5to Investigacion Operativa

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA
Semestre Académico 2014-II
SÍLABO
Curso INVESTIGACIÓN OPERATIVA EO3228
Horas de Clase Semanal Teoría: 4 Práctica: 2
Créditos 5
Requisitos Matemática III; Microeconomía II
Plan de Estudios 2004
Docentes y aulas PALMA SÁNCHEZ, Víctor David 200-N
1. Sumilla
Naturaleza y Métodos de la Investigación Operativa. Programación Gráfica.
Modelos Matemáticos de IO: La Programación Matemática Lineal (PML). Solución
algebraica de una PML y su fundamento económico. Formas de presentación de un
Programa Lineal. El Programa Dual. El Problema del Transporte. Problemas
Especiales del Problema del Transporte-solución en computadora. Problemas de
Redes. Problemas de Flujo Máximo de Redes. Estimación de los tiempos y costos de
las actividades. Programación del tiempo óptimo. Programación Dinámica. Teoría
de Inventarios. Casos especiales de inventarios. Teoría de Colas. Teoría General de
Sistemas. Telemática.
2. Objetivos
Al finalizar el curso el alumno será capaz de formular y resolver los principales
Sílabo / Investigación Operativa/EO3228

modelos de Investigación de Operaciones: Programación Lineal, Programación
Dinámica, Modelos de Inventarios, de Líneas de Espera, de Redes, etc.
Construir modelos de Investigación de Operaciones que permitan resolver nuevos

problemas para la toma de decisiones en economía.
Aplicar el software existente para micro-computadoras sobre técnicas de
investigación operativa.
3. Contenido calendarizado
1.ª semana
Naturaleza de la Investigación Operativa, el enfoque de sistemas. Método
1
de la Investigación Operativa. La Programación Matemática Lineal (PML):

Página
Definición.
UNMSM Facultad de Ciencias Económicas
Escuela Académico Profesional de Economía (EAPE)
Elementos. Formulación de diversas situaciones, utilizando la estructura de la PML.
Formulación de problemas de mezclas, de Inventarios.
2.ª semana
Formulación de problemas financieros y otros.
Conjunto convexo, conjunto poliédrico. Punto extremo de un conjunto poliédrico.
3.ª semana
Solución gráfica de un PML: Pasos para la solución gráfica, soluciones especiales de
un PML. Uso del POM o GLP o WinQSB.
4.ª semana
El método Símplex. Formas de presentación de un Programa Lineal. Forma
Canónica y Forma Estándar, Variables de Exceso (Surplus) y Holgura (Slack).
Pasos para aplicar el Método Símplex. El Tablero Símplex.
5.ª semana
Comparación del tablero Símplex manual con el tablero del software LINDO – La
técnica de penalización - Aplicaciones. Soluciones especiales y su presentación en el
tablero.
Análisis de Sensibilidad. El Programa Dual de un PML, las Variables Duales (o
Precios sombra), el costo Reducido. Práctica aplicando software.
6.ª semana
Primer Examen Parcial
7.ª semana
Análisis de Sensibilidad. Intepretación Económica de la Dualidad – Práctica

aplicando el Programa LINDO. Problema del Transporte – Modelamiento de
diversas situaciones y solución utilizando el software WinQSB.
8.ª semana
Administración de Proyectos: utilizando PERT – CPM y GANTT. Planeamiento,
Programación, Ejecución y control. Actividades críticas, el Camino crítico.
Aplicaciones. Uso de software WinQSB, MS PROJECT.
9.ª semana
Estimación de los tiempos y costos de las actividades – Programación a tiempo
Normal – Tiempos de Inicio y Terminación de las Actividades. Avance Programado
del Proyecto – Avance Real del Proyecto. Eficiencia de ejecución.
2
Página
10.ª semana
Teoría de Inventarios. Conceptos básicos – Caso de Demanda Constante
Revisión continua- Modelo EOQ. Determinación del Inventario óptimo – Costo toal
óptimo. Modelo con demanda diferida.
11.ª semana
Modelo con Descuentos. Modelos probabilísticas. Casos especiales de Inventario:
Uso del software QSB.
12.ª semana
Segundo Examen Parcial
13.ª semana
Teoría de Colas: Estructura de un fenómeno de línea de espera o cola – Llegadas
tipo POISSON y tiempos de servicios EXPONENCIALES. – Caso: Una cola y una sola
estación de servicios.- Una cola y r estaciones de servicios. – Evaluación del costo
de una línea de espera.
14.ª semana
Teoría de Colas: Diversas aplicaciones – uso del software QSB y POM, EXCEL.
15.ª semana
Simulación. Usos de la simulación, variables endógenas, variables exógenas,
Modelos de simulación, aplicaciones a líneas de espera y problemas financieros.
16.ª semana
Aplicaciones a líneas de espera y problemas financieros.
17.ª semana

