Creatividad Bloqueos y Facilitadores

Creatividad
Sobre la base de un entrenamiento previo sobre creatividad,

desarrollarás productos o servicios innovadores y/o propondrás mejorar
a los ya existentes, para satisfacer las necesidades del mercado, fuera
de una lógica convencional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Serás capaz de:
1. Utilizar el proceso creativo para el desarrollo de productos o servicios
innovadores sobre la base de las necesidades del mercado.
2. Proponer mejoras a los productos ya existentes en el mercado.
3. Evaluar la factibilidad de nuevas oportunidades de negocio.
INHIBIDORES DE LA CREATIVIDAD
Hay veces que no podemos ser creativos ya que tenemos actitudes

internas que nos lo impiden, estas pueden conocerse como barreras
psicológicas, que son la principal fuente de factores que impiden a las
personas a ser creativos. Cada persona tiene su propia historia individual
muy diferente a la de las demás personas de su mismo grupo social, por
lo tanto, cada individuo puede tener factores diferentes que inhiben su
creatividad en su estructura de personalidad, conductas aprendidas que
le impiden crear. Para detectar estas actitudes internas de
condicionamientos se presenta el siguiente cuestionario:
INSTRUCCIONES:
El siguiente cuestionario será contestado de forma individual, contiene

aspectos muy personales, ya que para que sea efectivo es necesario que
sea contestado en forma muy sincera. Las respuestas deben de ser
espontáneas y por lo tanto se debe de dar el mínimo de tiempo posible
para contestar las preguntas.
CUESTIONARIO:
¿QUÉ ME DECÍAN CUANDO ERA CHICO?, ¿QUÉ ALCANZABA A OIR
DE…?
1.que trabajar es…
2.que gastar dinero es…
3.que ser educado es…
4.que ser hombre es…
5.que ser religioso es…
6.que ser mujer es…
7.que tener éxito es…
8.que ser bueno es…
9.que ser malo es…
10.que ser inteligente es…
11.que desarrollar mis habilidades es…
12.que ser bonita o bonito es…
13.que ser desgarbado es…
14.que gozar de mi cuerpo es…
15.que portarse bien es…
SUPONIENDO QUE REGRESARA AL PASADO, LO QUE HICIERON

MIS ANCESTROS…
1. ¿me afecta mi herencia cultural?…

2. ¿me afecta mi herencia sexual?…
3. ¿me afecta socialmente?…
4. ¿me afecta educativamente?…
5. Escribe un ejemplo de lo que haces por tu herencia cultural…
6. ¿Cuáles pautas dramáticas de mis antepasados repito?…
7. ¿Cuáles pautas he cambiado?
8. de chico (a) me decían que era igual a…
9. y también me comparaban con…
10. decían que éramos iguales en…
11. cuando chico me decían que yo era…
12. ahora de grande opino de mí que…
13. mi opinión actual comparada con lo que decían de mí se parece en...
AHORA PENSANDO EN MI VIDA COMO SI FUERA UNA PELÍCULA,

VEO QUE…
1. ¿es como de aventuras, o tragedia, o farsa, o epopeya?…

2. si hubiera espectadores chiflarían o aplaudirían o…
3. ¿es proyectada al éxito o al fracaso?…
4. ¿es mediocre y pugna por superarse o es conformista?…
5. ¿es tema productivo, improductivo o destructivo?…
6. me anticiparon cómo terminaría diciéndome…
7¿me imagino cómo terminará mi película?…
CONCLUSIONES:
Después de haber contestado el cuestionario se debe encontrar de todas

las respuestas las principales ideas limitantes que existen dentro de la
estructura de pensamiento de cada uno y analizarlas para poder
corregirlas.
TIPOS DE INHIBIDORES
Es necesario identificar correctamente los inhibidores internos, además

de las actitudes personales, existen otros factores como son:
1. HERENCIAS como son alergias, fobias, malformaciones, traumas,

disfunciones, …"tu tío fulano lo intentó, y ya ves cómo le fue"
2. CONDICIONAMIENTOS
"Esos animalitos pican muy feo y duele mucho"
"Esos aparatos dan toques"
"Esas hierbas son venenosas"
"Si hubiera un concurso de tontos…lo perderías por tonto"
"De músico, poeta y loco, a ti te toco lo de loco"
3. HABITOS NEGATIVOS DE PENSAMIENTO.

