CUADRO CONTROL DE PROGRESO

Área: Ciencias Sociales Grado: Segundo Unidad: 3

Logros:

 Identifica generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y socioculturales del

municipio, desarrollando sentido de pertenencia e identidad nacional

Estándares:
 Organizo la información utilizando cuadros, gráficas…
 Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un
grupo regional y de una nación (territorio, lenguas, costumbres, símbolos patrios…)
 Reconozco diversas formas de representación de la tierra.

Guía Indicador de logro Valoración

Viviendas rurales y Identifica y comprende las diferencias entre viviendas rurales
urbanas y urbanas.
Identifica generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y
Mi municipio socioculturales del municipio, desarrollando sentido de pertenencia
e identidad nacional
Símbolos de mi Reconoce los símbolos de su municipio y el significado de los
municipio elementos que los componen.

Concepto evaluativo

Docente Estudiante

Valoración final: ___________________ Firma docente: ___________

Area: Ciencias Sociales Unidad 3 – Guia 1

Grado: Segundo Tema: Viviendas rurales y urbanas

ACTIVIDADES BASICAS

Imagen 1 Imagen 2

Escribe las diferencias que encuentras entre la imagen 1 y la imagen 2

CUENTO PEDAGOGICO

Vivir en el campo, vivir en la ciudad

 Realizo la siguiente lectura, luego la comento con mis compañeros y

profesora.

Hay niños que viven en casas que se encuentran “pegadas” a muchas otras casas,
sobre una calle. Tienen su escuela a algunos cientos de metros, o tal vez un poco
más lejos, y pueden llegar a ella caminando o viajando unos minutos en un medio
de transporte. Donde viven esos niños, hay muchos edificios, algunos de varios
pisos; también hay negocios y centros comerciales. Conviven con miles o millones
de personas delas cuales conocen solo a unas pocas.
Otros niños, en cambio, viven en casas que a veces están distanciadas por
kilómetros. Estos niños tienen su escuela un poco más lejos y se trasladan en
caballo o en camioneta. Cerca de donde viven hay pocos comercios y la población
es escasa. Por lo tanto, se suele conocer por el nombre a cada uno de los vecinos.
Cada encuentro es una oportunidad para conversar.

 Leo, comprendo y luego consigno en mi cuaderno

Viviendas urbanas y viviendas rurales

Las viviendas urbanas se encuentran en los pueblos y
ciudades. Las reuniones de varias casas forman
barrios, los cuales están atravesados por calles y
avenidas.

Las casas urbanas tienen nomenclatura que permite

ubicarlas fácilmente, están muy cerca, una enseguida
de la otra.

Las viviendas urbanas pueden tener dos o más pisos o

estar agrupadas en edificios muy altos. Poseen
grandes ventanales, balcones, los espacios suelen ser
pequeños y reducidos.

Están construidas generalmente en ladrillo y cemento

o materiales prefabricados que son muy livianos.

Las viviendas rurales están ubicadas en el campo,

rodeadas del paisaje natural, en comunidades que
poseen su propio nombre y que están atravesadas
por caminos y carreteras.

Las casas no tienen nomenclatura y están separadas

unas de otras por cercar o cultivos.

Las viviendas rurales suelen ser de un solo piso, con

grandes corredores, jardines, patios amplios.

Están construidas en bahareque, tabla, guadua y muy

pocas con cemento y ladrillo.
 ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Leo el texto, luego respondo las preguntas

 A. Dibuja el lugar en el que vive el niño del relato

B. ¿Cómo imaginas la ciudad donde vive el primo del niño? Descríbela

2. Une cada característica con el tipo de vivienda que corresponde

Se encuentran en los pueblos y ciudades

VIVIENDA URBANA
Tienen grandes ventanales y balcones

Están hechas de madera, bahareque,

guadua

Se encuentran en el campo y esta VIVIENDA RURAL

rodeadas por paisaje natural

Tienen grandes corredores, jardines y

patios amplios

Están hechas de ladrillo, cemento o

materiales muy livianos

3. Escribe Falso o verdadero.

A. Las viviendas urbanas tienen nomenclatura para ubicarlas fácilmente ____

B. Las viviendas rurales están rodeadas de caminos y carreteras. ____
C. Las viviendas urbanas generalmente son de un piso y poseen grandes
corredores y jardines. ____
D. Las viviendas rurales están rodeadas por calles y avenidas. ___

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Representa una vivienda urbana y una rural de manera creativa haciendo uso de
diferentes materiales. Presenta tu trabajo a los demás compañeros y explica la
diferencia entre estos dos tipos de vivienda.
Área: Ciencias Sociales Unidad 3 – Guía 2

Grado: Segundo Tema: Mi municipio

ACTIVIDADES BASICAS

Marca la respuesta que consideres es la correcta.

