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Temas Matemáticas Discretas

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1.

Identificación de la asignatura

División: Ciencias Básicas

Departamento: Matemáticas y Estadística

Nombre de la asignatura: Matemáticas discretas

Código de la asignatura: MAT 4021

Nivel de la asignatura (Pregrado, Postgrado): Pregrado

Requisitos (Código y nombre de la asignatura): No tiene

Número de créditos de la asignatura: 3

No. de horas teóricas por semana: 3

No. de horas prácticas por semana: 0

Número de semanas: 16

Idioma de la asignatura: Español


(Español, Inglés, Alemán, francés, otros)

Modalidad de la asignatura: Presencial


(Presencial, Virtual, Híbrido, otros)

2. Descripción de la asignatura.

Las estructuras discretas son de gran importancia para el ingeniero de sistemas,


ya que en diferentes áreas de la informática se requiere trabajar con estos
conceptos. En esta asignatura se hace un estudio de los sistemas formales
utilizando métodos matemáticos, con lo cual se pretende dar las bases para
abordar posteriormente tópicos de la teoría de Autómatas, la Teoría de la
Calculabilidad.
Se presentan los principios de combinatoria y teoría de grafos. Se desarrollan tres
partes bien diferenciadas: combinatoria, teoría de grafos y conjuntos parcialmente
ordenados. En la primera parte, se tratarán temas sobre técnicas de conteo,
especialmente combinatorias. En la segunda parte trataremos una introducción a
la teoría de grafos. En la parte final se presentan resultados importantes sobre
ordenes parciales y totales, el teorema de inversión de Mobius y algunas
aplicaciones del teorema de Dilworth.

3. Justificación.
La importancia de esta asignatura en el programa de Ingeniería de Sistemas se
debe a que:
 Es una base para la aprehensión de conocimientos en combinatoria y teoría
de grafos y su aplicación no sólo a otras ramas de las matemáticas mismas,
sino también para la resolución de problemas en el ámbito del ingeniero
moderno.
 Provee al estudiante de los elementos que componen el lenguaje simbólico
de las matemáticas discretas indispensable para plantear, facilitar el
análisis y la solución de problemas de alta complejidad.
 Sirve de soporte a otras asignaturas del área básica y profesional de
ingeniería de Sistemas.
 Para el estudiante es importante abordar (así sea desde un punto de vista
intermedio) las bases conceptuales de matemáticas discretas, pues a futuro
le permitirá modelar y estudiar situaciones muy concretas como redes de
telecomunicaciones, circuitos electrónicos, redes de distribución de agua,
gas, electricidad, correos, y numerosos problemas de logística, transporte,
producción, entre otras.

4. Objetivo general de la asignatura.

Esta asignatura se orientará a: Desarrollar en el estudiante destrezas básicas y


complejas de pensamiento crítico y reflexivo para modelar matemáticamente,
usando las herramientas de la combinatoria, la teoría de grafos y los conjuntos
parcialmente ordenados, situaciones problemáticas derivadas de la ingeniería y la
ciencia.

5. Resultados de Aprendizaje:

Al finalizar la asignatura, los estudiantes deben estar en capacidad de:

Actitudes (Saber ser): Fomentar la responsabilidad, ética y tolerancia en el


estudiante, a través de la asignación de trabajos individuales y de grupo
Resultado de Aprendizaje:
 Trabaja adecuadamente de manera individual y en grupos

Conocimiento (Saber conocer): Comprender y modelar situaciones problémicas


típicas de las estructuras discretas, la ciencia de la computación, desarrollando
soluciones mediante el análisis combinatorio.
Resultado de Aprendizaje:
 Reconoce las propiedades de los diferentes tipos de grafos.
 Identifica el resultado de los problemas de conteo

Habilidades (Saber hacer): Aplicar los conocimientos operativos necesarios para la


solución de problemas de conteo y aplicaciones de la teoría de grafos.
Resultado de Aprendizaje:
 Aplica los diferentes métodos de conteo para la solución de
problemas donde se requiera saber el número de veces que se
realiza una acción.
 Resuelve problemas sobre situaciones reales aplicando métodos de
conteo de forma manual y utilizando software libre especializado.

6. Temas de la asignatura.
 Capítulo 1. Inducción matemática (2 semanas)
1. Principio de buen orden
2. Principio de inducción matemática
3. Algunos ejemplos
 Capítulo 2. Introducción a la teoría de grafos (11 semanas)
1. Grafos, multigrafos y subgrafos, matrices y grafos, grafos completos,
bipartidos, árboles,
2. Grafos ponderados, isomorfos y homeomorfismos
3. Caminos Eulerianos, caminos Hamiltonianos, algoritmos asociados.
4. Grafos planares, teorema de Euler
5. Conexidad, teoremas asociados.
6. Bloques.
7. Emparejamientos, Matching.
8. Factorización de grafos.
9. Coloración de grafos, algoritmos asociados
10.Cliques
11.Aplicaciones
 Capítulo 3. Modelado de redes y flujos (3 semanas)
1. El algoritmo de máximo flujo
2. El teorema del máximo flujo, mínimo corte
3. Aplicaciones.

7. Bibliografía Básica de la asignatura.

 Chartand, G., & Zhang, P. (2005). Introduction to graph theory.


 Chartrand, G., Lesniak, L., & Zhang, P. (2010). Graphs & digraphs. CRC Press.
 Chartrand, G., & Zhang, P. (2008). Chromatic graph theory. CRC press.
 Gross, J. L., & Yellen, J. (2005). Graph theory and its applications. CRC press.
 Ian Anderson. A first course in discrete mathematics. Springer Undergraduate
Mathematics Series, Springer, 2001.
 Kenneth Ross and Charles Wrigth. Matemáticas Discretas. Editorial Pearson,
Segunda edición, 1988.
 Winfried Karl Grassmann and Jean-Paul Tremblay. Matemáticas discreta y
lógica, una perspectiva desde la ciencia de la computación. Prentice Hall,
2000.
 Richard Johnsonbaugh. Matemáticas discretas. Grupo Editorial
Iberoamericana. 1988

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