estricta, rígida y severa.
20
III. METODOLOGÍA
21
3.1.El tipo de investigación
El tipo de estudio fue observacional porque no hubo manipulación de la variable;
prospectivo, porque los datos recogidos fueron a propósito del estudio (primarios);
transversal, porque se realizó una sola medición a la misma población; y descriptiva,
porque el análisis estadístico fue univariado. (Supo, 2014).
3.2. Nivel de la investigación
El nivel de investigación fue descriptivo porque se buscó describir las características
de la población según el nivel de funcionamiento familiar en circunstancias temporales y
geográficas delimitadas. (Supo, 2014).
3.3. Diseño de la investigación
El diseño de investigación fue epidemiológico, porque se estudió la prevalencia del
funcionamiento familiar en trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, es decir
su frecuencia o su distribución en la población. (Supo, 2014).
3.4. El universo y muestra
El universo fueron trabajadores de una empresa de transportes. La población estuvo
constituida por los trabajadores de una empresa de transportes CHURUP S.A., Huaraz, que
cumplen con los criterios de inclusión y de exclusión:
Criterios de Inclusión
• Trabajadores que pertenezcan a la empresa de transportes CHURUP S.A., Huaraz.
• Trabajadores de ambos sexos.
22
• Trabajadores mayores de 17 años.
• Trabajadores que comprendan los reactivos y respondan a ellos.
• Trabajadores de nacionalidad peruana.
Criterios de Exclusión
• Trabajadores con dificultades de comprensión de los instrumentos y que por lo tanto
no puedan desarrollarlos.
Por lo cual la población estará conformada por N = 80
3.5. Definición y operacionalización de variables
VARIABLES DE DIMENSIONES/ VALORES TIPO DE

