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Administración
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Para otros usos de este término, véase Administración (desambiguación).

La administración es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones y
la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos
(humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización,
con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser social, económico,
dependiendo de los fines perseguidos por la organización.
La Administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los
recursos y las actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas
propuestas de la organización de manera eficiente y eficaz. Permite implementar nuevas
estrategias para el logro de las metas para tener éxito en la empresa.

Administración moderna de una organización, centrada en la estrategia y enfocada a

las necesidades del cliente.
 Otras definiciones de Administración (según varios autores) son los siguientes:

 La administración es una ciencia social compuesta de principios, técnicas y prácticas,

cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo
cooperativo, a través de los cuales se puede alcanzar propósitos comunes que
individualmente no es factible lograr.
 La Administración consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el esfuerzo
ajeno.1 (George R. Terry).
 La Administración es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos
institucionales por medio de una estructura y a través del esfuerzo humano coordinado.
(José A. Fernández Arenas).2
 La Administración es el proceso cuyo objeto es la coordinación eficaz y eficiente de los
recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad.
(Lourdes Münch Galindo y José García Martínez).
Todas estas definiciones contienen ciertos elementos en común:

1. La existencia de objetivo(s) hacia el cual está enfocada la administración.

2. La administración se da en grupos sociales, es entre personas.
3. Debe existir el uso adecuado de recursos para lograr el fin común.
4. Requiere de la eficacia, es decir, lograr los objetivos establecidos o previstos.
5. Necesita la eficiencia que se refiere al logro de los objetivos pero al menor costo y con
la máxima calidad.
6. Productividad, es la obtención de los máximos resultados con el mínimo de esfuerzos
humanos.

Índice

 1Etimología
 2La Administración por áreas funcionales de la empresa
 3Historia
o 3.1Siglo XIX
o 3.2Siglo XX
 4Enfoque clásico de la Administración
o 4.1Escuela de administración científica
o 4.2Escuela de administración clásica
o 4.3Escuela Empirológica de Ernest Dale
 5Enfoque humanístico de la Administración
o 5.1Escuela de las relaciones humanas
 6Escuela estructuralista-burocrática
 7Escuela conductista (psicológica) de la Administración
o 7.1Teoría de la jerarquía de necesidades
o 7.2Teoría de los dos factores
o 7.3Teoría X y Teoría Y
o 7.4Teoría del desarrollo organizacional
o 7.5Teoría de la organización
 8Escuela sistémica de la Administración
o 8.1Teoría matemática de la Administración
o 8.2Teoría de los sistemas
 o 8.3Modelo antropomórfico
 9Escuela de toma de decisiones
 10Escuela situacional o contingencial
 11Corrientes de pensamiento surgidas a partir de 1980
o 11.1Escuela de administración estratégica
o 11.2Teoría Z
o 11.3Teoría de las limitaciones
o 11.4Calidad total
o 11.5Reingeniería de procesos
o 11.6Teoría de la excelencia
 12Características de la administración
 13Proceso administrativo
 14El papel del administrador
 15Campo de aplicación
 16Funciones que desempeña el Profesional en Administración
 17Véase también
 18Referencias
 19Enlaces externos

Etimología[editar]
La palabra «administración», se forma del prefijo «ad» («hacia») y de «ministratio». Esta
última palabra viene a su vez de «minister», vocablo compuesto de «minus» —comparativo de
inferioridad— y del sufijo «ter», que sirve como término de comparación. «Minister» significa
«subordinación u obediencia; el que realiza una función bajo el mando de otro; el que presta
un servicio a otro».3
Considerando la definición anterior, puede decirse entonces que:

 Planificar: Es el proceso que comienza con la visión que tiene la persona que dirige a una
organización; la misión de la organización; fijar objetivos, las estrategias y políticas
organizacionales, usando como herramienta el mapa estratégico; todo esto teniendo en
cuenta las fortalezas/debilidades de la organización y las oportunidades/amenazas del
contexto (Análisis DAFO). La planificación abarca el largo plazo (de 5 a 10 o más años), el
mediano plazo (entre 1 y 5 años) y el corto plazo, donde se desarrolla el presupuestoanual
más detalladamente. En la actualidad los cambios continuos generados por factores
sociales, políticos, climáticos, económicos, tecnológicos, generan un entorno turbulento
donde la planificación se dificulta y se acortan los plazos de la misma, y obligan a las
organizaciones a revisar y redefinir sus planes en forma sistemática y permanente.

 Organizar: Responde a las preguntas ¿Quién va a realizar la tarea?, implica diseñar

el organigrama de la organización definiendo responsabilidades y obligaciones; ¿cómo se
va a realizar la tarea?; ¿cuándo se va a realizar?; mediante el diseño de proceso de
negocio, que establecen la forma en que se deben realizar las tareas y en qué secuencia
temporal; en definitiva organizar es coordinar y sincronizar.

 Dirigir: Es la influencia o capacidad de persuasión ejercida por medio del liderazgo sobre
los individuos para la consecución de los objetivos fijados; basado esto en la toma de
decisiones usando modelos lógicos y también intuitivos de toma de decisiones.

 Controlar: Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los

objetivos y metas fijados; se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias para
 corregirlos. El control se realiza a nivel estratégico, nivel táctico y a nivel operativo; la
organización entera es evaluada, mediante un sistema de Control de gestión; por otro lado
también se contratan auditorías externas, donde se analizan y controlan las diferentes
áreas funcionales.
El objeto de estudio de la Administración son las organizaciones; por lo tanto, es aplicable
a empresas privadas y públicas; instituciones públicas y organismos estatales, y a las distintas
instituciones privadas. Por ejemplo: iglesias; universidades; gobiernos y organismos
municipales, provinciales, nacionales; hospitales y otras instituciones de salud, fundaciones,
etc. y a todos los tipos de empresas privadas; e incluso las familias y hogares.

La Administración por áreas funcionales de la empresa[editar]

 Administración financiera o Finanzas corporativas.
 Administración comercial (marketing o mercadotecnia).

Organización clásica piramidal de las organizaciones, por áreas funcionales.

 Administración de la producción u operaciones

 Administración de Recursos humanos.
Como las áreas funcionales más características, pero también se pueden encontrar
departamentos de:

 Administración de las tecnologías de la información.

 Organización y método.
 Investigación Operativa.
 Administración estratégica.
 Gestión del conocimiento.
 Gestión del talento.
 Gestión de proyectos.
 Gestión de riesgos.
 Administración de la cadena de suministro y Logística, etc., como las más frecuentes
dentro de las organizaciones.
La Administración se relaciona estrechamente con otras ciencias como la economía,
la contabilidad, el derecho, la psicología, la sociología, la política, las matemáticas,
la estadística, la antropología, la historia, la geografía y la filosofía.
Historia[editar]
Existen dificultades al remontarse al origen de la historia de la administración; algunos
escritores, remontan el desarrollo de la administración a los comerciantes sumerios y a
los egipcios antiguos constructores de las pirámides, o a los métodos organizativos de
la Iglesia y las milicias antiguas. Sin embargo, muchas empresas pre-industriales, dada su
escala pequeña, no se sentían obligadas a hacer frente sistemáticamente a las aplicaciones
de la administración.
Pero estudios recientes demuestran que probablemente la administración pudo aparecer
conjuntamente con la aparición del hombre, ya que en los inicios el hombre sentía la
necesidad de administrar las labores y las raciones alimenticias para cada integrante que
formaba el grupo, dando así a los primeros pasos de la administración. Así mismo, cuando el
hombre pasó por el proceso de hombre nómada a hombre sedentario se intensificaron las
tareas administrativas, pero cuando se formaron las primeras civilizaciones se dio un cambio
evolutivo en el área administrativa, siendo un poco más compleja.
Las innovaciones tales como la extensión de los números árabes (entre los siglos V y XV) y la
aparición de la contabilidad de partida doble en 1494 proporcionaron las herramientas para el
planeamiento y el control de la organización, y de esta forma el nacimiento formal de la
administración. Sin embargo es en el siglo XIX cuando aparecen las primeras publicaciones
donde se hablaba de la administración de manera científica y el primer acercamiento de un
método que reclamaba urgencia dada la aparición de la Revolución Industrial.
Siglo XIX[editar]
Charles-Jean Baptiste Bonnin se considera actualmente(en base a hallazgo relativamente
recientes) como el padre de la Administración Pública, ya que en el año 1808 publicó su
primera obra llamada De l’Importance et de la Nécessité d’un Code Administratif4, donde
enuncia muchos de sus principios que con las adaptaciones correspondientes pueden aplicar
a la Administración Privada.
Por ejemplo, algunos de sus principios de Administración Pública fueron: " La acción está en
la fuerza y la fuerza radica en la unidad"; "Administrar es obra de uno solo", entre otros. Note
la similitud con algunos principios enunciado por Henri Fayol, pero realizados con más de 100
años anterioridad.
Algunos piensan en la administración moderna como una disciplina que comenzó como un
vástago de la economía en el siglo XIX. Los economistas clásicos, como Adam Smith y John
Stuart Mill, proporcionaron un fondo teórico a la asignación de los recursos, a la producción y
a la fijación de precios. Al mismo tiempo, innovadores como Eli Whitney, James
Watt y Matthew Boulton desarrollaron herramientas técnicas de producción tales como
la estandarización, procedimientos de control de calidad, contabilidad
analítica y planeamiento del trabajo.
Para fines del siglo XIX, Léon Walras, Alfred Marshall y otros economistas introdujeron una
nueva capa de complejidad a los principios teóricos de la Administración. Joseph
Wharton ofreció el primer curso de nivel terciario sobre Administración en 1881.
Siglo XX[editar]
Durante el siglo XX la administración fue evolucionando en la medida en que las
organizaciones fueron haciéndose más complejas y las ciencias como
la ingeniería, sociología, psicología, teoría de sistemas y las relaciones industriales fueron
desarrollándose.5

