Taller 5
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Taller 5
PSICOLOGÍA
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Actividad 5 – Evaluativa
Muestreo - Distribución de medias muestrales
Desarrollar los ejercicios en este archivo indicando el proceso, puede utilizar el editor de ecuaciones de
word para mejor escritura y presentación.
2. La compañía local de televisión por cable está planeando agregar un canal a su servicio básico; puede
escoger de entre cinco canales y por ello desea tener la opinión de sus suscriptores. Cuenta con 20,000
suscriptores y sabe que el 35% de ellos está compuesto por estudiantes universitarios, el 45% por
empleados administrativos, el 15% por obreros y el 5% por otros. Sin embargo, la compañía piensa
que hay mucha variación dentro de estos grupos. ¿Cuál de los siguientes muestreos es más adecuado:
aleatorio, sistemático, estratificado o de racimo?
3. La Junta de Seguridad Ocupacional del FOMAG en Colombia ha decidido hacer un estudio de los
accidentes relacionados con el trabajo en los docentes colombianos para examinar algunas de las
variables implicadas en los accidentes; por ejemplo, el tipo de trabajo, la causa del accidente, el
alcance del perjuicio, la hora del día y si hubo negligencia por parte del empleador. Se decidió que se
hará una muestra con 250 de los 2,500 accidentes relacionados con el trabajo y reportados el año
anterior al FOMAG. Los informes de accidentes están archivados por fecha en un archivero. Carolina
Revelo, una empleada de la Fiduprevisora, propuso que el estudio utilice una técnica de muestreo
sistemático que seleccione cada décimo informe del archivo para la muestra. ¿Será apropiado en este
caso su plan de muestreo sistemático? Explique su respuesta.
5. Una empresa constructora cuenta con 300 obreros, 60 vigilantes, 150 motoristas y 90 encargados del
área administrativa. Para mejorar las condiciones laborales, la empresa elegirá a 40 empleados de los
diferentes grupos para realizar una evaluación de la misma. ¿cuántos empleados de cada grupo se
deben elegir?
Bibliografía:
Díaz, A (2013). Estadística aplicada a la administración y la economía. Ciudad de México, México. MacGrawHill
Levin, R. Rubin, D. (2004). Estadística para Administración y Economía. Séptima edición. México, México.
Pearson Educación.
Martínez, C. Levin, R. (2012), Estadística Aplicada. Bogotá, Colombia, Primera edición, Pearson.
Ritchey, F. (2002). Estadística para las ciencias sociales: El potencial de la imaginación. Mexico, D. F.: Harcourt
Brace.
Triola, M. (2009). Estadística. Décima edición. México, D. F. Pearson Educación.