CARACTERIZACIÓN INDICADORES FINALES VARIABLE
Sexo Autodeterminación Femenino, Categórica,
masculino nominal,
dicotómica
Edad Autodeterminación Años Numeral, continua,
razón
Estado civil Autodeterminación Soltero Categórica,
Conviviente nominal,
Casado politómica
Divorciado
Viudo
VARIABLE DE DIMENSIONES/ VALORES TIPO DE
INTERÉS INDICADORES FINALES VARIABLE
Funcionamiento Cohesión familiar Flexiblemente Categórica,
familiar separada nominal,
Adaptabilidad Flexiblemente politómica
familiar conectada
Estructuralmente
separada
Estructuralmente
conectada
Flexiblemente
desligada
Flexiblemente
amalgamada
23
Caóticamente
separada
Caóticamente
conectada
Estructuralmente
desligada
Estructuralmente
amalgamada
Rígidamente
separada
Rígidamente con
sentada
Caóticamente
desligada
Caóticamente
amalgamada
Rígidamente
desligada
Rígidamente
amalgamada
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.6.1. Técnica
La técnica que se utilizó para la evaluación de las variables de caracterización
será la encuesta, que consistió en él recojo de información a través de una ficha de
recojo de información en la que se utilizará la información de manera directa. En
cambio, para la evaluación de la variable de interés se utilizó la técnica psicométrica,
que consistió en lo declarado en la ficha técnica del instrumento.
3.6.2. Instrumento
3.6.2.1.Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III)
24
Ficha técnica
A. Nombre original de la escala: Escala de Evaluación de la Cohesión y
Adaptabilidad Familiar FACES III.
B. Autores: David Olson, Joyce Portener y Joav Lavee (1985)
C. Traducción: Angela Hernandez Cordiva, Universidad Santo Tomas. Colombia.
D. Administración: individual o colectiva. Este instrumento fue diseñado para ser
aplicado a los miembros de la familia, pero de manera separada. Sugiere que
incluso puedes incorporar a jóvenes de 12 años o más.
E. Duración: 10 minutos
F. Significación: Tercera versión de la escala FACES que fue diseñada para evaluar
dos dimensiones básicas de la familia: Cohesión y adaptabilidad dentro del
Modelo Circumplejo de David Olson y colaboradores; clasifica 16 tipos de
familia. El instrumento es útil para obtener el funcionamiento real, ideal e
indirectamente la satisfacción familiar.
G. Descripción: está compuesta de 20 ítems agrupados en dos dimensiones:
II. Dimensiones:
A. Cohesión: evalúa el grado en que los miembros de la familia están separados
o conectados a ella; es el vínculo emocional que los miembros de la familia
tienen entre sí.
a. Examina: vinculación emocional, límites familiares, tiempo y amigos,
intereses y recreación.
b. Niveles: desligada, separada, conectada y amalgamada.
25
B. Adaptabiblidad: es la capacidad que tiene el sistema de cambiar su
estructura (poder, roles, reglas) de acuerdo a su desarrollo y los eventos que
le toca vivir.
a. Examina: liderazgo, control, disciplina, roles y reglas.
b. Niveles: rígida, estructurada, flexible y caótica.
III. Validez y confiabilidad:
El grupo de estudio estuvo conformado por 2,412 sujetos sin aparentes problemas y
de diferentes etapas vitales, quedando de los 50 ítems del instrumento original en 20
ítems.
3.1 Validez de constructo
Olson y cols. al desarrollar FACES III buscaron reducir la correlación entre cohesión
y adaptabilidad, llevarla lo más cerca de cero; del mismo modo reducir la correlación
de cohesión y adaptabilidad con deseabilidad social (r: 0.3). Así mismo los ítems de
las dos áreas están correlacionados con la escala total.
A través del coeficiente Alpha de Crombach determina la confiabilidad para cada
escala, en cohesión es 0.77, en adaptabilidad 0.62 y en la escala total 0.68. La prueba
test retest calculada con el coeficiente de correlación producto-momento de Pearson
obtuvo en cohesión 0.83 y adaptabilidad 0.80.
Fanie Melamud (1976) adapto a nuestra realidad el FACES II, obtuvo una validez
para familias con adolescentes de 0.82. La confiabilidad test- retest fue de 0.84.
IV. Normas de estandarización
Se incluye los baremos originales
V. Calificación:
26
El puntaje de cohesión, es la suma de todos los ítems impares. El puntaje de
adaptabilidad es la suma de todos los ítems pares. Se ubica cada puntaje en el rango
correspondiente a la dimensión medida para ubicarlo en el tipo de familia que
corresponde.
VI. Interpretación y diagnóstico:
Se ubica cada puntaje en el banco correspondiente a la dimensión medida para
ubicarlo en el tipo de familia que corresponde. Los resultados y su interpretación se
apreciarán fácilmente en el gráfico del modelo circumplejo donde se ubican los 16
tipos de familias.
VII. Clasificación:
Así la familia se clasifica en:
27
a. Balanceada, moderado en ambas dimensiones.
- Flexiblemente separada
- Flexiblemente con sentada
- Estructuralmente separada
- Estructuralmente con sentada.
b. Medio, extremos en la dimensión cohesión y moderada en adaptabilidad.
- Flexiblemente desligada
- Flexiblemente amalgamada
- Caóticamente separada
- Caóticamente conectada
- Estructuralmente desligada
- Estructuralmente amalgamada
- Rígidamente separada
- Rígidamente con sentada.
c. Extremo: En ambas dimensiones muestra un nivel extremo.
- Caóticamente desligada
- Caóticamente amalgamada
- Rígidamente desligada
- Rígidamente amalgamada.
VIII. Niveles
1.1 Niveles de cohesión familiar.
Desligada.
o Extrema separación emocional.
o Falta de lealtad familiar

