Caso Estres Laboral - Preguntas

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1.

El desconocimiento (desinformación) se traduce en una sensación de incertidumbre y


amenaza, conllevando al stress en los individuos ¿Qué opina al respecto? ¿Qué suicidio
en el caso? ¿Qué recomendaría?
2. Las tareas deben ser compatibles con las capacidades y los recursos de los individuos y
proporcionar la formación necesaria para realizarlas de forma competente, tanto al
inicio del trabajo como cuando se produzcan cambios. Igualmente, debe facilitarse el
significado y las repercusiones de cambios para evitar la aparición de falsas ideas que
induzcan a preocupación, solicitando, además, la opinión de las personas afectadas.
¿Qué opina al respecto? ¿Qué sucedió en el caso? ¿Qué recomendaría?
3. Controlar la carga de trabajo. Tanto un exceso de trabajo como la poca actividad
pueden convertirse en fuentes de estrés. Ocurre lo mismo cuando el individuo no se
siente capaz de realizar una tarea o cuando ésta no ofrece la posibilidad de aplicar las
capacidades de la persona. En estos casos hay que redistribuir las tareas o plantear un
nuevo diseño de su contenido de manera que sean más motivadoras. ¿Qué opina al
respecto? ¿Qué sucedió en el caso? ¿Qué recomendaría?
4. Establecer rotación de tareas y funciones en actividades monótonas y también en las
que entrañan una exigencia de producción muy elevada: cadenas de montaje, ciertos
trabajos administrativos e informáticos repetitivos, etc, genera estrés ¿Qué opina al
respecto ¿Qué sucedió en el caso? ¿Qué recomendaría?
5. Proporcionar el tiempo que sea necesario para realizar la tarea de forma satisfactoria,
evitando prisas y plazos de entrega ajustados. Prever pausas y descansos en las tareas
especialmente arduas, físicas o mentales. Igualmente, hay que planificar el trabajo
teniendo en cuenta los imprevistos y las tareas extras, no prolongando en exceso el
horario laboral, para evitar el stres. Considerando lo señalado ¿Qué sucedió y que
recomendarías?
6. Favorecer iniciativas de los individuos en cuanto al control y el modo de ejercer su
actividad: forma de realizarla, calidad de los resultados, cómo solucionar problemas,
tiempos de descanso, elección de turnos, etc. Las posibilidades de intervención
personal sobre la tarea favorecen la satisfacción en el trabajo y evita estrés. ¿De
acuerdo al caso, se considero lo indicado? ¿Qué hubieras hecho si hubieras sido Mario
y Maria?
7. Explicar la función que tiene el trabajo de cada individuo en relación con toda la
organización, de modo que se valore su importancia dentro del conjunto de la
actividad de la empresa. Saber el sentido que tiene la tarea asignada repercute de
manera positiva en la realización del trabajo. ¿En el caso se considera lo mencionado?
Si hubieras estado a cargo ¿Qué hubieras hecho?

8 Diseñar horarios laborales que no entren en conflicto con las responsabilidades no


relacionadas con el trabajo (vida social). Los horarios de los turnos rotatorios deberían ser
estables y predecibles, con una alternancia que vaya en el sentido mañana-tarde -noche.

De acuerdo a lo señalado, diseña un horario adecuado

9 Evitar ambigüedades en cuestiones como la duración del contrato de trabajo y el


desarrollo de la promoción profesional. Potenciar el aprendizaje permanente y la
estabilidad de empleo. De acuerdo al caso ¿Se considera lo señalado? ¿Cuál consideras
serian las causas y consecuencias? ¿Tú que hubieras hecho? ¿Por qué?

10 Fomentar la participación y la comunicación en la empresa a través de los canales que


sean más idóneos para cada organización: charlas de trabajo, instrucciones de trabajo
escritas, tablón de anuncios, buzón de sugerencias, periódico de la empresa, reuniones del
Comité de Empresa, Comité de Seguridad y Salud, etc. De acuerdo al caso y el tema ¿Qué
recomendarías? ¿Como lo aplicarías?

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