Tercer Examen Parcial
4. Metodología
Estará basada en la exposición del docente según la programación establecida. Se
fomentará la participación activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinará el análisis lógico, el uso de gráficos, la formalización matemática y la
explicación verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una
mayor rigurosidad académica.
El material bibliográfico recomendado en su mayoría estará en idioma español, no
obstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma inglés.
3
Página
5. Evaluación
Primer Examen Parcial 25%
Segundo Examen Parcial 25%
Tercer Examen Parcial 25%
Evaluación Continua 25%
La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritmética

considerando los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se
recurrirá a la campana de Gauss u otra modalidad.
 Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de evaluación

escrita y presencial en las fechas programadas por la EAPE.
 La Evaluación Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y
rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prácticas calificadas, controles de lectura, tareas
domiciliarias, trabajos monográficos y exposiciones; las ponderaciones
correspondientes son potestad del docente del curso.
6. Políticas del curso
6.1. Asistencia
 El estudiante que dejara de asistir a más del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estará automáticamente
desaprobado, y obtendrá una calificación final igual a cero (0).
6.2. Exámenes
 La presencia y rendición de los tres exámenes parciales programados por la
EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.

 Ninguno de los tres exámenes parciales puede ser sustituido por alguna otra
actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluación
escrita u oral, entre otros.
 Las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.
 Durante los exámenes parciales o en cualquier evaluación presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material académico no autorizado por
el docente del curso, solicitando o comunicando información verbal, escrita,
electrónica y por otros medios, será desaprobado en tal evaluación con
calificación igual a cero (0).
 La suplantación en cualquier evaluación presencial implica automáticamente
una calificación igual a cero (0) en el rubro Evaluación Continua, tanto para
el suplantado, como para el suplantador si este último fuese estudiante de
4
la Facultad.
Página
 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha

programada por la EAPE, tendrá un plazo de 48 horas para justificar de
manera escrita y documentada su inasistencia, dirigida a la Dirección de la
EAPE, ésta evaluará los motivos e informará al docente del curso sobre el
tema; será potestad de éste decidir si realiza la evaluación extemporánea
correspondiente. La EAPE no considerará solicitudes de justificación
respecto a exámenes realizados en fechas distintas a las programadas.
6.3. Trabajos monográficos

 El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad
universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, está sancionado penalmente
según las normas jurídicas peruanas.
 La presentación de trabajos monográficos plagiados de parte de algún
estudiante, copias parciales o totales de obras de otros autores intentando
hacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por medios
escritos o electrónicos, generará que el estudiante involucrado
automáticamente obtenga como nota del rubro Evaluación Continua la
calificación igual a cero (0).
6.4. Desarrollo del curso

 Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de
informar a la EAPE sobre el adecuado desarrollo de éste: cumplimiento de
los aspectos planteados en el sílabo, temario y exámenes, asistencia del
docente a cargo del curso, entre otros.
 El ayudante de cátedra debidamente registrado en la EAPE es la única
persona que puede realizar el desarrollo de parte del temario del curso, ello
únicamente durante el tiempo correspondiente a las horas de prácticas, sólo
si el curso las tuviese asignadas. Cualquier otra situación se calificará como
suplantación de las actividades del docente.
7. Bibliografía Sílabo / Investigación Operativa/EO3228
Evans, J. y Olson, D. (1998). Introduction to simulation and risk análisis (tiene CD de

crystal ball). Prentice Hall, USA.
Eppen G. y Gould F. (2000). La investigación de Operaciones en la Ciencia

Administrativa. Prentice Hall – Hispanoamericana S.A.
Anderson D.; Sweency D. y Williams Th. (1993). Introducción a los Modelos

cuantitativos para administración. Grupo Editorial Iberoamérica.
5
Hillier & Liebermann. (2000). Introducción a la Investigación de Operativa. México:

Página
Prentice Hall – Hispanoaméricana S.A.

Kamlesh, M. y Solow, D. (1996). Investigación de Operaciones: El arte de la toma de

decisiones. Prentice Hall– Hispanoamericana S.A.
Winston, W. (1998). Investigación de Operaciones Aplicaciones y algoritmos. Grupo

Editorial Iberoamérica.
SEPARATA, Preparada por el profesor del curso.
Ciudad Universitaria, Lima – Perú

6
Página

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Construir modelos de Investigación de Operaciones que permitan resolver nuevos

de la Investigación Operativa. La Programación Matemática Lineal (PML):

Elementos. Formulación de diversas situaciones, utilizando la estructura de la PML.

Formulación de problemas de mezclas, de Inventarios.

Sílabo / Investigación Operativa/EO3228

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La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritmética

 Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de evaluación

6. Políticas del curso

Sílabo / Investigación Operativa/EO3228

 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha

6.3. Trabajos monográficos

6.4. Desarrollo del curso

7. Bibliografía Sílabo / Investigación Operativa/EO3228

Evans, J. y Olson, D. (1998). Introduction to simulation and risk análisis (tiene CD de

Eppen G. y Gould F. (2000). La investigación de Operaciones en la Ciencia

Anderson D.; Sweency D. y Williams Th. (1993). Introducción a los Modelos

Hillier & Liebermann. (2000). Introducción a la Investigación de Operativa. México:

Prentice Hall – Hispanoaméricana S.A.

Kamlesh, M. y Solow, D. (1996). Investigación de Operaciones: El arte de la toma de

Winston, W. (1998). Investigación de Operaciones Aplicaciones y algoritmos. Grupo

SEPARATA, Preparada por el profesor del curso.

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