Ensayo PSU

ENSAYO PSU LENGUAJE – PRODUCCIÓN DE TEXTOS
NOMBRE: CURSO:
SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
PREGUNTAS DE MANEJO DE CONECTORES

Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión morfosintáctica y
coherencia semántica.
1. El hábito de lectura ha ido disminuyendo …………….. los adolescentes ……………………. ha

aumentado la difusión de la televisión.
A) respecto a puesto que

B) incluso en por el hecho de que
C) en por cuanto
D) entre mientras
E) en en la medida en que
2. La construcción de una casa es difícil y costosa: …………… se requiere una minuciosa selección
de los materiales y, ……………… una mano de obra experimentada.
A) primero después
B) inicialmente luego
C) por una parte por otra
D) desde luego además
E) puesto que del mismo modo
3. Uno de los aspectos claves de la argumentación es su carácter dinámico: …………..

argumentamos, vamos desechando bases …………….. no resultan efectivas ………………. vamos 1
probando otras.
A) cuando porque y
B) si que o
C) como ya que cuando
D) en cuanto si es que , entonces
E) puesto que si si , pero
4. Gabriela Mistral produjo …………….. recados, ………………….. textos en prosa, ……………..

escribió elogios de personas, libros, paisajes.
A) , además esto es, en los que

B) siempre o bien donde
C) , tal vez, con con los que
D) , a veces, también y
E) , sin duda, y cuando
5. Los textos descriptivos no presentan acontecimientos …………..…… describen lugares, objetos,

personas …………… su estructura depende del punto de vista o perspectiva desde el cual se
muestra el objeto.
A) sino con tal que

B) a pesar de que , no obstante
C) sino que , por lo tanto,
D) aunque , por ejemplo.
E) aun cuando , en consecuencia,
6. En el Renacimiento se pierde el interés ________ lo sobrenatural; _______, se centra la atención

en lo terrenal.
A) hacia entonces
B) de en fin
C) por al contrario
D) en ya que
E) hacia porque
7. El mito narra un acontecimiento ocurrido con anterioridad al tiempo humano, _______, en el

tiempo previo a la historia del hombre.
A) es decir
B) entonces
C) por
D) sin embargo
E) y
8. La realidad sociolingüística de los hablantes abarca, ________________, los distintos niveles

socioculturales ________________, las diversas actitudes que adoptan los hablantes según la
situación en que se encuentran.
A) casi ninguno de , pero no
B) tanto ni tampoco
C) por una parte y, por la otra
D) siempre o
E) no sólo sino
9. Saber escuchar consiste no sólo en callar ______________ otra persona habla, _____________
atender exclusivamente a lo que se dice, ______________ en observar todo lo que se manifiesta con
el tono de voz, los gestos, etc.
A) en el momento que pero no ni
B) entre tanto pero sí en y
C) mientras ni tampoco sino también
D) aun cuando por lo que y no sólo
E) cuando aunque pero no
10. Los medios de comunicación audiovisual son una herramienta muy útil para educar y formar a un
pueblo, _______________ se usan adecuadamente ______________ si se utilizan con inteligencia y
precaución.
A) en la medida en que para
B) pero sólo cuando , es decir,
C) porque debido a que
D) ya que , en efecto, 2
E) si o
Plan De Redacción
A partir de los enunciados propuestos, busque el orden más adecuado para proponer una secuencia
coherente de ideas. Use el título como referente de este posible orden.
11. “Un mito campesino: el pesar de Deméter”

1. Los ciclos anuales de las estaciones y la agricultura, explicados por el mito de Deméter, diosa de
la tierra.
2. Dolor de Deméter por el rapto de su hija impide el crecimiento de las plantas y el paso de las
estaciones.
3. Deméter, madre de Perséfone, quien es raptada por Hades, dios de los infiernos.
4. Zeus dispone que Perséfone pase seis meses con su madre y seis con Hades: explicación de los
ciclos de la naturaleza.
5. La mitología griega: explicación mágica de todos los fenómenos naturales y humanos.
A)3 – 2 – 4 – 1- 5
B)5 – 1 - 3 – 2 – 4
C)3 – 2 – 1 – 4 – 5
D)1 – 2 – 4 – 3 – 5
E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
12. “El flamenco, un arte vital”

