Civilizacion Egipcia

1.
Contexto físico y economía en el antiguo Egipto

Hoy sabemos muchas cosas sobre los antiguos egipcios gracias a los egiptólogos, nombre que reciben los especialistas que han estudiado esta civilización.
Después de la última glaciación las temperaturas subieron. Cuando esto pasó la sabana del Sáhara se convirtió en un desierto. Las tribus nómadas que vivían en esa
zona tuvieron que desplazarse en busca de agua y caza. Los recursos que buscaban los encontraron en la orilla del río Nilo, por lo que se instalaron allí, es decir, se
hicieron sedentarios. El agua del río Nilo procede de zona lluviosa en el centro del continente africano. En dos ocasiones al año el nivel de sus aguas crece inundando
las zonas próximas. En esas zonas se depositan los sedimentos orgánicos o limo que arrastra el río. Esto convierte a las tierras próximas al río en muy fértiles, es decir,
muy productivas para la agricultura. Quizás por eso los egipcios descubrieron muy pronto la agricultura, comenzando así el neolítico en esta región. Con el tiempo,
idearon construcciones hidráulicas, como canales, diques o acequias, con las que aprovecharon aun mejor el agua del río.
Los egipcios obtenían del Nilo muchos beneficios:
1. Agua para beber y asearse

2. Alimentos (pesca en el río y caza por los animales que se acercaban a beber)
3. Agua para regar los cultivos con tierras más fértiles gracias al limo (sedimentos orgánicos depositados por el río) y a las construcciones hidráulicas.
En sus orillas cultivaban cereales como la avena y el trigo (con los que elaboraban pan, principal alimento, y cerveza), legumbres (como las lentejas), vid
(uva), olivo (aceite), frutas (dátiles e higos) papiro (soporte para escribir) y lino para confeccionar tejidos con telares.
4. Principal vía de comunicación, ya que el transporte fluvial (por río) es el más rápido que por tierra. Primero usaban barcos de remos y luego
inventaron los barcos a vela. Con ellos subían y bajaban el río transportando mercancías. Para comerciar practicaban el trueque, es decir, intercambiaban
unos productos por otros. Compraban a otras civilizaciones madera, metales y esclavos y les vendían productos artesanales de cerámica y de vidrio. Es
posible que los egipcios descubrieran el vidrio al calentar por azar polvos minerales.
5. Barro para sus construcciones, humedad necesaria para elaborar adobes y ladrillos etc.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Cómo se llama a la disciplina científica referida al estudio del antiguo Egipto

2. ¿Qué relación hay entre el cambio climático y el asentamiento de los egipcios en torno al Nilo?
3. ¿Qué usos daban los egipcios al río Nilo?
4. ¿Porque las tribus nómadas se volvieron sedentarias?
5. ¿Que es lo que se depositaba en las zonas próximas al rio Nilo ?
6. Como se llamaban las construcciones hidráulicas construidas por los egipcios?
2. Etapas de la historia de Egipto
Las aldeas neolíticas se fueron agrupando mediante alianzas o guerras y se formaron dos grandes reinos:
 El Bajo Egipto en la desembocadura del Nilo (al norte) cuya capital era Menfis
 El Alto Egipto en el curso medio (al sur), cuya capital era Tebas.
Hacia el 3.100 a.C., el mítico rey del Alto Egipto Narmer o Menes, unificó todo el territorio. A continuación se sucedieron varias etapas:
 Época tinita (3100 a.C.-2600 a.C.). Primera etapa del estado egipcio unificado. Recibe este nombre porque su capital era Tinis.
 Imperio antiguo (2600 a.C. -2300 a.C.). Durante esta etapa la capital estaba en Menfis. Se levantaron las pirámides, pero se dejaron de hacer porque eran
víctimas de los saqueadores. Ocupaba un territorio que abarcaba el delta del Nilo y parte de su cauce medio, hasta la primera catarata, justo antes del
actual lago Nasser.
 Imperio medio (2000 a.C. -1800 a.C.). La frontera sur se extendió hasta la segunda catarata del Nilo, justo después del actual lago Nasser.
 Imperio nuevo (1600 a.C. -1100 a.C.). Durante esta época la capital estaba en Tebas. Se alcanzó la mayor expansión territorial, con monarcas como Ramses
II, Ramses III o Akenatón y Nefertiti. Por el norte se conquistó parte de Nubia y la frontera sur llegó hasta la cuarta catarata del Nilo. Por el este se controló
la península del Sinaí. Por el norte se conquistó Canaán hasta el río Orontes, territorio que incluye las regiones habitadas por hebreos y fenicios, entre
otros. Por el oeste se controló los oasis y la franja costera que hay antes de llegar a Cirenaica. De esta época son los templos más famosos.
 Baja Época o Época Tardía (650 a.C. -30 a.C.). En esta última época, Egipto sufrió las ocupaciones de diferentes imperios. Primero fueron invadidos por los
asirios, luego, en el 525, se convirtió en una provincia persa, en el 332 fue conquistado por Alejandro Magno y recuperó su independencia como reino
helenístico (griego). Finalmente, en el año 31 a.C, Cleopatra, la última faraona fue derrotada por Octavio, el emperador romano y Egipto se convirtió en
una provincia romana.
Cada etapa estuvo separada por períodos intermedios de crisis, y división política. Esto se debía a guerras civiles y a invasiones de otros pueblos desde el norte
(pueblos del mar) o del sur desde el sur (nubios).
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
 ¿Quién unificó el Alto y el Bajo Egipto y

cuándo?
 ¿Cómo se llaman las etapas de la historia de

Egipto Realiza la descripción de cada una de
ellas ? ¿En cuál de ellas se levantaron las
pirámides?
 ¿En cuál de las etapas gobernó el gran

Ramsés II?
 ¿Qué caracteriza la última etapa de la

historia del antiguo Egipto?
 ¿Cuántos años pasaron desde la unificación

hasta la destitución de la última faraona?
 Dibuja y escribe el nombre de los dioses

egipcios

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Contexto físico y economía en el antiguo Egipto

Los egipcios obtenían del Nilo muchos beneficios:

1. Agua para beber y asearse

1. ¿Cómo se llama a la disciplina científica referida al estudio del antiguo Egipto

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

 ¿Quién unificó el Alto y el Bajo Egipto y

 ¿Cómo se llaman las etapas de la historia de

 ¿En cuál de las etapas gobernó el gran

 ¿Qué caracteriza la última etapa de la

 ¿Cuántos años pasaron desde la unificación

 Dibuja y escribe el nombre de los dioses

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