28
o Muy poca interacción o involucramiento emocional entre los miembros
o La correspondencia afectiva es infrecuente en los miembros
o Falta de cercanía parento-filial
o Predominan la separación personal
o Rara vez pasan tiempo juntos
o Necesidad y preferencia por espacios separados
o Se toman las decisiones independientemente
o El interés se focaliza fuera de la familia
o Los amigos personales son vistosos a solas
o Existen intereses desiguales
o La reacción se lleva a cabo individualmente.
Separada.
o Hay separación emocional
o La lealtad familiar es ocasional
o El involucramiento se acepta, se prefiere la distancia emocional
o Algunas veces se demuestra la correspondencia afectiva
o Los límites parento-filiales son claros, con ciertas cercanías entre los
padres e hijos
o Se alienta cierta separación personal
o El tiempo individual es importante, pero eso se pasa parte del tiempo junto
o Se prefiere los espacios separados compartiendo el espacio familiar.
o Las decisiones se toman se toman individualmente siendo posible las
decisiones conjuntas.
o El interés se focaliza fuera de la familia.

29
o Los amigos personales rara vez son compartidos con la familia.
o Los intereses son distintos
o La recreación se lleva a cabo más separada que compartida.
Conectada
o Cercanía emocional.
o La lealtad familiar es esperada
o Se enfatiza el involucramiento, pero se permite la distancia personal
o Las interacciones afectivas son alentadas y preferidas
o Los límites entre los subsistemas son claros, con cercanía parento filial
o La necesidad de separación es respetada pero poco valorada.
o El tiempo que se pasa juntos es importante.
o El espacio privado es respetado.
o Se prefiere las decisiones conjuntas.
o El interés se focaliza dentro de la familia
o Los amigos individuales se comparten con la familia
o Se prefiere los intereses comunes
o Se prefiere la recreación compartida que la individual
Amalgamada
o Cercanía emocional extrema
o Demanda de lealtad a la familia
o Dependen mucho uno de otros. Dependencia afectiva.
o Extrema reactividad emocional.
o Coaliciones parento filial
o Falta de limites generacionales

