Manual CP
Manual CP
Manual CP
INDUCCIÓN
d e o
ra li c
t u ú b
c i a r P
e n d o
i
L nc t a
Co
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
Facultad de Contaduría y Administración
Plan de Estudios
Perfil de egreso
Estructura curricular
Malla curricular
Función académico-administrativa
Mapa de la Facultad
PLAN DE ESTUDIOS
DE LA
Licenciatura de Contador Público
FACULTAD DE CONTADURÍA Y
ADMINISTRACIÓN
Campus de Ciencias Sociales Económico Administrativas
y Humanidades
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
Áreas de Competencia
Las áreas de competencia de la carrera de Contador Público son:
1. Contabilidad financiera
2. Fiscal
3. Auditoría
4. Finanzas
5. Contabilidad Gerencial
Competencias de egreso
En la siguiente tabla se presentan las cinco áreas de competencia con la competencia de
egreso respectiva que integran el perfil de egreso del Contador Público.
CONTABILIDAD FINANCIERA
Registra transacciones económicas de las entidades con apego a la
normatividad vigente, para la generación de información financiera útil
para la toma de decisiones
Saber hacer Saber conocer Saber ser
▪ Registra las transacciones ▪ Relaciona las transacciones ▪ Mantiene la
económicas de las económicas de la entidad confidencialidad de la
entidades a través del con el proceso de registro información de las
sistema contable. contable. entidades de acuerdo con
▪ Aplica la normatividad de ▪ Reconoce las Normas de el Código de Ética de la
valuación, presentación y Información Financiera profesión.
revelación de los diferentes aplicables a las entidades, ▪ Asegura la calidad de la
rubros que integran los de acuerdo con la información registrada de
estados financieros. normatividad vigente. las entidades.
▪ Elabora EEFF y las notas de ▪ Identifica los organismos ▪ Resguarda la información
acuerdo con la emisores de normas del sistema contable de las
normatividad vigente. reguladoras de la entidades en los plazos que
▪ Procesa las transacciones información financiera. se establecen para su
económicas de las ▪ Determina el software exigibilidad.
empresas a través de contable adecuado para el • Promueve el orden y
diversos softwares registro de las uniformidad en el registro
obteniendo reportes transacciones económicas de las operaciones de las
entidades de forma clara.
financieros y de la organización.
• Demuestra juicio
administrativos de acuerdo profesional en el ejercicio
con las necesidades de las de sus actividades.
entidades.
FISCAL
Interpreta y aplica las disposiciones legales y fiscales vigentes para el
cumplimiento de las obligaciones de las entidades.
Saber hacer Saber conocer Saber ser
▪ Determina las bases ▪ Describe el sistema jurídico ▪ Mantiene la
gravables para el cálculo de mexicano y la jerarquía de confidencialidad de la
las diversas contribuciones las leyes que lo componen. información legal de las
fiscales de las entidades ▪ Domina las disposiciones organizaciones bajo
con base en la legislación fiscales vigentes que rigen criterios éticos.
vigente. a las organizaciones. ▪ Procura el cumplimiento
▪ Aplica la legislación vigente ▪ Explica las disposiciones oportuno de las
para regular las relaciones mercantiles, civiles, obligaciones legales de las
laborales y sus laborales y demás vigentes empresas bajo criterios
implicaciones económicas que afectan a las éticos.
en las entidades. organizaciones. ▪ Realiza sus actividades
▪ Emplea las disposiciones cumpliendo con el código
mercantiles, civiles y de ética de la profesión.
demás aplicables a las
relaciones económicas que
sostienen las diferentes
entidades.
• Aplica la legislación
vigente para el
cumplimiento de las
obligaciones fiscales en
las diferentes entidades.
AUDITORÍA
Revisa la información que generan las entidades previa evaluación del
control interno, para emitir informes de acuerdo con la normatividad
vigente.
