Prueba Género Narrativo 5to Básico

Evaluación Bimestral
Lenguaje y comunicación
Puntaje total Nota
Puntaje obtenido
Nombre ________________________________________________ Curso 5to Básico.
Profesor: Nicolás Fuentes Zúñiga Fecha_________________
Objetivos:
Eje de lectura: Comprensión de lectura.

Reconocer elementos de un cuento y de un texto narrativo.
Identificar características físicas y psicológicas de los personajes de una obra narrativa.
Identificar elementos ficticios y reales de un relato.
Ortografía gramatical (uso de B – V) en las palabras
Instrucciones Generales
• La prueba contiene preguntas cerradas y abiertas.

• Procura organizar bien tus ideas antes de escribir; cuida tu ortografía, usa letra legible y piensa
que tu texto será leído por otros.
• Lee cada instrucción, pregunta y texto en forma silenciosa, si no comprendiste vuelve a leer.
• Si tienes dudas levanta la mano para que el profesor (a) se acerque a tu puesto.
• Cuentas con 1:30 minutos para desarrollar la evaluación, si terminas antes revisa tus respuesta
una o dos veces.
• No se recibirá ninguna evaluación, antes de cumplirse una hora desde su inicio.
I.- ITEM: Características del Género Narrativo
*Une cada concepto con su definición escribiendo el número de la columna A en la columna B según
corresponda.
Columna B
Columna A
1.- Narrador. ___ Seres ficticios que dan vida al relato, solo tienen existencia dentro de la
obra literaria.
2.- Ambiente. ___ Corresponde a la manera en que está organizada la historia. Su orden
puede ser lineal, cronológico.
3.- Acción. ___ Persona real que escribe la obra literaria y crea al ente ficticio que narra
los acontecimientos.
4.- Personaje. ___Se define como la voz que nos cuenta la historia y es creada por el auto o
escritor.
5.- Tiempo. ___ Se define como el lapso en el cual ocurren los hechos relatados en la
historia.
6.- Autor/escritor ___ Corresponde al espacio donde ocurren los hechos o suceso.
II.- ITEM: Elementos del Género Narrativo.
Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 pts. C/U)
1. ¿Qué tipo de narrador presenta el siguiente texto?
Texto 1
“Acelero el paso, pero Santiago me dice que está cansado. Decido entrar en el quiosco para comprar
alfajores.”
A) Narrador testigo y observador

B) Narrador omnisciente.
C) Narrador protagonista.
D) Narrador personaje secundario
Texto 2
“La madre, ante el milagroso espectáculo, no pudo ni gritar. Se quedó asombrada viendo volar hacia las
llamas del ocaso aquel grupo indecible, y cuando, más tarde, el ángel volvió al jardín por ella, la buena
mujer estaba aún en éxtasis”
Amado Nervo. “El ángel caído”
2. En el texto 2 se puede inferir que el narrador
I. usa la tercera persona gramatical.

II. conoce lo que piensa y siente el personaje.
III. está presente en el lugar en que ocurre el relato.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III
Texto 3
“Una y otra vez yo había imaginado cómo sería el cuarto de guardar, esa zona tan cuidadosamente
vedada a mis ojos infantiles y respecto de la cual mis preguntas no obtenían respuesta”
Saki. “El cuarto de guardar”
3. En el texto anterior se puede inferir que el narrador
I. cuenta su propia historia.

II. narra en tercera persona gramatical.
III. está presente en el lugar en que ocurre el relato.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) I, II y III
Lea atentamente los dos textos que se le presentan a continuación.
Texto 1 -“Manuel sacudió la cabeza, empapada en sudor.

Ahora la angustia era infinita, aplastante”
Texto 2 -“Yo sacudí la cabeza, empapada en sudor.

Ahora la angustia era infinita, aplastante”
4. ¿En qué se diferencian los narradores de los textos presentados?
I. En el grado de conocimiento.
II. En la participación en la acción que se relata.
III. En la persona gramatical que relata la historia.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) II y III
5. La leyenda y el mito se asemejan en
I. sus orígenes orales.

II. los tipos de personajes.
III. se sitúan épocas y lugares específicos.
IV. pretenden dejar una memoria de las experiencias de una comunidad.
A) Sólo I B) I y IV C) Sólo II y III D) II y IV

6. Una diferencia entre el mito y la leyenda es que
A) el primero es real; y el segundo, ficticio.

B) el primero se narra en primera persona; y el segundo, en tercera persona.
C) el primero tiene un grupo de receptores; y el segundo, un receptor individual.
D) el primero explica el origen de la comunidad; y el segundo, un fenómeno natural.
7. Se entiende por situación inicial de una narración
A) El inicio de un conflicto.
B) El comienzo de un cambio importante.
C) El prólogo que se hace antes de empezar la historia.
D) El estado en que se encuentran los personajes y su entorno al comienzo del relato.
8. Se entiende por quiebre de la acción al suceso que
A) Introduce un hecho increíble.

