SILABO DEL CURSO DESARROLLO SOSTENIBLE EN MINERÍA (electivo)

I. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad Ingeniería Carrera Profesional Ingeniería de Minas Ciclo 8°

Periodo 2019-2 Créditos 3
Requisitos Seguridad Minera y Control de Pérdidas
lectivo Horas 6
El curso aporta a la(s) Investigación e innovación minera: Procesa rigurosa y sistemáticamente datos de los diversos procesos
competencia(s) específica(s): mineros
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Pre profesional
componente:

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito contribuir a desarrollar los principales conceptos y metodologías que
permitan al estudiante analizar la real contribución de las actividades mineras al desarrollo humano sostenible, reconociendo la
importancia de la gestión del contexto socio-político, económico, ambiental e institucional. Así, conscientes de la complejidad del
entorno global y local, el curso brindará a los estudiantes los elementos necesarios para fortalecer las competencias técnicas y
socioemocionales requeridas en la actualidad.

Temas principales:

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante presenta un informe escrito y sustenta una monografía sobre el rol de las empresas mineras en el
desarrollo sostenible, mediante un caso específico del territorio local o nacional, demostrando la aplicación de los temas impartidos, la
metodología y redacción científica adecuada, la calidad expositiva, puntualidad y pensamiento crítico.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
REFLEXIÓN INTROSPECTIVA SOBRE LA ACTIVIDAD
1 MINERA Y EL DESARROLLO:
El ser humano y sus necesidades
Integración: Aspectos Humanos y Profesionales
2
Reto: Búsqueda del equilibrio para un DHS.
RECONCEPTUALIZACIÓN DE CONCEPTOS CLAVE
SOBRE MINERÍA Y DESARROLLO:
EL ABC DE LA MINERIA Y EL DESARROLLO 3  Minería
SOSTENIBLE  Desarrollo Sostenible.
I Al finalizar la primera unidad, el estudiante
 Desarrollo Humano Sostenible
formula organizadores de información, a partir
CONTEXTUALIZACIÓN DEL ENTORNO MACRO Y
los diferentes aspectos conceptuales del
MICRO:
desarrollo humano sostenible (DHS) así como el
rol de la minería y sus aportes a éste,  Análisis estratégico del entorno: SEPTE, PEST,
4 PESTEL, PESTALI.
demostrando dominio del tema.
 Factor clave adicional: ético – moral.
EVALUACION T1
ANÁLISIS DE LOS ACTORES DEL TERRITORIO Y SUS
ROLES:
5  Roles de los actores del territorio
 Bien Público
 Responsabilidad compartida
II EL NUEVO MODELO DE NEGOCIO:
6
 Definición del modelo de negocio.
 RELACIÓN DE LA EMPRESA MINERA CON  Nuevo modelo de negocio
SUS STAKEHOLDERS EN EL MARCO DE LA  Sistema B Internacional
RSE. LOS GRUPOS DE INTERÉS / TEORÍA DE LOS
Al finalizar la segunda unidad, el estudiante STAKEHOLDERS:
identifica y plantea desafíos del sector minero
 Definición de stakeholders/ grupos de interés/ partes
para su gestión socialmente responsable, 7 interesadas
demostrando pensamiento crítico.
 Principales actividades empresariales que se deben
tener en cuenta para una gestión ética - RSE
 Relaciones entre la empresa y sus stakeholders.
RSE: PACTOS INTERNACIONALES Y NORMATIVIDAD
GLOBAL Y LOCAL
 AGENDA 2030 y los Objetivos de Desarrollo
8
Sostenible
 ISO 26000
Examen parcial
LOS MODELOS DE DESARROLLO Y SISTEMAS DE
9 GESTIÓN EMPRESARIAL DE RSE
10
 Sistema de Gestión Empresarial de RSE
ANÁLISIS DE “CLAVES PARA LA GOBERNANZA DE LAS
INDUSTRIAS EXTRACTIVAS”
 Definición de stakeholders/ grupos de interés/ partes
11 interesadas
 Principales actividades empresariales que se deben
tener en cuenta para una gestión ética - RSE
 Relaciones entre la empresa y sus stakeholders.
TIPOLOGÍA DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
MÁS IMPLEMENTADAS.
GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LAS EMPRESAS 12
MINERAS PARA SU CONTRIBUCIÓN AL  Tendencias en las intervenciones a desarrollar en el
III DESARROLLO. marco de la contribución al DHS
Al finalizar la unidad, el estudiante formula TIPOLOGÍA DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
propuestas de gestión empresarial minera que MÁS IMPLEMENTADAS.
fortalecen su competitividad y contribuyen 13  ISP: Inversión Social Privada como parte de la
efectivamente con el DH, demostrando buen Responsabilidad Social Empresarial
performance teórica y argumentativa EVALUACION T2
 DESAFIOS ACTUALES A NIVEL INTERNACIONAL,
NACIONAL Y LOCAL
14
 Fundaciones empresariales
 Programas Públicos y Privados.
 Trabajo de aplicación para la Evaluación Final:
15
 Retroalimentación de los avances del trabajo final.
16 EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

VI. EVALUACIÓN PESOS SEM

Descripción de Evaluación

T1 15% 4 Evaluación T1 Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el Docente

Evaluación Parcial 30% 8 Examen parcial.
 T2 15% 12 Evaluación T2: Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el Docente
Evaluación Final 40% 16 Evaluación Final: Aplicación de evaluación final.
Evaluación
--------------- 17 Evaluación Sustitutoria.
Sustitutoria

*Las evaluaciones de las T serán según criterio docente, lo cual puede incluir: presentación de trabajos, prácticas
calificadas, ejercicios, laboratorios, sustentación de informes, etc.
*Las notas deben ser publicadas en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
658.408 Navarro García, Responsabilidad social corporativa : teoría y práctica 2000
1 NAVA Fernando

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN.

NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales