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    Foro Semana 5 y 6 Psicologia Educativa

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    JOHANNA CAMACHO
    Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre psicología educativa y modelos educativos. Solicita a los estudiantes que revisen materiales sugeridos, respondan preguntas en 15-20 líneas, interactúen con dos compañeros con posiciones distintas, y tengan en cuenta criterios como calidad de argumentos, interacción e ortografía para la evaluación. El objetivo es generar reflexiones críticas sobre los aportes de la psicología educativa a modelos educativos contemporáneos.

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    JOHANNA CAMACHO
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    Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre psicología educativa y modelos educativos. Solicita a los estudiantes que revisen materiales sugeridos, respondan preguntas en 15-20 líneas, interactúen con dos compañeros con posiciones distintas, y tengan en cuenta criterios como calidad de argumentos, interacción e ortografía para la evaluación. El objetivo es generar reflexiones críticas sobre los aportes de la psicología educativa a modelos educativos contemporáneos.

    Descripción original:

    foro

    Título original

    foro semana 5 y 6 psicologia educativa

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    Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre psicología educativa y modelos educativos. Solicita a los estudiantes que revisen materiales sugeridos, respondan preguntas en 15-20 líneas, interactúen con dos compañeros con posiciones distintas, y tengan en cuenta criterios como calidad de argumentos, interacción e ortografía para la evaluación. El objetivo es generar reflexiones críticas sobre los aportes de la psicología educativa a modelos educativos contemporáneos.

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    Nombre del módulo

    Módulo
    Psicología Educativa

    Nombre del foro


    Título
    PSICOLOGIA Y EDUCACION UNA MIRADA DIVERGENTE

    Generar comprensiones y desarrollar una mirada crítica frente a los modelos educativos
    Competencia
    contemporáneos y el aporte de la psicología educativa en esto

    Saludo cordial y motivador

    Estimados estudiantes,

    La actividad de foro es un espacio de discusión que nos va permitir conocer las ideas de
    nuestros compañeros y contrastarlas con las propias, este proceso permitirá construir
    nuevas comprensiones acerca del tema que estamos trabajando, por eso es importante
    Saludo:
    que revisen diariamente los aportes que van emergiendo y los analicen para poder
    entrar en una nueva forma de comunicación con los demás. Esta es una excelente
    oportunidad para interactuar desde el encuentro de saberes. Aprovéchenla.

    Cordialmente,

    Tutor

    Explicar claramente que se debe hacer, si es necesario aclarar la forma de citar, la


    extensión de la participación, etc.
    Para el desarrollo de este foro tenga en cuenta las siguientes instrucciones.
    Revise los materiales sugeridos.
    Indicación de
    actividades  Revise diariamente los aportes del foro y genere reflexiones que le permitan construir
    la respuesta a la pregunta en un máximo de 20 renglones y un mínimo de 15.
     Interactúe con dos compañeros que tengan posiciones distintas a la suya.
     Evite realizar sus aportes en la fecha límite del foro.
    · Tenga en cuenta que se trabajara desde el discurso profesional por lo cual es
    importante entrar en un dialogo respetuoso con sus compañeros.

    Estimado estudiante,
    Para poder desarrollar el foro satisfactoriamente debe tener en cuenta el material
    audiovisual que se relaciona a continuación y los contenidos observados hasta el
    momento en el módulo de psicología educativa, una vez allá hecho la revisión del
    Consigna material genere un escrito que responda a las siguientes pregunta:
    Sugerencia de material: documental “la educación prohibida”
    Cuestionamientos que centren el debate, se recomienda de 1 a 3 preguntas.

    1. ¿Cuál cree usted que es el rol del psicólogo educativo en los modelos educativos
    emergentes en la sociedad?
    Preguntas

    2. ¿Cómo aportaría desde la psicología educativa a un cambio en la concepción del


    modelo educativo más visible en su país?

    Qué aspectos o ítems va a tener en cuenta el tutor para evaluar el foro.

    · Calidad y pertinencia de los argumentos


    Criterios de
    · Interacción con los compañeros
    evaluación
    · Redacción y ortografía
    · Uso del tiempo

    Frase de motivación y despedida

    Cierre
    Las grandes ideas surgen en los encuentros de saberes, disfruten la actividad.

    Firma Tutor.
     FORO

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