Saber hacer Saber conocer Saber ser
▪ Revisa la información ▪ Reconoce las Normas de ▪ Realiza sus actividades
financiera de las entidades auditoría aplicables en las cumpliendo con el Código
con base en la organizaciones. de Ética de la profesión.
normatividad vigente. ▪ Identifica la estructura de ▪ Mantiene la
▪ Emite diversas opiniones control interno en las confidencialidad de la
financieras y de entidades de acuerdo con información de las
contribuciones de las los marcos de referencia entidades de acuerdo con
entidades fundamentada propios de la disciplina. el Código de Ética de la
en la normatividad ▪ Describe los controles de profesión.
aplicable. riesgo establecidos por las ▪ Procura el cuidado y
▪ Realiza recomendaciones organizaciones de acuerdo diligencia de las revisiones
sobre el control operativo e con la normativa aplicable. de información, de forma
integración de la ▪ Reconoce la materialidad y profesional.
información financiera de la los riesgos inherentes al
entidad de forma clara y control en los
congruente. procedimientos de
• Realiza pruebas de auditoría empleados, con
materialidad y riesgos de base en su experiencia
auditoría interna en las profesional.
organizaciones con base en
procedimientos aplicables.
FINANZAS
Gestiona la obtención y aplicación eficiente de recursos económicos con el
propósito de maximizar el valor de las organizaciones.
Saber hacer Saber conocer Saber ser
▪ Gestiona los recursos ▪ Identifica métodos de ▪ Promueve la eficiencia
económicos, con base en análisis financieros operativa de la
los objetivos de las aplicables a la información organización con base en
organizaciones. de las organizaciones. criterios éticos.
▪ Realiza análisis financieros ▪ Explica los ciclos ▪ Procura la obtención y uso
de acuerdo con las económicos de las adecuado de los recursos
necesidades económicas organizaciones de manera de la empresa de forma
de la entidad. clara y ordenada. responsable.
▪ Analiza el desempeño de ▪ Distingue las diversas • Realiza sus actividades
las empresas de acuerdo fuentes de financiamiento cumpliendo con el código
con criterios financieros. e inversión viables para las de ética de la profesión.
▪ Evalúa financiera y organizaciones.
económicamente ▪ Entiende las fases de los
diferentes tipos de diversos tipos de proyectos
proyectos de inversión, de inversión en las
para la toma de decisiones. organizaciones.
▪ Pronostica operaciones ▪ Relaciona los métodos de
futuras de las análisis financiero y las
organizaciones, con base variables macroeconómicas
en información histórica y que afectan a las
del contexto. organizaciones.
▪ Compara los resultados
provenientes de la
operación con los
pronosticados, de acuerdo
con criterios
organizacionales.
CONTABILIDAD GERENCIAL
Construye información de costos y presupuestos para soportar diferentes
tipos de decisiones operativas y estratégicas de las diversas áreas de la
organización.
Saber hacer Saber conocer Saber ser
▪ Determina el costo de ▪ Diferencia los elementos ▪ Mantiene la
productos, servicios o del costo de los productos, confidencialidad de la
proyectos de las empresas servicios o proyectos de las información de las
entidades de acuerdo con
de forma congruente con la empresas de manera el Código de Ética de la
operación. coherente. profesión.
▪ Aplica los sistemas, ▪ Identifica los diferentes ▪ Promueve el uso adecuado
métodos y técnicas de métodos de asignación de de los presupuestos de la
costeo para el registro costos de los productos, entidad de forma
eficiente de las operaciones servicios o proyectos en las transparente y bajo
en las organizaciones. organizaciones. criterios éticos.
▪ Elabora el Estado de costos ▪ Distingue las diversas ▪ Procura asignar
de producción y ventas de clasificaciones de costos de adecuadamente los costos
la organización de manera los productos, servicios o para valuar correctamente
estructurada. proyectos para su gestión las operaciones de forma
▪ Determina el costo de en las organizaciones. clara y bajo criterios éticos.
ventas para las ▪ Describe los sistemas de ▪ Promueve el uso de nuevas
organizaciones comerciales costos aplicables a las tecnologías para la
y de servicios, de manera organizaciones según su generación de información
consistente y coherente. modelo de negocio. que permita el crecimiento
▪ Determina el costo de las Reconoce los elementos de la organización.
alternativas de acción que que integran los • Realiza sus actividades
se presentan en las presupuestos de las cumpliendo con el Código
organizaciones. organizaciones. de Ética de la profesión.
▪ Gestiona la construcción e Distingue los diversos tipos
integración de los diversos de presupuestos de las
presupuestos en las organizaciones.
organizaciones de forma
estratégica.
▪ Utiliza tecnologías de
información para la
determinación y análisis de
información útil para la
gerencia.
