Comprension Lectora Filosofía.

Lectura 15: El ratón y la ratonera
Un ratón, mirando por un agujero en la pared ve a un granjero y su esposa abriendo un

paquete. Pensó, luego, qué tipo de comida podía haber allí…Quedó aterrorizado
cuando descubrió que era una ratonera (Trampa para Ratones). Fue corriendo al patio
de la Granja a advertir a todos:
-"¡Hay una ratonera en la casa, una ratonera en la casa!"
La gallina, que estaba cacareando y escarbando, levanto la cabeza y dijo:"

-Discúlpeme Sr. Ratón, yo entiendo que es un gran problema para usted, más no me
perjudica en nada, no me incomoda."
El ratón fue hasta el cordero y le dice:

-"Hay una ratonera en la casa, una ratonera!" ...
-"Discúlpeme Sr. Ratón, mas no hay nada que yo pueda hacer, solamente pedir por
usted. Quédese tranquilo que será recordado en mis oraciones."
El ratón se dirigió entonces a la vaca..., y la vaca le dijo:

-"Pero acaso, estoy en peligro? Pienso que no" dijo la vaca.
Entonces el ratón volvió a la casa, preocupado y abatido, para encarar a la ratonera del
granjero. Aquella noche se oyó un gran barullo, como el de una ratonera atrapando su
víctima. La mujer del granjero corrió para ver lo que había atrapado. En la oscuridad,
ella no vio que la ratonera atrapó la cola de una cobra venenosa. La cobra picó a la
mujer. El granjero la llevó inmediatamente al hospital. Ella volvió con fiebre. Todo el
mundo sabe que para alimentar alguien con fiebre, nada mejor que una sopa. El
granjero agarró su cuchillo y fue a buscar el ingrediente principal: la gallina. Como la
enfermedad de la mujer continuaba, los amigos y vecinos fueron a visitarla. Para
alimentarlos, el granjero mató el cordero. La mujer no mejoró y acabó muriendo. El
granjero entonces vendió la vaca al matadero para cubrir los gastos del funeral.
Taller de lectura 15
1. ¿Cuál es la idea central de la parábola?

2. ¿Qué mensaje(s) se pueden extraer de la historia?
3. ¿Qué relación hay entre el tema sociología y la parábola del ratón?
4. ¿En qué aspecto(s) tratado(s) en la historia existe responsabilidad social?
Explica
5. ¿En qué aspecto(s) de la parábola existe abstención? Justifica
6. Argumenta en qué aspecto(s) de la historia existe pro actividad
7. ¿Qué rol específico desempeña el personaje central de la parábola?
8. ¿Qué rol específico desempeñan los personajes secundarios de la
historia?
9. ¿Cómo juzgas la responsabilidad social de los personajes secundarios de
la parábola? Justifica tu respuesta con alguno de ellos.
10. Argumenta dos razones que den cuenta de la relación que existe entre la
parábola “El ratón y la ratonera” y la realidad social.
11. La mayor parte de la sociedad colombiana con que personaje la
relacionas? Por qué?
12. ¿Qué actitudes se requieren para fortalecer la responsabilidad social?
Argumenta
13. ¿Con qué personaje te sientes más identificado(a)? Explica
14. ¿Qué causas pueden explicar la escasa o abundante responsabilidad
social presente en Colombia? Justifica tu respuesta
15. Argumenta la frase “todo cuanto hacemos o dejamos de hacer, afecta a
los demás”
Comprensión Lectora Filosofía Grado Once.
Docente Libardo Gómez Suárez.
Aprender a pensar y a actuar: Lógica
Concepto general y clasificación.
La denominación de la lógica está directamente relacionada con la palabra griega

logos, cuyo significado en griego antiguo es equivalente a “pensamiento” ó
“razón”, pero también “palabra” ó “conocimiento”. En definitiva, se trata del estudio
de la forma en que funciona la facultad humana de pensar y razonar. Puede
también definirse como el conjunto de conocimientos que tienen por objeto la
enunciación de las leyes que rigen los procesos del pensamiento humano así
como de los métodos que han de aplicarse al razonamiento y la reflexión para
lograr un sistema de raciocinio que conduzca a resultados que puedan
considerarse como certeros ó verdaderos.
Debe distinguirse entre la lógica formal y la lógica material.
 La lógica formal también llamada lógica pura que es la lógica propiamente