1. Durante el romanticismo, la pasión por lo autóctono preparó el surgimiento del flamenco.
2. Del arrabal, la marginalidad y el hampa, el flamenco saltó a los escenarios burgueses.
3. El siglo XIX, época dorada del flamenco gracias a figuras como El Fillo, La Aldonda y La Parrala.
4. La popularidad del flamenco competía con las corridas de toros, el cuplé y hasta el cine.
5. A pesar de la nostalgia del cante antiguo, el flamenco sigue vital en cantaoras como La Terremoto
de Jerez.
A)5 – 1 – 3 – 4 – 2
B)3 – 1 – 2 – 5 – 4
C)1 – 2 – 3 – 4 – 5
D)3 – 4 – 1 – 2 – 5
E)1 – 3 – 2 – 4 – 5
13.“La inspiración de una novela”
1. Búsqueda y encuentro con Ivonne de Quiévrecourt durante una misa.
2. Alain Fournier conoce a una joven hermosísima en la sala de exposiciones del Gran Palais de
París.
3. Desaparición de la joven. Tiempo después, Fournier se entera del casamiento de la muchacha.
4. Conversación de los jóvenes mientras pasean por las orillas del río Sena.
5. Acontecimientos que motivan a Alain Fournier a escribir la novela El gran Meaulnes.
A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
E) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
14. “La literatura medieval”

1. El oficio de escritor se conoce con el nombre de Mester,
2. Los juglares ejercen su oficio sin demasiados conocimientos literarios.
3. Los clérigos procuran diferenciar su oficio mediante la versificación regular y perfeccionando el
estilo.
4. Por esto, se establecen dos escuelas: el Mester de Juglaría y el Mester de Clerecía.
5. Durante el Medioevo, existieron dos clases de escritores.
A)5 – 4 – 3 – 2 – 1
B)5 – 2 – 3 – 1 – 4
C)3 – 2 – 5 – 4 – 1
D)1 – 3 – 5 – 2 – 4
E)1 – 2 – 4 – 5 – 3
15.“Narrativa criollista”
1. Escritores de fuerte inspiración localista. 3
2. Descripciones regionales y lenguaje popular.
3. Visión poética del paisaje chileno.
4. Destacados autores: Mariano Latorre, Luis Durand, Rafael Malvenda.
5. Cuentos del Maule, Hombres y Zorros, Zurzulita.
A)3 – 2 – 4 – 1 – 5
B)4 – 3 – 2 – 5 – 1
C)4 – 2 – 3 – 5 -1
D)3 – 2 – 1 – 4 – 5
E)2 – 3 – 4 – 5 – 1
16. “El romanticismo, actitud vital”

1. Cómo se manifiesta el romanticismo vital en el arte.
2. Romanticismo vital: una de las actitudes constantes del espíritu humano.
3. Romanticismo literario: fenómeno histórico delimitado.
4. Características del romanticismo vital.
A)2 – 4 – 1 – 3
B)3 – 4 – 2 – 1
C)3 – 1 – 2 – 4
D)2 – 3 – 1 – 4
E)4 – 2 – 1 – 3
17. “La Xilografía”

1. Una extraordinaria difusión en Alemania en forma de estampas, cuyo uso se extendió a la
ilustración de libros.
2. La tradición xilográfica ha persistido hasta hoy.
3. Arte de imprimir con planchas de madera tallada.
4. La xilografía era conocida en China en el siglo VI d. C.
5. Aparición en Europa en el siglo XII.
A) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
B)3 – 2 – 4 – 5 – 1
C)2 – 3 – 5 – 4 – 1
D)3 - 4 – 5 – 1 – 2
E)4 – 3 – 5 – 1 – 2
18.“El Concierto de Aranjuez”
1. El movimiento lento: evocación del parque de Aranjuez.
2.1940: estreno mundial en Barcelona.
3. Concierto para guitarra de gran popularidad.
4. Estreno con pronóstico pesimista de algunos críticos agoreros.
5. La primera edición en disco es de 1949.
A)1 – 5 – 2 – 3 – 4
B)4 – 2 – 1 – 3 – 5
C)5 – 2 – 4 – 1 – 3
D)1 – 4 – 3 – 2 – 5
E)3 – 2 – 4 – 1 – 5
19."Cómo redactar párrafos”

1. Equilibrio en la construcción de oraciones y frases.
2. Cada párrafo de varias oraciones con una idea principal.
3. No hacer uso excesivo de frases conjuntivas y/o conectores.
4. Párrafo, parte o trozo de un texto que comienza con sangría.
5. Punto aparte al pasar a un asunto, o idea misma.
A)1 – 3 – 5 – 4 – 2
B)4 – 3 – 5 – 2 – 1
C)4 – 2 – 3 – 5 – 1
D)1 – 2 – 3 – 4 – 5
E)4 – 2 – 5 – 1 – 3
20. “Nuestro Sol”

