Sesion de Religion Vida Publica de Jesus

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6
GRADO Y SECCIÓN: 2° “B”

DOCENTE: Luz Veronica Llaque Llaguento
TITULO: “La Vida pública de Jesús” FECHA: 22.05.2019
PROPÓSITO DE CLASE
Area Competencias Capacidades Desempeños Evidencia de Aprendizaje Instrumento de evaluación
Asume la experiencia del Actúa coherentemente en razón Expresa el amor de Dios con Conoce y reflexiona sobre la  Ficha de
FORMACIÓN
RELIGIOSA.
encuentro personal y de su fe según los principios de diversas acciones, siguiendo el historia de la vida pública de autoevaluación
comunitario con Dios en su su conciencia moral en ejemplo de su amigo Jesús, en Jesús utilizando imágenes.
proyecto de vida en coherencia situaciones concretas de la vida. su familia, institución educativa
con su creencia religiosa. y entorno.
Enfoques Transversales Acciones observables
 Enfoque ambiental Docentes y estudiantes participan del cuidado del medio ambiente, concientizando a la comunidad
educativa, para mejorar el lugar en donde vivimos.
PREPARACION DE LA SESION DE CLASE

¿Qué necesitamos hacer? Recursos y materiales
 Preparar el texto en papel sábana  Pizarra, plumones
 Preparar los carteles para el compromiso  Papelote con el texto
TIEMPO: 45”
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INICIO TIEMPO : 15”


Presentamos a los niños unas imágenes sobre la vida de Jesús: Bautismo de Jesús, Jesús hablando con los niños, La multiplicación de los panes, La boda en Caná
y la última cena.
 Realizamos preguntas sobre la observación de la lámina. ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Quién será Él?, ¿está solo?, ¿quiénes lo seguían?, ¿Qué momento
de su vida es la primera imagen?, ¿y la segunda?...
 Coloca carteles con los títulos de las imágenes para que los niños ubiquen la imagen con su título.
 Recuerda con ellos qué pasó el domingo de resurrección en Semana Santa: Jesús resucitó.
 Dialogamos sobre las imágenes y decimos a los niños que Jesús iba anunciando por todas partes donde iba, era la Buena Nueva, Dios nos tenía preparada una
gran sorpresa. La sorpresa era que Jesús resucitaría, ¿cómo lo hacía Jesús?
 Anotaremos en la pizarra o un papelote sus respuestas.
 La profesora comunica el propósito de la sesión:” Hoy conoceremos sobre la vida pública de Jesús”
 La profesora pide a los niños que sugieran las normas de convivencia para trabajar el día de hoy y se avaluaran al finalizar la clase.
DESARROLLO TIEMPO : 25”
 Entrega a los niños un texto sobre la Boda en Caná, observan las imágenes, leen juntos y pregunta: ¿Dónde estaban Jesús y su madre?, ¿qué faltaba en la boda?,
¿qué hizo Jesús?, ¿por qué lo hizo?, ¿cómo llamamos a este hecho?, ¿qué demostró Jesús al convertir el agua en vino?
 Dile a los niños que vas a contarle otro momento de la vida de Jesús. Entrégales la hoja con el texto y pregúntales: ¿qué dice el título?, ¿qué observas en la
imagen?, ¿de qué tratará esta historia?
 Lee con ellos el texto y pregunta: ¿qué milagro hizo Jesús?, ¿por qué Jesús hacía milagros?
 Se anota las distintas respuestas de los niños.
 La profesora realiza la reflexión y retroalimentación del tema.
Jesús, durante su vida, realizó muchas acciones delante de muchas personas y de sus discípulos para demostrar su
amor a Dios Padre y para que la gente creyera en Él.
 Pide a los niños que expliquen de qué manera enseñarían a los demás acerca de Dios
 Desarrollan una ficha de aplicación y la profesora acompaña el proceso.
CIERRE TIEMPO : 5”
 La profesora realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué dificultades tuve y cómo la superé?, ¿Cómo aprendí?, ¿Cómo me sentí?, ¿Para qué me
sirve lo que aprendí?
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA: Pide a los niños que comenten con sus padres lo aprendido en clase.
___________________________________
Prof. Luz Veronica Llaque Llaguento
2° Grado “B”
Las bodas de Caná
Jesucristo y sus discípulos asistieron Jesús respetaba y amaba a su madre.

a una fiesta de bodas en Caná. Allí Le preguntó lo que ella quería que
estaba María, la madre de Jesús. Ella
hiciera.
le dijo a Jesús que ya no había más
vino para los invitados.
María les dijo a los que servían en la Jesús les dijo que llenaran seis tinajas
boda que hicieran lo que Jesús les de piedra con agua. A cada una de las
dijera. tinajas le cabían entre 68 y 102 litros.
Entonces convirtió el agua en vino.

Les dijo a los sirvientes que tomaran el El encargado quedó sorprendido
cuando tomó el vino. Generalmente, el
vino de las tinajas y que se lo sirvieran
mejor vino se servía al comienzo del
al encargado del festejo.
festejo, pero en esta ocasión se sirvió
al final.
Ese es el primer milagro del que se
tiene registro que Jesús realizó
durante su vida sobre la tierra, y lo
hizo para ayudar a su madre. También
sirvió para fortalecer la fe de Sus
discípulos.
Mucha gente seguía a
Jesús porque ya sabían
que era el hijo de Dios,
eran más de cinco mil
personas que iban con la
esperanza de que Jesús
les hablara y les enseñara
acerca de Dios Padre y
Jesús les enseñó muchas
cosas.
Era la hora de comer,
pero la mayoría de las
personas no tenían
comida. Los discípulos
querían que Jesús enviara
a la gente a los pueblos cercanos a comprar comida.
Jesús pidió a los discípulos que averiguaran si alguien había traído comida, así que
encontraron a un niño que tenía cinco panes y dos peces. Jesús les dijo a todos
que se sentaran. Bendijo el pan y los peces y los rompió en pedazos.
Los discípulos dieron la comida a la gente, y hubo más que suficiente para todos.
RESPONDE: EN TU CUADERNO
1. ¿Te gustó estas historias? ¿Por qué?

