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    3° Clase 32 GUIA - 1 - ESPACIOS - PUBLICOS - DE - GRECIA

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    Este documento presenta información sobre los espacios públicos de la antigua Grecia. Describe el Ágora como una gran plaza arbolada donde los ciudadanos comerciaban, discutían y se reunía la asamblea. Explica que la Acrópolis era una colina en la cima de la cual se construyeron templos como el Partenón. También menciona que las ciudades griegas tenían calles estrechas e irregulares y casas de ladrillo sin ventanas que daban a patios interiores.

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    Este documento presenta información sobre los espacios públicos de la antigua Grecia. Describe el Ágora como una gran plaza arbolada donde los ciudadanos comerciaban, discutían y se reunía la asamblea. Explica que la Acrópolis era una colina en la cima de la cual se construyeron templos como el Partenón. También menciona que las ciudades griegas tenían calles estrechas e irregulares y casas de ladrillo sin ventanas que daban a patios interiores.

    Descripción original:

    espacios públicos Grecia

    Título original

    3° Clase 32 GUIA_1_ESPACIOS_PUBLICOS_DE_GRECIA_

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    Este documento presenta información sobre los espacios públicos de la antigua Grecia. Describe el Ágora como una gran plaza arbolada donde los ciudadanos comerciaban, discutían y se reunía la asamblea. Explica que la Acrópolis era una colina en la cima de la cual se construyeron templos como el Partenón. También menciona que las ciudades griegas tenían calles estrechas e irregulares y casas de ladrillo sin ventanas que daban a patios interiores.

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    Este documento presenta información sobre los espacios públicos de la antigua Grecia. Describe el Ágora como una gran plaza arbolada donde los ciudadanos comerciaban, discutían y se reunía la asamblea. Explica que la Acrópolis era una colina en la cima de la cual se construyeron templos como el Partenón. También menciona que las ciudades griegas tenían calles estrechas e irregulares y casas de ladrillo sin ventanas que daban a patios interiores.

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    Profesor Juan Carlos Valderrama

    GUÍA DE TRABAJO “ESPACIOS PÚBLICOS DE GRECIA”


    3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

    Nombre: ______________________________________________________________

    INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.


    I. Observa la siguiente imagen y sigue las siguientes instrucciones.

     Encierra con color rojo el Acrópolis


     Encierra con color azul El teatro
     Encierra de color verde El Ágora

    II. Escribe la función de los siguientes espacios públicos

    Templo

    Ágora

    Acrópolis

    III. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.


    Profesor Juan Carlos Valderrama

    Las polis griegas

    Buena parte de su vida pública, cívica o política se desarrollaba en la Polis, que


    tenían una serie de características:

    El Ágora, gran plaza arbolada donde estaban el edificio del Consejo y el mercado.
    Allí concurrían los ciudadanos para comerciar y polemizar; y se reunía la Asamblea. Estaba
    rodeada de pórticos, grandes galerías cubiertas que tenían una fila de columnas en un
    costado.
    La Acrópolis, colina aplanada en su parte superior que posiblemente haya sido un
    fuerte hasta el siglo IV a.c., donde fueron construidos templos como el Partenón, el
    Erecteión, el templo de Victoria, y en sus laderas el auditorio musical Odeón y el teatro de
    Dionisos.
    Fue erigida una enorme estatua de la diosa Atenea, hecha con el bronce de las
    armas tomadas a los persas.
    La ciudad, tenía en sus murallas una puerta hacia el camino de El Pireo y otra al
    santuario de Eleusis.
    Las calles eran irregulares y estrechas, y recogían en el centro las aguas servidas y
    las basuras, falta de higiene que producía frecuentes epidemias.
    Las casas eran de ladrillo sin cocer, en forma de recinto cerrado, aislado de la calle,
    con un patio central llamado peristilo, al cual daban las habitaciones.
    Los suburbios, eran especialmente el cementerio y la Academia, que era un bosque
    dedicado a la diosa Atenea donde se hacían juegos y que luego fue centro de enseñanza.
    Los niños asistían a escuelas privadas desde los 7 años; donde aprendían escritura,
    lectura y aritmética, y hacían ejercicios físicos. Se daba importancia a la música por lo que
    aprendían a tocar la flauta o la lira. A los 14 años iban al gimnasio, donde la enseñanza era
    predominantemente deportiva o física.
    Competían en lucha, lanzamiento del disco y jabalina, y en carreras de resistencia
    y velocidad. Los jóvenes, llamados efebos, hacían el servicio militar y al cumplir 20 años,
    adquirían derecho a participar en la política. Desde el siglo V comenzó a darse una
    enseñanza avanzada de geometría, filosofía, física, etc.

    1. ¿Qué actividades realizaban los ciudadanos en el Ágora?

    __________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

    2. ¿Qué función cumplió aparentemente hasta el siglo IV ac la Acrópolis?


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    3. Nombra tres características que tenían las ciudades.

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