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    Prueba de Lenguaje Tabla-Zorzal

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    Alessandra De la Costa
    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre adjetivos calificativos, comprensión lectora, lectura y escritura de palabras, grupos consonánticos, y vocabulario. La prueba contiene seis secciones con preguntas sobre árboles del sur de Chile, capitales, cocinar, dibujos con sus nombres y adjetivos, palabras con las letras "bl" y oraciones, y un texto sobre pájaros con preguntas de comprensión.

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    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre adjetivos calificativos, comprensión lectora, lectura y escritura de palabras, grupos consonánticos, y vocabulario. La prueba contiene seis secciones con preguntas sobre árboles del sur de Chile, capitales, cocinar, dibujos con sus nombres y adjetivos, palabras con las letras "bl" y oraciones, y un texto sobre pájaros con preguntas de comprensión.

    Descripción original:

    Lenguaje

    Título original

    Prueba de Lenguaje Tabla-zorzal

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    N° PRUEBA

    Prueba de Lenguaje y Comunicación


    2do semestre
    Lecciones: Tabla, Zorzal, Picaflor y Yeso

    NOMBRE

    Fecha NIVEL Puntaje Puntaje alumno Nota


    Total
    26 08 2019 2° AÑO 31
    BÁSICO
    UNIDAD 1
    CONTENIDOS
    Lección 2da parte :

    -Adjetivos Calificativos.

    - Compresión Lectora.

    - Lectura y escritura de palabras.

    - Grupo Consonántico Bl y Fl

    -Vocabulario.

    OA 1,15,18 y 19

    I. Lee atentamente cada pregunta, luego responde encerrando la


    alternativa correcta en un círculo de color que tú quieras.(1 Pto c/u)

    1. ¿Quiénes dan madera? 2. El ulmo, roble y eucalipto son


    tipos de:
    a) Las tablas.
    b) Los árboles. a) Aserraderos del sur de Chile.
    c) En el sur de Chile. b) Tablas del sur de Chile.
    c) Árboles del sur de Chile.

    3. ¿Dónde se apilan en castillos 4. ¿Qué puedo construir con


    las tablas? tablas?
    a) En los aserraderos y a) Paredes de casas.
    barracas. b) Puertas de autos y casas.
    b) En los castillos de los reyes. c) Muebles y sillas.
    c) En todo el sur de Chile.
    II. Lee las palabras que se encuentran a continuación, luego escríbelas en la
    oración que corresponda.(1 Pto c/u)

    Tomás Tokio Teresa Tarapacá

    1. es la capital de Japón.

    2. El día de ayer cocinó estofado.

    3. Julio y vieron el partido de fútbol.

    III.-Observa y escribe 2 adjetivos calificativos para cada


    imagen. (1Pto c/u)

    1 1 1

    2 2 2

    1 1

    2 2
    IV- Escribe el nombre de cada dibujo. (1 Pto C/U)

    1- 2-

    3-

    V. Pinta cuatro palabras que tengan bl y con ellas crea oraciones


    (1Ptos c/u)
    Blusa Plátano Mueble

    Barco Biblioteca Burro

    Oraciones:

    1.-________________________________________________________________

    2__________________________________________________________________________

    3._________________________________________________________________________
    VI- Lee el texto y luego responde las preguntas. (1 Pto c/u)

    1- ¿Qué tienen los pájaros?

    R_______________________________________________________________

    2- ¿De qué están cubierto los pájaros?

    R- _____________________________________________________________

    3-¿Qué comen los Zorzales?

    R-_____________________________________________________________

    4-¿Qué pájaros se alimentan de Lombrices, gusanos y caracoles?

    R-____________________________________________________________

    5-¿Te gustaría ser un pajarito? ¿Por qué?


    R____________________________________________________________

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