Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de Syllabus de curso versión 2018

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Diplomado de Profundización en
Gerencia del Talento Humano Código: 101007
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 10
Diseñador de curso: Claudia Rocío Actualizador de curso: Claudia Rocío
Rocha Valbuena Rocha Valbuena
Fecha de elaboración: Noviembre 28 de Fecha de actualización: Noviembre
2016 11 de 2018
Descripción del curso:

El Diplomado de profundización en Gerencia del Talento Humano es de tipo

Metodológico y es una Opción de Grado del Programa Administración de Empresas, es
de diez (10) créditos y ha sido diseñado para desarrollarse en su totalidad, mediante
mediación 100% virtual en un lapso de dieciséis (16) semanas.
El Diplomado de Profundización en Gerencia del Talento Humano para la generación
de valor organizacional, busca ofrecer a los estudiantes del Programa de
Administración de la UNAD, la oportunidad de fortalecer sus competencias en la
gestión del capital humano para procesar información, realizar diagnósticos, entender
y formular ideas que visualicen y reconozcan el valor del componente humano en el
quehacer y en la competitividad de las empresas a partir de una secuencia de temas
significativos, con los que se pretende brindar al estudiante los elementos esenciales
para su formación integral en esta importante disciplina y en esta medida, poder
gestionar la acción del personal dentro del entorno organizacional.
El Diplomado es de diez (10) créditos y los contenidos se estructuran en diez (10)
unidades, las cuales se centran en desarrollar y profundizar temas tales como:
Aspectos generales de los salarios en Colombia, reforma tributaria y valor de la mano
de obra, generación de valor del capital humano en las organizaciones, gestión del
conocimiento como herramienta de competitividad, competencias laborales como
dinamizador organizacional y por último bienestar y desarrollo laboral en las
empresas.

El Diplomado tiene un enfoque económico y social, en el que se reconocen acciones

encaminadas a potencializar el talento humano en las organizaciones, partiendo del
hecho que los objetivos básicos a alcanzar por cualquier organización empresarial,
son: el crecimiento, visto como la capacidad de expansión e incremento de la demanda
generada por parte del mercado; la rentabilidad, enfocada en la posibilidad de ser
sostenible económicamente en el tiempo y generar ganancias significativas para los
accionistas de la empresa y la supervivencia, que hoy en día y más que nunca, se
constituye en un propósito esencial, pues, debido a los cambios generados en un
entorno tan impredecible, marcado por la incertidumbre, la competencia cada vez más
agresiva por un segmento del mercado y el cliente, que emerge con fuerza ecléctica,
es necesario potencializar al interior de las organizaciones al talento humano que hace
parte de ellas.

En virtud de lo anterior, el Diplomado de profundización Gerencia del Talento Humano,

se constituye en una valiosa herramienta, primordial en la formación del profesional
de las ciencias administrativas, con miras a cumplir los propósitos anteriormente
presentados, ya que el recurso más preciado y potenciable de las organizaciones es
el humano y el desarrollo del mismo estará íntimamente ligado al modelo
administrativo (direccionamiento estratégico), motivacional y jurídico que lo regule.

Para el buen desarrollo del Diplomado de profundización Gerencia del Talento Humano
en la plataforma tecnológica de la UNAD, en sus tres momentos de evaluación: inicial,
intermedia y final, se hace necesario la constante interacción por medio del uso de las
diferentes herramientas que brindan las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC).
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVA

Propósitos de formación del curso:

Comprender los aspectos principales de la Gerencia del Talento Humano y su

dinámica, que le permite procesar información, realizar diagnósticos, entender y
formular estrategias y acciones que visualicen y reconozcan el valor del componente
humano en el quehacer organizacional, con el fin de tener referentes conceptuales
que le permitan llevar a la práctica soluciones para las organizaciones en la actualidad.
Reconocer los aspectos generales del derecho individual y colectivo, que le permitan
liderar estratégicamente cualquier organización, de acuerdo a las disposiciones de la
legislación laboral de Colombia.

Identificar los aspectos acerca de la compensación laboral, que le permitan analizar,

proponer y justificar acciones tendientes a promover la motivación y fidelización de
los trabajadores, mediante el análisis sistémico de las consecuencias positivas y
negativas de su aplicación en las organizaciones.

