PROGRAMACION DEL MODULO

1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO: MACUSANI

CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
SEMESTRE : 2013- I
SEMESTRE ACADÉMICO : TERCERO
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
DOCENTE : ING. ABEL TORRES MAMANI
UNIDAD DIDACTICA : ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACION

1. Realizar el estudio de factibilidad y diseñar Sistemas: Concepto, Elementos o Componentes  Describe con precisión las necesidades y
la arquitectura del Software, y determinar los de un sistema, Características de los sistemas oportunidades para la implementación de
requerimientos necesarios del sistema de Tipos de sistemas. un sistema de información.
información Información: Definición, Características, tipos de
información.  Establece los objetivos del sistema de
Sistemas de información: Definición, información, en base a los requerimientos
Operaciones que se realizan con un sistema de de información de la organización.
información., Tipos de sistemas de información,
La información y la toma de decisiones.  Determina la viabilidad de los sistemas de
Análisis y diseño de Sistemas: Definiciones, información, tomando en cuenta el análisis
procedimientos para el análisis y diseño de de costo – beneficio.
sistemas.
Ciclo de vida de desarrollo de sistemas:  Recopila la información utilizando técnicas e
Definición de las actividades. instrumentos de recolección de información,
Modelos de proceso del Software. teniendo en cuenta las funciones y
Análisis de Requisitos procesos de la organización.
- Antecedentes de la Organización.
- Estructura Organizacional.
- Solicitud de requerimientos.
Estudio de viabilidad del sistema.
- Factibilidad técnica.
- Factibilidad económica.
 CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACION

- Factibilidad operativa.
Ingeniería de Requerimientos.
- Entrevistas, cuestionarios, etc.
- Aplicación de técnicas.

Herramienta de Análisis.
Diagrama de Flujo de Datos.
Introducción a los Sistemas y Herramientas CASE
¿Que es CASE?
Objetivos del CASE
clasificación de las herramientas case
Objetivos y Recuperación de las Inversiones en
Herramientas CASE

2. IDENTIFICACION DE UNIDADES DIDACTICAS:

CAPACIDADES UNIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES DIDACTICAS
1. Realizar el estudio de Sistemas: Concepto, Elementos o Componentes  Describe con precisión las
factibilidad y diseñar la de un sistema, Características de los sistemas necesidades y oportunidades
arquitectura del Tipos de sistemas. para la implementación de un
Software, y determinar Información: Definición, Características, tipos de sistema de información.
los requerimientos información.
necesarios del sistema Sistemas de información: Definición,  Establece los objetivos del
de información Operaciones que se realizan con un sistema de sistema de información, en base
información., Tipos de sistemas de información, a los requerimientos de
La información y la toma de decisiones. información de la organización.
Análisis y diseño de Sistemas: Definiciones,
procedimientos para el análisis y diseño de  Determina la viabilidad de los 108
sistemas. sistemas de información,
Ciclo de vida de desarrollo de sistemas: tomando en cuenta el análisis de
Definición de las actividades. costo – beneficio.
ANÁLISIS Y Modelos de proceso del Software.
DISEÑO DE Análisis de Requisitos  Recopila la información
SISTEMAS - Antecedentes de la Organización. utilizando técnicas e
- Estructura Organizacional. instrumentos de recolección de
- Solicitud de requerimientos. información, teniendo en cuenta
CAPACIDADES UNIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES DIDACTICAS
Estudio de viabilidad del sistema. las funciones y procesos de la
- Factibilidad técnica. organización.
- Factibilidad económica.
- Factibilidad operativa.
Ingeniería de Requerimientos.
- Entrevistas, cuestionarios, etc.
- Aplicación de técnicas.