Competencias disciplinares
Las competencias disciplinares del plan de estudios de Contador Público se orientan a la
formación económica, administrativa, financiera, legal y social del profesionista, las cuales se
delimitaron en cinco competencias:
1. Gestiona los recursos de las organizaciones en los contextos local y global, generando valor
de acuerdo con los marcos de referencia propios de la administración y aportando beneficios
a la sociedad.
2. Analiza hechos y transacciones que afectan la estructura financiera de las organizaciones con
base en criterios profesionales, éticos y sustentables.
3. Interpreta el entorno social y cultural de manera crítica, valorando prácticas distintas y
realizando negociaciones con actitud responsable y ética.
5. Aplica las normas legales del ámbito federal y estatal que regulan la actuación de las
organizaciones de manera fundamentada.
Competencias genéricas
6. Se comunica en español en forma oral y escrita en sus intervenciones profesionales y en su
vida personal, utilizando correctamente el idioma.
7. Se comunica en inglés de manera oral y escrita, en la interacción con otros de forma
adecuada.
8. Usa las TIC en sus intervenciones profesionales y en su vida personal de manera pertinente
y responsable.
9. Gestiona el conocimiento en sus intervenciones profesionales y en su vida personal, de
manera pertinente.
10. Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor científico.
11. Aplica los conocimientos en sus intervenciones profesionales y en su vida personal con
pertinencia.
12. Actualiza sus conocimientos y habilidades para su ejercicio profesional y su vida personal, de
forma autónoma y permanente.
13. Desarrolla su pensamiento en intervenciones profesionales y personales, de manera crítica,
reflexiva y creativa.
14. Interviene con iniciativa y espíritu emprendedor en su ejercicio profesional y personal de
forma autónoma y permanente.
15. Formula, gestiona y evalúa proyectos en su ejercicio profesional y personal, considerando los
criterios del desarrollo sostenible.
16. Trabaja con otros en ambientes multi, inter y transdisciplinarios de manera cooperativa.
17. Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e internacionales, de manera
profesional.
18. Responde a nuevas situaciones en su práctica profesional y en su vida personal, en contextos
locales, nacionales e internacionales, con flexibilidad.
19. Manifiesta comportamientos profesionales y personales, en los ámbitos en los que se
desenvuelve, de manera transparente y ética.
20. Toma decisiones en su práctica profesional y personal, de manera responsable.
21. Pone de manifiesto su compromiso con la calidad y la mejora continua en su práctica
profesional y en su vida personal de manera responsable.
22. Establece relaciones interpersonales, en los ámbitos en los que se desenvuelve, de manera
positiva y respetuosa.
23. Trabaja bajo presión de manera eficaz y eficientemente.
24. Promueve el desarrollo sostenible en la sociedad con su participación activa.
25. Valora la diversidad y multiculturalidad en su quehacer cotidiano, bajo los criterios de la ética.
26. Aprecia las diversas manifestaciones artísticas y culturales en su quehacer cotidiano, de
manera positiva y respetuosa.
27. Valora la cultura maya en su quehacer cotidiano, de manera positiva y respetuosa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
Tipo de Plan
El plan de estudios se encuentra organizado en asignaturas obligatorias, optativas y libres que se
ofrecen bajo la modalidad mixta. La asignación de créditos para cuantificar los aprendizajes para el
desarrollo de las competencias desarrolladas en los programas de estudio, se efectúa con base en el
acuerdo 279 de la Secretaría de Educación Pública (SEP) adoptado por el MEFI; dicho acuerdo
establece que, por cada hora efectiva de actividades de aprendizaje, se asignará .0625 créditos, por
lo que un crédito equivale a 16 horas efectivas de actividades de aprendizaje.
El calendario escolar anual aprobado por el H. Consejo Universitario, bajo el cual se ofrece el
plan de estudios, inicia en agosto de cada año y finaliza en julio del siguiente; se encuentra integrado
por tres periodos escolares mismos que se detallan a continuación:
Dos periodos de 16 semanas o bien 80 días hábiles, con una variación de tres días más o tres
días menos, denominados “semestres”. Un periodo abarcará los meses de agosto a diciembre
de cada año y el otro de enero a mayo del siguiente.
Un periodo de seis semanas o bien 30 días hábiles, con una variación de dos días más o dos
días menos, denominado “periodo intensivo de verano” el cual iniciará a finales de mayo o
principios de junio y concluirá a mediados de julio.
