texto expositivo

Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos:

1. “El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás
personas, además puede ser que se formen palabras o no al cantar”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

2. “Oscar Hahn, poeta. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura. En su obra deja
sentir una gran admiración por los clásicos, pero también se perciben ecos de la cultura
globalizada.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

3. “Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Habían escasos árboles
desnudos y en lo alto de la colina, verde y profundo, un hermoso y gran cactus vertical.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

4. “En eso llegó Ignacia, con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. Se sentó entre los dos.
Ni me miró, de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. Después un
bello cuaderno hecho a mano. Anotó algo, entonces me miró. Me miró tanto que se sacó los
anteojos oscuros.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

5. “La madre de Pedro era esforzada y valiente, sola educó y crió a su hijo, su amor hacia él no
tenía límites. Era una mujer de trabajo, sacrificada y humilde, pero aunque la vida fue dura con
ella, siempre se mantuvo alegre y optimista.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

6. “La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola, basada en la novela de Bram Stocker, intenta
ser la película definitiva sobre Drácula. La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que
todo el mundo sabe qué va a suceder, de qué se trata, por qué al conde le atraen tanto los cuellos.”
a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración
7. “Su habitación era asfixiante. El color de la pintura café, el clóset de un tamaño excesivo en
relación a la cama; además no tenía ventanas por donde entrara y circulara el aire.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

8. “Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. El asalto se frustra
inmediatamente y él y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. Se trataba de un
hecho real ocurrido en el Santiago de 1990.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

9. “Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crónica urbana que revela el insípido
sabor de los tiempos que corren. Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje,
rebuscando alguna respuesta en las entrañas de esta dudosa modernidad en que vivimos.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

10. “La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana, donde podemos poner cualquier
tipo de objeto, que se sostiene con una o más patas”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

11. “Peleador y fanfarrón de fuertes y recios miembros, abusaba de su vigor físico con los
compañeros
generalmente más débiles que él, por lo cual era muy poco estimado entre ellos. En su rostro
picado de viruelas había una firmeza y resolución que contrastaba con los semblantes tímidos de
sus camaradas”.

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

12. “En El Padrino I, hay una escena que me gusta mucho, en pleno invierno, hacia fin de año,
don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración
13. “Íbamos subiendo en auto el camino a Farellones. Nos gustaba subir la cordillera en
primavera, cuando ya no había gente ni nieve, sólo piedra y acantilados y caballos salvajes y
mucho sol. Ella subía libros y me leía trozos y tomábamos sol y comíamos tonteras.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

14. “Se llamaba Ruy Díaz de Vivar. Hijo de de Diego Laínez, que fue notable soldado del rey
Fernando. Fueron sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

15. “Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el análisis puede
discriminar ahora lo más esencial y profundamente humano de los “intereses creados”: la
oposición eterna e irreductible que existe en todo hombre.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

16. “Sin embargo, el término “motivo” designa “un punto de vista cuya realidad se afirma cada
vez más y que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creación literaria”.

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

17. “La generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poética y una
marcada preferencia por las formas tradicionales del verso y la temática mítica y paisajista, a
partir de los conceptos de equilibrio y armonía”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

18. “Cuando los españoles tocaron tierra americana, la cultura maya estaba en plena decadencia.
Más tarde, se supo que los mayas habían levantado ciudades en el corazón de la selva y que estas
ciudades habían sido abandonadas por los constructores. En 1785 se comenzaron a descubrir para
develar el pasado precolombino.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración
19. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcánica y Oriental o Real. Entre éstas,
se extiende el Altiplano, una zona de frecuentes vientos helados, cortada por desfiladeros y muy
rica en recursos minerales.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

20. “El 1º de noviembre de 1755, el fondo del océano Atlántico se estremeció con inusual
violencia a 200 kilómetros del Cabo de San Vicente, no muy lejos de la Península Ibérica. Las
ondas sísmicas que generó el terremoto alcanzaron poco después Lisboa, que fue reducida a
escombros.”

a. definición
b. descripción
c. caracterización
d. narración

Infografía

Contesta las siguientes preguntas, eligiendo la alternativa correcta.