Herramienta de Análisis.
Diagrama de Flujo de Datos.
Introducción a los Sistemas y Herramientas CASE
¿Que es CASE?
Objetivos del CASE
clasificación de las herramientas case
Objetivos y Recuperación de las Inversiones en
Herramientas CASE
3. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
UNIDAD DIDACTICA Nº1 : ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
CAPACIDAD TERMINAL Nº1 : Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios
del sistema de información

CONTENIDOS ACTIVIDA
ELEMENTOS DE HO
DES DE CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD INDICADORES RA
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZ EVALUACION
TERMINAL S
AJE
Conceptualizar - Identifica los Sistemas: Concepto,  Muestra  Describe con Determina las
las nociones tipos de sistemas Elementos o Componentes de interés en el Analiza precisión las necesidades de una
básicas para de información. un sistema, Características de reconocimient los necesidades organización de acuerdo
determinar los - Describe los los sistemas Tipos de o de sistemas requisit y a los tipos de sistemas
modelos de los modelos de sistemas. de os del oportunidade de información con
sistemas desarrollo de Información: Definición, información. sistema s para la claridad.
informáticos. software. Características, tipos de  Investiga los . implementaci
información. modelos ón de un Identifica los factores
Sistemas de información: existentes. sistema de que favorecen la
Definición, Operaciones que se  Respeta las información. implementación de un 30
realizan con un sistema de opiniones de sistema de información
información., Tipos de sus y elije un modelo de
sistemas de información, La compañeros. desarrollo de software
información y la toma de con precisión.
decisiones.
Análisis y diseño de
Sistemas: Definiciones,
procedimientos para el análisis
y diseño de sistemas.
Describe el - Identifica los Ciclo de vida de desarrollo  Muestra  Establece los Identifica los
sistema actual requerimientos de sistemas: responsabili objetivos del requerimientos de la
de una de la Definición de las actividades. dad en la Analiza los sistema de organización y propone
determinada organización. Modelos de proceso del realización requerimie información, los objetivos del sistema
organización Software. del estudio. ntos de la en base a los correctamente.
acorde a los Análisis de Requisitos  Da a Organizaci requerimiento
objetivos que la - Antecedentes de la conocer sus ón s de Describe los 24
componen. Organización. puntos de información requerimientos de la
- Estructura Organizacional. vista, con de la organización
- Solicitud de respeto y organización. adecuadamente.
requerimientos. seguridad. .
 Realiza
críticas
 constructivas
.
Determina la - Describe los Estudio de viabilidad del Participa en Analiza la  Determina la Realiza el estudio de
viabilidad del objetivos de la sistema. forma activa, en viabilidad viabilidad de viabilidad de su
sistema. información. - Factibilidad técnica. equipo y del los sistemas proyecto con
- Factibilidad económica. promueve el sistema de responsabilidad.
- Factibilidad operativa. uso y desarrollo información,
Ingeniería de de sistemas de tomando en Muestra una actitud 24
Requerimientos. información en cuenta el democrática con sus
- Entrevistas, cuestionarios, la organización. análisis de compañeros con
etc. costo – responsabilidad.
- Aplicación de técnicas. beneficio.

Recopilar  Aplica técnicas Herramienta de Análisis. Demuestra DISEÑO  Recopila la Modela el sistema de
información para para la Diagrama de Flujo de Datos. seguridad y DE LA información información utilizando
el modelado del recopilación de Introducción a los Sistemas y responsabilidad ARQUITEC utilizando herramientas correctas.
sistema. información. Herramientas CASE al recopilar TURA DEL técnicas e
 Utiliza diagramas ¿Que es CASE? información y al SISTEMA. instrumentos
para modelar el Objetivos del CASE modelar el de Muestra una actitud
sistema. clasificación de las sistema. recolección democrática con sus
herramientas case de compañeros con
30
Objetivos y Recuperación de información, responsabilidad.
las Inversiones en teniendo en
Herramientas CASE cuenta las
funciones y
procesos de
la
organización.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 : Analiza los requisitos del sistema

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Lugar Horas Pedagógicas

Conceptualizar las nociones básicas para Laboratorio (X) 10

determinar los modelos de los sistemas Aula (X) 20
informáticos.
1 2 3 4 5
6 6 6 6 6

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

- Identifica los tipos de sistemas de Sistemas: Concepto, Elementos o  Muestra interés en el
información. Componentes de un sistema, reconocimiento de sistemas
- Describe los modelos de desarrollo Características de los sistemas de información.
de software. Tipos de sistemas.  Investiga los modelos
Información: Definición, existentes.
Características, tipos de  Respeta las opiniones de
información. sus compañeros.
Sistemas de información:
Definición, Operaciones que se
realizan con un sistema de
información., Tipos de sistemas de
información, La información y la
toma de decisiones.
Análisis y diseño de Sistemas:
Definiciones, procedimientos para
el análisis y diseño de sistemas.