Enfoque clásico de la Administración[editar]

La escuela de la administración se desarrolló en los Estados Unidos durante los gobiernos de
los presidentes Theodore Roosevelt y Woodrow Wilson. En este contexto nace la escuela de
la Teoría Clásica.
Esta escuela se divide en cuatro corrientes principales, que tratan de establecer principios de
aplicación universal, analizando la naturaleza y estructura de la Administración:
Escuela de administración científica[editar]
Alrededor del 1900, muchos empresarios intentan dar a sus actividades e ideas una base
científica.6 Los ejemplos incluyen Science of Management, de Henry Towne, de 1890, La
Administración científica, de Frederick Winslow Taylor (1911), El estudio aplicado del
movimiento, de Frank y Lillian Gilbreth (1917). En 1912 Yoichi Ueno introdujo
el taylorismo en Japón y se convirtió en el primer consultor en administración de empresas
que creó el llamado «estilo japonés de Administración».7 Su hijo Ichiro Ueno fue un pionero de
la garantía de calidad japonesa. Para la década de 1930 hace su aparición el fordismo,
siguiendo las ideas de Henry Ford, el fundador de la Ford Motor Company.
Todas las operaciones que se desarrollan en las empresas, se reparten en seis grupos que
son:8

1. Operaciones técnicas como producción, fabricación y transformación

2. Operaciones financieras como la búsqueda y administración del capital
3. Operaciones comerciales como las compras, ventas, marketing
4. Operaciones contables como inventarios y estados financieros
5. Operaciones administrativas que son planeación, organización, ejecución, dirección y
control
Escuela de administración clásica[editar]
Las primeras teorías generales de la Administración aparecieron alrededor de 1916.
Primero, Henri Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la
administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14
principios de la administración en su libro Administración general e industrial:

1. Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los

empleados, están los intereses de la empresa. Aunque la verdad es darle mas
importancia a los empleados que la empresa
2. Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de
un superior.
3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que
tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción,
coordinación de esfuerzos y enfoque. La unidad de mando no puede darse sin la
unidad de dirección, pero no se deriva de esta.
4. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la
jerarquía.
5. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más
inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad.
6. División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y
al personal en su trabajo.
7. Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y esperar obediencia
de los demás, esto genera más responsabilidades.
8. Disciplina: Esto depende de factores como las ganas de trabajar, la obediencia, la
dedicación y un correcto comportamiento.
 9. Remuneración personal: Se debe tener una satisfacción justa y garantizada para los
empleados.
10. Orden: Todo debe estar debidamente puesto en su lugar y en su sitio, este orden es
tanto material como humano.
11. Equidad: Amabilidad y justicia para lograr la lealtad del personal.
12. Estabilidad y duración del personal en un cargo: Hay que darle una estabilidad al
personal.
13. Iniciativa: Tiene que ver con la capacidad de visualizar un plan a seguir y poder
asegurar el éxito de este.
14. Espíritu de equipo: Hacer que todos trabajen dentro de la empresa con gusto y como
si fueran un equipo, hace la fortaleza de una organización.
Escuela Empirológica de Ernest Dale[editar]
La escuela empirológica de Ernest Dale plantea que la Administración no debe basarse solo
en la experiencia práctica que enunciaron los iniciadores de la Administración, sino que se
deben realizar investigaciones para cada caso en particular y en un determinado momento;
también plantean la enseñanza por medio de casos reales.

Enfoque humanístico de la Administración[editar]

Con el advenimiento del enfoque humanístico, la teoría administrativa sufre una verdadera
revolución conceptual: la transferencia del énfasis antes puesto en la tarea (por la
administración científica) y en la estructura organización (por la teoría clásica de la
administración) al énfasis en las personas que trabajan o que participan en las
organizaciones.9 Con el enfoque humanístico, la preocupación por la máquina y por el método
de trabajo, por la organización formal y los principios de administración aplicables a los
aspectos organizacionales, ceden prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo social:
de los aspectos técnicos y formales se pasa a los aspectos psicológicos y sociológicos.
Escuela de las relaciones humanas[editar]
La teoría de las relaciones humanas (también denominada escuela humanística de la
administración), desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores, surgió en los Estados
Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos mediante los experimentos
de Hawthorne. Fue básicamente un movimiento de oposición a la teoría clásica de la
administración.10
La escuela de las relaciones humanas surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no
lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Esto hizo que
aumentara el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia los Recursos
humanos de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la
organización con elementos de la sociología y la psicología.
La línea de investigación en esta escuela es la de Elton Mayo y algunos otros colegas
de Harvard, entre ellos Fritz J. Roethlisberger y William J. Dickson que realizaron una serie de
estudios en Western Electric Company entre 1924 y 1933, los cuales con el tiempo se
conocieron como «los estudios de Hawthorne», porque muchos de ellos fueron realizados en
la fábrica Hawthorne de Western Electric, cerca de Chicago. En estos estudios se investigó la
relación entre la cantidad de iluminación en el centro de trabajo y la productividad de los
obreros. Los investigadores llegaron a la conclusión de que los empleados trabajarían con
más tesón si la gerencia se preocupaba por su bienestar y si los supervisores les prestaban
atención especial. Este fenómeno se conoció, más adelante, como el efecto de Hawthorne.
Los investigadores también llegaron a la conclusión de que los grupos informales de
trabajo (el entorno social de los empleados) tienen una influencia positiva en la productividad.
Muchos de los empleados de Western Electric opinaban que su trabajo era aburrido y
absurdo, pero que sus relaciones y amistades con sus compañeros, en ocasiones sujetos a la
influencia de un antagonismo compartido contra los jefes, le daban cierto significado a su vida
laboral y les ofrecían cierta protección contra la gerencia. Por tal motivo, la presión del grupo,
con frecuencia, representaba una mayor influencia para aumentar la productividad de los
trabajadores que las demandas de la gerencia.
Así pues, Mayo era de la opinión que el concepto del hombre social (movido por necesidades
sociales, deseoso de relaciones gratificantes en el trabajo y más sensible a las presiones del
grupo de trabajo que al control administrativo) era complemento necesario del viejo concepto
del hombre racional, movido por sus necesidades económicas personales.
Al poner de relieve las necesidades sociales, el movimiento de relaciones humanas mejoró la
perspectiva clásica que consideraba la productividad casi exclusivamente como un problema
de ingeniería. En cierto modo, Mayo redescubrió el antiguo principio de Robert Owen según el
cual, un genuino interés por los trabajadores, las «máquinas vitales» como Owen solía
llamarlos, pagaría dividendos.
Además, estos investigadores recalcaron la importancia del estilo del gerente y con ello
revolucionaron la formación de los administradores. La atención fue centrándose cada vez
más en enseñar las habilidades directivas, en oposición a las habilidades técnicas. Por último,
su trabajo hizo renacer el interés por la dinámica de grupos. Los administradores empezaron a
pensar en función de los procesos y premios del grupo para complementar su enfoque anterior
en el individuo.