2. ¿Qué milagros de Jesús has conocido?
3. ¿Por qué la gente seguía a Jesús?

4. ¿Qué harías tú para enseñar a las demás personas acerca de Dios?
LISTA DE COTEJO: La vida pública de Jesús
Comp. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa. 22.05.19
Nº Evidencia
Conoce y reflexiona sobre la historia de la vida

Nombres y apellidos
pública de Jesús utilizando imágenes.
Si No
01 AYALA FASABI, Sherlyn Adriana
02 BALLONA MEDINA, Alexis Giancarlos
03 BANCES SANCHEZ, Jose Luis
04 BANCES SANCHEZ, Segundo Samuel
05 BARRERA FLORES, Valentina Anabel
06 CARRANZA ZAMORA, Milthon Smith
07 CHUJUTALLI GONZALES, Olenka Cristel
08 CORONADO PUEMAPE, Bianca Ariana
09 DAMIAN RAMOS, Angela Camila
10 DEL MAESTRO JURUPE, Anais Guadalupe
11 DIAZ PINTADO, Ana Esther
12 LLONTOP ZAPATA, Brayan Andrés
13 LOPEZ MONTALVO, Akemi Aleska
14 MESONES DIAZ, Joshua Josué Jerónimo
15 MIO MONTEJO, Yaretzi Alessandra
16 PENDIENTE MONTALVO , Aliasson Ximena
17 PISCOYA BARRERA, Jormar Miguel Angel
18 PURIHUAMAN MANAYAY, Ariana Del Milagro
19 QUESQUEN QUIROZ, Jesús Ivan
20 REYES SANCHEZ, Victor Manuel
21 ROJAS SANCHEZ , Dayana Paola
22 SANCHEZ REYES, Juan Daniel
23 SANDOVAL LABAN, Alisson Del Milagro
24 SANTISTEBAN RAZURI , Juan Jose
25 SILVA MORANTE, Joel Orlando
26 TANTARICO CRUZ, Estrellita Del Milagro
27 TAPULLIMA PISCOYA, Tania Lisbeth
28 UGAZ ALDANA, Luzmilita Gladys Del Cielo
29 VALDES CASTRO, Bridgettebelle Leticia
30 VALLEJOS REYES, Rafael Nicolas
31 YESQUEN RAMOS, Juan Abraham

Sesion de Religion Vida Publica de Jesus

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Religion Vida Publica de Jesus

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Religion Vida Publica de Jesus

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

GRADO Y SECCIÓN: 2° “B”

PREPARACION DE LA SESION DE CLASE

MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

INICIO TIEMPO : 15”

Jesucristo y sus discípulos asistieron Jesús respetaba y amaba a su madre.

dijera. tinajas le cabían entre 68 y 102 litros.

Entonces convirtió el agua en vino.

Ese es el primer milagro del que se

tiene registro que Jesús realizó

durante su vida sobre la tierra, y lo

hizo para ayudar a su madre. También

sirvió para fortalecer la fe de Sus

Jesús porque ya sabían

que era el hijo de Dios,

eran más de cinco mil

personas que iban con la

esperanza de que Jesús

les hablara y les enseñara

acerca de Dios Padre y

Jesús les enseñó muchas

Era la hora de comer,

pero la mayoría de las

comida. Los discípulos

querían que Jesús enviara

a la gente a los pueblos cercanos a comprar comida.

que se sentaran. Bendijo el pan y los peces y los rompió en pedazos.

1. ¿Te gustó estas historias? ¿Por qué?

3. ¿Por qué la gente seguía a Jesús?

Conoce y reflexiona sobre la historia de la vida

01 AYALA FASABI, Sherlyn Adriana

02 BALLONA MEDINA, Alexis Giancarlos

03 BANCES SANCHEZ, Jose Luis

04 BANCES SANCHEZ, Segundo Samuel

05 BARRERA FLORES, Valentina Anabel

06 CARRANZA ZAMORA, Milthon Smith

07 CHUJUTALLI GONZALES, Olenka Cristel

08 CORONADO PUEMAPE, Bianca Ariana

09 DAMIAN RAMOS, Angela Camila

10 DEL MAESTRO JURUPE, Anais Guadalupe

11 DIAZ PINTADO, Ana Esther

12 LLONTOP ZAPATA, Brayan Andrés

13 LOPEZ MONTALVO, Akemi Aleska

14 MESONES DIAZ, Joshua Josué Jerónimo

15 MIO MONTEJO, Yaretzi Alessandra

16 PENDIENTE MONTALVO , Aliasson Ximena

17 PISCOYA BARRERA, Jormar Miguel Angel

18 PURIHUAMAN MANAYAY, Ariana Del Milagro

19 QUESQUEN QUIROZ, Jesús Ivan

20 REYES SANCHEZ, Victor Manuel

21 ROJAS SANCHEZ , Dayana Paola

22 SANCHEZ REYES, Juan Daniel

23 SANDOVAL LABAN, Alisson Del Milagro

24 SANTISTEBAN RAZURI , Juan Jose

25 SILVA MORANTE, Joel Orlando

26 TANTARICO CRUZ, Estrellita Del Milagro

27 TAPULLIMA PISCOYA, Tania Lisbeth

28 UGAZ ALDANA, Luzmilita Gladys Del Cielo