30
o Falta de separación personal
o La mayor parte del tiempo se pasan juntos.
o Se permiten poco tiempo y espacio privado.
o Las decisiones están sujetas al deseo del grupo.
o El interés se focaliza dentro de la familia.
o Se prefiere a los amigos de la familia que los personales.
o Los intereses conjuntos se dan por mandato.
8.2 Niveles de adaptabilidad familiar
Rígida
o El liderazgo es autoritario, existiendo fuerte control parental
o La disciplina es estricta y rígida, sus aplicaciones son severa
o Es autocrática
o Los padres imponen sus decisiones
o Los roles están estrictamente definidos
o Las reglas se hacen cumplir estrictamente, no existiendo la posibilidad de
cambio.
Estructurada
o El liderazgo es autoritario, siendo algunas veces igualitario.
o La disciplina rara es severa, siendo predecible sus consecuencias
o Es un tanto democrática
o Los padres toman las decisiones
o Los roles son estables pero pueden compartirse
o Las reglas se hacen cumplir firmemente, pocas son las que cambian
Flexible
31
o El liderazgo es igualitario y permite cambios
o La disciplina es algo severa, negociando de sus consecuencias
o Usualmente es democrática
o Hay acuerdo en las decisiones
o Se comparten los roles
o Las reglas se hacen cumplir con flexibilidad y algunas cambian.
Caótica:
o Liderazgo limitado y/o ineficaz
o La disciplina es muy poco severa, habiendo inconsistencia en sus
consecuencias
o Las decisiones parentales son impulsivas
o Hay falta de claridad en los roles, existen alterancia o inversión de los
mismos
o Frecuentes cambios en las reglas, se hacen cumplir inconscientemente.
IX. Administración y procedimiento de puntuación.
1. Administración.
El instrumento es fácil de administrar y simple para calificar. Se puede ministrar sobre
una base individual en situaciones tales como cuando una familia una pareja son
vistas en una sesión de terapia, o cuando participan en proyecto de investigación. Se
puede usar en grupos grandes tales como estudiantes en clase o familias que
responden a un estudio por correo.
32
Se le pide a la persona que lea las frases y decida para cada una, qué tan
frecuentemente la conducta descrita se presenta en su familia, puntuando sobre una
escala que oscila entre 1 (casi Nunca) y 5 (casi siempre).
2. Procedimiento de puntuación.
- El puntaje de cohesión, es la suma de todos los ítems impares.
- El puntaje de adaptabilidad, es la suma de todos los ítems pares.
Es decir, si la persona respondió por ejemplo “Nunca” sumas “1” y si en la siguiente
eligió la opción “Siempre” deberás sumar “5” el cuál te dará como resultado 6. Y así
sucesivamente hasta completar todas las respuestas, teniendo en cuenta los ítems
pares (para adaptabilidad) y aparte los impares (para cohesión). Luego de haber
sumado el total de las respuestas, deberás buscar la calificación.
X. Normas y puntuación de corte.
Las normas y puntos de corte para los cuatro niveles de cohesión y adaptabilidad
establecieron para tres grupos.
Adultos (padres) a través de las etapas de la vida familiar: estas normas son para ser
aplicadas por los investigadores cuya muestra consiste solamente en grupos de
adultos excepto cuando se están estudiando únicamente parejas jóvenes (primera
etapa del ciclo familiar) es útil para clasificar familias y para comparar familias en
diversas etapas de la vida familiar.
COHESIÓN
10-34 35-40 41-45 46-50
No relacionada Semi relacionada Relacionada Aglutinada
33
ADAPTABILIDAD
10-19 20-24 25-28 29-50
Rígida Estructurada Flexible Caótica
Familias con adolescentes: estas normas son para ser aplicadas cuando se estudia
adolescentes con sus padres. Esas familias están en el cuarto (el hijo mayor tiene 12-
19 años) o en el quinto estadio (el hijo mayor salió del hogar, pero hay al menos uno
de los otros hijos viviendo en la casa), del desarrollo del ciclo familiar.
COHESIÓN
10-31 32-37 38-43 44-50
ADAPTABILIDAD
10-19 20-24 25-29 30-50
Parejas jóvenes. Estas son normas para ser aplicadas en nuestra de parejas en primer
estadio (antes del nacimiento de primer hijo) deben responder la forma de FACES III
para parejas.
COHESIÓN
10-36 37-42 43-46 47-50
ADAPTABILIDAD
10-21 22-26 27-30 31-50
34
3.7. Plan de análisis
De acuerdo a la naturaleza de la investigación del nivel descriptivo se utilizó el
análisis estadístico univariado, propio de la estadística descriptiva; presentando los
resultados a través de tablas de frecuencias.
El procesamiento de los datos fue realizado a través de los softwares Microsoft
Excel 2010 y el software estadístico GNUPSPP versión 3.
35
3.8.Matriz de consistencia
Enunciado Objetivos Variable(s) Dimensiones / Metodología

Indicadores
¿Cuál es el Describir el funcionamiento Funcionamiento Cohesión Tipo: El tipo de estudio fue observacional,
funcionamien familiar prevalente en familiar Adaptabilidad porque no habrá manipulación de la
to familiar trabajadores de una empresa variable; prospectivo, porque lo datos
prevalente en
de transportes de Huaraz, recogidos serán a propósito del estudio
trabajadores
de una 2018. (primarios); transversal, porque se realizó
empresa de una sola medición a la misma población; y
transportes de descriptiva, porque el análisis estadístico
Huaraz, fue univariado. (Supo, 2014).
2018? Específicos: Nivel: El nivel de investigación fue
Describir el sexo, edad, y descriptivo porque se buscó describir las
estado civil de los características de la población según el
trabajadores de una empresa
nivel de funcionamiento familiar en
de Huaraz, 2018.
circunstancias temporales y geográficas
delimitadas. (Supo, 2014).
Diseño: El diseño de investigación fue
epidemiológico, porque se estudió la
prevalencia del funcionamiento familiar en
trabajadores de una empresa de transportes
de Huaraz, es decir su frecuencia o su
distribución en la población. (Supo, 2014).
El universo son trabajadores de una
empresa de transportes. La población
estará constituida por los trabajadores de
una empresa de transportes CHURUP
36
S.A., Huaraz que cumplan con los criterios
de inclusión y de exclusión.
Técnicas: La técnica que se utilizó para la