 1. ¿Cuál es el tema de la infografía anterior?
a) Lo que no hay que hacer en internet.
b) Aprender a usar las redes sociales.
c) Cómo estar seguro en internet.
d) Lo peligroso que es el internet.

2. ¿Qué dice la infografía sobre los padres?

a) Que solo deben saber nuestras claves secretas, nada más que eso.
b) Que pueden ayudarnos a descargar programas y que debemos informarlos sobre
las páginas en que navegamos.
c) Que no pueden ayudarnos ya que no conocen mucho de internet.
d) La infografía dice que jamás debemos usar un computador sin la supervisión de
nuestros padres, ya que suceden cosas muy peligrosas en internet.

3. En cuanto a las bromas en internet, el texto dice que

a) solo deben hacerse bromas muy graciosas.
b) no deben hacerse bromas pesadas.
c) nunca deben hacerse bromas en internet.
d) pueden hacerse bromas siempre y cuando nuestros padres lo sepan.

4. ¿Cuál es el mejor uso de internet según la infografía?

a) Estudiar y así mejorar sus notas.
b) Estar seguro y no tener problemas.
c) Compartir información con tus amigos y parientes.
d) Descargar programas interesantes.

Registros del habla

Existe 2 registro de habla: Culto e Inculto, y cada uno de ellos se subdivide en Formal
e Informal.

1. Registro culto formal

El registro culto formal se centra en la transmisión de contenidos y es el que se usa en
el lenguaje de los medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo,
en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc.
Ejemplo:
Estimado don Carlos, qué gusto verlo. Permítame decirle que recibí su informe sobre el
efecto de la contaminación en los lagos del sur de Chile y, aunque sus resultados no
son alentadores, me parece una formulación sorprendente.

2. Registro culto informal

El registro culto informal, centrado en la interacción personal, es el que se usa en
situaciones comunicativas de carácter coloquial como en programas televisivos
de entretención (matinales, misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados,
etc.
Ejemplo:
Hola Jaime, ¿cómo estás?. Ayer fui a tu casa y me dejaste plantado. Te me caíste.
 3. Registro inculto formal
El registro inculto formal, como la norma culta formal, está centrado en la transmisión
de contenido y, aunque el hablante distingue entre una situación comunicativa formal y
una informal, su escaso manejo gramatical y de vocabulario le impide cumplir las reglas
sintácticas y gramaticales para una adecuada construcción del discurso.
Ejemplo:
Buenos días don doctor, vine a verlo porque anoche tuve terrible dolor de guata.

Registro inculto informal

El registro inculto informal, está centrado en la interacción personal, y posee muchas de
las características del registro formal de esta norma.
Ejemplo:
Y vos, que te crei brocacochi, acaso querís que te muela a palos. Ándate de aquí, esto
en finitivo.

Ejercicios

1. Identifica el registro de habla correspondiente a cada expresión descrita

A. Manso condorito que te mandaste___________________________________

B. Los declaro marido y mujer________________________________________
C. Me dio un bajón_________________________________________________
D. Por si las moscas te acompaño______________________________________
E. Según los pronósticos, mañana no lloverá_____________________________

2. Reescribe las siguientes expresiones utilizando el registro culto formal:

a) Si no llegamos temprano va a quedar la escoba.

___________________________________________________________________

b) Te encanta hacer ataos.

___________________________________________________________________

c) Ya estoy que se me apaga la tele, compadre, mejor me voy.

___________________________________________________________________

d) Ando súper achacao.

___________________________________________________________________

e) Parece que metí la pata.