dicha es precisamente la “ciencia” (en cuanto a conocimiento) que determina
cuáles son las formas correctas y válidas de los raciocinios; pero lo hace
considerándolos en sí mismos y con prescindencia de los contenidos concretos de
los razonamientos, es decir, considerando esos contenidos como entes lógicos
abstractos, de tal manera que las leyes a aplicar tengan validez para cualquier
contenido concreto. Por ejemplo: Todo postulado que parta del Teorema de
Pitágoras tiene que tener como base lógica y comprobada que: A2 + B2 = C2. Esto
quiere decir, que el raciocinio parte de ciertos conocimientos establecidos
(llamados premisas), que conduce a adquirir un conocimiento nuevo (contenido en
la conclusión) sin que para ello haya que recurrir a nuevas constataciones u
observaciones sensibles distintas ó adicionales a las ya contenidas en las
premisas. Por lo tanto, la verdad a que conduce la lógica formal, es una verdad
formal, que será verdad en tanto sea verdad el contenido de las premisas e
indicará solamente que existe una congruencia de ese raciocinio, consigo mismo.
Si en un razonamiento existe falsedad en las premisas, la conclusión es falsa y,
viceversa. Pero en cualquiera de los casos, será correcto ó válido como
razonamiento.
 La lógica material también llamada lógica aplicada es aquella en que un
proceso de raciocinio o de pensamiento se analiza en consideración al contenido
real de sus premisas, y por lo tanto, debe conducir a una verdad material, ó sea,
una conclusión que sea concordante con la realidad. Por ejemplo: La fórmula H 20
es la concreción de un resultado real que todos palpamos y conocemos: el agua,
ya que con dos moléculas de hidrógeno y una de oxigeno obtenemos el origen del
preciado líquido.
Sin embargo, hay hechos reales que se manejan con normas y pensamientos
preestablecidos por el hombre en sus leyes sociales y civiles como el Derecho
donde los escenarios no son todo el tiempo iguales, pues varían de acuerdo a las
circunstancias y los acontecimientos acaecidos. De tal manera, las leyes de la
lógica formal solamente resultarán aplicables con alcance estricto en el campo de
las ciencias puramente exactas y abstractas, tales como las matemáticas, la
propia lógica, la mecánica, etc. Así pues, aquellas disciplinas exclusivamente
normativas y abstractas tales como el derecho, la sociología, la psicología, la
economía, la administración corresponderán a la lógica no formal, pero que
podrán tener efectos y consecuencias materiales relevantes para cualquier
sociedad actual, con variables que estarán compuestas de premisas formales ó no
formales del pensamiento universal del hombre desde el principio de los tiempos.
Taller de lectura 8:
1. ¿Qué es el logos? ¿Qué importancia tiene?

2. ¿Qué entiendes por lógico e ilógico? Demuestra tus respuestas con
un ejemplo
3. ¿De qué manera interviene la lógica en nuestra manera de pensar y
de actuar?
4. Realiza tu propia definición de lógica
5. Identifica la diferencia que existe entre pensamiento y razonamiento
6. Explica la relación que existe entre lógica y gnoseología
7. ¿En qué consiste la lógica formal? Explica con un ejemplo.
8. ¿Qué entiendes por raciocinio? Realiza un ejemplo
9. De acuerdo con la lectura, ¿Un razonamiento necesariamente debe
ser verdadero?
10. ¿Qué entiendes por lógica aplicada? Realiza un ejemplo
11. ¿Cuál será entonces la diferencia entre lógica formal y lógica
aplicada?
12. ¿En cuál de los dos tipos de lógica se recurre a la experimentación?
Justifica tu respuesta.
13. ¿De acuerdo a la lectura, a qué tipo de lógica corresponde el
Derecho? Explica
14. ¿La filosofía con qué tipo de lógica está más relacionada? ¿Por qué?
15. ¿En tu cotidianidad cuál de los dos tipos de lógica utilizas más?
Argumenta la respuesta

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Lectura 15: El ratón y la ratonera

Un ratón, mirando por un agujero en la pared ve a un granjero y su esposa abriendo un

La gallina, que estaba cacareando y escarbando, levanto la cabeza y dijo:"

El ratón fue hasta el cordero y le dice:

El ratón se dirigió entonces a la vaca..., y la vaca le dijo:

1. ¿Cuál es la idea central de la parábola?

La denominación de la lógica está directamente relacionada con la palabra griega

Debe distinguirse entre la lógica formal y la lógica material.

 La lógica formal también llamada lógica pura que es la lógica propiamente

1. ¿Qué es el logos? ¿Qué importancia tiene?

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