1.En su núcleo, de 20 millones de grados Celsius, se realiza el proceso de fusión de su hidrógeno.
2.Estrella de edad mediana, sobre un millón de veces más voluminosa que la tierra.
3.Dentro de unos 20.000 millones de años, agotadas sus reservas de combustible nuclear, el sol se
apagará. 4
4.Consiste en un globo de gases increíblemente calientes.
5.Su superficie o fotosfera mantiene seis mil grados Celsius de temperatura.
A)2 – 4 – 5 – 1 – 3
B)4 – 1 – 3 – 5 – 2
C)4 – 2 – 5 – 3 – 1
D)4 – 5 – 2 – 1 – 3
E)2 – 5 – 4 – 3 – 1
21. “Educación y cambio”

1. La causa, entre otras, es el excesivo asignaturismo, el que centra sus metas en la mera
adquisición de contenidos y no en el desarrollo de habilidades por parte de los alumnos.
2. La institución educativa ha sufrido el impacto del cambio vertiginoso del mundo, sobre todo en lo
tecnológico.
3. Estas habilidades a conseguir en educación, deben estar de acuerdo con las necesidades e
intereses reales del alumno; de allí se vislumbra la solución a la problemática planteada.
4. Este cambio no ha sido bien asumido por la escuela, la que se muestra disfuncional y retardataria.
A) 4-1-2-3
B) 2-1-4-3
C) 2-1-3-4
D) 1-2-3-4
E) 2-4-1-3
22. “El canto”

1. Algunos sostienen que el origen del canto surge de la necesidad de emitir señales sonoras para
comunicarse a distancia.
2. Es un sonido melódico, variable en su altura o intensidad, modulado por la voz humana.
3. La voz se educa, se afina como un instrumento.
4. Técnicas para educar la voz: respiración, impostación, emisión.
5. Según otros, su origen se remonta al afán del hombre primitivo por poseer una forma excepcional
de lenguaje.
A) 1-5-2-3-4
B) 2-3-4-1-5
C) 2-1-5-3-4
D) 3-1-5-2-4
E) 2-1-5-4-3
23. "Papel de la televisión entre los medios de comunicación de masas"
1. La televisión y sus recursos comunicativos.
2. Los diferentes tipos de medios de comunicación de masas.
3. Efectos de la televisión en la cultura y la sociedad.
4. Qué se entiende por comunicación masiva.
5. Aplicaciones únicas de los recursos comunicativos de la televisión.
A) 1 - 3 - 5 - 2 - 4
B) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
C) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
D) 1 - 3 - 4 - 2 - 5
E) 4 - 2 - 5 - 1 - 3
24. “Pablo Neruda”

1. Recibió el Premio Nobel el año 1970.
2. Nace en Chile en el pueblito de Parral en 1904.
3. Entre sus poemas más conocidos están “Walking Around”, “el Poema 20” “Farewell” y “Entrada a
la Madera”.
4. Uno de los poetas más importantes de la literatura universal.
5. Algunas de sus obras son: Crepusculario, Canto General y las Odas Elementales.
6. A finales de la década del 70 se publicó una obra póstuma “Confieso que he vivido”.
A) 2-4-5-3-1-6
B) 4-2-5-3-1-6
C) 2-5-3-4-1-6
D) 4-2-3-5-6-1
E) 2-3-5-1-6-4
25. “La Drogadicción: un tema candente”

1. La drogadicción es uno de los temas más discutidos en la actualidad.
2. Causas de la adicción creciente.
3. La adicción a algún tipo de droga aumenta día a día.
4. Testimonio de personas que fueron drogadictas. 5
5. Consecuencias de la droga en el organismo humano.
A) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
B) 3 - 1 - 2 - 5 - 4
C) 1 - 3 - 2 - 5 - 4
D) 4 - 5 - 1 - 2 - 3
E) 1 - 5 - 2 - 4 – 3

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PREGUNTAS DE MANEJO DE CONECTORES

1. El hábito de lectura ha ido disminuyendo …………….. los adolescentes ……………………. ha

A) respecto a puesto que

3. Uno de los aspectos claves de la argumentación es su carácter dinámico: …………..

4. Gabriela Mistral produjo …………….. recados, ………………….. textos en prosa, ……………..

A) , además esto es, en los que

5. Los textos descriptivos no presentan acontecimientos …………..…… describen lugares, objetos,

A) sino con tal que

6. En el Renacimiento se pierde el interés ________ lo sobrenatural; _______, se centra la atención

7. El mito narra un acontecimiento ocurrido con anterioridad al tiempo humano, _______, en el

8. La realidad sociolingüística de los hablantes abarca, ________________, los distintos niveles

11. “Un mito campesino: el pesar de Deméter”

12. “El flamenco, un arte vital”

14. “La literatura medieval”

16. “El romanticismo, actitud vital”

17. “La Xilografía”

19."Cómo redactar párrafos”

20. “Nuestro Sol”

21. “Educación y cambio”

22. “El canto”

24. “Pablo Neruda”

25. “La Drogadicción: un tema candente”

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