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

Recojo de saberes previos:
¿Qué es un sistema de información?
¿De qué forma podemos obtener los
Plumón
MOTIVACIÓN requerimientos de una organización?,
Pizarra
¿Qué técnicas de recopilación de datos
Mota
conoce?, ¿Cómo entrevistamos a un
cliente?, ¿Cómo elaboraríamos un
cuestionario para el cliente?.
Plumón
 Mediante visores esquemáticos
Pizarra
realizados en la pizarra se explica los
PROPORCIONAR Mota
tipos de sistemas de información, los
INFORMACIÓN Separatas
modelos de proceso del software.
 Los estudiantes en forma individual
Papelotes
DESARROLLAR identifican los tipos de sistemas de
Plumones
PRÁCTICA DIRIGIDA información, los modelos de proceso
Separatas
del software.
  Los estudiantes en grupo presentan y
RESOLUCIÓN DE
explican la aplicación de los temas en Papelotes
PROBLEMAS Y
su proyecto. Plumones
TRANSFERENCIA
 Durante la elaboración, aplicación y
exposición de los temas mencionados Ficha de cotejo
se realiza el recojo de evidencias con
EVALUACIÓN carácter formativo y de
retroalimentación.
 Los estudiantes desarrollan una prueba Prueba escrita
escrita..
TOTAL 30 Horas

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la implementación de un sistema de
información.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Determina las necesidades de una Examen escrito Prueba escrita
organización de acuerdo a los tipos
de sistemas de información con
claridad.

Identifica los factores que favorecen

la implementación de un sistema de
información y elije un modelo de Observación Lista de Cotejo
desarrollo de software con precisión.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 : Analiza los requerimientos de la Organización

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Lugar Horas Pedagógicas

Describe el sistema actual de una Laboratorio (X) 8

Aula (X) 16
determinada organización acorde a los
6 7 8 9
objetivos que la componen.
6 6 6 6

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

- Identifica los requerimientos de la Ciclo de vida de desarrollo de  Muestra responsabilidad
organización. sistemas: en la realización del
Definición de las actividades. estudio.
Modelos de proceso del Software.  Da a conocer sus puntos
Análisis de Requisitos de vista, con respeto y
- Antecedentes de la seguridad.
Organización.  Realiza críticas
- Estructura Organizacional. constructivas.
- Solicitud de requerimientos.

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

 Recojo de saberes previos relacionados al
Plumón
ciclo de vida del sistema.
MOTIVACIÓN Pizarra
Mota
Plumón
PROPORCION
 Los estudiantes refuerzan sus Pizarra
AR
conocimientos con las separatas. Mota
INFORMACIÓ
Separatas
N
DESARROLLA  Los estudiantes organizados, comparan la Papelotes
R PRÁCTICA realidad. Plumones
DIRIGIDA Separatas

RESOLUCIÓN
 Los estudiantes en grupo presentan y
DE
explican la aplicación de los temas en su Papelotes
PROBLEMAS
proyecto. Plumones
Y
TRANSFEREN
CIA
 Durante la elaboración, aplicación y
exposición de los temas mencionados se Ficha de cotejo
realiza el recojo de evidencias con carácter
EVALUACIÓN formativo y de retroalimentación.

 Los estudiantes desarrollan una prueba Prueba escrita

escrita..
TOTAL 24 Horas
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
Establece los objetivos del sistema de información, en base a los requerimientos de información de
la organización.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Identifica los requerimientos de la Examen escrito Prueba escrita
organización y propone los objetivos
del sistema correctamente.

