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    Diagnóstico Lenguaje 1ro

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    Elisa Muñoz Cruz
    El documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene nueve ejercicios que prueban la capacidad de los estudiantes para reconocer, escribir y comprender vocales y grupos vocálicos auditivamente. Los estudiantes deben identificar vocales en textos, dibujos y nombres, así como copiar grupos vocálicos.

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    Diagnóstico Lenguaje 1ro

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    Elisa Muñoz Cruz
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    El documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene nueve ejercicios que prueban la capacidad de los estudiantes para reconocer, escribir y comprender vocales y grupos vocálicos auditivamente. Los estudiantes deben identificar vocales en textos, dibujos y nombres, así como copiar grupos vocálicos.

    Descripción original:

    Lenguaje 1ro

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    El documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene nueve ejercicios que prueban la capacidad de los estudiantes para reconocer, escribir y comprender vocales y grupos vocálicos auditivamente. Los estudiantes deben identificar vocales en textos, dibujos y nombres, así como copiar grupos vocálicos.

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    El documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene nueve ejercicios que prueban la capacidad de los estudiantes para reconocer, escribir y comprender vocales y grupos vocálicos auditivamente. Los estudiantes deben identificar vocales en textos, dibujos y nombres, así como copiar grupos vocálicos.

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    Profesoras: Elisa Muñoz – Ma Ignacia Illanes

    Curso: 1°A – 1° B

    Evaluación de Lenguaje y Comunicación

    Puntaje ideal: 37 pts. Puntaje obtenido: ____ Nota:

    Indicadores:
     Reconocen vocales y grupos vocálicos.
     Escriben vocales y grupos vocálicos.
     Comprenden auditivamente información explícita de un texto.

    1.- Escucha comprensivamente el siguiente texto y luego encierra las respuestas correctas.
    (4 pts.)

    1.- La persona de la que se habla es: 2.- ¿Qué vende el personaje?

    3.- ¿En qué momento del día sale a realizar 4.- ¿Qué utiliza el personaje para
    su labor? preguntar “cuánta leche necesitas”?
    Profesoras: Elisa Muñoz – Ma Ignacia Illanes
    Curso: 1°A – 1° B

    2. Escucha con atención y escribe las vocales (3,5pts)

    3. Pinta el cuadro donde aparece la vocal con la que empieza cada dibujo. (5 pts)

    4.- Encierra en un círculo las vocales que te indicará la profesora (5,5pts)


    Profesoras: Elisa Muñoz – Ma Ignacia Illanes
    Curso: 1°A – 1° B

    5.- Escribe dentro del cuadrado la vocal con la que comienza cada dibujo: (5 pts)

    6.- Encierra las vocales que tienen los siguientes nombres: (2 pts)

    piña avión perro lápiz

    7.- Escribe las vocales que tiene el nombre de cada dibujo en los cuadros de abajo. (6 pts.)
    Profesoras: Elisa Muñoz – Ma Ignacia Illanes
    Curso: 1°A – 1° B

    8.- Une con una línea cada vocal cursiva con la imprenta que corresponda. (5 pts.)

    9.- Copia en letra ligada los siguientes grupos vocálicos. (4 pts.)

    au

    eo

    ia

    oa

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