Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 88 vistas

    Prueba de Razon y Porcentaje

    Cargado por

    Evelyn Céspedes Arevalo
    Este documento presenta una prueba de razonamiento y porcentajes para estudiantes de 6to grado. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre relaciones entre valores en tablas, cálculo de porcentajes, representación de porcentajes como razones y decimales, y resolución de problemas que involucran porcentajes y razones. El objetivo es que los estudiantes establezcan estas relaciones y apliquen el lenguaje matemático para identificar elementos desconocidos y crear tablas que destaquen patrones al resolver problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Prueba de Razon y Porcentaje

    Cargado por

    Evelyn Céspedes Arevalo
    88 vistas3 páginas
    Este documento presenta una prueba de razonamiento y porcentajes para estudiantes de 6to grado. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre relaciones entre valores en tablas, cálculo de porcentajes, representación de porcentajes como razones y decimales, y resolución de problemas que involucran porcentajes y razones. El objetivo es que los estudiantes establezcan estas relaciones y apliquen el lenguaje matemático para identificar elementos desconocidos y crear tablas que destaquen patrones al resolver problemas.

    Descripción original:

    prueba de razón y porcentaje

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una prueba de razonamiento y porcentajes para estudiantes de 6to grado. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre relaciones entre valores en tablas, cálculo de porcentajes, representación de porcentajes como razones y decimales, y resolución de problemas que involucran porcentajes y razones. El objetivo es que los estudiantes establezcan estas relaciones y apliquen el lenguaje matemático para identificar elementos desconocidos y crear tablas que destaquen patrones al resolver problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    88 vistas3 páginas

    Prueba de Razon y Porcentaje

    Cargado por

    Evelyn Céspedes Arevalo
    Este documento presenta una prueba de razonamiento y porcentajes para estudiantes de 6to grado. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre relaciones entre valores en tablas, cálculo de porcentajes, representación de porcentajes como razones y decimales, y resolución de problemas que involucran porcentajes y razones. El objetivo es que los estudiantes establezcan estas relaciones y apliquen el lenguaje matemático para identificar elementos desconocidos y crear tablas que destaquen patrones al resolver problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    V° B y A

    PRUEBA DE RAZON Y PORCENTAJES UTP


    PROFESOR: EVELYN CESPEDES A. CURSO: 6° A

    NOMBRE DEL ALUMNO/A: ________________________________________________


    PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: ______
    FECHA: NOTA:
    PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60%
    Objetivo de la unidad: Establecen relaciones que se dan entre los valores dados en una tabla, usando lenguaje
    matemático. › Identifican elementos desconocidos en una tabla de valores. <Crean una tabla de valores para registrar
    información y destacar un patrón cuando se resuelve un problema.
    Eje: Algebra.

    I. Relacionan las expresiones que indican lo mismo. Habilidad: Conocimiento y Comprensión


    (6 ptos)

    II. Lea las siguientes situaciones, explique qué significa y escriba la razón según corresponda:
    Habilidad: Comprensión, conocimiento y aplicación. (2 ptos)

    a) Para preparar un queque por 4 tazas de harina se necesita 2 tazas de leche.

    Esto significa que por ______ tazas de harina se necesitan _______ de leche.

    Se escribe ______:______ o bien __

    b) En el colegio tengo 4 horas de clases de Ciencias Naturales y 6 de Matemática

    Esto significa que por cada _____ horas de de clases de Ciencias tengo______ horas de

    Matemáticas.

    Se escribe_______:_______ o bien ____

    “Educación de Calidad, Nuestro Compromiso”


    III. En las siguientes cuadrículas represente los porcentajes indicados, además escríbalos en su
    representación decimal y como razón. Conocimiento, Comprensión y Aplicación. (2ptos)

    a) 48% Razón Decimal

    b) 25% Razón Decimal

    IV. Calcula los siguientes porcentajes: Comprensión y Aplicación. (3ptos)

    a) el 50% de 280 b) el 35% de 1500 b) el 10% de 6500

    V. Calcula el porcentaje en cada caso. Comprensión, Conocimiento, Aplicación y Análisis (4ptos)

    a) 12% de descuento por un artículo que vale $5.400.

    b)35% de páginas leídas de un libro de 380 páginas

    c)15% de goles marcados por Zamorano de un total de 40 goles marcados por el goleador del campeonato

    d)48% de alumnos varones en un colegio de 450 alumnos en total.

    “Educación de Calidad, Nuestro Compromiso”


    VI. Escribe primero la razón con la información entregada y luego resuelve el problema. Habilidad:
    Comprensión, Aplicación, Análisis (4ptos)

    a. Si en un cine entran cada 2 minutos 3 personas. ¿Cuántas personas entraron en 24 minutos?

    b. En una sala de cine proyectan 2 películas cada 4 horas, entonces en 12 horas. ¿Cuántas películas han
    proyectado?

    c. En la puerta de la estación del metro ingresan cada 1 minuto, 12 personas. En una hora, ¿cuántas
    personas han ingresado?

    d. Si cada 2 minutos pasa un metro, en 30 minutos ¿Cuántos metros han pasado?

    “Educación de Calidad, Nuestro Compromiso”

    También podría gustarte