evaluación de las variables de
caracterización fue la encuesta. En cambio,
para la evaluación de la variable de interés
se utilizó la técnica psicométrica.
Instrumentos: El instrumento que se utilizó
es la Escala de evaluación de cohesión y
adaptabilidad familiar (FACES III).
37
3.9. Principios éticos
El presente estudio contempló los principios éticos necesarios para su realización,
sugeridos por el comité de ética y el reglamento de ética de la universidad, evidenciándose
a través de documentos como el consentimiento informado firmado por los participantes del
estudio y la declaración jurada del investigador sobre originalidad y no plagio.
38
IV. RESULTADOS
39
4.1. Resultados
Tabla 1
Funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa de trasportes de
Huaraz, 2018
Funcionamiento Familiar f %
Flexible Desligada 14 18
Caótica Separada 12 15
Estructurada Desligada 10 12
Estructurada Separada 7 9
Flexible Separada 6 8
Estructurada Conectada 5 6
Caótica Conectada 5 6
Rígida Separada 5 6
Flexible Conectada 4 5
Otros 12 15
Total 80 100
Fuente: Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III)
Funcionamiento Familiar
20% 18%
18%
16% 15% 15%
14% 12%
12%
10% 9%
8%
8% 6% 6% 6%
6% 5%
4%
2%
0%
1
Flexible Desligada Caótica Separada Estructurada Desligada Estructurada Separada

Flexible Separada Estructurada Conectada Caótica Conectada Rígida Separada
Flexible Conectada Otros
figura 1. Gráfico de barras del tipo de familia o funcionamiento familiar en trabajadores de

una empresa de trasportes de Huaraz, 2018.
Descripción: De la población estudiada la mayoría presenta un tipo de familia
Flexiblemente Desligada.
40
Tabla 2
Adaptabilidad Familiar de los trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz,
2018
Adaptabilidad f %
Flexible 24 30
Estructurada 23 29
Caótica 22 27
Rígida 11 14
Total 80 100
Fuente: Instrumento de recolección de información
Adaptabilidad
14%
30%
Flexible
27% Estructurada
Caótica
29% Rígida
figura 2. Gráfico circular de la adaptabilidad de los trabajadores de una empresa de

trasportes de Huaraz, 2018.
Descripción: De la población estudiada la mayoría presenta una adaptabilidad familiar
Flexible.
41
Tabla 3
Cohesión Familiar de los trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018
Cohesión f %
Desligada 30 37
Separada 29 36
Conectada 18 23
Amalgamada 3 4
Total 80 100
Cohesión
Desligada Separada Conectada Amalgamada
4%
23% 37%
36%
Figura 3. Gráfico circular de la cohesión de los trabajadores de una empresa de trasportes