Áreas de competencia
El diseño de este plan de estudios establece cinco áreas de competencia (Contabilidad
Financiera, Fiscal, auditoría, finanzas e Contabilidad Gerencial) las cuales orientan la estructura
curricular en las que se ubican estratégicamente las asignaturas (obligatorias y optativas) que
contribuyen con la formación de las competencias de egreso. A continuación, se presenta el propósito
de éstas:
• Contabilidad Financiera. Permite adquirir las competencias específicas relacionadas con el registro
de transacciones económicas y la generación de información financiera para la toma de
decisiones en las organizaciones.
• Auditoría. Contribuye con la formación de competencias para revisar y opinar sobre la información
financiera y controles operativos de las entidades.
• Finanzas. Permite el alcance de competencias que posibilitan la gestión eficiente de los recursos
económicos que requieren las organizaciones.
• Contabilidad Gerencial. Otorga al estudiante los elementos requeridos para construir información
de costos y presupuestos para soportar la toma de decisiones en las organizaciones.
Los diferentes grupos de asignaturas que integran el plan de estudios se ofrecen a lo largo
de los semestres que lo conforman siendo mayor la carga de asignaturas disciplinares en los primeros
semestres, las asignaturas específicas por el contrario se encuentran en mayor cantidad en semestres
más avanzados en los que se promueve el desarrollo de las competencias asociadas con el perfil de
egreso.
Claves Asignaturas
Para identificar las asignaturas en la malla curricular se ha asignado una clave a cada una de
ellas, con ésta se pretende identificar el bloque al que pertenece la asignatura, la competencia de
egreso que en su caso favorece, así como el semestre indicado para cursarla. A continuación, se
incorpora un ejemplo que describe el contenido y significado de cada uno de los componentes de la
mencionada clave:
FCA CP 04 01 2 1
• La primera parte conformada por tres caracteres hace referencia a la facultad donde se
imparte la asignatura.
• La segunda parte identifica el programa educativo al cual pertenece, cabe señalar que
esto sólo es posible en las claves correspondientes a asignaturas específicas. Las
institucionales y disciplinares se encuentran en más de un programa educativo y utilizan
los prefijos INS y DIS respectivamente.
• El tercer elemento conformado por dos caracteres identifica el eje al que corresponde la
asignatura, el 01 representa al eje institucional, el 02 y 03 a los dos ejes disciplinares y
los que van del 04 al 08 corresponden a los cinco ejes que identifican a las competencias
de egreso del programa educativo.
Asignaturas Obligatorias
El programa educativo contiene 47 asignaturas de este tipo y son aquellas que resultan
indispensables para el logro del perfil de egreso. Integran asignaturas disciplinares, específicas e
institucionales y junto con las prácticas profesionales y el servicio social representan el 80% del total
de créditos del plan de estudios. Las asignaturas obligatorias que integran el plan de estudios se
relacionan en las tablas que se presentan a continuación.
Asignaturas Institucionales
Asignaturas libres
Las asignaturas libres son aquellas que el estudiante debe cursar para complementar su
formación integral. El estudiante elegirá de cualquier área disciplinar distinta a la del propio programa
educativo. Estas asignaturas representan el 5% del total de créditos del plan de estudios y podrán
ser cursadas en la propia facultad, en otras DES de la UADY, en otras IES, o en cualquier otra
institución educativa que cumpla con los criterios de calidad establecidos por la Secretaría Académica
de la Facultad. Se sugiere cursar estas asignaturas entre el primero y el quinto semestre del plan de
estudios.
Flexibilidad
El plan de estudios tiene una estructura que establece una duración de nueve semestres,
considerando la dedicación de tiempo completo del estudiante, sin embargo, si el alumno requiere,
por diferentes situaciones, de mayor tiempo para finalizar su licenciatura, dispone de cinco semestres
adicionales para concluirla. Lo anterior le permite seleccionar de la oferta académica semestral el
conjunto de asignaturas a cursar cada período de acuerdo con sus necesidades formativas, intereses
y restricciones particulares, para ello deberá cumplir con los requisitos académicos de cada
asignatura.