Escuela estructuralista-burocrática[editar]
La escuela estructuralista-burocrática analiza las relaciones que tienen las organizaciones con
el sistema social que las rodea; estudia los intercambios y las influencias del contexto en la
organización; también estudia los grupos formales e informales dentro de las organizaciones y
como influye el contexto en estos. Los principales protagonistas de esta escuela fueron: Ralf
Dahrendorf,11 y Amitai Etzioni. La escuela estructuralista pretende equilibrar los recursos de la
empresa, prestando tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales
como la correspondencia entre la organización formal e informal.
Hacía el final de la década de 1950, la teoría de las relaciones humanas —experiencia
típicamente democrática y norteamericana— entró en decadencia. Ese primer intento
sistemático de introducción de la ciencia del comportamiento en la teoría administrativa, a
través de una filosofía humanística, acerca de la participación del hombre en la organización,
trajo una profunda transformación en la administración. Por una parte, combatió
profundamente la teoría clásica, por otra, no proporcionó las bases entre la teoría clásica y la
teoría de las relaciones humanas creó un impasse dentro de la administración que la misma
teoría de la burocracia no estuvo en condiciones de superar.

Escuela conductista (psicológica) de la Administración[editar]

Abraham Maslow, Douglas McGregor y Frederick Herzberg, entre otros, escribieron sobre
la superación personal de los individuos. Su obra engendró nuevos conceptos en cuanto a la
posibilidad de ordenar las relaciones para beneficio de las organizaciones. Además,
determinaron que las personas pretendían obtener algo más que recompensas o placer al
instante. Dado que las personas tenían formas de vida complejas, entonces las relaciones en
la organización deberían sustentar dicha complejidad.
Según Maslow, las necesidades que quieren satisfacer las personas tiene forma de pirámide.
Las necesidades materiales y de seguridad están en la base de la pirámide y las necesidades
del ego (por ejemplo, la necesidad de respeto) y las necesidades de autorrealización (como
la necesidad de crecimiento personal y de significado) están en la cúspide. McGregor presentó
otro ángulo del concepto de la persona compleja. Distinguió dos hipótesis básicas alternativas
sobre las personas y su posición ante el trabajo. Llamó a estas dos hipótesis teoría X y teoría
Y.
Por su parte, Herzberg planteó distintos elementos y factores que motivan, desmotivan o no
motivan al factor humano dentro de la organización. Explicó que todo lo que ocurra en la
empresa relacionado con el individuo y su forma de sentirse, lo motivará; sin embargo, todo
aquello que imponga reglas, políticas de la organización, salarios, entre otros, no lo motivarán
pero que, si no están presentes, podrán desmotivarlo.
Teoría de la jerarquía de necesidades[editar]
La llamada pirámide de Maslow o jerarquía de las necesidades humanas es una
teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Una teoría sobre la motivación
humana (A Theory of Human Motivation), de 1943, que posteriormente amplió. Maslow
formulá en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que, conforme se
satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos
desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).
Teoría de los dos factores[editar]
Frederick Herzberg formuló la llamada teoría de los dos factores para explicar mejor el
comportamiento de las personas en situaciones de trabajo. Este autor plantea la existencia de
dos factores que orientan el comportamiento de las personas. La satisfacción, que es
principalmente el resultado de los factores de motivación; y la insatisfacción, que es
principalmente el resultado de los factores de higiene. Los factores de motivación tienen poco
efecto sobre la insatisfacción. En cambio, si los factores de higiene faltan o son inadecuados,
causan insatisfacción, pero su presencia tiene muy poco efecto en la satisfacción a largo
plazo.
Teoría X y Teoría Y[editar]
Douglas McGregor, en su obra El lado humano de las organizaciones (1960), describe dos
formas de pensamiento en los directivos a las que denominó Teoría X y Teoría Y. Son dos
teorías contrapuestas de dirección; en la primera, los directivos consideran que los
trabajadores sólo actúan bajo amenazas, y en la segunda, los directivos se basan en el
principio de que la gente quiere y necesita trabajar.
Teoría del desarrollo organizacional[editar]
En la década de los años sesenta, en los Estados Unidos, un grupo de científicos sociales
desarrolló un trabajo que hace énfasis en el desarrollo planeado de las organizaciones:
el desarrollo organizacional (abreviado D.O.). Desde entonces se ha escrito mucho sobre el
asunto, en especial algunos profesionales ligados a las ciencias del comportamientoque
ejercen también funciones de consultores de organizaciones. El asunto ha sido entendido de
diversas maneras por numerosos autores, y no existe un consenso general bien definido sobre
qué es el desarrollo organizacional.12
Teoría de la organización[editar]
La teoría de la organización o teoría de las organizaciones tiene como objetivo central
descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana. Parte del llamado hombre
administrativo, donde se identifica al ser que se comporta con relativa racionalidad y busca
obtener resultados satisfactorios, y lo diferencia del llamado hombre económico, que actúa
racionalmente y busca maximizar el beneficio.
James March y Herbert Simon realizaron una obra a finales de la década de 1950 donde
plantearon cientos de proporciones acerca de los patrones de conducta, sobre todo en
relación con la comunicación en las organizaciones. Su influencia sobre el desarrollo de la
teoría administrativa posterior ha sido importantísima y permanente, para investigar en forma
científica.
Uno de sus mayores aportes fue la teoría de la decisión.

Escuela sistémica de la Administración[editar]

La llamada escuela sistemática de la Administración agrupa en su seno a la cibernética,
la teoría matemática de la Administración, la teoría de las contingencias y la teoría de los
sistemas y es representada por autores como Norbert Wiener, John von Neumann, Ludwig
von Bertalanffy, Daniel Katz, Robert L. Kahn y Stanford L. Optner, entre otros. La escuela
sistemática propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia
de las relaciones entre las partes para alcanzar el propósito por completo.13
Teoría matemática de la Administración[editar]
Manifiesta que la toma de decisión es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a
fórmulas matemáticas; realiza modelos matemáticos aplicados a la solución de los problemas
administrativos. Esta escuela se divide en dos ramas:

 La cibernética de Norbert Wiener y Arturo Rosenblueth Stearns, con modelos matemáticos

de dinámica de sistemas
 Los investigadores operacionales, donde se aplican modelos matemáticos
de programación lineal, teoría de colas, entre otros.
Teoría de los sistemas[editar]
La teoría de los sistemas o teoría general de los sistemas (TGS) se desarrolló durante
la Guerra Fría y es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las
propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la
realidad, pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su
puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la
denominación a mediados del siglo XX.

 Las organizaciones como sistemas: Una organización es un sistema sociotécnico incluido

en otro más amplio, que es la sociedad, con el que interactúa en una influencia mutua.
También puede ser definida como un sistema social, integrado por individuos y grupos de
trabajo que responden a una determinada estructura y dentro de un contexto al que
controla parcialmente, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos
valores comunes.
Modelo antropomórfico[editar]
Según el modelo antropomórfico las organizaciones pueden describirse con las características
biológicas que caracterizan a los seres vivos, en concreto a los humanos. Así, la
Administración se concibe como un proceso de detección de patologías, su análisis y la
prescripción de un tratamiento para afrontarlas. Los administradores serían los encargados de
la gestión de lo imperfecto, partiendo de la base de que ninguna organización es infalible y de
que es una utopía pretender la perfección en el funcionamiento de entidades y sistemas
interrelacionados.14

Escuela de toma de decisiones[editar]

La escuela de toma de decisiones manifiesta que la ejecución administrativa se lleva a cabo
por medio de una decisión; afirman que los administradores necesitan saber tomar decisiones
y saber con exactitud cómo tomarlas mediante procesos lógicos. Cuenta, entre sus principales
autores, a Howard Raiffa, de Harvard.