de Huaraz, 2018.
Descripción: De la población estudiada la mayoría presenta una cohesión familiar
Desligada.
42
Tabla 4
Sexo de los trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018
Sexo f %
Masculino 57 71
Femenino 23 29
Total 80 100
Sexo
Masculino Femenino
29%
71%
figura 4. Gráfico circular del sexo de los trabajadores de una empresa de trasportes de
Huaraz, 2018.
Descripción: De la población estudiada la mayoría es de sexo masculino.
43
Tabla 5
Estado civil de los trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018
Estado Civil f %
Conviviente 35 44
Soltero 31 39
Otros 14 17
Total 80 100
Estado Civil
Conviviente Soltero Otros
17%
44%
39%
figura 5. Gráfico circular del estado civil de los trabajadores de una empresa de trasportes
de Huaraz, 2018.
Descripción: De la población estudiada la mayoría es conviviente.
44
Tabla 6
Edad de los trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018
Variable Media
Edad 29.27
Descripción: De la población estudiada la mayoría presenta una edad media de 29 años.
45
4.2. Análisis de resultados
El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar
prevalente en trabajadores de una empresa de trasportes de Huaraz, 2018, en donde se halló
que la mayoría de la población estudiada pertenece al tipo de familia flexiblemente
desligada y los restantes se distribuyen entre los demás tipos de familia. De acuerdo a los
resultados se deduce que la mayoría de la población estudiada se caracteriza por tener un
funcionamiento familiar con reglas flexibles, comparten las funciones en el hogar, los
miembros de la familia se encuentran poco involucrados en las actividades de la familia ya
sea por las necesidades y/o preferencias de espacios separados buscando su propio
beneficio (Olson, Portner y Lavee, 1981). Que posiblemente se debe por la falta de tiempo
que los padres brindan a la familia, ya que son responsables de brindar y satisfacer las
necesidades materiales a los miembros de la familia, velando por la salud, educación y
economía, por lo cual ambos padres trabajan para la aportación del hogar, sin embargo a
pesar que el dinero es esencial no olvidemos que lo primordial está en el cuidado y
desarrollo de los integrantes del hogar (Cueto y Cueto, 1997). Con respecto al estudio
realizado por Retamales, Behn y Merino (2003) donde la investigación fue en una
población similar, pero con funciones diferentes, utilizaron la prueba “como es tu familia”
de Hernández, utilizando la escala de cohesión y adaptabilidad, los resultados obtenidos
fueron que la familia se encuentra en un nivel medio bajo, con una vulnerabilidad al riesgo
familiar, mientras que este último estudio ubica a la familia de los participantes en una
extremo en donde existe una falta de lealtad familiar y separación emocional entre los
miembros de la familia y eso podría ser por su liderazgo sea limitado e influya en el
establecer de los roles y funciones de los integrantes. Así mismo al corroborar los
46
resultados con la investigación realizada por Miñano (2017) y Sigüenza (2015), difieren en
sus resultados de investigación, en el primer estudio se realizó en una población de 111
obreros de una constructora construredes sociedad anónima cerrada, Chimbote, donde se
halló que la familia fue Caóticamente desligada, sin embargo, en el segundo estudio
realizado se identificó que la familia fue Caótica – Unida. Finalmente se deduce que el
presente resultado de investigación es valedero y confiable los datos obtenidos,
demostrando que la población puede presentar diferentes resultados dependiendo de sus
costumbres, conocimientos, valores, del lugar, condición y sector al que pertenece, esto
implica que a pesar de utilizar un solo instrumento es posible diferir en los resultados tal
como se aprecia en las investigaciones que se presentan.
En lo que se refiere a sus dimensiones, de la población estudiada la mayoría
presenta una Adaptabilidad Familiar flexible; así mismo en la Cohesión Familiar, la
mayoría de la población estudiada es desligada.
Como variables de caracterización de nuestra población hallamos que la mayoría de
los participantes del estudio son del sexo masculino, convivientes y con una edad media de
29 años.
47
V. CONCLUSIONES
48
5.1. Conclusiones
El funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa de
transportes de Huaraz, 2018 es flexiblemente desligada.
En lo que se refiere a sus dimensiones, de la población estudiada la mayoría
presenta una adaptabilidad flexible; así mismo en la cohesión la mayoría de la población
estudiada es desligada.
Como variables de caracterización de nuestra población hallamos que la mayoría de
los participantes del estudio son de sexo masculino, convivientes y con una edad media de
29 años.
49
5.2. Recomendaciones
A investigadores interesados en la temática investigada, se les recomienda realizar
estudios en el que se considere mayor población para tener un conocimiento mas valido.
Así mismo se pueden incluir en el estudio variables como estado civil, edad, sexo, entre
otros.
Teniendo en cuenta que la mayoría de los participantes del estudio presentan tipos
de familias flexiblemente desligada, se recomienda al gerente realizar talleres que faciliten
la comunicación y fortalecimiento de lazos afectivos entre padres e hijos, así podrán
compartir actividades juntos desarrollando un ambiente democrático en el que sus
miembros se sientan parte de la familia.
50
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biopsicosocial: seguimiento a largo plazo del funcionamiento familiar. Pontificia
universidad Católica, Chile.
53
ANEXO
54
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
I. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Sexo:__________ Edad: ____________ Número de hijos:____________

