Actividad 5 DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN EMPRESA: DISTRIBUIDORA LAP

ACTIVIDAD 5
DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN

EMPRESA: DISTRIBUIDORA LAP
TUTORA
MIRIAM ELIZABETH BUENAVENTURA REBELLON
PRESENTADO POR
NANCY GARCIA VELASQUEZ
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

ESPECIALIZACIÓN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS
CENTRO DE MANOFACTURA EN TEXTILES Y CUERO
REGIONAL DISTRITO CAPITAL BOGOTA COLOMBIA
TIBÚ 23 DE AGOSTO DE 2019

TABLA DE CONTENIDO
1. Pantallazo del Ejercicio.

2. Entrevistado
Como consultor de la Empresa LAP, tengo la responsabilidad de contratar a la
persona idónea para el cargo que tenemos dentro de la empresa. Esta persona
tiene que tener la cualidad y las capacidades para llevar a la empresa a un nivel
más alto, sin exponer o afectar el capital de la empresa.
Teniendo en claro la visión y los parámetros para que esta contratación sea
exitosa necesito llegar a un planteamiento donde pudimos evidenciar las
cualidades de cada candidato, y la manera en cómo puede asumir esa
responsabilidad y la estrategia para llevar al éxito o al fracaso. Puedo decir que al
final de este ejercicio se va a evidenciar o reflejado el perfil que busca la empresa
LAP para conforme el quipo de trabajo.
Porque escogí a la Señora Catalina Muñoz una de mis razones fue porque pudo
plantar y formular su respuesta de acuerdo con el ejercicio y a la necesidad o
respuesta que necesitábamos escuchar. Además que está altamente capacitada
para dirigir el cargo de Director Comercial dentro de la empresa, vemos que su
perfil laboral se ajusta a nuestras necesidades, cabe resaltar que es un ejercicio
para afianzar nuestros conocimientos en la especialización, pero en la vida
cotidiana tendría que validad si el presupuesto de la vacante cumple con las
expectativas de la Señora Catalina Muñoz.
Sin embargo ha sumiendo que ella aceptaría el puesto o la vacante de la empresa

LAP está buscando estaría en buenas manos, ya que en el ejercicio supo darme
las explicaciones necesarias:
La estrategia que tomó El gerente de los Atléticos fue, por un lado

arriesgado e irresponsable, pero por otro, creativo y sagaz.
En mi posición como Directora Comercial, analizaría detalladamente todas

las situaciones posibles que podría traer consigo una decisión. Todo esto
sin perder una mirada innovadora de las cosas. Porque el hecho de hacer las
cosas diferentes no quiere decir que estén mal. Tal vez ésa pueda ser la
clave del éxito.
Cabe resaltar que los otros dos candidatos tuvieron su opinión pero no fueron
asertivos a la hora de justificar o plantear el ejercicio, como podemos observar
Mauricio Avendaño fue una persona que se dejó llevar por las emociones frente al
ejercicio que se planteó, no midió los pros y los contras que puede tener un
negocio o un producto que se pueda lanzar al mercado ni tampoco se tomó la
gentileza de hacer una proyección si verdaderamente las ventas iban hacer
exitosas.
Por último el Señor Juan Carlos Pérez tuvo una posición conservadora ante el
planteamiento no quiere arriesgar ni tampoco perder un capital, el ve que poco a
poco se puede ver un resultado a largo plazo, en lo que en mí concierne necesito
una persona que asuma la responsabilidad y que tenga metas a corto y mediano
plazo demostrando que el pronóstico o el planteamiento nos lleve a una mejora
continua (una persona llamada Yokoi Kenji dijo que los Colombianos somos
inteligentes pero queremos ver rápido el fruto de un esfuerzo, mientras tato los
Japoneses son disciplinados y ellos no ven una empresa que les este dando las
utilidades en 2 o en 3 años las ganancias, ellos ven a futuro una empresa solidad
en 5 o 6 años) a lo que me refiero es que la persona idónea para este cargo tiene
que tener las 3 razones para llevar paso a paso las metas que se proponen en la
empresa una de ella es ser Cauta, analítica y arriesgada para implementar o
ejecutar el proyecto.
Por esta razón que tuvo el proceso se evidencio el tomo de decisión de contratar
a la señora Catalina Muñoz por sus cualidades de Iniciativa a la innovación y al
cambio de vender un producto y posicionarlo en el mercado.
ENTREVISTA POR COMPETENCIAS
Las entrevistas por competencias buscan la identificación de desempeños y

comportamientos de la persona entrevistada, en situaciones concretas de trabajo y
de su potencial para el desarrollo de las funciones que podría asumir.
Para el aspecto personal social se pueden utilizar preguntas como:
 ¿Cómo se ve usted en 5 años?