Escuela situacional o contingencial[editar]

La llamada escuela situacional, también llamada escuela contingencial, es un enfoque que
plantea que el administrador se ve influido por la situación y por las circunstancias que lo
rodean, pero plantea que a su vez puede influir en estas situaciones por medio de la decisión
administrativa que toma. Se destacan autores como Hall, Harold Koontz y Weihrich.

Corrientes de pensamiento surgidas a partir de 1980[editar]

Escuela de administración estratégica[editar]
Surge en la década de 1980 y, según Henry Mintzberg, tiene dos enfoques: el normativo, que
recomienda un método para elaborar una estrategia, lo conciben los expertos y después los
trabajadores lo llevan a la práctica; por otro lado el enfoque descriptivo se refiere a como se
crean o forman las estrategias y supone que las fases de formulación y ejecución interactúan y
se recrean. Las empresas no crean sus estrategias de forma deliberada sino que surgen de
sus actividades.15
Los pioneros en esta disciplina fueron Peter Drucker, quien manifestó el pensamiento
estratégico mediante preguntas simples: ¿Cuál es nuestro negocio?, ¿Dónde estamos? y
¿Dónde queremos estar?. Por lo tanto, definir a qué se dedica (diagnóstico), dónde se quiere
llegar (visión) y definir los caminos para poder llegar (cómo). El otro pionero fue Igor
Ansoff quien desarrolló una serie de estrategias para conquistar nuevos mercados (matriz de
Ansoff).
Otro autor importante aquí es Michael Porter, quien desarrolló estrategias competitivas
(estrategias genéricas de Porter) y una serie de matrices de análisis industrial, análisis Porter
de las cinco fuerzas, la cadena de valor, etc.
Teoría Z[editar]
La teoría Z, también llamada escuela japonesa, se popularizó durante el boom económico, y
se interesa en incrementar la apropiación y amor del empleado por la compañía, por medio de
un trabajo de por vida, con gran énfasis en el bienestar del empleado, tanto dentro como fuera
de su trabajo. Según el doctor William Ouchi, su principal proponente, la administración de la
teoría Z tiende a promover los empleos fijos, la alta productividad y alta satisfacción y moral en
los empleados.
Teoría de las limitaciones[editar]
La teoría de las limitaciones o teoría de las restricciones (Theory of Constraints - TOC) fue
creada por Eliyahu M. Goldratt, doctor en física israelí que, siendo empresario de la industria
del software y siendo su empresa la 6ª de más rápido crecimiento en 1982 según Inc.
Magazine, se preguntó si acaso existiría alguna relación válida entre las técnicas utilizadas en
la resolución de problemas científicos y los que él encontró en su trabajo empresarial. Inició su
investigación y el desarrollo de su teoría en forma de una novela, su best-seller La meta.
En este libro, Eliyahu Goldratt muestra la esencia de su teoría. La desarrolla de manera lúdica
en el entorno de una empresa manufacturera sentenciada a la liquidación; su gerente, Alex
Rogo, tiene tres meses para recuperar la rentabilidad de la empresa y la estabilidad en su
familia.
La esencia de la teoría de las restricciones se basa en cinco puntos correlativos de aplicación:

 Identificar las restricciones del sistema.

 Decidir cómo explotarlas.
 Subordinar todo a la decisión anterior.
 Superar la restricción del sistema (elevar su capacidad).
 Si en los pasos anteriores se ha roto una restricción, regresar al paso (1), pero no permitir
la inercia.
Calidad total[editar]
La gestión de la calidad total (TQM, del inglés Total Quality Management) es una estrategia
de gestión orientada a crear conciencia de calidad en todos los procesos organizacionales. La
TQM ha sido ampliamente utilizado en manufactura, educación, gobierno e industrias de
servicio. Se le denomina «total» porque en ella queda concernida la organización de la
empresa globalmente considerada y las personas que trabajan en ella.
Reingeniería de procesos[editar]
Hammer y Champy definen a la reingeniería de procesos como «la reconcepción fundamental
y el rediseño radical de los procesos de negocios para lograr mejoras dramáticas en medidas
de desempeño tales como en costos, calidad, servicio y rapidez».16
Por lo tanto, se trata de una reconcepción fundamental y una visión holística de una
organización. Preguntas como: ¿por qué hacemos lo que hacemos? y ¿por qué lo hacemos
como lo hacemos? llevan a interiorizarse en los fundamentos de los procesos de trabajo.
La reingeniería de procesos es radical hasta cierto punto, ya que busca llegar a la raíz de las
cosas, no se trata solamente de mejorar los procesos, sino y principalmente, busca
reinventarlos, con el fin de crear ventajas competitivas osadas, con base en los avances
tecnológicos.
Teoría de la excelencia[editar]
La noción de excelencia organizacional surge como un ámbito conceptual y estratégico en las
ciencias de la administración en la década de 1980, que se caracterizó por el impacto de tres
nuevos modelos teóricos de la administración, estrechamente vinculados. El primero de ellos
fue el «milagro japonés» y el énfasis en la calidad (desde Shigeru Kobayashi, 1972, y William
Ouchi, 1982). El segundo, derivado en gran medida del anterior, fue el exitoso best-seller de
Peters y Waterman (1984) sobre la excelencia de las organizaciones. El tercero se centra en
las propuestas de los estudiosos de la cultura organizacional, como Eva Kras (1990).
En este contexto, de acuerdo con J. L. Pariente (1993), los intentos por establecer una teoría
general de las organizaciones han ido convergiendo, poco a poco, en una visión a nivel macro
de las organizaciones como entidades socioculturales en las que actúan los procesos
administrativos.
La teoría de las organizaciones pretende, como cualquier teoría científica, establecer un
cuerpo de conocimientos de validez universal. Universalidad que surge al depender la teoría,
como todas las demás propuestas científicas, de un paradigma o marco de referencia, que en
el caso de las organizaciones está conformado por las variables, tanto externas como internas
de las organizaciones y su entorno, así como de sus interrelaciones. Propone, por tanto, la
utilización de modelos consistentes con su circunstancia específica, de manera que se
establezca una relación funcional entre las variables externas, la tecnología y la cultura, con
las variables internas de la organización, ya sean estructurales o de procesos.

Características de la administración[editar]
 Universalidad. El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo
social, es el proceso global de toma de decisiones orientado a conseguir los objetivos
organizativos de forma eficaz y eficiente, mediante la planificación, organización,
integración de personal, dirección (liderazgo) y control.La administración se da por lo
mismo en el estado, en el ejército, en la empresa, en las instituciones educativas, en una
sociedad religiosa, etc. Y los elementos esenciales en todas esas clases de
administración serán los mismos, aunque lógicamente existan variantes accidentales. Se
puede decir que La administración es universal porque esta se puede aplicar en todo tipo
de organismo social y en todos los sistemas políticos existentes.

 Especificidad. Aunque la administración va siempre acompañada de otros fenómenos de

índole distinta, el fenómeno administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se
puede ser un magnífico ingeniero de producción y un pésimo administrador. La
administración tiene características específicas que no nos permite confundirla con otra
ciencia o técnica. Que la administración se auxilie de otras ciencias y técnicas, tiene
características propias que le proporcionan su carácter específico, es decir, no puede
confundirse con otras disciplinas

 Unidad temporal. Aunque se distingan etapas, fases y elementos del fenómeno

administrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo momento de la vida de una empresa
se están dando, en mayor o menor grado, todos o la mayor parte de los elementos
administrativos. Así, al hacer los planes, no por eso se deja de mandar, de controlar, de
organizar, etc.

 Unidad jerárquica. Todos tienen carácter de jefes en un organismo social, participan en

distintos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una empresa forman
un solo cuerpo administrativo, desde el gerente general, hasta el último mayordomo.

 Valor instrumental. La administración es un medio para alcanzar un fin, es decir, se

utiliza en los organismos sociales para lograr en forma eficiente los objetivos establecidos.

 Amplitud de ejercicio. Se aplica en todos los niveles de un organismo formal, por

ejemplo, presidentes, gerentes, supervisores, ama de casa, etc.

 Interdisciplinariedad. La administración hace uso de los principios, procesos,

procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la eficiencia en el
trabajo. Está relacionada
con matemáticas, estadística, derecho, economía, contabilidad, sociología, psicología, filo
sofía, antropología, ciencia política.