Estado civil: Soltero ( ) Conviviente ( ) Casado ( ) Divorciado ( ) Viudo ( )
Grado de instrucción: Primaria ( ) Secundaria ( ) Superior
II. ESCALA DE EVALUACIÓN DE COHESIÓN Y ADAPTABILIDAD FAMILIAR

(FACES III)
David H. Olson, Joyce Portener y Yoav Lavees, 1985
Instrucciones
A continuación encontrará una serie de frases que describe como es su familia real, responda que
tan frecuente se dan estas conductas en su familia y escriba una “X” en los recuadros
correspondientes a:
1. Casi nunca
2. Una que otra vez
3. A veces
4. Con frecuencia
5. Casi siempre
N° Describa como es su familia real 1 2 3 4 5
1 Los miembros de la familia se piden ayuda unos a otros.
2 En la solución de problemas se siguen las sugerencias de los hijos.
3 Nosotros aprobamos los amigos que cada uno tiene.
4 Los hijos expresan su opinión acerca de su disciplina.
5 Nos gusta hacer cosas solo con nuestra familia inmediata.
6 Diferentes personas de la familia actúan en ella como líderes.
7 Los miembros de la familia se sienten más cerca entre sí que a
personas externas a la familia.
8 En nuestra familia hacemos cambios en la forma de ejecutar los
quehaceres.
9 A los miembros de la familia les gusta pasar su tiempo libre.
10 Padres e hijos discuten las sanciones.
11 Los miembros de la familia se sienten muy cerca unos de otros
12 Los hijos toman las decisiones en la familia.
13 Cuando en nuestra familia compartimos actividades, todos estamos
presentes.
14 Las reglas cambian en nuestra familia.
15 Fácilmente se nos ocurren cosas que podemos hacer en familia.
16 Nos turnamos las responsabilidades de la casa.
17 Los miembros de la familia se consultan entre si las decisiones.
18 Es difícil identificar quien es, o quiénes son los líderes.
19 La unión familia es muy importante.
20 Es difícil decir quien se encarga de cuáles labores del hogar.
Cohesión:
Tipo:
Adaptabilidad:
Tipo:
55
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
CONSENTIMIENTO INFORMADO
04 de Junio de 2018
Estimado ………
La Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote apoya

la práctica de obtener el consentimiento informado de, y proteger a, los sujetos humanos que
participen en investigación.
La siguiente información tiene por objeto ayudarle a decidir si aceptará participar en el presente
estudio. Usted está en libertad de retirarse del estudio en cualquier momento.
Para tal efecto se le pedirá que responda a la ESCALA DE EVALUACIÓN DE COHESIÓN Y
ADAPTABILIDAD FAMILIAR (FACES III). Nos interesa estudiar el FUNCIONAMIENTO
FAMILIAR PREVALENTE EN TRABAJADORES DE UNA EMPRESA DE TRANSPORTES
DE HUARAZ, 2018. Esta información es importante porque nos ayudará a ampliar y profundizar
en el conocimiento de esta variable asociada a la pobreza material. Nos gustaría que usted
participara de esta investigación, pero tal participación es estrictamente voluntaria. Les aseguramos
que su nombre no se mencionará en los hallazgos de la investigación. La información sólo se
identificará mediante un código numérico.
Si le gustaría tener información adicional acerca del estudio antes o después que finalice, puede
ponerse en contacto con cualquiera de nosotros por teléfono o por correo.
Agradecemos su atención y apreciamos su interés y cooperación.
Atentamente,
Verónica Raquel Heredia Luciano Ps. Willy Valle Salvatierra

