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    U1 Acd PDR

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    Ilse Velázquez
    El documento describe una actividad de autorreflexión sobre la unidad 1 de cálculo diferencial. La actividad incluye graficar y realizar operaciones con funciones como identificar dominio y rango, sumar, multiplicar funciones. El estudiante presenta las respuestas mostrando los procedimientos de cálculo para cada función.

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    El documento describe una actividad de autorreflexión sobre la unidad 1 de cálculo diferencial. La actividad incluye graficar y realizar operaciones con funciones como identificar dominio y rango, sumar, multiplicar funciones. El estudiante presenta las respuestas mostrando los procedimientos de cálculo para cada función.

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    Asignación a cargo del docente

    Título original

    U1.ACD.PDR

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    Alumno: Yair Enrique Mata Velázquez

    Docente: Pedro Diaz Romo


    Carrera: Tsu en Logística y transporte
    3er. Semestre
    Programa de la asignatura: Cálculo Diferencial
    Matricula: ES1821014950
    ACTIVIDAD: AUTORREFLEXIÓN 1

    27 de julio del 2019. Querétaro, Querétaro.


    Materia.
    Cálculo diferencial
    Docente.
    Pedro Díaz Romo
    Unidad 1
    Actividad Autorreflexiones unidad 1
    Logros:
    1. Identificar el dominio y rango de una función.
    2. Graficar funciones
    3. Realizar operaciones con funciones.
    Descripción.
    1. Grafique e identifique el rango y dominio de las siguientes funciones:
    1. 𝑓(𝑥) = 6𝑥 + 5
    𝑥+2
    2. 𝑔(𝑥) =
    𝑥−6
    3. 𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)
    2. En cada uno de los ejercicios señale en la gráfica dominio y rango, recomiendo realizar la gráfica
    en GeoGebra.
    Escala de evaluación
    Presentación del trabajo (incluye portada, nitidez de las imágenes, ortografía y redacción) 10
    puntos
    Procedimiento. Desarrollo y explicación de cada operación hasta llegar al resultado. 30
    puntos
    Resultado. 30 puntos
    Interpretación de resultado (Conclusiones). 30 puntos

    Respuestas
    𝟏. 𝒇(𝒙) = 𝟔𝒙 + 𝟓
    Solución
    𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑥 𝑦 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠.
    𝑓(𝑥) 6𝑥 5
    = +
    𝑥 𝑥 𝑥
    5
    𝑓 =6+
    𝑥
    5
    𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟 0, 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛.
    𝑥
    𝑥=0
    𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 (∞; 0) ∪ (0; ∞); {𝑥 𝑥 ≠ 0}
    𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 (−6; ∞) ∪ (6; ∞); {𝑓 𝑓 ≠ 6}

    𝐺𝑟𝑎𝑓𝑖𝑐𝑎 #1

    𝐸𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑦 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏


    𝑚 = 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 6 𝑥 𝑦
    𝑏 = 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 = 5 0 5
    1 11
    𝑓(0) = 6(0) + 5 = 0 + 5
    𝑓 = 0 + 5 = 5 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜

    𝑓(1) = 6(1) + 5 = 6 + 5 = 11
    𝑓 = 11 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜

    𝒙+𝟐
    𝟐) 𝒈(𝒙) =
    𝒙−𝟔
    Solución
    𝑥+2
    𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 0.
    𝑥−6
    𝑠𝑢𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 6 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
    𝑥−6=0∴𝑥 =6
    𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 (−∞; 6) ∪ (6; ∞); {𝑥 𝑥 ≠ 6}
    𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 (−∞; 1) ∪ (1; ∞); {𝑦 𝑦 ≠ 1}

    𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑎ℎí 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑦.
    𝑥 𝑦
    −2 0
    −1 −0.14 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜
    0 −0.33 2(−1) + 2 2 ∗ −1 + 2 ∗ 1
    2 −1 𝑔(−2) = =
    4 −3 (−2) − 6 (−2) − 6
    5 −7 𝐹𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 − 2.
    2 ∗ (−1 + 1)
    𝑓(−2) =
    2(−1) − 6
    𝐹𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 − 6.
    2 ∗ (−1 + 1)
    𝑓(−2) =
    2(−1) + 2 ∗ 3
    𝐹𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ⋅ −1 + 2 ⋅ −3.
    2 ∗ (−1 + 1) 0
    𝑓(−2) = = =0
    2 ∗ (−1 − 3) −4
    (−1) + 2 1
    𝑔(−1) = = = −0.14
    (−1) − 6 −7
    𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2
    2(0) + 2 2 ∗ 0 + 2 ∗ 1
    𝑔(0) = =
    (0) − 6 (0) − 6
    𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 0 + 2 ∗ 1
    2 ∗ (0 + 1)
    𝑔(0) =
    (0) − 6
    𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 0 𝑦 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠 − 6
    2 ∗ (0 + 1) 2 ∗ (0 + 1)
    𝑔(0) = =
    2(0) − 6 2 ∗ 0 + 2 ∗ −3
    𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 0 + 2 ∗ −3
    2 ∗ (0 + 1) 1
    𝑔(0) = = = −0.33
    2 ∗ (0 − 3) −3
    (2) + 2 2∗1+2
    𝑔(2) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∴
    (2) − 6 2−6
    2∗1+2∗1
    𝑔(2) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 1 + 2 ∗ 1
    (2) − 6
    2 ∗ (1 + 1)
    𝑔(2) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2
    (2) − 6
    2 ∗ (1 + 1)
    𝑔(2) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 − 6
    2(1) − 6
    2 ∗ (1 + 1)
    𝑔(2) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 1 + 2 ∗ −3
    2 ∗ 1 + 2 ∗ −3
    2 ∗ (1 + 1) 1 + 1 2
    𝑔(2) = = = = −1
    2 ∗ (1 − 3) 1 − 3 −2
    (4) + 2
    𝑔(4) = 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 4
    (4) − 6
    2(2) + 2
    𝑔(4) = 2 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2
    (4) − 6
    2∗2+2∗1
    𝑔(4) = 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 2 + 2 ∗ 1
    (4) − 6
    2 ∗ (2 + 1)
    𝑔(4) = 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 4
    (4) − 6
    2 ∗ (2 + 1) 2 ∗ (2 + 1)
    𝑔(4) = 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 − 6 ∴ 𝑔(4) = 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 2 ∗ 2 + 2 ∗ −3
    2(2) − 6 2∗2+2∗3
    2 ∗ (2 + 1) 2 + 1 3
    𝑔(4) = = = = −3
    2 ∗ (2 − 3) 2 − 3 −1
    (5) + 2 7
    𝑔(5) = = = −7
    (5) − 6 −1

    𝟑. 𝒇(𝒙) ∙ 𝒈(𝒙)

    Solución
    𝑥+2 6𝑥 + 12 5
    𝑓[𝑔(𝑥)] = 6 ( )+5= + , 𝑚𝑖 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 𝑒𝑠 𝑥 − 6.
    𝑥−6 𝑥−6 1
    6𝑥 + 12 + 5(𝑥 − 6) 6𝑥 + 12 + 5𝑥 − 30 11𝑥 − 18 11𝑥 − 18
    = = 𝑦=
    𝑥−6 𝑥−6 𝑥−6 𝑥−6
    𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 (−∞; 6) ∪ (6; ∞); {𝑥|𝑥 ≠ 6} 11𝑥 − 18
    𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜: (−∞; 11) ∪ (11; ∞); {𝑦|𝑦 ≠ 11} 𝑥−6
    𝑥−6=0∴𝑥 =6
    𝑥−6=0
    (6𝑥 + 5) + 2 6𝑥 + 7
    𝑔[𝑓(𝑥)] = = 6𝑥 + 7
    (6𝑥 + 5) − 6 6𝑥 − 1 𝑦=
    6𝑥 − 1
    1 1 1
    𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: (−∞; ) ∪ ( ; ∞); {𝑥 ∣ 𝑥 ≠ } 6𝑥 + 7
    6 6 6
    6𝑥 − 1
    𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜: (−∞; 1) ∪ (1; ∞); {𝑦|𝑦 ≠ 1}
    6𝑥 − 1 = 0
    6𝑥 1 1
    = =𝑥=
    6 6 6
    𝑥−6=0

    1
    𝐴𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠: 𝑥 =
    6
    𝐴𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠: 𝑦 = 1
    𝑁𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑜𝑏𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎

    Conclusión
    Tras el estudio de las funciones de este tema de funciones y los videos que tuve que revisar para el
    proceso de cada actividad, son muy importantes y de gran utilidad para resolver problemas en nuestra
    vida diaria. Con este trabajo y los contenidos proporcionados por el profesor pude conocer los diversos
    tipos de funciones y la importancia de ellos para realizar las gráficas lo cual va a depender de cada
    tipo de función.
    Creo que el resultado obtenido tras cada actividad de investigación fue positivo, ya que cumplí en lo
    es la teoría y de ahí ponerla en practica en cada ejercicio.

    Fuentes Bibliográficas
    math2me. (11 de febrero del 2014). Funciones compuestas │ ejercicio 1. 27 de julio del 2019, de
    YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=gb-6fzMEekA
    Hernán.quiroz. (10 de agosto del 2015). FACTORIZACIÓN DE FUNCIONES RACIONALES. 27 de
    julio del 2019, de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=Vtvaw5n_hYI
    AlfonsoEducador. (4 de marzo del 2018). Composición de funciones. 27 de julio del 2019, de YouTube
    Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=7DI3v_kkgms

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