 Flexibilidad. Los principios y técnicas administrativas se pueden adaptar a las diferentes

necesidades de la empresa o grupo social.

Proceso administrativo[editar]
La administración puede verse también como un proceso. Según Don Henry Fayol, dicho
proceso está compuesto por funciones básicas: planificación, organización, dirección,
coordinación, control.
Planificación: Procedimiento para establecer objetivos y un curso de acción adecuado para
lograrlos.
Organización: Proceso para comprometer a dos o más personas que trabajan juntas de
manera estructurada, con el propósito de alcanzar una meta o una serie de metas específicas.
Dirección: Función que consiste en dirigir e influir en las actividades de los miembros de un
grupo o una organización entera, con respecto a una tarea. A partir de la dirección, los
administradores ayudan a las personas a ver que pueden satisfacer sus propias necesidades
y utilizar su potencial al contribuir a las metas de una empresa.
Coordinación: Integración de las actividades de partes independientes de una organización
con el objetivo de alcanzar las metas seleccionadas.
Control: Proceso para asegurar que las actividades reales se ajusten a las planificadas.
El proceso se da al mismo tiempo. Es decir, el administrador realiza estas funciones
simultáneamente.
Las funciones o procesos detallados no son independientes, sino que están totalmente
interrelacionados. Cuando una organización elabora un plan, debe ordenar su estructura para
hacer posible la ejecución del mismo. Luego de la ejecución (o tal vez en forma simultánea) se
controla que la realidad de la empresa no se aleje de la planificación, o en caso de hacerlo se
busca comprender las causas de dicho alejamiento. Finalmente, del control realizado puede
surgir una corrección en la planificación, lo que realimenta el proceso.

El papel del administrador[editar]

La profesión de administrador tiene muchos aspectos: según el nivel en que se sitúe, deberá
vivir con la rutina y con la incertidumbre diaria del nivel operacional o con la planificación,
organización, dirección y control de las actividades de su departamento o división en el nivel
intermedio, o incluso con el proceso decisorio en el nivel institucional, orientado hacia un
ambiente externo que la empresa pretende servir. Cuanto más se preocupe el administrador
para saber o aprender cómo se ejecutan las tareas, más preparado estará para actuar en el
nivel operacional de la empresa. Cuanto más se preocupe por desarrollar conceptos más
preparado estará para actuar en el nivel institucional de la empresa. Un administrador debe
conocer cómo se prepara un presupuesto de gastos, una previsión de ventas, como se
construye un organigrama, un flujograma, como se interpreta un balance, como se elabora la
planificación y el control de producción, etc., ya que estos conocimientos son valiosos para la
administración, sin embargo lo más importante y fundamental es saber como utilizarlos y en
que circunstancias aplicarlos de manera adecuada.
Los destacados de la administración son los administradores, siendo la carrera universitaria
que expide el título respectivo la Licenciatura o Grado en Administración de
Empresas(Bachelor's degree in Business Administration, en países anglosajones).

Campo de aplicación[editar]
 El administrador es un organizador de recursos materiales, financieros y humanos.
 Estudiando administración las habilidades y conocimientos que desarrolles te permitirán
detectar, prevenir y corregir errores en la planeación del trabajo de las personas.
 Como administrador puedes ayudar a las personas a hacer mejor las cosas y a ser más
efectivos en su trabajo.
 El campo de trabajo del administrador comprende todas las Organizaciones Humanas,
Públicas y Privadas, Despachos de Asesoría, consultoría y servicios como emprendedor
independiente.
 Un buen administrador debe conocer todas las escuelas administrativas, para aplicar la
más adecuada a las necesidades de la organización para la cual trabaja, sin restarle
 importancia al hecho de comprender y comunicar a sus subordinados, ya que la
coordinación de ideas y voluntades de acción sólo se logra cuando los componentes
coadyuvan para alcanzar un objetivo común. Cuando hay conflictos o inconformidad entre
los miembros del grupo de trabajo, los esfuerzos podrían llegar a desviarse del objetivo
principal.

Funciones que desempeña el Profesional en

Administración[editar]
 CEO
 Dirección de Recursos Humanos
 Dirección de operaciones o Administración de la producción
 Dirección estratégica
 Dirección de Mercadotecnia
 Dirección de proyectos
 Dirección Financiera
 Mercados Financieros
 Auditoría administrativa, de riesgos y procesos

Véase también[editar]
 Administración y dirección de empresas
 Economía de la empresa
 Herramientas de gestión
 Maestría en Administración de Negocios
 Ciencias de administración y gestión

Referencias[editar]
1. ↑ Ponce, Agustín Reyes (1992). Administración moderna. México: Limusa.
p. 4. ISBN 9789681842147.
2. ↑ Rivera y Avendaño, Efrén (18 de mayo de 2016). Apuntes Para Mando a Cargo De Personal
Técnico Operativo. Palibrio. Capítulo 6. ISBN 9781506512556.
3. ↑ Reyes Ponce, Agustín (1992). Administración Moderna. Limusa. ISBN 9789681842147.
Consultado el 19 de mayo de 2018.
4. ↑ «Wayback Machine». 27 de julio de 2011. Consultado el 15 de noviembre de 2018.
5. ↑ No se verifica bibliografía que abarque todas las escuelas y todos los enfoques
administrativos, además de que hay distintas denominaciones para las mismas escuelas y
teorías.
6. ↑ Taylor, Frederick Winslow (1912). Shop management. With an introd. by Henry R. Towne.
gerstein, Toronto: New York Harper. p. 220. Consultado el 4 de noviembre de 2017.
7. ↑ Greenwood, Ronald G.; Greenwood, Regina A.; Hoss, Robert H. (1981). Yoichi Ueno: a Brief
History of Japanese Management -- 1911 to World War II: Working Paper Series. Bureau of
Business & Economic Research, School of Business Administration, University of Wisconsin.
p. 24.
8. ↑ TAYLOR WINSLOW, FEDERICK (Agosto de 1998). «Segunda parte - Necesidad y
posibilidad de una enseñanza de las administración». Principios de la Administración Científica.
Talleres de litográfica Joman, S.A de C.V: HERRERO HERMANOS,SUCS.,S.A MEXICO.
p. 129.
9. ↑ «El trabajador no es una extensión de la máquina». Causa & Efecto. Consultado el 4 de
noviembre de 2017.
 10. ↑ Introducción a la teoría general de la Administración, Idalberto Chiavenato, p. 136.
11. ↑ Renate Maintz
12. ↑ Introducción a la teoría general de la administración, de Idalberto Chiavenato.
13. ↑ Sobre el enfoque sistémico de la Administración
14. ↑ Leader Summaries (ed.). «Resumen del libro Patologías en las organizaciones, de Javier
Fernández Aguado». Consultado el 1 de octubre de 2014.
15. ↑ Mintzberg, H., en George, C; 2005:235
16. ↑ Institute of Industrial Engineers, "Más allá de la Reingeniería", CECSA, México, 1995, p.4.

Enlaces externos[editar]

 Wikcionario tiene definiciones y otra información sobre administración.

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Datos: Q48783083
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 Administración
 Ciencias sociales
 Gestión
 Ciencias Economico-Administrativas
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14 principios de administración. Henri

Fayol
Oel Alejandro Gómez Moreno

 Administración
 21.02.2013
 8 minutos de lectura

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Introducción

El siguiente material tiene como propósito dar a conocer los principios básicos de
la administración, daré una breve introducción de administración en general,
porque es tan necesaria, hablaré de los principios de la administración desde el
punto de vista de Javier Burgos, de los principios de la administración desde el
punto de vista de Henri Fayol; haré una comparativa, y finalmente daré una
conclusión. Está orientado para aquellos administradores que les interese la
prosperidad de su empresa u organización. Sabemos con anterioridad que México
ha luchado por estar como un país en vías de desarrollo, en pleno proceso de
industrialización; y ha tenido la urgente necesidad de contar con técnicas para
coordinar los recursos de los diversos sectores productivos; esto lo ha logrado en
gran parte, mediante la aplicación de la administración. Todo administrador tiene
que destinar su tiempo y atención a todos los detalles que exige su intervención,
tendrá que tomar decisiones oportunas, es el que conoce todas las dificultades y
problemas de la empresa, sabe que para salir adelante, deberá de
planificar, organizar, dirigir y controlar.