B) Permite que se solucione el conflicto.
C) Introduce la participación de un nuevo personaje.
D) Modifica o desencadena el cambio de la situación inicial.
9. La característica principal de la estructura del cuento es
A) personajes protagónicos y secundarios.

B) una situación inicial, un desarrollo y un desenlace.
C) una situación sorprendente y un final inesperado.
D) un conflicto que lleva a la acción de los personajes.
III.- ITEM: Comprensión de lectura (1 Pts. C/U)
Instrucción: Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.
EL CUENTO DE LA LIBÉLULA
"En el fondo de un viejo estanque vivía un grupo de larvas que no comprendían por qué cuando alguna de ellas
ascendía por los largos tallos de lirio hasta la superficie del agua, nunca más volvía a descender donde ellas
estaban.
Se prometieron una a otra que la próxima de ellas que subiera hasta la superficie, volvería para decirles a las
demás lo que le había ocurrido.
Poco después, una de dichas larvas sintió un deseo irresistible de ascender hasta la superficie. Comenzó a
caminar hacia arriba por uno de los finos tallos verticales y cuando finalmente estuvo fuera se puso a descansar
sobre una hoja de lirio. Entonces experimentó una transformación magnifica que la convirtió en una hermosa
libélula con unas alas bellísimas.
Trató de cumplir su promesa, pero fue en vano.
Volando de un extremo al otro de la charca podía ver a sus amigas sobre el fondo. Entonces comprendió que
incluso si ellas a su vez hubieran podido verla, nunca habrían reconocido en esta criatura radiante a una de sus
compañeras".
El hecho de que después de esa transformación que llamamos muerte, no podemos ver a nuestras amigas o
familiares, ni comunicarnos con ellos, no significa que hayan dejado de existir...
Del libro "Cuentos para crecer y curar" de Michel Dufour
Responde:
.- 1 ¿Quién o quienes, es el personaje principal de la narración?
2.- ¿Cuál fue la promesa que hicieron al inicio de la historia?
3.- ¿Qué significa lo que quiere decir el último párrafo del texto?
4.- ¿Consideras que la mariposa hizo mal al no cumplir su promesa? ¿Por qué?, comenta.
______________________________________________________________________________________
IV.- ITEM: VOCABULARIO (0,5 pts. C/U)
(Uso de B – V en las palabras).
Completa las palabras con la ( V o B) según corresponda en las siguientes oraciones.
a.- Claudio camina_a por el parque bicentenario.
b.- Ha_ía una vez un hermoso castillo a orillas del lago.
c.- Aquellos niños permanecen pensati_os sobre sus sillas.
d.- Esa _ez todo salió mal, hoy esperaremos a que salga _ien.
e.- Al _er tus ojos, recuerdo como _i_imos aquel episodio tan terri_le

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Nombre ________________________________________________ Curso 5to Básico.

Profesor: Nicolás Fuentes Zúñiga Fecha_________________

Eje de lectura: Comprensión de lectura.

• La prueba contiene preguntas cerradas y abiertas.

II.- ITEM: Elementos del Género Narrativo.

Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 pts. C/U)

1. ¿Qué tipo de narrador presenta el siguiente texto?

A) Narrador testigo y observador

2. En el texto 2 se puede inferir que el narrador

I. usa la tercera persona gramatical.

3. En el texto anterior se puede inferir que el narrador

I. cuenta su propia historia.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) I, II y III

Lea atentamente los dos textos que se le presentan a continuación.

Texto 1 -“Manuel sacudió la cabeza, empapada en sudor.

Texto 2 -“Yo sacudí la cabeza, empapada en sudor.

4. ¿En qué se diferencian los narradores de los textos presentados?

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) II y III

5. La leyenda y el mito se asemejan en

I. sus orígenes orales.

A) Sólo I B) I y IV C) Sólo II y III D) II y IV

A) el primero es real; y el segundo, ficticio.

7. Se entiende por situación inicial de una narración

8. Se entiende por quiebre de la acción al suceso que

A) Introduce un hecho increíble.

9. La característica principal de la estructura del cuento es

A) personajes protagónicos y secundarios.

III.- ITEM: Comprensión de lectura (1 Pts. C/U)

Instrucción: Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.

Trató de cumplir su promesa, pero fue en vano.

Del libro "Cuentos para crecer y curar" de Michel Dufour

.- 1 ¿Quién o quienes, es el personaje principal de la narración?

2.- ¿Cuál fue la promesa que hicieron al inicio de la historia?

IV.- ITEM: VOCABULARIO (0,5 pts. C/U)

(Uso de B – V en las palabras).

Completa las palabras con la ( V o B) según corresponda en las siguientes oraciones.

a.- Claudio camina_a por el parque bicentenario.

b.- Ha_ía una vez un hermoso castillo a orillas del lago.

c.- Aquellos niños permanecen pensati_os sobre sus sillas.

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