Texto Expositivo - Testigos Del Pasado

Testigos del pasado
Hace millones de años habitaron nuestro planeta muchos seres vivos que hoy se encuentran extinguidos (tal es el
caso de los dinosaurios). ¿Cómo podemos saber que existieron? ¿Qué nos permite conocer cómo era la vida en la
tierra en un pasado tan lejano? La respuesta la tienen los fósiles. Un fósil es cualquier resto de un ser vivo (como un
animal o una planta) que habito en el pasado o cualquier evidencia de su actividad (pisadas, huellas), que se
conservan hasta hoy gracias a un proceso espacial.
Los fósiles nos permiten conocer la vida en tiempos remotos y, por lo tanto, su análisis es imprescindible en el
estudio de la evolución.
La fosilización
El proceso de formación de fósiles – o fosilización- lleva miles o millones de años. Comienza cuando un organismo
muerto queda rápidamente enterrado y protegido de la acción del sol o el aire, factores que podrían deteriorarlos.
Por lo general, las partes blandas (piel, músculos, etc.) desaparecen, porque son descompuestas por hongos y
bacterias. Los huesos, dientes y otras partes duras se impregnan de las sales disueltas en el ambiente, entonces se
petrifica, es decir, se trasforman en piedra, sin perder la forma que tenían. La fosilización solo es posible en rocas
sedimentarias, es decir, formadas por la acumulación de diversos sedimentos.
Actividades:
1) Luego de leer el texto determina a que tipo textual corresponde
En el texto marca con corchetes: Inicio, Desarrollo, Conclusión
2) Señala con una cruz la función del texto expositivo:
 Explicar
 Convencer
 Emocionar
3) Explica con tus palabras a que refiere cada parte del texto expositivo.
Inicio:
Desarrollo:
Conclusión:
4) Une con Flecha:
Hace millones de años… Desarrollo
Los fósiles nos permiten conocer… Conclusión
Un fósil es cualquier resto… Inicio
5) Responde a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el tema del texto leído?
¿Cuál es su intención?
¿Cuál es la conclusión del texto?

6) ¿Para qué leerías un texto como este? ¿Dónde buscarías un texto expositivo?
7) ¿Que función Cumplen las imágenes que acompañan el texto? Tacha lo que no corresponda y justifica.
Sirven para que el texto se vea más “bonito”/ ayudan a comprender mejor el tema porque…
Justifica:…………………………………………………………………………………………………………………………….
8) Responde según la información que leíste:
a) ¿Qué son los fósiles?
b) ¿En qué consiste el proceso de fosilización?

¡SOS especies!
En biología se denomina extinción a la desaparición de todos los miembros de una especie.
Una especie se extingue cuando muere el último ejemplar, es decir, cuando no queda ningún integrante capaz de
reproducir y dar lugar a una nueva generación. Por eso, si de una especie solo queda un individuo- o dos, pero del
mismo sexo-, la desaparición es prácticamente inevitable.
La extinción de una especie puede suceder de repente o gradualmente, a lo largo de millones de años. El evento que
se caracteriza por la desaparición de un gran número de especies en un tiempo geológico relativamente corto se
denomina extinción masiva. En la historia de la vida sobre la tierra hubo al menos cinco extinciones masivas. Por
ejemplo, en la ocurrida hace unos 65 millones de años, al final del periodo Cretácico, desaparecieron los dinosaurios
junto con muchas otras especies.
En la actualidad, diversas organizaciones ambientalistas se preocupan por la extinción de especies y velan por su
prevención. En algunos casos, la extinción se debe a causas artificiales relacionadas con la intervención del hombre,
como la caza, la contaminación, la destrucción de su hábitat y la introducción de nuevos depredadores, entre otras.
1) Lee detenidamente el texto:” SOS especies”. Marca con corchetes cada párrafo.
2) Busca en cada párrafo recursos explicativos subráyalos e indica que recurso es.
3) Subraya la opción correcta.
La desaparición de los dinosaurios es una causa/una consecuencia/ un ejemplo de extinción masiva.
4) Anota ejemplos del texto de la actividad uno para cada uno de estos recursos.
a) Una definición:………………………………………………………………………………………
b) Un nuevo ejemplo:……………………………………………………………………………….
c) Una aclaración:……………………………………………………………………………………..
d) Palabras de uso científico:…………………………………………………………………….
5) Clasifica los verbos marcados en negrita y luego conjúgalos en pretérito perfecto simple –pretérito
pluscuamperfecto del modo indicativo-pluscuamperfecto del modo subjuntivo.
Leé el siguiente texto
Plantas que… ¡muerden!
Una planta carnívora, también llamada planta insectívora, es una planta que obtienen gran parte de sus
necesidades nutricionales mediante la captura y el consumo de animales por lo general, insectos.
Este comportamiento ocurre porque estas especies suelen crecer en lugares cuyo suelo es pobre en
nutrientes (especialmente, en nitrógeno), como humedales, pantanos ácidos y laderas de piedra caliza.
Las plantas carnívoras poseen mecanismos para atraer a sus presas, por ejemplo, néctar, o colores y olores
llamativos. Además, producen enzimas o bacterias digestivas y absorben los nutrientes resultantes.
Por esa razón tenemos que tener cuidado que plantas manipulamos.
Actividades
1. Encerra y numera cada párrafo
2. Marca con corchetes cada parte del texto (Inicio, Desarrollo, Conclusión).
3. Anota el número del párrafo que desarrolla cada idea sobre las plantas carnívoras.
a. ¿Dónde se desarrollan?
b. ¿Qué son?
c. ¿Cómo se alimentan?
4. Identifica estos recursos explicativos en el texto y transcríbelos.
a. Explicación por causa:…………………………………………………………….
b. Ejemplos:……………………………………………………………………………….
c. Definición:……………………………………………………………………………...
d. Aclaración:……………………………………………………………………………..
5. ¿Qué elemento paratextual presenta el texto? ¿Cuál es su función?
6. ¿Qué otro título le pondrías al texto?
7. ¿Cuál es la función de los textos expositivos?
8. ¿Qué recursos se utilizan para facilitar la comprensión?
9. Clasifica los verbos y luego conjúgalos en pretérito imperfecto- pretérito compuesto perfecto del
modo indicativo

Texto Expositivo - Testigos Del Pasado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Texto Expositivo - Testigos Del Pasado

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Texto Expositivo - Testigos Del Pasado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Testigos del pasado

1) Luego de leer el texto determina a que tipo textual corresponde

En el texto marca con corchetes: Inicio, Desarrollo, Conclusión

2) Señala con una cruz la función del texto expositivo:

4) Une con Flecha:

Hace millones de años… Desarrollo

Los fósiles nos permiten conocer… Conclusión

Un fósil es cualquier resto… Inicio

5) Responde a las siguientes preguntas:

¿Cuál es el tema del texto leído?

¿Cuál es la conclusión del texto?

8) Responde según la información que leíste:

a) ¿Qué son los fósiles?

b) ¿En qué consiste el proceso de fosilización?

En biología se denomina extinción a la desaparición de todos los miembros de una especie.

3) Subraya la opción correcta.

La desaparición de los dinosaurios es una causa/una consecuencia/ un ejemplo de extinción masiva.

d) Palabras de uso científico:…………………………………………………………………….

También podría gustarte