1. Introducción a la Administración

El ser humanos es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente.

Esto a su vez requiere de dividir las funciones sociales en forma ordenada, de
modo que algunos miembros produzcan alimentos, otros vestidos, otros den
servicio. Desde que el hombre constituyó la tribu requirió de administración grupal
para sobrevivir y cubrir cada vez más sus crecientes necesidades, por lo que la
administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y
bellos.
La necesidad es la madre de la administración, dado que para poder satisfacerla
se requiere trabajar hacia propósitos concretos del trabajo grupal. Podemos decir
que la administración se ha ido formando conforme han ido que hoy día implica
una preparación continua profesional; en este campo de la actividad humana
concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de
que todos los otros campos la utilizan cada vez más como herramienta.

Wilburg Jiménez Castro define la administración como una ciencia compuesta de

principios, técnicas y prácticas, cuya aplicación a conjuntos humanos permite
establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales se
pueden alcanzar propósitos comunes que individualmente no se pueden logar en
los organismos sociales.

Por su parte Fremont E. Kast dice que la administración es la coordinación de

hombres y recursos materiales para el logro de objetivos organizativos, lo que se
logra por medio de cuatro elementos:

1. Dirección hacia objetivos

2. A través de gente
3. Mediante técnicas
4. Dentro de una organización

La mayoría de los autores define a la administración como el proceso de planear,

organizar, dirigir y controlar para lograr objetivos organizativos preestablecidos.

2. Principios de la administración desde el punto de vista de Javier

Burgos

La política europea de 1789 a 1917 estuvo fuertemente influida por la Revolución

francesa, sea a favor o en contra, tal como es observable en las instituciones y las
ideas políticas. Los programas de los partidos liberales, radicales y democráticos
tienen su origen en ella. La Revolución originó el primer impulso defensivo de
Francia contra los invasores, que una vez expulsados se convirtieron en invadidos.
La ocupación de España puso a Javier de Burgos en comunicación con los
franceses, con quienes trabajó, lo que generó sentimientos encontrados que lo
convirtieron en colaboracionista para unos y patriota para otros. Hay que destacar
que una vez instalado en París durante 1826, luego de haber abrevado en la
ciencia de la administración de Bonnin, Burgos la llevó a España para hacerla
florecer.

En España el pensamiento administrativo se remonta al siglo XVIII e incluso

mucho antes; en 1657, Jerónimo Castillo de Bovadilla escribió su política para
corregidores; Juan de Solórzano Pererira su Política Indiana, antes que ella se
encuentra la obra Gobierno del Perú, con todas las cosas pertenecientes a él y a
su historia (1567), de Juan de Matienzo. En el siglo XIX, Javier de Burgos destaca
como uno de los más importantes pensadores administrativos españoles. La
ciencia de la administración, nacida en Francia, va adquiriendo un desarrollo que
se expande gradualmente en toda Europa. España recibe la ciencia de la
administración por sus fuentes francesas.

La exposición dirigida a SM el señor fon Fernando VII desde París el 24 de enero

de 1826, por don Javier de Burgos, sobre los males que aquejaban a España en
aquella época y medidas que debía adoptar el soberano para remediarlas, es uno
de los documentos más valiosos para la ciencia de la administración, no solo para
España, sino para el mundo. En ella se plasma por primera vez ante los
españoles, la formulación aplicada de los principios de la administración pública
aprendidos por Javier de Burgos en Francia, donde los redacta; Burgos propone a
Fernando VII la creación de un ministerio que funja como centro de la acción
administrativa, como el taller de la prosperidad nacional. Burgos inicia la
introducción, declarando solemnemente que la administración es la más variada,
la más vasta y la más útil de todas las ciencias morales, afectando las fases más
importantes de la vida del hombre; calificando a la administración de inmensa,
poniendo de relieve su omnipresencia, siendo ilimitada la esfera de sus
atribuciones lo que supone una evidente concentración de poder, que nunca debe
de olvidar aquel instinto protector, que es el carácter esencial de la Administración.
La administración es la más variada, la más vasta, la más útil de todas las ciencias
morales. Ella preside el movimiento de la máquina social, precipita o modera su
acción, arregla o modifica su mecanismo y protege así y conserva o mejora, todos
los intereses públicos.

Javier de Burgos, como Ministro de Fomento, envía la instrucción dirigida a los

subdelegados de Fomento el 30 de noviembre de 1833 considerada como la obra
más importante de Burgos, sirvieron de fundamento a la instrucción. Burgos
considera que la administración pública puede ayudar a España a salir de sus
crisis, por lo que los estudios administrativos son bien recibidos. Puede
considerarse como una radiografía política, social y económica de España, desde
la perspectiva de la administración pública. La reforma de la administración
suponía la reforma de la sociedad absolutista.

3. Principios de la administración desde el punto de vista de Henri

Fayol

Henri Fayol era un teórico de la administración francesa cuyas teorías en la

administración y en la organización del trabajo fueron extensamente influyentes a
principios del siglo XX. Fue un ingeniero minero que trabajó para la compañía
minera francesa Commentry-Fourchamboult-Decazeville, primero como ingeniero;
después fue promovido a la gerencia general y después como director de
administración desde 1888 a 1918. Durante su arrendamiento como director de
manejo él escribió los varios artículos en la “Administración” y en 1916 el boletín
de la Societé de I’ Industrie Minérale, impreso su “administración, Industrielle et
Génerale – Prévoyance, organización, dirección, coordinación, contrôle”. En 1949
la primera traducción inglesa apareció como el nombre: “Administración general e
industrial” de Constance Storrs.
Catorce son los principios de administración de Henri Fayol:

1. División del trabajo. La especialización permite que el individuo acumule

experiencia, y mejore continuamente sus habilidades; de tal modo, pueda ser cada
vez más productivo.
2. Autoridad. El derecho a dictar órdenes junto con las cuales debe ir equilibrada la
responsabilidad de su función.
3. Disciplina. Los empleados deben de obedecer, pero este tema tiene dos caras: los
empleados obedecerán, solo la gerencia hace su parte proporcionando una buena
lección.
4. Unidad de comando. Cada trabajador debe tener solamente un jefe sin otras
líneas de mando en conflicto.
5. Unidad de dirección. La gente contratada para la misma clase de actividades debe
de tener los mismos objetivos en un solo plan. Esto es esencial para asegurar la
unidad y la coordinación en la empresa. La unidad del comando no existe sin la
unidad de la dirección, pero no fluye necesariamente de ella.
6. Subordinación del interés individual (al interés general). La administración debe de
considerar que las metas de las empresas son siempre supremas.
7. Remuneración. El pago es un motivador importante pero cuando Fayol analiza un
número de posibilidades, precisa que no existe un sistema de remuneración
perfecto.
8. Centralización (Descentralización). Este es un tema de grado dependiendo de la
condición del negocio y de la calidad del personal.
9. Cadena escalonada (línea de autoridad). Una jerarquía es necesaria para la
unidad de la dirección. Pero la comunicación lateral es también fundamental,
mientras que los superiores sepan que está ocurriendo tal comunicación. La
cadena escalonada se refiere al número de niveles en la jerarquía desde la
autoridad de mayor nivel hasta el más bajo de la organización. No debe ser muy
amplia o consistir de demasiados niveles.
10. Orden. El orden material y el orden social son necesarios. El primero disminuye la
pérdida de tiempo y la manipulación innecesaria de materiales. El segundo se
logra con la organización y la selección.
11. Acción. En el funcionamiento de un negocio es necesaria una combinación de
amabilidad y justicia. Tratar bien a los empleados es importante lograr equidad.
12. Estabilidad de la contratación del personal. Los empleados trabajan mejor si tienen
la seguridad en su empleo y en el progreso de su carrera. Una contratación
insegura y un alto índice de rotación de personal de forma contraria a la
organización.
13. Iniciativa. Permitir que todo el personal muestre su iniciativa de cierta manera es
una fuente de la fortaleza para la organización. Aun cuando puede implicar un
sacrificio de la vanidad personal de parte de muchos gerentes.
14. Espíritu de cuerpo. La administración debe de fomentar la motivación moral de sus
empleados. Fayol llega aún más lejos: ”El necesario un verdadero talento para
coordinar esfuerzos, provocar el entusiasmo, utilizar las capacidades de cada
persona, y recompensar a cada uno según sus méritos, sin despertar posibles
celos y disturbar las relaciones armoniosas.”