"Luego…mejor ahorita no"
"Tú que sabes de eso, mejor ni te metas"
"Y a quién se le ocurrirá comprar eso que está tan feo"
4. FALACIAS MANIPULADORAS.
"Te juro que es más fácil que un camello pase por el ojo de una aguja, a
que un rico entre a…"(el reino de Dios)
"Dicen que va a escasear ese material, mejor ni le busques".
FACTORES QUE INHIBEN LA CREATIVIDAD

Generalmente los inhibidores también se pueden clasificar de la
siguiente forma:
1.- Posponer por falta de fecha límite.
2.- No prejuiciar una idea por convencionalismos, funcionalismos,
burocracia o politiquerías.
3.- No seguir la idea por falta de preparación en el tema.
4.- Subestimar las ideas por costumbre.
5.- Flojera o pereza mental.
6.- Apresuramiento.
7.- Miedo a la competencia.
8.- Imprecisión.
9.- Inseguridad, desconfianza, falta de fe en la idea o en uno mismo.
10.- Carencias (de tiempo, entusiasmo, dinero, tecnología, apoyos.)
11.- Ignorancia de la utilidad a terceros.
12.- Experiencias amargas, anteriores iniciativas frustradas.
PATRONES DEL PENSAMIENTO
Activar el pensamiento es liberarse de esquemas rígidos y hacer que

salgan nuevas formas de ver hechos y situaciones, que vayan más allá
de los límites de la lógica convencional.
Estas técnicas de activación del pensamiento se dividen en dos tipos:

1.Las que aplican criterios lógicos de comparación, relación,
clasificación, ordenamiento, análisis, síntesis y evaluación.
2.Las de transformaciones, que implican generar nuevos contextos,
eliminarlos o extrapolarlos, explorándolos.
EXTENSIÓN DE LA LÓGICA
Aplicar procesos básicos del pensamiento en contextos diferentes, para
generar ideas originales.
EL PROCESO CREATIVO
Para que el desarrollo de la creatividad se pueda conocer de una forma
más metódica, se define un proceso creativo que consta principalmente
de tres etapas, las tres "I" de la creatividad.
1.- INAMGINACIÖN: En esta etapa tendremos todas las ideas posibles,
todas las ideas que nuestro cerebro pueda concebir sin ninguna
limitante.
2.- INTELIGENCIA: De todas las ideas concebidas en la etapa de
Imaginación, se selecciona una y sobre esa idea se comienza a aterrizar
a la realidad desarrollando un proyecto, desarrollando estrategias,
haciendo planos o una metodología para llevar la idea a cabo.
3.- INICIATIVA: En esta etapa se convierte la idea en una realidad, se
buscan los medios necesarios para que la idea y el proyecto se realicen
y pueda ser algo tangible.
VALORACIÓN DE LA CREATIVIDAD
Los criterios se basan en la calidad y cantidad de las ideas.
FLUIDEZ
Se refiere al número de palabras, ideas, variedad de materiales o
detalles.
FLEXIBILIDAD
Habilidad para cambiar enfoques y puntos de vista, adaptarse a nuevas
situaciones.
ORIGINALIDAD
Rareza de los elementos incorporados, manera propia de ver los
problemas.
ELABORACIÓN
Organización de los elementos o detalles incluidos en un determinado
producto y lo complejo de su diseño.
Las TRANSFORMACIONES se consideran cambios en la manera de
concebir los conceptos. Estos cambios van desde la forma, contenido,
estructura, e inclusive, en el uso o función. Con ello se logran
exageraciones, minimizaciones, adiciones, sustracciones, adaptaciones,
combinaciones, etc.
Desarrollo de nuevos productos y/o servicios

DESCUBRIMIENTO Y SOLUCIÓN DE NECESIDADES
Una necesidad es la carencia de algo. Puede ser física (hambre, sed, frío,
cansancio), de seguridad, realización, pertenencia o autoestima.
Mediante las técnicas de creatividad se pueden generar ideas de

productos o servicios que satisfagan las necesidades de los
consumidores, es decir, con la Creatividad se puede encontrar la
solución o los satisfactorias más viable para una necesidad determinada.
El proceso de desarrollo de un producto mediante las técnicas de

Creatividad, es el siguiente:
1.Exploración de ideas.
2.Selección de ideas.
3.Concepto del producto.
4.Test de concepto.
5.Posicionamiento y estrategia de Mercadotecnia.
6.Análisis económico.
7.Desarrollo del producto.
8.Plan de Mercadotecnia.
9.Test de Mercadotecnia (prueba de mercado).
10.Lanzamiento.
11.Organización.
DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS O SERVICIOS