Seriación de Asignaturas
Para asegurar la correcta construcción de los saberes que conforman las competencias de
egreso que dan sustento a este plan de estudios se estableció una seriación entre algunas de las
asignaturas obligatorias. A continuación, se presenta el cuadro con la seriación correspondiente, en
él se indica como prerrequisito la(s) asignatura(s) que deberá(n) ser aprobada(s) en forma previa al
curso de la asignatura en cuestión:
Semestre
Asignaturas Prerrequisito
Sugerido
Entorno Macroeconómico de los
Economía de los Negocios 2°
Negocios
Proceso Contable Contabilidad Básica 2°
Semestre
Asignaturas Prerrequisito
Sugerido
Entorno Macroeconómico de los
Análisis Económico de los Negocios 3°
Negocios
Contabilidad del Activo Proceso Contable 3°
Contabilidad de Costos Fundamentos de Costos 4°
Código Fiscal de la Federación Legislación Civil y Mercantil 4°
Contabilidad de Pasivo y Capital Contabilidad del Activo 4°
Sistemas de Costos en las
Contabilidad de Costos 5°
Organizaciones
I.S.R. de las Personas Morales Código Fiscal de la Federación 5°
Estados Financieros Básicos Contabilidad de Pasivo y Capital 5°
Control Interno Contabilidad de Pasivo y Capital 5°
Análisis e Interpretación de Estados
Estados Financieros Básicos 6°
Financieros
Planeación y Control Financiero Presupuestos 8°
Normatividad de la auditoría
Auditoría Interna 8°
Ética para el Ejercicio Profesional
Normatividad de la auditoría
Práctica de la Auditoría 9°
LIBRES 18
PRACTICAS PROFESIONALES 8
OPTATIVAS 54
SERVICIO SOCIAL 12
360
Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT
352 288 640 320 208 528 336 240 576 368 240 608 272 208 480 240 176 416 192 176 368 176 176 352 192 128 320
Semestre 40 Semestre 33 Semestre 36 Semestre 38 Semestre 30 Semestre 26 Semestre 23 Semestre 22 Semestre 20
Desarrollo
Sustentable
Empresas
Familiares
Seminario de Tesis I
Seminario de Tesis II
Fuente: Elaboración propia
FUNCIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
Los lineamientos generales para la operación del Programa Educativo de Contador Público se
sustentan en el MEFI, en los reglamentos que rigen la normatividad vinculada con los programas
curriculares en el nivel de licenciatura de la UADY, así como en el Reglamento Interior de la Facultad
de Contaduría y Administración.
Ingreso
Para ingresar al programa de estudios de Contador Público se requiere que el aspirante sea
admitido en el proceso de selección para el nivel licenciatura, de acuerdo con la convocatoria
respectiva aprobada por el H. Consejo Universitario.
Tránsito y Permanencia
Para la inscripción vigente en un período escolar, el estudiante deberá inscribirse cuando
menos en una asignatura del plan de estudios, no obstante, se recomienda que los estudiantes
inscriban un mínimo de asignaturas equivalente a 27 créditos semestrales o 54 anuales; dicha
recomendación toma en consideración el límite máximo —catorce semestres— de que se dispone
para concluir el plan de estudios. Resulta importante destacar, que la malla curricular propuesta,
representa el plan deseable en la trayectoria escolar de un alumno de tiempo completo y le permite
concluir su plan de estudios en nueve períodos semestrales. Los estudiantes de la Licenciatura que
deseen concluir su PE en menor tiempo podrán cursar un máximo de 130 créditos anuales, incluyendo
los tres periodos que conforman el año escolar.
La calificación mínima para acreditar una asignatura será de 70 puntos, con dicha calificación
se podrá considerar que el estudiante ha alcanzado las competencias de la misma, y su nivel de
dominio dependerá del puntaje obtenido: No Acreditado (0-69 pts.), Suficiente (70-79 pts.),
Satisfactorio (80-89 pts.) o Sobresaliente (90-100 pts.).
Para acreditar una asignatura el estudiante tendrá cuatro oportunidades: dos cursos
regulares y dos cursos con el acompañamiento de un profesor. La primera oportunidad la cursará de
manera regular. El estudiante que no acredite la asignatura en estas cuatro oportunidades será dado
de baja del Plan de Estudios.