1. Anserma se encuentra en el departamento de
A. Antioquia
B. Caldas
C. Valle del Cauca

2. La plaza principal de Anserma tiene como nombre

A. Simón Bolívar
B. Cristóbal Colon
C. Jorge Robledo

3. Son algunos de los municipios vecinos a Anserma

A. Pensilvania, Samaná
B. Belén de Umbría, Guatica
C. Manzanares, Aguadas

CUENTO PEDAGOGICO
Mi municipio

Anserma fue fundada por el mariscal

Jorge Robledo el 15 de agosto de 1539
 Mi municipio, Anserma se encuentra ubicado al occidente del departamento de
Caldas

 Ubica tu municipio en el mapa y colorearlo

Los límites de nuestro municipio son los siguientes:

Norte Sur Oriente

limita con los municipios limita con el municipio de limita con Palestina, Neira
de Guatica y Quinchia Risaralda y Manizales.

Occidente
limita con el municipio de
Belén de Umbría
Anserma está constituida por la zona urbana y 63 veredas

 Observo con atención el video que ampliara mis conocimientos a cerca de

mi municipio, Anserma.
https://www.youtube.com/watch?v=N9irv_HNUH4

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Escribe algunas notas de lo que más te llamo la atención del video visto.

2. Nombra algunos de los sitios más representativos de Anserma

3. Encuentra en la sopa de letras palabras relacionadas con lo que has

aprendido acerca de tu municipio
 R I S A R A L D A S F C

A M A N I Z A L E S J A

B G V W Ñ L J M Y D G L

E R O T U J K S Ñ W R D

B E B S C O U P Z M B A

P T S B T B L P T E G S

E L V J H O P O M H F J

J O R G E R O B L E D O

4. Ubico las palabras encontradas en la sopa de letras en la oración que

corresponde.

A. Nombre del fundador de Anserma: __________________________

B. Mes en que fue fundado nuestro municipio: _________________________

C. Departamento en el que esta ubicada Anserma: ______________________

D. Ciudad que limita con Anserma por el oriente: _______________________

E. Municipio que limita con Anserma por el sur: ________________________

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Con todo lo que aprendiste en la guía y con la ayuda de tu familia elabora un

acróstico con la palabra Anserma.
Área: Ciencias Sociales Unidad 3 – Guía 3

Grado: Segundo Tema: Los símbolos de mi municipio

ACTIVIDADES BASICAS

 Dibuja y colorea la bandera de Anserma

 En el siguiente mapa colorea la parte que crees corresponde a Anserma.

CUENTO PEDAGOGICO

LOS SIMBOLOS DE MI MUNICIPIO

 Bandera:

El color blanco, que El color amarillo significa la El color rojo significa

recuerda la paz reinante y la riqueza en oro que hay en significan la sangre
armonía en que viven sus esta tierra. derramada por los colonos
habitantes. pobladores y cultivadores.

La bandera fue creada y adoptada por el señor Zabulón Marín en el año 1953, en el ejercicio de
sus funciones como Alcalde del municipio.

Escudo:
 Las tres torres de plata en campo El peñol de su color con una cerca
El león de oro en campo azul, en
colorado, representan las tres ciudades de oro en lo alto, representa la
memoria del cacique capturado por
fundadas por Jorge Robledo (Santa Fe fuerza utilizada en la conquista de
Jorge Robledo
de Antioquia, Cartago y Anserma) los indios

Himno:

Tanto la letra como la música de este himno fueron compuestas por el Ansermeño Arturo Restrepo
González y fue reconocido como himno oficial de Anserma a partir de 1990.

Por el valle corre el río

Y llorando van sus aguas
Porque ha dejado allá lejos
La hermosa ciudad hidalga.

Cuán alegre canto un himno

Con palabras de alabanza
A mi tierra que clavada
Esta sobre la montaña

Aquí Ocuzca el gran guerrero

Murió en épocas lejanas
Porque al tirano no quiso
Rendir sumiso las armas.

Con respeto voy pisando

Tus praderas centenarias
Ellas oyeron las voces
De las abuelas hidalgas.
Cuanto amamos patria chica
Tus señoriales leyendas
Que traen reminiscencias
De tus grandezas pasadas.

Quiero morir en tus lares

Oyendo el dulce susurro
Del viento que en tus cabañas
Tiene olor a limonares...
 ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. Escribe en frente de cada significado el color de la bandera que corresponde.

A. Representa la sangre derramada por los colonos en Anserma: ___________________

B. Recuerda la paz y la armonía en la que vivimos los habitantes de Anserma:

____________________

C. Representa el oro como riqueza natural de nuestro municipio: _____________________

2. ¿Cuál es el significado de las tres torres en el escudo de Anserma?

3. Encuentra en la sopa de letras los nombres de elementos que componen el escudo y los
colores de la bandera de Anserma

M S R F E G U T J P Ñ
U W O J L E T O V E I
R B J V Z Q O R M V P
C T O O L L I R A M A
I Z B J K L E E Q R U
E P E Ñ O L M S F P I
L Z S V E T U I O L N
A D C O C N A L B P O
G W O P G B L Ñ P A E
O V A G U I L A P W L

4. Resuelve el crucigrama con toda la información que hasta el momento ya conoce de

Anserma.
 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

 Con ayuda de mi familia invento dos adivinanzas con dos elementos que contienen los
símbolos de mi municipio.

 En la próxima clase socializo mis adivinanzas a todos mis compañeros y profesora.