Los productos nuevos se pueden agrupar en tres rubros:
Productos REPOSICIONADOS
Cuyas características físico-químicas parecidas, pero con imagen y
percepción diferente por parte del consumidor.
Productos REFORMULADOS o REDISEÑADOS
Varían algunas características físicas sin alterar su función fundamental.
Los cambios pueden abrirle nuevos mercados, variar el precio y la
confiabilidad.
Productos ORIGINALES
Responden a innovaciones radicales, que aportan nuevas características
físicas y perceptuales.
MEJORA DE PRODUCTOS O SERVICIOS YA EXISTENTES
En ocasiones, la mejora a un producto o servicio da como lugar, que
varíe la aceptación del consumidor y que nuevos mercados se interesen
por el producto o servicio.
Para el desarrollo de un producto o servicio nuevo o la mejora de uno ya

existente, se deben tomar en cuenta ciertos aspectos, de los cuales
pueden surgir ideas creativas e innovadoras. Estos pueden ser:
ALGUNA INVENCIÓN O DESCUBRIMIENTO
Idea generada recientemente y que se puede probar comercialmente,

siendo parte de un plan de negocios.
APROVECHAMIENTO DE HABILIDADES PERSONALES

De alguna habilidad de las que todos poseemos, se puede formar una
actividad independiente o una empresa.
PREFERENCIAS PERSONALES
Las ideas de negocio pueden originarse por el gusto o afición a ciertas
actividades, que son afines a otras personas y pueden convertirse en
empresas viables.
LA CARRERA
Cada carrera tiene áreas e incluso materias donde pueden originarse
ideas para crear una empresa.
Técnicas de creatividad para el desarrollo de nuevos productos
y/o servicios
ORIGEN DE LAS NECESIDADES.

La tarea consiste en detectar necesidades a través de llenar las formas
NECESIDADES:
1.ACTIVIDADES QUE NO ME GUSTA HACER
2.OBJETOS QUE NO ME GUSTA UTILIZAR
3.SERVICIOS QUE ME DISGUSTAN
NECESIDADES
Con las formas "NECESIDADES: ACTIVIDA-DES QUE NO ME GUSTA
HACER, OBJETOS QUE NO ME GUSTA UTILIZAR Y SERVICIOS QUE ME
DISGUSTAN" Se formarán nuevos productos o servicios mejorando las
cosas que disgustan a la mayoría, para esto puede utilizarse, además de
las técnicas antes mencionadas, la técnica de:
LLUVIA DE IDEAS
El objetivo de la técnica de Lluvia de Ideas es el de generar el mayor
número de ideas para obtener una idea muy original por probabilidad,
para realizar esta técnica se deben de seguir los siguientes pasos:
1.Cada participante de manera individual selecciona 3 actividades, 3

objetos y 3 servicios de las formas antes mencionadas.
2.Se reúnen por equipos escogiendo por equipos 3 actividades, 3 objetos
y 3 servicios de las formas antes mencionadas.
3.Cada participante genera soluciones para mejorarlo o resolverlo.
4.En rondas (sin excluir a nadie) se anotan las soluciones para cada
concepto.
5.Se repite el proceso.
6.Escogen una solución que como equipo puedan atacar con sus propios
medios creando una nueva empresa.
Esta actividad está planeada para una hora, así que se recomienda
generar las ideas de productos o servicios en 20 minutos para cada una
de las formas, los que se alcancen a realizar, marcando un mínimo.
GENERACIÓN DE ABSURDOS.
El objetivo de la técnica de Generación de Absurdos es modificar una
realidad llevándola al absurdo, para poder realizar esta técnica se deben
seguir los siguientes pasos:
1.- Seleccionar una realidad, visualizarla.
2.- Visualizar esa realidad en las partes que la forman.
3.- Visualizar esa realidad sin alguna de sus partes.
4.- Visualizar y describir la nueva realidad.
CAMBIOS ARBITRARIOS.
El objetivo de la técnica de cambios arbitrarios es proponer
modificaciones fantasiosas a una realidad, para poder realizar esta
técnica se deben seguir los siguientes pasos:
1.- Seleccionar una realidad, visualizarla.
2.- Aplicar algún(os) criterio(s) que modifique(n) su estado actual (mayor
o menor tamaño, aumentar o disminuir funciones, mas o menos
tecnología, etc.)
3.- Aplicarlos a la realidad.
4.- Visualizar y describir la nueva realidad.
ASOCIACIONES FORZADAS
El objetivo de esta técnica es relacionar dos o más conceptos para
construir un concepto nuevo, para poder realizar esta técnica se
recomiendan los siguientes pasos:
1.Seleccionar una realidad a innovar.
2.Seleccionar otra diferente.
3.Con una técnica CV, listar atributos de cada una.
4.Relacionarlas.
5.Obtener el nuevo concepto.
GENERACIÓN DE ABSURDOS
Llevar una realidad al absurdo para intentar modificarla. Los pasos son
los siguientes: 1.Selecciona la realidad.
2.Imagina absurdos.
3.Selecciona uno y aplica PNI, CC, CV, COP, CAP.
4.Aplicarlo.
Factibilidad de ideas para nuevos negocios POSITIVO, NEGATIVO