Para cursar las asignaturas del área de Matemáticas (Matemáticas para los negocios,
Estadística básica para negocios, Estadística avanzada para los negocios y Matemáticas financieras),
el estudiante deberá acreditar la evaluación diagnóstica que se aplicará al inicio del primer semestre
de la licenciatura. El estudiante que no acredite la evaluación diagnóstica en una primera oportunidad
podrá asistir a los cursos remediales que se ofertarán en la propia facultad, o en su caso volver a
aplicar la evaluación diagnóstica hasta acreditar el nivel de dominio suficiente requerido.
Las asignaturas que integran la competencia de egreso “Fiscal” y que la malla curricular por
competencia propone cursar a partir de 6to semestre, podrán seleccionarse una vez aprobado el 66%
del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Las asignaturas que integran la competencia de egreso “Auditoría” y que la malla curricular
por competencia propone cursar a partir de 6to semestre, podrán seleccionarse una vez aprobado el
17% del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Las asignaturas que integran la competencia de egreso “Finanzas” y que la malla curricular
por competencia propone cursar a partir de 6to semestre, podrán seleccionarse una vez aprobado el
45% del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Prácticas profesionales
La práctica profesional se acreditará a través del programa con valor curricular de 8 créditos,
y podrá inscribirse una vez cubiertos los requisitos académicos señalados en el programa de estudios
correspondiente. El alumno deberá realizar 320 horas de práctica supervisada. Estas prácticas
permitirán al estudiante aplicar las competencias que ha adquirido y/o desarrollar nuevas.
Servicio social
El servicio social se acreditará a través del programa con valor curricular de 12 créditos, y el
estudiante podrá inscribirse una vez cubierto el 70% de los créditos totales del plan de estudios. El
alumno deberá realizar al menos 480 horas de servicio.
El programa permite al estudiantado retribuirle a la sociedad por la educación recibida;
además de contribuir con el desarrollo de las competencias de egreso y otras competencias en
contextos reales.
Emprendedores
Las actividades que promoverán el desarrollo del espíritu emprendedor e innovador en el
alumno del programa de Contador Público, se desarrollarán en el marco de la asignatura obligatoria
Cultura Emprendedora la cual resulta importante en un contexto donde el déficit de empleo y las
acciones de impacto social requieren de personas con iniciativa propia y generadoras de cambio en
la sociedad; es por ello que el propósito de esta asignatura es generar una actitud positiva hacia el
emprendimiento como medio de superación y progreso continuo en lo personal, profesional y social.
Movilidad
Los estudiantes podrán acreditar como mínimo un 5% de los créditos del PE (18 créditos),
en asignaturas libres y 15% en asignaturas optativas (54 créditos), estas pueden cursarse en otros
programas educativos de la UADY (movilidad interna), así como en programas educativos de otras
Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales o extranjeras reconocidas (movilidad externa).
Para realizar la movilidad externa deberá recibir la autorización de homologación, por parte
de la Secretaría Académica, de las asignaturas a cursar en la institución receptora. En el caso de las
asignaturas existentes en el PE, se reconocerá el número de créditos que este establece; de no existir,
se reconocerá el número de créditos de acuerdo con la homologación correspondiente del plan de
estudios de la IES receptora.
El nivel B1 puede ser alcanzado por el estudiante a través del Programa Institucional de inglés
(PII) no obstante, la UADY aceptará la acreditación del inglés de instituciones reconocidas por el
Centro Institucional de Lenguas.
Egreso
El estudiante egresará del plan de estudios de Contador Público una vez aprobado 288
créditos de asignaturas obligatorias y al menos, 54 créditos de asignaturas optativas y 18 créditos de
asignaturas libres.
Titulación
Para la titulación, el estudiante podrá elegir cualquiera de las siguientes opciones:
A. Elaborar una tesis, misma que desarrollará a partir de las asignaturas optativas: Seminario de
Tesis I y Seminario de Tesis II. La primera de ellas podrá cursarla una vez cubierto el 70% de los
créditos totales del plan de estudios y la segunda tendrá como requisito haber acreditado la primera.
B. Presentar el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), este examen podrá ser
sustentado a partir de que el alumno obtenga el 93% del total de créditos obligatorios del plan de
estudios.
Para obtener el título de Contador Público, el estudiante deberá cumplir con lo siguiente:
A. Si eligió la opción de Tesis, haber aprobado la asignatura: Seminario de tesis II. Para acreditarla
deberá cumplir con las actividades de evaluación de proceso y producto establecidas en el programa
de estudios. La defensa de la tesis ante un sínodo deberá establecerse como evaluación de producto.