4. Comparativa
Javier de Burgos se enfoca en cómo solucionar los problemas por los que pasaba
el rey de España con una buena administración pública, creando un gabinete para
poder solucionar los asuntos administrativos que se presentaron en esa época;
pero centrándose de una manera global, en comparación con Henri Fayol él se
dirige más a la clase obrera, ve los problemas que aquejan los trabajadores, se
centra más en las pequeñas y medianas empresas, visualiza la forma de cómo
aprovechar más el trabajo y a los empleados, de una manera armoniosa.

5. Conclusión

Entendiendo que la administración es un proceso, ya que realizamos funciones en

cierto orden y secuencia; es además una actividad de máxima importancia dentro
del que hacer de cualquier empresa, ya que nos referimos al establecimiento,
búsqueda y logro de objetivos. Muchos son los autores que han contribuido al
desarrollo del pensamiento administrativo formulando los que consideran
principios generales de la administración, en el presente artículo se mostró una
comparativa de los principios administrativos de Javier de Burgos y Henri Fayol.

Bibliografía

 Administración. Pensamiento, proceso, estrategia y vanguardia.-Sergio Hernández

y Rodríguez.- 1ª edición.- Ed McGraw-Hill.- Año 2002.
 Principios de Administración Pública.- Charles Jean Bonnin.- 1ª edición.- Ed.
Fondo de Cultura Económica.- Año 2004.
 Las ideas de la Administración de Javier de Burgos.- Estudio preliminar Eduardo
Roca Roca.- Ed. Instituto Nacional de Administración Pública.
 La Administración Pública como Ciencia: su objeto y su estudio.- José Juan
Sánchez González.- 1ª edición.- Ed. Plaza y Váldes, S.A. de C.V.- Año 2001.- Pag.
74-76.
 http://www.12manage.com/methods_fayol_14_principles_of_management_es
.html

Principales teorías administrativas:

enfoques y representantes

Estas son las principales teorías de la administración, sus enfoques,

representantes y aportaciones.
 Teoría clásica
(1916) Su representante es Henri Fayol. Esta teoría
tiene una perspectiva estructuralista y su enfoque organizacional se
centra exclusivamente en la organización formal; tiene una
aproximación normativa y prescriptiva. Su concepto de
organización es el de una estructura formal como conjunto de
órganos, cargos y tareas. Concibe al hombre como un homo
económicus que percibe una remuneración por sus laborales. Busca
la máxima eficiencia.
 Teoría científica: El representante es Frederick Taylor quien
desarrolló esta teoría en 1903. Esta teoría tiene una perspectiva que
pone énfasis en las tareas y el enfoque organizacional se centra en
la organización formal exclusivamente. El método se centra en
la departamentalización. Su concepto de organización se basa en la
sustitución de métodos empíricos por un método científico y se basa
en tiempos y movimientos. Concibe al hombre como un homo
economicus y las aportaciones son los principios básicos de la
administración como: planeación, preparación, control y ejecución.
El propósito de esta teoría es el aumento de la eficiencia
empresarial a través del incremento de la producción. Los incentivos
vienen a ser la remuneración por las labores del trabajador.
 Teoría humanista: El representante es Elton Mayo, quien en el año
1932 elaboró esta teoría desde una perspectiva conductista con
enfoque en las relaciones humanas. Se basa en la organización
informal, aquella que subyace por fuera de la organización formal.
Considera al trabajador un hombre social, y las aportaciones es que
estudia a la organización como grupos de personas, la delegación
plena de la autoridad, la autonomía del trabajador, la importancia del
contenido del cargo, las recompensas y sanciones sociales, el nivel
de producción depende de la integración social. Los incentivos
principales del trabajador son los sociales y los simbólicos. Los
resultados son la eficiencia óptima.

 Teoría del comportamiento: Su representante es Abraham

Maslow quien en el año 1950 desarrolló esta teoría desde una
perspectiva conductista. Estudia la organización formal y la informal.
Se enfoca en la psicología organizacional y el concepto de
organizción se basa en relaciones interpersonales. La concepción
del hombre es de un ser individual y social. Los aportes de la teoría
del comportamiento es la teoría de Maslow de las necesidades
humanas sobre la base de una pirámide de necesidades que el
hombre va satisfaciendo a medida que cumple metas. Los
incentivos tienen que ver con la pirámide de necesiades, y busca al
empleado satisfecho.
 Teoría X / Y: El representante es Douglas Mac Gregor quien elaboró
esta teoría con una perspectiva mecanicista. El enfoque de la
organización es de innovación y creatividad. El concepto de la
organización es de positivos: Y y negativos X. La concepción del
hombre es de un ser individual y social. La teoría X lleva a las
personas a hacer exactamente lo que la organización pide que
haga, ya que se da en forma de imposición.
La teoría Y desarrolla un estilo de administración muy abierto y
extremadamente democrático. Autócrata = X versus Autocontrol=
Y
 Teoría neoclásica: Esta teoría fue elaborada por Peter Drucker en 1954
bajo la perspectiva metodológica. Considera a la organización
formal y a la informal. Para Drucker la organización es un sistema
social con objetivos por alcanzar racionalmente. Los aportes de esta
teoría es que le asigna alta jerarquía a los conceptos clásicos de
estructura, autoridad y responsabilidad. Además incorpora otros
enfoques teóricos como la dinámica de grupos, la organización
 informal, la comunicación interpersonal y la apertura hacia una
dirección democrática. Los objetivos organizacionales son la
integración entre objetivos individuales de los trabajadores con los
objetivos organizacionales.
 Teoría estructuralista: Su representante es James Burnham en 1947.
La perspectiva la ubica sobre la estructura organizacional, las
personas y el ambiente. Tiene un enfoque de la organización
múltiple y globalizante, formal e informal. La organización es
considerada una unidad social grande y compleja. Se basa en un
sistema abierto y utiliza un modelo natural. El hombre, para el
estructuralismo, es un ser social que desempeña roles dentro de
varias organizaciones. Los aportes de la teoría estructuralista son
los niveles jerárquicos: 1. nivel técnico, 2. nivel gerencial, 3. nivel
institucional. Los objetivos organizacionales tratan de lograr un
equilibrio entre los objetivos organizacionales e individuales. Los
incentivos son materiales y sociales.
 Teoría burocrática: Esta teoría fue esbozada por Max Weber en 1940.
Su perspectiva se basa en la estructura organizacional. Se basa en
la organización formal y el enfoque es un sistema cerrado. La
organización es humana pero basada en la racionalidad. Las
característica de la organización son una serie de normas y
reglamentos, división del trabajo, impersonalidad de las relaciones,
jerarquía de autoridad, rutina y procedimientos. Los aportes son un
enfoque de sistema cerrado, énfasis en la planeación y control,
establecimientos de tipos de sociedades y autoridades.
 Teoría de los sistemas. El referente de esta teoría es Ludwing von
Bertalanffy (1951). Tiene una perspectiva integradora, y define a la
organización como un sistema abierto o cerrado. No se limita a la
división y coordinación entre los departamentos como teorías
anteriores. Los aportes de esta teoría, es el globalismo o totalidad.
Define la Entropía: tendencia de los sistemas a desgastarse. Las
organizaciones como clases de sistemas sociales. Las funciones de
un sistema dependen de su estructura. Los objetivos organizaciones
son, evitar la entropía. Los incentivos son tecnificarse. Y los
resultados que busca esta organización son la tecnificación y la
agilidad de los procesos.
 Teoría matemática. Los representantes de esta teoría son: Herbert
Simon, Von Neumann y Mongesntem. Se desarrolló entre 1947-
1954. desde una perspectiva de ‘toma de decisiones acertadas’. El
enfoque de organización es cuantitativo. Y se concibe a la
organización como un espacio donde se aplican procesos
 decisiorios. La teoría de la matemática se basa en dos
perspectivas: la del proceso y la del problema, de las cuales se
obtiene las características de la toma de decisiones que son:
Decisiones programadas y no programadas. Las aportaciones son:
teorías de los juegos: estrategia y análisis de conflictos, de los
grafos: técnicas de planeación y programación por medio de redes -
de las colas: cuida el tiempo de espera, la cantidad de clientes y el
tiempo de prestación del servicio.
 Teoría contingencial: Elaborada en 1980 por William Dill, William
Starbuck, James Thompson, Paul Lawrence, Jay Lorsch y Tom
Burns. La organización es un sistema abierto. Existe una relación
funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas
administrativas. Subraya el ajuste entre procesos organizacionales y
las características de la situación, requería la adaptación de la
estructura organizacional a diversas contingencias. Considera que
el funcionamiento de una organización depende de la interacción
con el entorno a partir de la influencia del ambiente, la tecnología, la
estructura y el comportamiento. Los objetivos organizacionales son:
tener un plan A, B y C para cada situación.