Describe los requerimientos de la

organización adecuadamente. Observación Lista de Cotejo
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 : Analiza la viabilidad del sistema

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Lugar Horas Pedagógicas

Determina la viabilidad del sistema
Laboratorio (X) 8
Aula (X) 16

10 11 12 13
6 6 6 6

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

- Describe los objetivos de la Estudio de viabilidad del  Participa en forma activa, en
información. sistema. equipo y promueve el uso y
- Factibilidad técnica. desarrollo de sistemas de
- Factibilidad económica. información en la
- Factibilidad operativa. organización.
Ingeniería de Requerimientos.
- Entrevistas, cuestionarios, etc.
- Aplicación de técnicas.

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

Recojo de saberes previos: Plumón

MOTIVACIÓN ¿Cuáles son los objetivos del sistema? ¿Qué es Pizarra
viabilidad? Mota

Plumón
Pizarra
 Mediante visores esquemáticos realizados en
PROPORCIONAR Mota
la pizarra, el apoyo de hojas informativas y
INFORMACIÓN Hojas informativas
diapositivas, se explica los modelados:
Equipo de
estructural, del comportamiento, y el
cómputo
arquitectónico.
Datadisplay
Diapositivas
Papelotes
DESARROLLAR Plumones
PRÁCTICA DIRIGIDA  Los estudiantes en forma grupal realizan los Hojas informativas
diferentes modelados de sus proyectos. Equipo de
cómputo

Papelotes
RESOLUCIÓN DE  Los estudiantes presentan y explican de forma
Plumones
PROBLEMAS Y grupal la viabilidad de proyecto.
TRANSFERENCIA
 Durante la elaboración de sus modelos y
Ficha de cotejo
exposición de los mismos el recojo de
EVALUACIÓN evidencias es con carácter formativo y de
retroalimentación.
 Los estudiantes desarrollan una prueba
Prueba escrita
escrita.
TOTAL 24 Horas
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
Determina la viabilidad de los sistemas de información, tomando en cuenta el análisis de costo –
beneficio.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Realiza el estudio de viabilidad Examen escrito Prueba escrita
de su proyecto con
responsabilidad.
Observación Ficha de Exposición
 Muestra una actitud
democrática con sus
compañeros con
responsabilidad.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 : DISEÑO DE LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Lugar Horas Pedagógicas

Recopilar información para el modelado del Laboratorio (X) 20

Aula (X) 10
sistema.
14 15 16 17 18
. 6 6 6 6 6

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

 Aplica técnicas para la recopilación de Herramienta de Análisis. Demuestra seguridad
información. Diagrama de Flujo de Datos. y responsabilidad al
 Utiliza diagramas para modelar el sistema. Introducción a los Sistemas y recopilar información
Herramientas CASE y al modelar el
¿Que es CASE? sistema.
Objetivos del CASE
clasificación de las herramientas
case
Objetivos y Recuperación de las
Inversiones en Herramientas
CASE

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

Recojo de saberes previos: Plumón
MOTIVACIÓN ¿Qué es un diagrama de datos? ¿Qué es Pizarra
case?¿cuales son los objetivos de case? Mota
Plumón
Pizarra
PROPORCIONAR Mota
 Mediante visores esquemáticos
INFORMACIÓN Hojas
realizados en la pizarra, el apoyo de hojas
informativas
informativas y diapositivas, se explica los
Equipo de
contenidos de un proyecto.
cómputo
Datadisplay
Diapositivas
Papelotes
DESARROLLAR Plumones
PRÁCTICA DIRIGIDA  Los estudiantes en forma grupal Hojas
bosquejan el proyecto. informativas
Equipo de
cómputo
RESOLUCIÓN DE Papelotes
 Los estudiantes presentan y explican de
PROBLEMAS Y Plumones
forma grupal la herramienta case.
TRANSFERENCIA
  Durante la elaboración de sus modelos y
Ficha de cotejo
exposición de los mismos el recojo de
EVALUACIÓN evidencias es con carácter formativo y de
retroalimentación.
 Los estudiantes desarrollan una prueba
Prueba escrita
escrita.
TOTAL 30 Horas

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en
cuenta las funciones y procesos de la organización.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Modela el sistema de  Examen escrito  Prueba escrita
información utilizando  Examen practico  Prueba Practica
herramientas correctas.

 Observación  Ficha de cotejo

 Muestra una actitud democrática
con sus compañeros con
responsabilidad.