Investigadora Docente tutor de Investigación
943793620 948188270
[email protected] [email protected]
56
57
58

Adaptabilidad Funcion Familiar Heredia Luciano Veronica Raquel

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

FUNCIONAMIENTO FAMILIAR PREVALENTE EN

TRABAJADORES DE UNA EMPRESA DE TRANSPORTES

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA

HEREDIA LUCIANO VERONICA RAQUEL

PS. WILLY VALLE SALVATIERRA

Mgtr. Erica Lucy Millones Alba

Mgtr. Veronica Del Rosillo Salazar Roldan

Mgtr. Verónica Adela Alvarez Silva

Mgtr. Willy Valle Salvatierra

seguir avanzando en mi formación profesional.

A mi asesor por la enseñanza, apoyo, motivación, comprensión, conocimiento y

experiencia compartida durante el proceso de aprendizaje y elaboración de mi proyecto,

fortaleciendo así mi formación profesional.

El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar

prevalente en trabajadores de una empresa de transportes de Huaraz, 2018. Fue un estudio

de tipo de estudio observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de

investigación fue descriptivo, ya que busco describir las características de la población

estudiada. El diseño de investigación fue epidemiológico, porque estudio la prevalencia del

general es describir el funcionamiento familiar prevalente en trabajadores de una empresa

de transportes de Huaraz, 2018. El universo fueron los trabajadores de una empresa de

transportes de Huaraz. La población está constituida por los trabajadores de la empresa de

Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III). El resultado del

de Huaraz, 2018 es flexiblemente Desligada.

Adaptabilidad, Cohesión, Funcionamiento Familiar, Trabajadores

a transport company in Huaraz, 2018. It was a study of observational, prospective, cross-

following objectives, in a general way is to describe the prevailing family functioning in

2018 is flexibly detached.

Adaptability, Cohesion, Family Functioning, Workers

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL .......................................................... 7

2.1. Antecedentes ........................................................................................................ 8

2.2. Bases teóricas de la investigación .................................................................. 10

2.2.1. Familia ........................................................................................................ 10

2.2.1.1. Definición ................................................................................................ 10

2.2.1.2. Estructura de un sistema familiar ............................................................ 11

2.2.1.3. Tipos de familia (Ortiz, 2004, pp. 200 y 2001) ....................................... 12

2.2.1.4. Funciones de la familia ........................................................................... 13

2.2.1.5. Modelos actuales de la interacción familiar ............................................ 14

2.2.2. Sistema familiar .......................................................................................... 15

2.2.2.1. Definición ................................................................................................ 15

2.2.3. Escala de evaluación de adaptabilidad y cohesión familiar FACES III

(Olson et al. 1981) ................................................................................................................ 16

2.2.4. Funcionamiento familiar y tipos de sistema familiar según el modelo de

Circumplejo de Olson (Olson et al. 1981) ............................................................................ 18

III. METODOLOGÍA ........................................................................................... 21

3.2. Nivel de la investigación ......................................................................... 22

3.3. Diseño de la investigación....................................................................... 22

3.4. El universo y muestra .............................................................................. 22

3.5. Definición y operacionalización de variables ......................................... 23

3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................... 24

3.7. Plan de análisis ........................................................................................ 35

3.8. Matriz de consistencia ............................................................................. 36

3.9. Principios éticos ...................................................................................... 38

IV. RESULTADOS .............................................................................................. 39

4.1. Resultados ............................................................................................... 40

4.2. Análisis de resultados .............................................................................. 46

5.1. Conclusiones ...................................................................................................... 49

5.2. Recomendaciones ........................................................................................... 50

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 51