Culminar una carrera Profesional en la área Administrativa.
 ¿Desde qué edad es independiente económicamente?

Desde los 18 Años de edad.
 ¿Pertenece a alguna asociación, grupo de investigación, red o club?

En el momento no pertenezco aún grupo.
 ¿Por qué quiere cambiar de trabajo?

Tener otra Entada económica.
 ¿Podría trabajar en otras ciudades?

En este momento no podría Viajar ya que tengo obligaciones con mis estudios
 ¿Cuál es el último libro leído?

Me decidí a quedarme.
 ¿Qué hace en el tiempo libre?

Practico Ciclismo en ruta
Para el aspecto familiar se pueden utilizar preguntas como:
 ¿Cómo es su entorno familiar?

Llevamos una relación amena, el dialogo es importante porque conocemos las
angustias o la necesidad que se presenta en su momento.
 ¿De qué manera ha manejado situaciones de crisis en la familia?

En primera distancia clamamos a Dios ya que él es el primero que nos escucha y
sabe cuáles son las necesidades que necesitamos. Además nos apoyamos el
uno al otro.
 ¿Qué responsabilidades familiares tiene?

Pasarles una mensualidad mensual, y colaborar con los quehaceres de la casa.
 ¿Si tuviera que trabajar en otra ciudad o país, viajaría con su familia?
La verdad no la llevaría ya que ellos tienen sus obligaciones y tienen trabajos.
Para el aspecto académico se pueden utilizar preguntas

como:
 ¿Cuáles han sido los hechos más importantes en su

educación?
Culminar satisfactorio mis estudios Tecnológicos con mención

de Honor.
 ¿En qué asignaturas lograba los mejores resultados?
En la Asignatura llamada Humanística.
 ¿En qué asignaturas le iba mal?

En ninguna.
 ¿Por qué?
Soy disciplinado en lo que hago.
 ¿A qué maestro recuerda? ¿Por qué?

La Instructora Johanna Chavez, Una Excelente persona como profesional y
humana.
Para el aspecto laboral se pueden utilizar preguntas como:
 ¿Cuál fue el último trabajo que hizo? ¿Cuál ha sido el trabajo más
importante que ha hecho?
El Proyecto de Investigación.
Este proyecto Investigativo lo considero importante porque fue todo lo
aprendido en la parte técnica, además de que fue la primera promoción que
hizo un proyecto Investigativo que demostró en la vida real que hay una
necesidad de ver que las personas del campo necesita un Pensión minina para
su vejez.
 ¿Cuál era su responsabilidad en ese trabajo?

Todos teníamos las responsabilidades de responder por cada parte del proyecto.
 ¿Qué hicieron otras personas en este trabajo?

Los demás Gaes realizaron la venta de un producto o servicio.
¿Qué resultados lograron?

Al reconocimiento de los instructores por presentar un proyecto Investigativo que
marcó la diferencia en la rama de Pensiones.
 ¿Cómo hicieron el trabajo?

Vimos una Transversal llamada Emprendimiento, nos daban las indicaciones de
cómo iba estructurado el documento y cada punto como debía ser solucionado
para presentar el informe final.
 ¿Qué aprendió en este trabajo?

Seguir investigando y darle una conclusión final.
 ¿En qué proyectos ha participado?

Proyecto Investigativo.
Auto Evaluación con los aprendices.
Lineamientos en la estructura del curso de Inglés en el Sena CSF.
 ¿Cuál era su responsabilidad en el proyecto?
Era en su momento el Representante del Centro de Servicios Financieros en el
año 2016-2017
 ¿Cómo estaba integrado el equipo de proyecto?

Siendo el líder de los aprendices, bajo la supervisión de Bienestar al Aprendiz.
 ¿Lograron los objetivos preestablecidos?

Llegamos a cabalidad a todos los objetivos que se plantearon.
 ¿Cuáles fueron los productos del proyecto?

