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    Importancia de Primer Grado

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    Primer grado es una etapa importante de transición para los niños donde aprenden habilidades fundamentales como la lectoescritura. Es clave que tengan experiencias escolares positivas en esta etapa para apoyar su desarrollo social, afectivo y cognitivo. Aunque el lenguaje oral se desarrolla antes, la lectura y escritura se basan en estas habilidades y se aprenden a lo largo de la escuela primaria, progresando desde reconocer letras hasta leer de forma fluida.

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    Primer grado es una etapa importante de transición para los niños donde aprenden habilidades fundamentales como la lectoescritura. Es clave que tengan experiencias escolares positivas en esta etapa para apoyar su desarrollo social, afectivo y cognitivo. Aunque el lenguaje oral se desarrolla antes, la lectura y escritura se basan en estas habilidades y se aprenden a lo largo de la escuela primaria, progresando desde reconocer letras hasta leer de forma fluida.

    Descripción original:

    importancia de primer grado, como docentes

    Título original

    Importancia de Primer Grado (1)

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    Primer grado es una etapa importante de transición para los niños donde aprenden habilidades fundamentales como la lectoescritura. Es clave que tengan experiencias escolares positivas en esta etapa para apoyar su desarrollo social, afectivo y cognitivo. Aunque el lenguaje oral se desarrolla antes, la lectura y escritura se basan en estas habilidades y se aprenden a lo largo de la escuela primaria, progresando desde reconocer letras hasta leer de forma fluida.

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    Primer grado es una etapa importante de transición para los niños donde aprenden habilidades fundamentales como la lectoescritura. Es clave que tengan experiencias escolares positivas en esta etapa para apoyar su desarrollo social, afectivo y cognitivo. Aunque el lenguaje oral se desarrolla antes, la lectura y escritura se basan en estas habilidades y se aprenden a lo largo de la escuela primaria, progresando desde reconocer letras hasta leer de forma fluida.

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    de 7

    COMPROMETIDOS CON PRIMERO

    ¿Por qué es importante primer grado?

    Primer grado es la puerta Los niños de primer grado están en


    de entrada a la escuela un período sensible de aprendizaje
    primaria

    Aprendizaje de una
    Etapa importante de transición (vivir de las competencias
    experiencias escolares positivas que más importantes de
    favorezcan lo social, afectivo y la vida escolar: la
    cognitivo) lectoescritura
    RELACIONES ENTRE EL DESARROLLO DEL
    LENGUAJE ORAL, LA LECTURA Y LA ESCRITURA*
    • La lectura y la escritura son consideradas
    habilidades secundarias del lenguaje,
    mientras que el habla y la capacidad de
    escucha son habilidades primarias que
    poseemos desde incluso antes de que
    nacemos.
    • La habilidad de leer y escribir se desarrolla a lo
    largo de toda la vida y las implicaciones entre
    estas áreas son continúas.

    *Basado en Uceira Rey, Eva


    • Los primeros indicios de escritura datan de 5 mil
    años.
    • El habla tiene 700 mil años.
    • El lenguaje oral es una habilidad propia de los
    humanos.
    • El inicio en el aprendizaje de la escritura
    comienza alrededor de los 5 años en los centros
    escolares, por lo que cuando el niño comienza a
    escribir, el desarrollo del lenguaje oral ya lleva
    por delante un gran avance; de esto se puede
    deducir, que procesos implicados en
    la adquisición de ambas habilidades pueden no
    ser idénticos.
    • La lengua escrita no es una transcripción de la
    oral.
    • El lenguaje escrito es más elaborado y suele
    ser más formal.
    • Hay una idea básica: la lectura y la escritura
    comparten habilidades cognitivas, pero la
    escritura requiere mucho más que leer.
    Aprendizaje de la lesctoescritura en primero primaria
    Emergente Inicial Decodificadora Automatizada Fluida
    /comprensión
    Estudiantes Estudiantes que están Estudiantes que Estudiantes que Estudiantes que
    que aún no iniciando el proceso identifican más de ya pueden leer leen con fluidez
    han iniciado el formal de aprendizaje cinco letras. Se varias palabras y además
    proceso formal lector. encuentran en de forma comprenden lo
    de aprendizaje Pueden leer algunas proceso de automatizada. que leen.
    lector. palabras aisladas, ya decodificación, por lo Aún no tienen la
    Estudiantes identifican las vocales que pueden leer fluidez necesaria,
    que aun por su nombre y por palabras que ni suficiente
    cuando ya han su sonido. contienen las letras comprensión.
    iniciado el -Estudiantes que aun que ya conocen. -Estudiantes que
    aprendizaje cuando ya han estado -Estudiantes que aun aun cuando han
    formal, expuestos al cuando ya conocen las automatizado la
    muestran aprendizaje formal letras y unen los lectura, no
    dificultad para por un tiempo sonidos para formar aplican
    aprender las considerable, una palabra, son habilidades y
    letras o no muestran dificultad lentos y no han estrategias de
    dominan el para unir los sonidos automatizado este comprensión
    idioma de las letras que proceso.
    español. forman una palabra y
    conocen pocas letras.
    ¿Cómo estamos?

    Etapas de lectura en la que se encuentran las y los niños de


    primero primaria, del sector oficial, al final del ciclo escolar

    33%

    21%

    17%
    16%

    13%

    Emergente Inicial Decodificador Automatizado inicial Fluido

    Digeduca, 2018

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