Comprender cómo los modelos actuales de gestión se han convertido en un recurso

estratégico y potenciador para las organizaciones, a través de ellos se puede mejorar
procesos con el fin de lograr un mejor desempeño en las áreas de la organización y
mejorar sus ventajas competitivas.

Apropiar los conceptos inherentes a la internacionalización del capital humano, que

les permita identificar los procesos de transformación y adaptación que obligan a las
empresas a definir nuevos planes estratégicos de negocio y expansión internacional y
los retos que esto conlleva.

Identificar los riesgos laborales a los que están expuestos los empleados en una
organización, con el fin de analizar, proponer y justificar acciones de mejora en el
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SGSST y así reducir los
accidentes laborales, apoyando al cumplimiento de las normas legales vigentes,
generando ambientes seguros de trabajo y por último aumentando la competitividad
y la rentabilidad de la organización.
Competencias del curso:

El estudiante reconoce la importancia de la gerencia del talento humano e integra los

diferentes conceptos y temáticas relacionados para potenciar las organizaciones a
través del desarrollo y retención del talento humano que las componen, contribuyendo
a la consecución de los objetivos organizacionales.
El estudiante identifica los diferentes aspectos relacionados con la legislación laboral
en Colombia, los cuales, le permiten contextualiza los derechos y deberes de los
empleadores y los empleados frente a la normatividad del derecho colectivo que la
rigen.

El estudiante propone alternativas de mejora tendientes a mitigar la desmotivación y

la baja moral que los empleados enfrentan día a día en el desarrollo de su labor en la
organización.
El estudiante identifica los modelos actuales de gestión en pro de mejorar la
competitividad de las organizaciones, utilizando herramientas prácticas para agilizar
los procesos y rentabilizarlos al máximo con el fin de optimizar sus recursos.

El estudiante analiza los conceptos acerca de la internacionalización del capital

humano y los retos que esto conlleva para la organización y sus empleados.

El estudiante propone alternativas de mejora tendientes a disminuir los riesgos

laborales que los trabajadores enfrentan en el desarrollo de su labor en la
organización.
 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. UNIDADES 1 y 2 Chavarro, J. (2018). Cartilla laboral y seguridad social:
DERECHO ejercicios con aplicaciones contables y tributarias.
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COLECTIVO Cortés, J. (2012). Seguridad e higiene: técnicas de
prevención de riesgos laborales (10a. ed.). Recuperado de
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contables –
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Hernández, J., & Juárez, A. (2015). Derecho laboral y la

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Marcucci, C. (2005). Panorama contextualizado del derecho

laboral sustancial colombiano. Recuperado de
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ciudadano/tramites-y-servicios/e-labora

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Colombia [Archivo de video]. Recuperado de
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Sabogal, E. (2016). Cartilla laboral 2016. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detai
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2. UNIDADES 3 y 4 Cámara de Comercio de Medellín. Herramientas

COMPENSACIÓN E Empresariales (2017). Establece un sistema de
INCENTIVOS DEL compensación y bienestar laboral para tus empleados.
RECURSO HUMANO Recuperado de
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ESTRATEGIA
CLAVE DE Castillo, J. (2012). Administración de personal: un enfoque
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 Rocha, C. (2018). Sistema de compensación e incentivos
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laboral en las empresas. Recuperado de
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pdf/docs/WorkMeter_-
_eBook_sobre_Rendimiento_Laboral.pdf?t=154169253847
9&utm_campaign=Rendimiento%20Laboral&utm_source=
hs_automation&utm_medium=email&utm_content=87508
52&_hsenc=p2ANqtz-
9G8knBH8ZTqICDWFlNs7p__ozKjQjNeVkvIbZfswI9kEcrd8
YM3jELUm98NA9SyZcbTAPzU_qDYAzufieCo293m1ILrw&_h
smi=8750852