___________________________________________________________________
 Conectores

1. Pintaré más cuadros ............. nunca serán los mismos, ............... se irán renovando
sin cesar ............. mi muerte.

a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que – por

2. No volvió a hablar de negocios, ............. permitió que le hicieran consultas ..............

estaba decepcionado de la economía ............... la política.

a) ni - puesto que - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - además – por
3. Los alumnos .............. los padres enseñan a los maestros a enseñar, ................. por
desgracia, estos grupos operan de forma aislada ................ superficial.

a) con - como - o
b) o - y - aún
c) y - pero - y
d) o - más - y
e) y - si bien – por

4. En primer lugar debo decir que lo respeto ................ lo admiro. El economista es

responsable................ eficiente en cuestiones técnicas, ................., por lo general, sus
juicios políticos son temerarios.

a) aunque - y - mas
b) y además - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y – y

5. Los desatinos ................. errores, muchas veces son importantes ................. nos
permite conocer nuestras limitaciones ............. nos animan a superarnos.

a) y - o - como
b) aunque - ya que - o
c) o - porque - y
d) y - luego - como
e) esto es - por tanto – aunque

6. ............... era mi esposa, nunca la pude comprender ................. era enigmática

................ contradictoria.
a) Como - pero - y
b) Si - pero - y
c) Aunque - pues - mas
d) Si bien - sin embargo - o
e) A pesar que - porque – y
7. ............ las disculpas ............. el arrepentimiento servirán ............... actúas con la
debida responsabilidad.
a) Aunque - y - si
b) Hasta - o - si
c) Ni - y - sino
d) Si bien - o - sin embargo
e) Ni - ni - si no

Hechos y opiniones

Recuerda, el hecho se refiere a una idea, situación o acontecimiento real y objetivo. La opinión, en
cambio, corresponde a lo que se piensa o se siente frente a esa idea, situación o acontecimiento, por tanto,
la opinión es subjetiva porque se da una apreciación personal respecto de algo o alguien.

Ejemplo de Hecho: VIVIMOS EN LA CIUDAD.

Ejemplo de Opinión: NO ME GUSTA LA VIDA EN LA CIUDAD, PUES ES MUY

ACELERADA Y BULLICIOSA.

Desarrolla los siguientes ejercicios:

1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho? 3.- ¿Cuál de las siguientes expresiones
corresponden a un hecho?
a.- Se cree que el hombre llegó a la luna. a.- Los jóvenes y sus valores.
b.- Se piensa que Estados Unidos puso al hombre b.- Se dice que la juventud es superficial.
en nuestro satélite natural c.- Creo que los jóvenes tienen valores.
c.- El hombre llegó a la Luna en 1969. d.- Se piensa que la mayoría de la juventud no
es
seria.
d.- Se dice que un par de astronautas norteamericanos
alunizaron hace algunas décadas.

2.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión? 4.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una
opinión?
a.- Nicolás hace las tareas. a.- La temperatura del mar ha subido unos
grados.
b.- Francisco pasa la tarde jugando. b.- La temperatura del mar está agradable
para
darse un baño.
c.- Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios. c.- La temperatura a nivel del mar es más
alta
en lo profundo.
d.- Nicolás y Francisco son mis hijos. d.- En algunas partes el mar está casi
congelado.

5.- Del siguiente listado de expresiones marca con una “H” los hechos y con una “O” las opiniones:

a.- ____ La situación está muy tirante en mi casa. h.-____ La época de primavera es bonita.
b.-____ El tránsito vehicular aumenta en Navidad. i.-____Creo que este año será muy
próspero.
c.-____ El acento diacrítico diferencia funciones. j.-____Drácula es un personaje de ficción.
d.-____ El leoncito del zoológico es muy simpático. k.-____La droga está afectando a mi
vecino.
e.-____ El Presidente viajó a Colombia. l.-____El papá de Manuel golpea a su
esposa.
f.-____ “Chancho en Piedra” es un grupo muy bueno. m.-____Pienso que la violencia no debe
existir.
g.-____ La sala está demasiado sucia. N.- ____Pondrán rejas, no estoy de
acuerdo.

