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    Actividad 3 Desarrollo Del Pensamiento Sena

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    El resumen presenta una dinámica de pensamiento creativo y manejo de conflictos aplicada a un curso de tecnología e informática en un instituto formativo. La dinámica involucra a un grupo de 16 estudiantes de tercer grado con dificultades de atención y conflictos. La actividad, llamada "Cinco Triángulos", busca identificar formas de abordar conflictos y promover nuevas lógicas a través de roles y pensamiento lateral.

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    El resumen presenta una dinámica de pensamiento creativo y manejo de conflictos aplicada a un curso de tecnología e informática en un instituto formativo. La dinámica involucra a un grupo de 16 estudiantes de tercer grado con dificultades de atención y conflictos. La actividad, llamada "Cinco Triángulos", busca identificar formas de abordar conflictos y promover nuevas lógicas a través de roles y pensamiento lateral.

    Descripción original:

    actividad 3

    Título original

    actividad 3 desarrollo del pensamiento sena

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    El resumen presenta una dinámica de pensamiento creativo y manejo de conflictos aplicada a un curso de tecnología e informática en un instituto formativo. La dinámica involucra a un grupo de 16 estudiantes de tercer grado con dificultades de atención y conflictos. La actividad, llamada "Cinco Triángulos", busca identificar formas de abordar conflictos y promover nuevas lógicas a través de roles y pensamiento lateral.

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    Actividad de aprendizaje 3 - Leidis Mobil

    Evidencia: Implementación de técnicas formativas


    Continuando con la labor realizada como consultor pedagógico en el Instituto de Formación LPQ se
    le ha asignado una nueva tarea, la cual consiste en la elaboración de una presentación acerca de las
    técnicas de formación y su aporte en la orientación de procesos educativos. En la presentación se
    debe incluir un ejemplo práctico orientado al desarrollo del pensamiento y la creatividad, teniendo
    en cuenta los siguientes puntos:

     Asignatura o curso de su preferencia.


     Contexto educativo.

    Para finalizar, incluya en la presentación un mapa conceptual donde se consoliden las técnicas de
    formación implementadas y la manera como éstas se aplican para el desarrollo del pensamiento y
    la creatividad en el curso seleccionado.

    Desarrollo:

    Caso:

    El grado tercero es un grupo de estudiantes pequeño con 16 estudiantes, sin embargo, con alto
    grado de diversidad, muchos estudiantes demuestran dificultades notorias en la disposición para la
    clase y para con sus compañeros entrando en permanente conflicto, su atención es casi nula y por
    ende las dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje salen a flote, por lo que, se ha tomado
    al grupo como referente para el análisis solicitado.

     Clase o asignatura de su preferencia:

    Tecnología e Informática

     Entorno de los estudiantes

    Educación básica - Instituto Formativo LPQ

     Técnicas de formación:

    Dinámica de Pensamiento Creativo | Dinámica de Manejo de Conflictos

    Objetivo de la dinámica Cinco Triángulos:

    – Identificar las distintas maneras en que se puede abordar un conflicto


    – Promover que los integrantes sean los artífices de nuevas lógicas y estructuras
    – Ejercitar el pensamiento lateral
    – Analizar los roles que se asumen en el grupo
    Con esta técnica de formación grupal o colectiva se pretende construir conocimiento acerca de la
    resolución de conflictos a través de la relación con las otras personal respondiendo a modo de
    reflexión los siguientes interrogantes: ¿Pudieron resolver el problema?, ¿Qué dificultades tuvieron?
    ¿Cuál fue la estrategia que utilizaron?, ¿Alguien lideró al equipo?, ¿Cómo se organizaron para
    trabajar?, ¿Quién decidí la estrategia?, ¿Cómo influyó el plazo de los 3 minutos, se sintieron
    presionados/as?, Hay factores que nos impiden obtener una respuesta correcta, ¿Qué tanto se
    asemeja esta tarea a otros problemas que enfrentamos a menudo?

    Técnicas de
    formación
    –––

    Individual Colectiva

    Construcción
    de
    conocimiento

    Dinámica de
    Manejo de
    Conflictos

    Abordar un Analizar roles


    conflicto

    Promover Ejercitar el
    nuevas lógicas pensamiento
    y estructuras lateral

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