E INTERESANTE (PNI)
De cualquier idea, problema o situación, se analizan los puntos positivos
(aceptables), negativos (desagradables) y los interesantes o que
despiertan curiosidad.
ACTIVACIÓN DEL PROCESO CREATIVO
CONSIDERE VARIABLES (CV)
Para cualquier decisión o la realización de una idea o producto, deben
analizarse las variables y no perder de vista ninguna de éstas.
Esta técnica ayuda a pensar en diferentes aspectos de nuevos productos

antes de lanzarlos al mercado y evitar tomar decisiones erróneas o
lanzar productos que no satisfacen al consumidor.
CONSIDERE CONSECUENCIAS (CC)

Esta operación implica el acto de mirar hacia el futuro y anticipar los
resultados de una acción o acontecimiento.
Los tipos de consecuencias son: INMEDIATAS (al momento de ocurrir el
hecho), y las MEDIATAS (a largo plazo).
CONSIDERE OBJETIVOS Y PRIORIDADES (COP)

Con esta técnica se busca contestar preguntas como: ¿Qué se pretende
lograr?, ¿A dónde se quiere llegar? o ¿Cuáles son las intenciones?.
Con ello, se definen bien los objetivos y se tiene claro que es lo que se
va a hacer, para poder concentrar todas las energías en lograrlo,
invirtiendo mejor el tiempo en cada actividad.
CONSIDERE ALTERNATIVAS O POSIBILIDADES (CAP)

Facilita la búsqueda de opciones de solución o de explicaciones de un
problema, cursos de acción por seguir. Esto ayuda a encontrar otras
ideas, además de las que se tienen en un primer momento.
CONSIDERE PRIORIDADES (CP)

Permite jerarquizar y seleccionar factores, consecuencias, eventos,
acciones, decisiones, tomando en cuenta la importancia de las opciones.
CONSIDERE PUNTOS DE VISTA (CPV)
Esta operación incluye:
 Tomar en cuenta la opinión de otras personas.
 Analizar diferentes perspectivas de una situación, antes de tomar

una decisión.
Así, puede estudiarse una situación desde diferentes posiciones para
tener bases más objetivas al tomar una decisión.
Bibliografía
 http://www.unamosapuntes.com/

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Sobre la base de un entrenamiento previo sobre creatividad,

Hay veces que no podemos ser creativos ya que tenemos actitudes

El siguiente cuestionario será contestado de forma individual, contiene

SUPONIENDO QUE REGRESARA AL PASADO, LO QUE HICIERON

1. ¿me afecta mi herencia cultural?…

AHORA PENSANDO EN MI VIDA COMO SI FUERA UNA PELÍCULA,

1. ¿es como de aventuras, o tragedia, o farsa, o epopeya?…

Después de haber contestado el cuestionario se debe encontrar de todas

Es necesario identificar correctamente los inhibidores internos, además

1. HERENCIAS como son alergias, fobias, malformaciones, traumas,

3. HABITOS NEGATIVOS DE PENSAMIENTO.

FACTORES QUE INHIBEN LA CREATIVIDAD

PATRONES DEL PENSAMIENTO

Activar el pensamiento es liberarse de esquemas rígidos y hacer que

Estas técnicas de activación del pensamiento se dividen en dos tipos:

Desarrollo de nuevos productos y/o servicios

Mediante las técnicas de creatividad se pueden generar ideas de

El proceso de desarrollo de un producto mediante las técnicas de

DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS O SERVICIOS

Para el desarrollo de un producto o servicio nuevo o la mejora de uno ya

Idea generada recientemente y que se puede probar comercialmente,

APROVECHAMIENTO DE HABILIDADES PERSONALES

ORIGEN DE LAS NECESIDADES.

1.Cada participante de manera individual selecciona 3 actividades, 3

Factibilidad de ideas para nuevos negocios POSITIVO, NEGATIVO

Esta técnica ayuda a pensar en diferentes aspectos de nuevos productos

CONSIDERE CONSECUENCIAS (CC)

CONSIDERE OBJETIVOS Y PRIORIDADES (COP)

CONSIDERE ALTERNATIVAS O POSIBILIDADES (CAP)

CONSIDERE PRIORIDADES (CP)

 Analizar diferentes perspectivas de una situación, antes de tomar

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