- LEE ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS:

“En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean
aptos para surtirse de naftas sin plomo. En otros existen kilómetros y kilómetros de
anchos carriles para circular en bicicletas, y el mercado ofrece depósitos de inodoros
con teclas de ahorro. Son opciones a las que podemos aspirar también en este lugar
del mundo. Si todos los días llovieran en las municipalidades, consultas acerca de
qué hacer con los desechos tóxicos, es posible que las autoridades tomen conciencia
de que no deberían limitar su recolección a los de procedencia industrial. Muchos
productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de ozono,
que son biodegradables o que están hechos de material reciclado; si las ventas se
concentraran en mercaderías de este tipo, los empresarios sabrían a qué atenerse”.

1.- “En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean
aptos para surtirse de naftas sin plomos...” ¿Qué secuencia de hechos viene
inmediatamente después de ésta?
a.- El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.
b.- Son opciones a las que podemos aspirar.
c.- Muchos productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa
de ozono.
d.- Hay muchos kilómetros de calles para circular en bicicleta.

2.- ¿Qué afirmación es una opinión y no un hecho?

a.- Es posible que las autoridades tomen conciencia de que no deberían limitar su
recolección a los de procedencia industrial.
b.- En algunos países es obligatorio que los autos de determinado consumo sean aptos
para surtirse de naftas sin plomo.
c.- En otros países existen kilómetros y kilómetros de anchos carriles para circular en
bicicleta.
d.- El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.

3.- Señala cuál es la secuencia correcta de los siguientes Hechos (H) y Opiniones (O).
- Se parece harto a su padre.
- Las hormigas invadieron el refrigerador.
- Recorrí el paseo del mar.
- Creo que hacía frío esa noche.

a.- O-O-H-H.
b.- O-H-H-O.
c.- H-O-O-H.
d.- H-H-H-O.
Lee con atención el siguiente texto:

Señor Director:
Sobre la nueva ley que prohibirá fumar casi en todas partes pienso que es importante
regular ese comportamiento en algunos espacios. Recuerdo mis días de universidad,
cuando se podía fumar en clases. En pruebas y en ciertos ramos, la mayoría sacaba
sus cigarrillos, incluso profesores, frente a una minoría protestataria y ridiculizada. Hasta
algunos profesores fumaban. Hasta que la universidad prohibió fumar. Que la iniciativa
que se pretende aprobar extiende la prohibición de no fumar a todos los lugares
públicos, como los pubs, locales nocturnos y otros, me parece exagerada. Pero sí creo
que un restaurante, un negocio, un colegio, una sala de reuniones, una oficina, un
pasillo, un mall, una calle o vereda atestada de gente, y lugares afines deberían estar
libres de contaminación. Y no podemos esperar diez o veinte años más a que la
conciencia y buena voluntad de los fumadores tome en cuenta los derechos de las
demás personas.
Diario Las últimas noticias

1. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

A) Informar sobre el daño que produce el consumo de tabaco en jóvenes y adultos.

B) Influir en la opinión pública acerca de la reglamentación sobre el consumo de tabaco..
C) Entregar datos acerca del consumo de tabaco en los distintos sectores de nuestro
país.
D) Alertar a una autoridad acerca de los riesgos de ser un fumador constante.
E) Comparar la realidad nacional con la extranjera con respecto al tema del tabaco.

2. ¿En qué se basa el argumento expuesto en el texto anterior?

A) Datos.
B) Descripciones..
C) Comparaciones.
D) Definiciones.
E) Autoridades.

3. ¿Cuál de las siguientes opciones señala la tesis del texto?

A) El consumo de tabaco debería estar prohibido.

B) Es necesario volver a la época en que se podía fumar en todas partes.
C) Es necesario regular el consumo de tabaco en ciertos lugares públicos..
D) No se debe prohibir el cigarrillo en pubs y locales nocturnos.
E) La nueva ley del tabaco no se ajusta a la época en que vivimos.