Las 8 principales tendencias de la

administración moderna
 Publicada el 1 de junio de 2017
Jorge Sánchez Morzán

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En la actualidad, las organizaciones atraviesan diversos cambios a causa de un mundo más

globalizado y competitivo. Para enfrentarlos tienen que valerse de herramientas que
aseguren su existencia, lo cual implica, tomar en cuenta las principales corrientes en
el desarrollo empresarial o administración a todo nivel. A lo largo del tiempo, se han creado
nuevos términos que han coadyuvado a mejorar notablemente la administración en
las organizaciones.

Las principales tendencias o corrientes de la administración moderna son las siguientes:

1) Reingeniería
Es un enfoque que analiza y modifica los procesos fundamentales del trabajo en una
organización. Verdaderamente, las perspectivas de la reingeniería pueden ser muy
interesantes en el mundo de los negocios, ya que permitirá aplicar íntegramente vuestros
conocimientos en sus empresas, con la finalidad de hacerlos más eficaces (mayor
dinamismo, superior calidad y cantidad, disminución en costos, mayores ganancias, entre
otros).
Ventajas:

 Impulsa a la evolución de la cultura de la organización.

 Cambios considerables en tiempos cortos para responder
favorablemente a la satisfacción del cliente.
 Se ajusta en las verdaderas necesidades del cliente.
 Incrementa la participación en el mercado, rentabilidad y mejor
posición frente a los competidores.

2) Outsourcing
Conocido también con el nombre de tercerización o externalización. Es una modalidad
empresarial que consiste en contratar a otra compañía para que realice determinados
procesos complementarios o tareas que no están contemplados en el giro del negocio,
permitiendo la concentración de los esfuerzos en las actividades esenciales a fin de obtener
una mayor competitividad y mejores resultados.

Ventajas:
  Brinda a la organización concentrarse en lo que es mejor.
 Optimización de los procesos de negocio.
 Reducción de los costos del personal.
 Aumento en la eficiencia y productividad de actividades auxiliares.

3) Outplacement
Es el proceso de asistencia de una organización hacia sus trabajadores recientemente
desvinculados con la misma. O sea, las empresas trabajan con agencias que recolocan o
localizan en nuevos cargos laborales a sus empleados despedidos. Aunque no es un servicio
obligatorio, varias empresas lo usan por los diferentes beneficios tanto para la organización
como para el empleado, que se obtienen de este programa. Esta asesoría en el proceso de
desvinculación del trabajador, atenúa el impacto negativo que ocasiona una reducción del
personal, y a su vez, minimiza el conflicto emocional que se pueda producir. Sin lugar a
dudas, es una tendencia en la administración que está dando mucho que hablar.

Ventajas:

 Impacta positivamente en los demás empleados que perciben

bienestar, respeto por su trabajo y seguridad.
 Logra una imagen corporativa muy efectiva y de alto nivel tanto
de forma interna como externa.
 Un equipo de profesionales apoyan de forma positiva el proceso
de transición que pasarán los empleados, fortaleciendo la
confianza en ellos mismos.
 Disminuye la creación de una comunicación negativa entre los
miembros desvinculados de la organización y los que aún laboran
en ella.

4) Benchmarking (comparación referencial)

Es una de las técnicas de negocios más conocidas y eficientes y, no se ciñe a un área
determinada ni al tamaño de una organización. Una vez recopilada la información, permite
medir productos, servicios y prácticas contra los principales competidores o aquellas
organizaciones reconocidas como líderes en la industria. Es decir, realiza una comparación
entre vuestra empresa y la competencia (directa e indirectamente), así como también con
comercios líderes en otras industrias o mercados, con la finalidad de determinar cuáles son
sus mejores estrategias para utilizarlas en nuestra organización.

Ventajas:

 Identifica oportunidades de innovación por medio del

descubrimiento de nuevas tecnologías que han sido aplicadas en
el mismo sector u otros distintos.
 Logra conocer la posición relativa frente a las organizaciones del
mismo sector o de otros distintos, evitando el anquilosamiento y
presentando diversas alternativas.
 Descubre con antelación nuevas tendencias y direcciones
estratégicas para gestionar acertadamente el cambio.
 Seguimiento a relaciones y desarrollo de planes de colaboración.

5) Empowerment
Comúnmente conocido como potenciación o empoderamiento. Es una nueva forma de
administrar, donde se capacita y se entrena a los empleados para conferirles responsabilidad
de ejecutar tareas como también poder para la toma de decisiones por su propia cuenta. Se
comparte la información con todos ellos para que se logre entender la dirección de la
organización, se fomente el apoyo entre objetivos y funciones de la misma.
Ventajas:

 El trabajo desarrollado por cada individuo representa un desafío y

no una carga laboral.
 El personal de acuerdo a las responsabilidades asignadas tiene la
autoridad de actuar en nombre de la organización.
 Los empleados participan en la toma de decisiones.
 Las opiniones del personal son valoradas y tomadas en cuenta.
 Tienen predisposición al trabajo en equipo.

6) Just in time (justo a tiempo)

La fabricación justo a tiempo significa producir el mínimo número de unidades en las
menores cantidades posibles y en el último momento factible, eliminando la necesidad de
inventarios. Esta técnica se ha considerado como una herramienta de mucha ayuda para
todo tipo de organización, debido a que está muy orientada al progreso continuo, por medio
de la eficiencia en cada una de los elementos que constituyen el sistema de una
organización (proveedores, proceso productivo, personal y clientes).
Ventajas:

 Disminuye los niveles de inventarios necesarios en todos los pasos

de la línea productiva y consecuentemente los costos de
mantener inventarios más altos, costos de compras, de
financiación de las compras y de almacenaje.
 Reduce pérdidas por causa de suministros obsoletos.
 Permite el desarrollo de una relación más cercana con los
proveedores.
 Acortamiento del tiempo de entrega.

7) Downsizing
Es un tipo de reorganización o restructuración de las empresas, la cual se lleva a cabo a
través de la mejora en los sistemas de trabajo, el rediseño de la organización en todos sus
niveles y la adecuación del número de empleados para lograr la competitividad en la
compañía.

Ventajas:

 Incrementa la productividad y obtiene resultados con el mínimo

de recursos, razón por la cual, demuestra que es una gran ventaja,
especialmente en sectores altamente competitivos.
 Genera menos burocracia.
 Mayor rapidez en la toma de decisiones.

8) Kaizen
Es una técnica de gestión que está enfocado al desarrollo constante de procesos y elimina
todas aquellas ineficiencias que conforman un sistema de producción. Búsqueda de mayor
calidad, menor costo de producción y menor respuesta ante sucesos imprevistos.

Ventajas:
Reducción de la generación de todos los elementos que no producen valor al ganar
eficiencia y al utilizar adecuadamente su capital humano.

Se genera un mayor grado de compromiso con los miembros del equipo, puesto que
presentan un mayor interés en el trabajo y en las metas de la organización.

El aumento de la eficiencia contribuye a lograr costos más bajos y productos de mejor

calidad, mejorando el posicionamiento de la empresa en el mercado (incremento de la
competitividad).

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

En los últimos años, se han dado cambios en la estructura de la administración, los niveles
de especialización se han reformado para dar paso a la diversificación y, la reestructuración
de las organizaciones se está adaptando a las necesidades del entorno empresarial. Por tal
razón, los profesionales emprendedores tienen que conocer de manera clara los retos de la
nueva gerencia y, cómo se debe gestionar esta en un orden distinto al que fue en el pasado.

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