En realidad no era un producto era un proyecto investigativo.
 ¿Cómo lo hicieron?
Con los lineamientos que se nos daban bajo la transversal.
 ¿Cómo comunicaron los resultados del proyecto?

Programando sesiones con los compañeros de Gaes.
 ¿Qué proyectos nuevos surgieron?

En su momento no se presentó ninguno ya que era el siclo para salir a etapa
productiva
 ¿Qué aprendió trabajando en este proyecto?

La responsabilidad y la disciplina para llegar a un objetivo común.
 ¿Cuál ha sido el problema más difícil que ha enfrentado en el trabajo?

Hay varias personas que a la hora de tomar decisiones no respetan la opinión de
los demás.
 ¿Cómo lo resolvió?
Dialogando y ver que cada persona tiene un punto de vista distinto al otro y hay
que valer ese punto de vista.
 ¿Qué decisiones tuvo que tomar?

Replantear nuevamente algunos puntos y pregunta.
 ¿Quiénes intervinieron en la solución del problema?

Los mismos integrantes del Gaes.
 ¿Qué aprendió de esta situación?

A respetar la opinión de la otra persona.
 ¿Qué espera de esta Organización?

Que se pueda aprender y poderlo aplicarlo.
 ¿Qué puede aportar a la Organización?

Aportar ideas en el momento que sea oportuno
 ¿Qué disponibilidad de horarios tiene para trabajar?

En la noche y parte de la mañana.

Actividad 5 DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN EMPRESA: DISTRIBUIDORA LAP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 5 DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN EMPRESA: DISTRIBUIDORA LAP

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 5 DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN EMPRESA: DISTRIBUIDORA LAP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ACTIVIDAD 5

DISEÑAR EL ASSESSMENT CENTER Y DOCUMENTAR SU IMPLEMENTACIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

TIBÚ 23 DE AGOSTO DE 2019

1. Pantallazo del Ejercicio.

Sin embargo ha sumiendo que ella aceptaría el puesto o la vacante de la empresa

La estrategia que tomó El gerente de los Atléticos fue, por un lado

En mi posición como Directora Comercial, analizaría detalladamente todas

Las entrevistas por competencias buscan la identificación de desempeños y

 ¿Cómo se ve usted en 5 años?

 ¿Desde qué edad es independiente económicamente?

 ¿Pertenece a alguna asociación, grupo de investigación, red o club?

 ¿Por qué quiere cambiar de trabajo?

 ¿Podría trabajar en otras ciudades?

 ¿Cuál es el último libro leído?

 ¿Qué hace en el tiempo libre?

Para el aspecto familiar se pueden utilizar preguntas como:

 ¿Cómo es su entorno familiar?

 ¿De qué manera ha manejado situaciones de crisis en la familia?

 ¿Qué responsabilidades familiares tiene?

Para el aspecto académico se pueden utilizar preguntas

 ¿Cuáles han sido los hechos más importantes en su

Culminar satisfactorio mis estudios Tecnológicos con mención

 ¿En qué asignaturas lograba los mejores resultados?

En la Asignatura llamada Humanística.

 ¿En qué asignaturas le iba mal?

 ¿A qué maestro recuerda? ¿Por qué?

 ¿Cuál era su responsabilidad en ese trabajo?

 ¿Qué hicieron otras personas en este trabajo?

¿Qué resultados lograron?

 ¿Cómo hicieron el trabajo?

 ¿Qué aprendió en este trabajo?

 ¿En qué proyectos ha participado?

 ¿Cómo estaba integrado el equipo de proyecto?

 ¿Lograron los objetivos preestablecidos?

 ¿Cuáles fueron los productos del proyecto?

 ¿Cómo comunicaron los resultados del proyecto?

 ¿Qué proyectos nuevos surgieron?

 ¿Qué aprendió trabajando en este proyecto?

 ¿Cuál ha sido el problema más difícil que ha enfrentado en el trabajo?

 ¿Qué decisiones tuvo que tomar?

 ¿Quiénes intervinieron en la solución del problema?

 ¿Qué aprendió de esta situación?

 ¿Qué espera de esta Organización?

 ¿Qué puede aportar a la Organización?

 ¿Qué disponibilidad de horarios tiene para trabajar?

También podría gustarte