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    Matematicas Tarea Semana 3

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    Yimy Andres
    El documento presenta 5 ejercicios de sistemas de ecuaciones resueltos utilizando diferentes métodos como sustitución, reducción e igualación. El primer ejercicio resuelve un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas. El segundo ejercicio también resuelve un sistema de 2 ecuaciones con el método de reducción. El tercer ejercicio aplica el método de igualación. El cuarto ejercicio plantea un problema de edades. El quinto ejercicio modela una situación de una prueba de ingreso con un sistema de 2 ecuaciones y 2 inc

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    El documento presenta 5 ejercicios de sistemas de ecuaciones resueltos utilizando diferentes métodos como sustitución, reducción e igualación. El primer ejercicio resuelve un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas. El segundo ejercicio también resuelve un sistema de 2 ecuaciones con el método de reducción. El tercer ejercicio aplica el método de igualación. El cuarto ejercicio plantea un problema de edades. El quinto ejercicio modela una situación de una prueba de ingreso con un sistema de 2 ecuaciones y 2 inc

    Descripción original:

    IACC, 2019 TAREA CORRECTA

    Título original

    MATEMATICAS TAREA SEMANA 3

    Derechos de autor

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    SISTEMAS DE ECUACIONES

    Matemáticas semana 3
    Año 2019.
    1) Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones. Use el método de sustitución:

    7x  4 y  5
    9 x  8 y  13

    7x  4 y  5
    7x  5  4 y
    5  4y
    x
    7
    Sustituye
    5  4y
    9  8 y  13
    7
    45  36 y
     8 y  13 /  7
    7
    45  36 y  56 y  91
    92 y  91  45
    92 y  46
    46
    y
    92
    23
    y
    46
    reemplazamos

    23
    7x  4  5
    46
    92
    7z  5
    46
    92
    7x  5 
    46
    230  92  23 
    7x  1, 
    46  46 
    322
    7x 
    46
    7x  7
    x 1
    2) Resolver el sistema, aplicando el método de reducción:

    4x  y  3 1
    2x  5 y  6  2

    4x  y  3
     4 x  10 y  12

    11y  9
    9
    y
    11
    reemplazamos

    9
    4x  3
    11
    9
    4x  3 
    11
    33  9
    4x 
    11
    42
    4x 
    11
    42
    x
    44
    21
    x
    22

     21  9 
     , 
     22 11 
    3) Resolver el sistema aplicando método de igualación:

    4x  y  3
    3x  5 y  4

    4x  y  3
    y  3  4x

    3x  5 y  4
     5 y  4  3x
    4  3x
    y /  1
    5
     4  3x
    y
    5
    igualamos
     4  3x
    3  4x  / 5
    5
    15  20 x  4  3x
     20 x  3 x  4  15
     23x  19
     19
    x /  1
    23
    19
    x
    23
    reemplazamos

    y  3  4x
    19
    y  34
    23
    76
    y  3
    23
    69  76
    y
    23
    7
    y
    23

     19  7 
     , 
     23 23 
    4) Juan tiene 9 años más que su hermano y hace 6 años tenía doble. ¿Qué edad tiene cada
    hermano?

    Datos

    x= Juan

    y= hermano

    x9  y
    x  6  2 y  6
    x9  y
    x  6  2 y  12

    x y 9
    x  2 y  12  6

    x y 9
    x  2 y  6

    x y 9
    x 9 y
    sustituimos
    9  y  2 y  6
     y  6  9
     y  15 /  1
    y  15
    reemplazamos

    x  9  15
    x  15  9
    x  24
    Juan tiene 24 años

    Hermano 15 años
    5) Al comenzar los estudios de ingeniería, se aplica una prueba a los estudiantes de una cierta
    institución con 30 preguntas en el área de las matemáticas. Por cada pregunta contestada
    correctamente se asignan 5 puntos y por cada pregunta incorrecta o no contestada se le descuentan
    2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos.
    a) Plantear el sistema que modela la situación.
    b) Resolver el sistema aplicando el método de igualación y determinar ¿cuántas preguntas
    respondió el alumno incorrectamente?
    c) Graficar las ecuaciones involucradas en el sistema y mostrar gráficamente la solución.
    Datos

    x=preguntas buenas

    y= preguntas malas

    x  y  30
    A)
    5 x  2 y  94

    B)

    x  y  30 reemplazamos
    y  30  x 22  y  30
    y  30  22
    5 x  2 y  94 y 8
     2 y  94  5 x
    94  5 x
    y /  1
    2
     94  5 x
    y
    2
    igualamos
     94  5 x
    30  x  / 2
    2
    60  2 x  94  5 x
     2 x  5 x  94  60
     7 x  154
     154
    x /  1
    7
    8 preguntas malas
    154
    x
    7 C) Gráfico
    x  22
    x+y=30 se asigna 0 para x

    0+y=30
    y=30

    x+y=30 se asigna 0 para y

    x+0=30

    x=30

    (30,0) ; (0,30)

    5x-2y=94 se asigna 0 para y

    5x-2*0=94

    5x = 94

    94
    x=
    5
    x=18,8

    5x-2y=94 se asigna 0 para x

    5 * 0 -2y=94

    -2y=94

    94
    -y= /*-1
    2

    -y= 47 / *-1

    y=-47

    (18,8 , 0) ; ( 0,-47)
    Y

    30 

    (22, 8)

      X

    18,8  30

    -47 

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