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    Informe de Colegio

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    Randy
    El profesor Dorian Condori Quispe presenta un informe al director de la Unidad Educativa "Mcal. Sucre" sobre el primer bimestre. El informe describe los aspectos administrativos y técnico-pedagógicos desarrollados, incluyendo el porcentaje de contenidos cubiertos y el rendimiento de los estudiantes. También identifica a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ofrece sugerencias para mejorar.

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    El profesor Dorian Condori Quispe presenta un informe al director de la Unidad Educativa "Mcal. Sucre" sobre el primer bimestre. El informe describe los aspectos administrativos y técnico-pedagógicos desarrollados, incluyendo el porcentaje de contenidos cubiertos y el rendimiento de los estudiantes. También identifica a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ofrece sugerencias para mejorar.

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    Modelo de informe

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    Informe de colegio

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    El profesor Dorian Condori Quispe presenta un informe al director de la Unidad Educativa "Mcal. Sucre" sobre el primer bimestre. El informe describe los aspectos administrativos y técnico-pedagógicos desarrollados, incluyendo el porcentaje de contenidos cubiertos y el rendimiento de los estudiantes. También identifica a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ofrece sugerencias para mejorar.

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    El profesor Dorian Condori Quispe presenta un informe al director de la Unidad Educativa "Mcal. Sucre" sobre el primer bimestre. El informe describe los aspectos administrativos y técnico-pedagógicos desarrollados, incluyendo el porcentaje de contenidos cubiertos y el rendimiento de los estudiantes. También identifica a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ofrece sugerencias para mejorar.

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    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION LA PAZ


    DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN CAQUIAVIRI-NAZACARA

    INFORME

    DE: PROF. DORIAN CONDORI QUISPE

    A: LIC. OSCAR TARQUI HUANCA


    DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MCAL. SUCRE”

    REF.: INFORME DEL 1ER BIMESTRE

    LUGAR Y FECHA: Villa Anta, de Abril del 2019

    Mediante el presente informe quiero hacerle conocer a su autoridad, acerca de los diferentes
    aspectos que se realizaron durante este 1er bimestre de la presente gestión en las áreas de
    Técnica Tecnología General y Artes Plásticas y Visuales.

    ASPECTO ADMINISTRATIVO. -

    En el aspecto administrativo se realizó la presentación de los diferentes documentos pedidos


    desde el Ministerio de Educación mediante la 001/2019 los cual son: el PAB, PDC, PSP de las
    diferentes áreas que regento, todos estos puestos ordenados en el cuaderno pedagógico,
    presentándolos a su debido tiempo a su autoridad.

    ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO. -

    El proceso de enseñanza- aprendizaje se desarrolló respondiendo a las necesidades de nuestro


    PSP y requerimientos de los estudiantes, obteniendo así los resultados deseados.
    La interacción con los estudiantes de los diferentes años de escolaridad del nivel secundario
    comunitario productivo se realizó con trabajos de manera grupal, individual, lectura de 10
    minutos y adoptando el modelo comunitario, vale decir involucrándonos con la comunidad.
    La evaluación del aprendizaje fue Holística e Integral de forma cualitativa, cuantitativa,
    permanente, a través de las 4 dimensiones (SER, SABER, HACER y DECIDIR).

    ¡Por una Educación de Calidad


    para Vivir Bien!
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION LA PAZ
    DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN CAQUIAVIRI-NAZACARA

    INFORME DEL PORCENTAJE DE CONTENIDOS AVANZADOS.-


    GRADOS AREA CONTENIDOS CONTENIDO % CONTENIDO %
    PLANIFICADO S S NO
    S AVANZADOS AVANZADOS
    TECNICA
    1º,2º,3º,4º TECNOLOGICA 22 18 82% 4 18%
    GENERAL

    ARTES
    2º PLASTICAS Y 3 2 67% 1 33%
    VISUALES

    INFORME DE APROVECHAMIENTO.-

    GRADOS AREA ASISTENCI RENDIMIENTO


    A TOTAL
    % APROBA % REPROB %
    DO ADO
    TECNICA
    1º,2º,3º,4º TECNOLOGICA
    GENERAL 95% 44 86% 7 14% 51

    ARTES
    2º PLASTICAS Y 95% 16 100 % 0 100% 16
    VSUALES

    NOMINA DE ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.-

    GRADOS AREA APELLIDOS Y NOMBRES CAUSAS O PROBLEMAS

    ASIMILACION COGNITIVA - NO TOMA


    2DO TTG CANDIA CUSSI EDWIN INTERES EN CLASES

    MAMANI LAURA ASIMILACION COGNITIVA - NO TOMA


    2DO TTG INTERES EN CLASES
    BERNALDO

    3RO TTG CUSI JOSE LUIS ABANDONO DE CLASES

    FERNANDEZ MAMANI
    4TO TTG ABANDONO DE CLASES
    EFRAIN

    MAMANI FERNANDEZ
    4TO TTG ABANDONO DE CLASES
    WILFREDO

    ¡Por una Educación de Calidad


    para Vivir Bien!
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION LA PAZ
    DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN CAQUIAVIRI-NAZACARA

    MITHA FERNANDEZ
    4TO TTG ABANDONO DE CLASES
    JHONNY
    ASIMILACION COGNITIVA –
    4TO TTG LOPEZ GUERRA MONICA REINCORPORACION TARDIA

    LOGROS Y DIFICULTADES:

    LOGROS.- Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje se realizó la motivación para que


    los estudiantes rescaten los saberes y conocimientos ancestrales, centrándonos en el área de
    técnica tecnológica, en el cual respondieron de una manera positiva.

    En cuanto a la lectura diaria, se cumplió de acuerdo a lo emanado por el Ministerio de


    Educación dando paso a la lectura comprensiva, motivando a las y los estudiantes con textos
    de acuerdo al área regentada.

    DIFICULTADES.- La irresponsabilidad y abandono de clases por las tardes, de algunos


    estudiantes al momento de la presentación de sus tareas, trabajos y actividades planificadas,
    dio paso a la reprobación del bimestre en los diferentes años de escolaridad.
    SUGERENCIAS.- Realizar actividades con todos los años de escolaridad, centrados en una
    actividad para la integración de las áreas.

    Tomar en cuenta la participación de toda la comunidad en la feria productiva en cada bimestre.

    Es cuanto puedo informar a su autoridad acerca del avance curricular del 1er bimestre de la
    gestión en curso.

    Atte.:

    …………………………………………..
    PROF. DORIAN CONDORI QUISPE

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