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    Condicionamiento Clásico de Pavlov

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    Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Realizó experimentos con perros en los que convirtió la salivación, una respuesta incondicionada al estímulo de la comida, en una respuesta condicionada al estímulo de una luz a través del reforzamiento reiterado. Sus hallazgos sobre el condicionamiento de reflejos tuvieron gran influencia en el desarrollo del conductismo.

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    Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Realizó experimentos con perros en los que convirtió la salivación, una respuesta incondicionada al estímulo de la comida, en una respuesta condicionada al estímulo de una luz a través del reforzamiento reiterado. Sus hallazgos sobre el condicionamiento de reflejos tuvieron gran influencia en el desarrollo del conductismo.

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    Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Realizó experimentos con perros en los que convirtió la salivación, una respuesta incondicionada al estímulo de la comida, en una respuesta condicionada al estímulo de una luz a través del reforzamiento reiterado. Sus hallazgos sobre el condicionamiento de reflejos tuvieron gran influencia en el desarrollo del conductismo.

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    Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Realizó experimentos con perros en los que convirtió la salivación, una respuesta incondicionada al estímulo de la comida, en una respuesta condicionada al estímulo de una luz a través del reforzamiento reiterado. Sus hallazgos sobre el condicionamiento de reflejos tuvieron gran influencia en el desarrollo del conductismo.

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    IVÁN PATROVICH PAVLOV

    (1849-1936)

    CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE
    PAVLOV
    ANDREA HENAO GRANADA
    IVAN PATROVICH PAVLOV

     Fisiólogo Ruso, primero en estudiar


    experimentalmente los reflejos condicionados y
    el que les dio su nombre.

     Experimento del perro:


    - Convirtió en condicionada una respuesta
    incondicionada
    EXPERIMENTACIÓN

     EI: Trozo de carne


     RI: Salivación

     Estímulo arbitrario: Luz (cualquiera puede ser)

     EC: Pasa a ser el estímulo arbitrario

     RC (respuesta o reflejo): Salivación al ver la luz


    ANTECEDENTES DEL CONDICIONAMIENTO

    La psicología experimental moderna se


    desarrolló bajo la influencia de la teoría de la
    asociación, la cual tenía sus orígenes en trabajo
    empíricos de filósofos como Hobbes y Lucke.
    EXPERIMENTOS Y TEORÍAS DE PAVLOV

     Reforzamiento: Seguimiento reiterado del EC


    por el estímulo y la respuesta no condicionada
    en intervalos de tiempo apropiados

     Extinción: Retirar el reforzamiento y el EC se


    presenta solo sin ir acompañado por el EI
    EXPERIMENTOS Y TEORÍAS DE PAVLOV

     Recuperación Espontánea

     Generalización del condicionamiento: La RC se


    presenta frente a un estimulo parecido

     Diferenciación: Saber dónde y cuándo


    presentar la conducta. Ejemplo: Poker y el pan
    EXPERIMENTOS Y TEORÍAS DE PAVLOV

     Relaciones temporales favorables entre el EC y


    EI:

    - El EC antecede de inmediato al EI
    - Presentación simultanea
    EXPERIMENTOS Y TEORÍAS DE PAVLOV

     Inhibición: Decremento o pérdida en un reflejo


    condicionado.

    - Externo: Estímulos distractores externos


    - Interno: Forma aprendida en la que un
    estímulo no se reforzó.
    TEORÍAS DE PAVLOV

     Lo que Pavlov llamó condicionamiento, los


    psicólogos llamaron asociación
    DESARROLLOS TEÓRICOS POSTERIORES A
    PAVLOV

    Conductistas como Watson (1916) se inspiraron


    en su trabajo y utilizaron su reflejo condicionado
    como base para su construcción teórica de la
    conducta. Pavlov fue una figura central en el
    desarrollo del conductismo.
    CONDICIONAMIENTOS

     Interoceptivo: condicionamiento de órganos


    internos. Ejemplo: el niño que se enferma del
    estómago cuando piensa en algún alimento
    que le hizo enfermar.

     Inhibitorio: se aprende que al EC no le sigue el


    incondicionado y, por lo tanto, difícilmente se
    producirá una respuesta.
    CONDICIONAMIENTOS

     Clásico: El Estímulo Incondicionado se da


    inmediatamente después de la presentación
    del Estímulo Condicionado. No se espera la
    respuesta

     Instrumental: se espera que el sujeto emita la


    conducta y es ahí cuando se refuerza.
    CONDICIONAMIENTOS

     Condicionamiento de primer orden:


    E1 (luz)—EI (comida): RI (salivación)
    E1 (luz) (ahora condicionado):RC

     Condicionamiento de segundo orden:


    E2 (tono)– E1 (luz): RC (salivación)
    E2 (tono): RC (salivación)
    CONTRIBUCIÓN DE PAVLOV A LA TEORÍA DEL
    APRENDIZAJE

     Moldeo el paradigma del condicionamiento


     Estímulo un gran número de investigaciones
    experimentales con su método pareado
     Aprendizaje por asociación

     El condicionamiento del reflejo es la base para


    la totalidad del aprendizaje
     Tiene la misma importancia que Freud y Wundt
    BIBLIOGRAFÍA

    Gordon H, Bower. Ernest R, Hilgard. Teorías del


    Aprendizaje. Editoral Trillas. 2009

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