Si el estudiante no acredita esta asignatura podrá recusarla o llevarla por acompañamiento hasta
acreditarla.
B. Si optó por sustentar el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), presentar constancia
de haber obtenido el desempeño Satisfactorio, por lo menos en 3 de las 5 áreas que lo conforman.
Este examen también podrá ser presentado después de haber egresado del plan de estudios.
Además de lo anterior, el egresado deberá cumplir con los requisitos establecidos en la normativa
aplicable vigente.
Sociedad de
Mantenimiento Alumnos Sub-estación
Mantenimiento eléctrica
ESTACIONAMIENTO MAESTROS Consejo
Área Verde Estudiantil
Área Verde
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Baños
11 12 13 Licenciatura 14 14-A 15 16 17 18
Cámara de Copiadora
Gessel
Área Verde
Misión
Auditorio Cubículos SALON C
ESTACIONAMIENTO MAESTROS
“Enrique AUDIOVISUAL AUDIOVISUAL Cafetería O
Profesores CULTURAL M
López Novelo”
Área Verde
1 2 P
U
Área Verde
T
O
Plaza
Cívica
Emprendedores Sala de Usos
Sala de Punto Múltiples 2
Juntas Consudemy de Sala de
Reunión Examenes VINCULACIÓN Sala de
Baños de Grado Juntas de Unidad de Posgrado
Profesores
Sala de Y COMUNICACIÓN Posgrado
D
Baños
Cajero
Maestros DIRECCIÓN e Investigación (UPI)
Licenciatura
Área Verde
Control Área Sala de
Secretaría Verde Área de K J I H
Sala de
Espera
Redes
Escolar
Examenes Mantenimiento
Administrativa Investigación
Profesionales
Caja
Área Verde
Contabilidad Reloj
Secretaría Checador
Administrativa
Programa de Inglés
institucional (PII)
Aula
Redes
A Mural
C B A
Baños
ANFECA
Posgrado
Bodega
C
Biblioteca
C Área Verde “Jorge C. Aula Magna
Área Verde
Bolio Castellanos” “José Felipe G F E
E Capetillo Casares”
S
Gimnasio Gimnasio
CEDENE Hombres Mujeres
O (Centro de Desarrollo
de Negocios) Acceso
Encargado
Copiadora de Biblioteca
ENTRADA PRINCIPAL Cancha ESTACIONAMIENTO
ALUMNOS
ESTACIONAMIENTO ALUMNOS Polifuncional
ESTACIONAMIENTO ALUMNOS
USO Y CUIDADO DE LAS
INSTALACIONES DE LA
FACULTAD DE CONTADURÍA Y
ADMINISTRACIÓN
Debes acudir con tu Tutor de manera oportuna y en las fechas establecidas en los calendarios.
• 1ª. Entrevista individual.- Se hará al inicio del semestre, definirás tus metas y objetivos para ese
periodo.
• 2ª. Entrevista individual.- A mitad del semestre, verán tus avances o problemas académicos que
estás atravesando.
• 3ª. Entrevista individual.- A final del semestre, analizarás tus resultados obtenidos y planearas tus
estrategias para la selección de asignaturas.
Como parte de los programas institucionales de la UADY, el Centro Institucional del Lenguas (CIL),
ofrece a sus estudiantes el
No. Mediante el Examen Institucional del Idioma Inglés, que se aplica anualmente a los alumnos
de nuevo ingreso a la UADY, se establece el nivel a cursar.
Es un área de aprendizaje donde el estudiante desarrolla las habilidades del idioma con autonomía
y responsabilidad, apoyándose en recursos tecnológicos.
• Facultad de Contaduría
• Biblioteca de Ciencias de la Salud
• Facultad de Ingeniería
• Facultad de Veterinaria
• Biblioteca de Ciencias Sociales
• Facultad de Educación “Alicia Beatriz González G. Cantón”
Baja temporal: se realiza durante el primer mes de clase, se firma el formato correspondiente y el
estudiante tiene como máximo un año de plazo para solicitar el reingreso al PII, sujeto a
disponibilidad de cupo.
Baja definitiva: se realiza durante el primer mes de clase, se firma el formato correspondiente y
no existe un reingreso a la modalidad áulica del programa, por lo cual el alumno resolverá su
situación mediante otras alternativas.