3. UNIDADES 5 y 6 Alles, M. (2016). Dirección estratégica de recursos

MODELOS humanos: gestión por competencias. vol. 1 (3a. ed.).
ACTUALES DE Recuperado de
GESTION EN LAS
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HERRAMIENTA DE
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Recurso Humano
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Competencias
como ventaja
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E. La Gestión del Peluffo, M y Catalán E. (2002) Introducción a la Gestión del
Conocimiento. Su Conocimiento y su aplicación al Sector Público. Recuperado
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Nonaka y Takeuchi [Archivo de video]. Recuperado de
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Rodríguez, J. (2011). Modelo de gestión, planeación

estratégica y cambio empresarial. Recuperado de
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Tejada, A. (2006). Los modelos actuales de gestión en las

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Nonaka y Takeuchi. Gestión del Conocimiento - Modelo de
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Nonaka_y_Takeuchi
4. UNIDADES 7 y 8 Dolan, S. (2007). La gestión de los recursos humanos:
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SISTEMA DE Colombia (2018). Fondo de riesgos laborales. Recuperado
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TRABAJO SG-SST Colombia- Decreto 1477 del 5 de agosto de 2014, por el
cual se decreta la tabla de enfermedades laborales.
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B. Sistema de
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social – República de
Gestión de la Colombia.(2017) Decreto 052, Por medio del cual se
Seguridad y Salud modifica el artículo 2.2.4.6.37. del Decreto 1072 de 2015
en el Trabajo Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo, sobre la
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del 31 de julio SST) Recuperado
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único Guia+tecnica+de+implementacion+del+SG+SST+para+M
reglamentar ipymes.pdf/e1acb62b-8a54-0da7-0f24-8f7e6169c178
c. io del sector
trabajo;
Capítulo 6) c.
Decreto 171
del 1 de
 febrero de Ministerio de Trabajo y Seguridad Social – República de
2016 Colombia. (2017) Resolución 1111 de 2017. Por la cual se
(Prorroga del definen los Estándares Mínimos del Sistema de Gestión de
SGSST) Seguridad y Salud en el Trabajo para empleadores y
d. Decreto contratantes. Recuperado de
052 del 12 http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/647970/
enero de Resoluci%C3%B3n+1111-+est%C3%A1ndares+minimos-
2017 marzo+27.pdf
(Transición
para la Rocha, C. (2018). Sistema de Gestión de la Seguridad y
implementació Salud en el trabajo SG-SST [Archivo de video]. Recuperado
n del SG-SST) de http://hdl.handle.net/10596/22531
e. Resolución
No. 1111 del Gómez, I. (2009). Salud laboral: una revisión a la luz de las
27 de marzo nuevas condiciones del trabajo. Recuperado de
de 2017 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detai
(Estándares l.action?docID=3186437
mínimos del
SG-SST),
C. Ambientes de
Trabajo
Saludables: un
modelo para la
acción.

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidades 1 y 2:

Gruman, A, & Saks, M. (2011). Performance management and employee

engagement. Human Resources Management Review. 21 (2011) 123-136. Retrieved
from http://shop.tarjomeplus.com/Uploads/site-1/DownloadDoc/288.pdf

Ministerio de Hacienda y Crédito Público - República de Colombia.(2016) ABC de la

Reforma Tributaria. Bogotá D.C. Recuperado
de https://www.dian.gov.co/impuestos/Reforma%20Tributaria%20Estructural/ABC
%20Reforma%20Tributaria%202016.pdf
Ministerio de Hacienda y Crédito Público - República de Colombia. (2012) ABC de la
Reforma Tributaria. Bogotá D.C. Recuperado de
http://www.minhacienda.gov.co/HomeMinhacienda/ShowProperty;jsessionid=tBhs_
uPWxuACXHh3igNBR7ceOTVX3hSboLMXvemegTtVT2Cm6sQU!104459092?nodeId=
%2FOCS%2FMIG_6010627.PDF%2F%2FidcPrimaryFile&revision=latestreleased

Unidad 3 y 4:

Moreno F., & Godoy E (2012). El Talento Humano: Un Capital Intangible que Otorga
Valor en las Organizaciones. Recuperado de http://www.spentamexico.org/v7-
n1/7(1)57-67.pdf

Tejedo, J., & Iglesias, M. (2012). Operaciones administrativas de recursos humanos.

Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3217225

Unidades 5 y 6:

Rojas, M. (2007). De la gestión de información a la gestión del conocimiento.

Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3174777

Soto, M., & Barrios, N. (2007). Gestión del conocimiento. parte i: revisión crítica del
estado del arte. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3174734

Unidades 7 y 8:

Rubio, T. (2016). Recursos humanos: dirección y gestión de personas en las

organizaciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=4824323

Quelch A., Bloom H. (2018), Ten Steps to a Global Human Resources Strategy.
Strategy+Business. Recuperado de https://www.strategy-
business.com/article/9967?gko=db7b9
Unidades 9 y 10:

Ministerio de Trabajo. (2018) Guía técnica de implementación del SG SST para

Mipymes. Recuperado de http://www.mintrabajo.gov.co/prensa/publicaciones/-
/asset_publisher/adfJk4kuWotx/content/guia-tecnica-de-implementacion-del-sg-sst-
para-mipymes

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. “El aprendizaje por proyectos tiene

muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a
los estudiantes en investigaciones de solución de problemas y otras tareas
significativas, les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio
conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas” Pérez L. & Beltrán, J.
(2010).

La estrategia de aprendizaje está organizada en 7 fases.

 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Reconocimiento de Fase 1: Realizar la lección en el Entorno de
elementos del Diplomado Evaluación y Seguimiento - Unidades 1 y 2
de Profundización en
gerencia del Talento
Humano.

Aspectos generales sobre

derecho individual,
seguridad social y derecho
colectivo.
3y4 Generación de valor del Fase 2: Diseñar un plan de compensación e
capital humano en las incentivos para una empresa
organizaciones como
estrategia de
productividad.

5y6 Modelos actuales de Fase 3: Identificar el uso de los Modelos de

Gestión como herramienta Gestión como herramienta de competitividad
de competitividad. en las organizaciones

7y8 Internacionalización del Fase 4: Realizar la lección en el Entorno de

capital humano. Evaluación y Seguimiento - Unidades 7 y 8

9 y 10 Sistema de Gestión de la Fase 5: Diseñar y ejecutar planes y programas

Seguridad y Salud en el relacionados con el Sistema de Gestión de la
Trabajo SGSST Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST
11 - 14 Construcción y Fase 6: Construir y consolidar el proyecto de
consolidación del proyecto grado.
de grado.
15 y 16 Sustentación del proyecto Fase 7: Sustentar el proyecto de grado.
de grado.

Se realizará vía Skype

 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
Se contempla el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas que le permitan
al docente poder tener un acompañamiento asertivo en el aula del curso al estudiante,
de esta manera se plantean los siguientes espacios:

• Foros de acompañamiento docentes.

• Foros para el desarrollo de actividades colaborativas o individuales.
• Atención vía Skype
• Desarrollo de Webconference.
• Diseño de video tutoriales.
• Desarrollo de CIPAS.
 Atención en el centro FAC
 7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momentos Productos a entregar según Puntaje Ponderaci

o de de la la estrategia de máximo/500 ón/500
semana evaluación aprendizaje puntos puntos
Inicial Realiza la lección de
1-2 Unidades 1 reconocimiento en el Entorno 25 25
y2 de Evaluación y Seguimiento
Se elabora un programa de
compensación e incentivos
Intermedia
para una empresa
3-4 Unidades 3 60
identificando falencias y
y4
proponiendo acciones de
mejora
Se entrega un informe
indicando qué procesos se
encuentran articulados los
Intermedia
objetivos misionales de la
5y6 Unidades 5 60
organización y cuáles no,
y6
proponiendo planes de mejora
y qué ventajas brinda a la
empresa.
Intermedia Realiza la lección de
7-8 Unidades 7 reconocimiento en el Entorno 60
y8 de Evaluación y Seguimiento.
Se entrega un informe sobre el
estado actual del Sistema de
Intermedia
Gestión en Seguridad y Salud
9 - 10 Unidades 9 60
en el Trabajo de la empresa 350
y 10
elegida, junto con las acciones
de mejora sugeridas.
Construye y consolida el
Intermedia
11 y 14 proyecto de grado. 110

Sustenta el proyecto de grado 125

15-16 Final 125
vía Skype.
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos