Técnicas Proyectivas Gráficas

TÉCNICAS PROYECTIVAS
GRÁFICAS
Indicadores Formales Y De Contenido Para Su Análisis
Ps. Alberto López Vásquez

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“El dibujo permite expresar de manera privilegiada la proyección del

esquema corporal, la imagen de sí y sus cambios a lo largo del desarrollo,
como así también las capacidades, habilidades, conflictos, deseos,
impulsos y ansiedades de los sujetos” (Celener, 2003).
Características generales de los tests gráficos (García Arceno, 1999)
• El lenguaje gráfico, al igual que el lúdico, es lo más cercano al inconsciente

y al Yo corporal. Por ese motivo, ofrece mayor confiabilidad que el lenguaje
verbal, el cual es un logro posterior en el desarrollo y puede ser más
sometido al control consciente del sujeto.
• Se trata de producciones más cercanas al inconsciente; por lo mismo,

muestran lo más regresivo y patológico. Necesidad de comparar con
resultados de otros tests.
• Buen nivel de acceso. Muy útiles para niños que aún no hablan con
claridad, pero que poseen buen nivel de simbolización de actividades
gráficas y lúdicas.
• Sencillos de administrar y económicos (tiempo).
• Necesidad de complementar con asociaciones verbales para una correcta

interpretación.
• Necesidad de conocer los logros del grafismo esperados a determinada

edad.
• Los indicadores formales reflejan los rasgos más estables y estructurales

de la personalidad (Más difíciles de modificar). Las pautas de contenido
están más sujetas al control consciente.
A través de las TP gráficas se pueden evaluar:
1. Nivel de maduración
2. Grado de desarrollo cognitivo y emocional
3. Grado de organización y fortaleza yoica.
4. Grado de organización del esquema corporal.
5. Percepción de los otros y del mundo.
6. Grado de diferenciación sexual
7. Formas de interacción con el medio (vínculos).
8. Conflictos, impulsos, ansiedades y defensas.
9. Permiten externalizar lo que el evaluado no logra verbalizar.
Cuando un sujeto dibuja intervienen varios aspectos:
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Técnicas Proyectivas Gráficas Ps. Alberto López Vásquez
Indicadores formales y de contenido para su análisis.

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a) Elementos madurativos: base genética y neurológica. Desarrollo de

actividad mental y motora.
b) Aspectos del desarrollo cognitivo: influencia del medio exterior en
combinación con procesos neurológicos y psicológicos de cada sujeto para
el logro de aprendizajes, aptitudes, habilidades.
c) Aspectos del desarrollo emocional: expresión de necesidades, deseos,
sentimientos, conflictos y posibilidades de vincularse del sujeto.
Tests gráficos
• Goodenough (1926) El “test del dibujo de la Figura Humana”. El dibujo y

su relación con la capacidad intelectual.
• J. Buck (1940) HTP
• Karen Machover (1967) Estudio comparativo de las diferencias gráficas
entre varones y mujeres de 5 a 12 años. Creadora del test proyectivo de la
Figura Humana.
• Arnold Abrams (1967) El test de la persona bajo la lluvia.
• Elizabeth Koppitz (1976) Estandarización de los indicadores evolutivos y
“emocionales” en el Test del Dibujo de la Figura Humana.
Condiciones de la administración
• Hoja tamaño oficio o carta en blanco (siempre el mismo tamaño en la

aplicación de la batería gráfica).
• Lápiz grafito Nº 2 (ni pálido ni oscuro).
• Goma de borrar.
• Se sugiere comenzar la batería de pruebas con los tests gráficos.
• Solicitar asociaciones verbales, al modo de las asociaciones libres para
interpretar algunos sueños.
Características de la Evolutiva Gráfica de la FH en la 1º y 2º Infancia

Luquet (1913), Machover (1953), Boutonier (1964), Di Leo (1970), Koppitz (1974),
Celener (2003)
! 2 años (Inicio de la graficación)

Etapa kinestésica o del garabato imitativo (del adulto; de su entorno). El
niño imita la escritura sin valorar la graficación en sí misma. El placer del
niño se centra en el movimiento y en la identificación con el adulto.
Produce garabatos sobre la hoja. Son trazos indiscriminados cuyo
emplazamiento es generalmente central. Trazo fuerte. Todavía no hay un
claro reconocimiento del papel como espacio o límite; por eso pinta y
dibuja en diversas superficies. Este primer paso en el desarrollo gráfico
está dominado por la fascinación por lo nuevo.
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! 3 años y 3.6 años

Inicio del dibujo representativo debido a una progresión neuromuscular
que posibilita una mejor coordinación motriz y neurocognitiva dominada
por la actividad representativa-egocéntrica. El niño intenta realizar con su
mano y lápiz objetos significativos de la realidad que lo rodea y que suele
darle nombre.
La variación más importante es la realización de trazos circulares (control
motriz). Círculos grandes o pequeños diseminados por toda la hoja.
Representación de cefalópodos. Es el prototipo de la figura humana donde
un círculo representa todo el cuerpo de la persona (cabeza y tronco) y las
rectas que salen de este círculo grande y principal suelen representar las
extremidades superiores e inferiores. Pueden ser muchos porque el niño
aún no sabe contar. Círculos más pequeños internos representan ojos y
boca.
El niño es estimulado por sus padres. Ojos vacíos y bocas grandes
(primacía oral). Emplazamiento central y tamaño grande con trazo fuerte.

Dibujos grandes y desproporcionados. Motricidad fina sigue torpe.
Egocentrismo.
Sin embargo, logra diferenciar la cabeza y tronco, utilizando dos círculos
unidos para representarlo. Círculos más pequeños representan ojos y
boca, así como también los botones de la “ropa”. A pesar de su intento de
vestir a sus figuras, no logra una clara diferenciación sexual (el niño
atraviesa recién primeras épocas de la fase fálica).
Otras rectas más cortas o circulares son utilizadas para dibujar el cabello.
Las extremidades superiores pueden salir “de la cabeza”.
Puede aparecer el ombligo.
Un nuevo progreso es una leve curva en las extremidades superiores e
inferiores que representan manos y pies.

El tronco se agranda y la cabeza tiende a disminuir de tamaño.
Lentamente se va incorporando la noción de proporcionalidad.
El cabello es realizado en espiral o resorte.
Los ojos se achican y generalmente son rellenados.
La boca se transforma en una línea curva.
Manos, brazos, pies y piernas se ubican claramente discriminadas en el
cuerpo.
Bidimensionalidad: brazos y piernas dejan de ser una simple línea recta
para ser realizados con dos líneas paralelas unidas a los extremos.
El coloreado o rellenado de partes de la figura representan vestimenta
(pudor). Cinturón primitivo: línea divisoria del tronco.
Primeros intentos de diferenciación sexual (se ha instalado la temática
edípica).
El tamaño se reduce y se va perdiendo el emplazamiento central.
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5
! 6 años. Educación sistemática

Inicia período de latencia. Principio de realidad opera con mayor fuerza
sobre el principio de Placer.
Disminución del tamaño de la figura (da lugar a la realización de otros
objetos; disminuye omnipotencia y egocentrismo).
Aparecen los roles asignados (príncipes, reinas, superhéroes).
Diferenciación sexual gracias a la ropa y el tratamiento del cabello corto o
largo.
Aparece el cuello como elemento diferenciador entre cabeza y tronco.
Tendencia a realizar dibujos en emplazamiento inferior y sobre una base
(piso) y en lado izquierdo (inicio de la lecto-escritura).
Dibujos clichés (enseñanza de los maestros).
! 7 años
Figuras cada vez más diferenciadas sexualmente. Énfasis en ropas y
características físicas.
Aparecen zapatos y cinturón.
Corte en el tronco (línea divisoria).
Dibujos aparecen en escenarios, paisajes.
Realización gráfica de manos, boca, orejas y cabello de manera más
controlada y tamaño pequeño.
! 8 años
Roles y funciones relativas al entorno social (bombero, policía, ladrón,
doctor).
El dibujo es parte de una historia fantástica que imagina el niño
previamente a su realización o la va construyendo a medida que grafica.
El acento también está puesto en los elementos accesorios de la figura
(luces, cinturón, sombrero).
Figuras en movimiento (acción).
Aún pueden ocurrir las transparencias. Falla normal en la planificación de
los dibujos.
! 9 años
Diferencia entre una persona grande y una chica.
Se intentan resolver problemas de orientación y ubicación espacial.
! 10 años
Interés por la acción de los personajes.
Intento de hacer las figuras de perfil, lo cual otorga mayor plasticidad e
idea de movimiento.
Perfil mixto: cara de frente y cuerpo de perfil o cara de perfil y cuerpo de
frente.
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6
! 11 años
La FH aumenta levemente de tamaño y se hace más importante en el
contexto de la hoja.
Se pasa de los ídolos de la fantasía a ídolos más reales como jugadores de
football, tenis, boxeadores.
! 12 años y 14 años
Interés centrado en los cambios corporales y atributos físicos.
En dibujo de varones: ensanchamiento de hombros y refuerzo de atributos
masculinos de la cara y postura corporal. Vello en pecho y piernas. Físico y
musculatura es el centro de atención.
En las niñas, graficación del busto y caderas ensanchadas. Detalle en las
cejas, pestañas y labios.
Emplazamiento de la figura es central y el tamaño poco a poco alcanzará
las ¾ partes de la hoja, manteniéndose así a lo largo de la adultez.
Características de la evolutiva gráfica de la FH en la adolescencia
Por efecto de la cultura, en un alto porcentaje de individuos las

características que se abordarán a continuación no se desarrollan en su totalidad
(educación jerarquiza ciertos saberes).
1. Figura-Fondo: Volumen y Masa. El volumen es lo que determina la

tridimensionalidad de la realidad y hace que una figura se pueda percibir
en un contexto o fondo. Sólo cuando se rellena un volumen (estructura
gráfica) se convierte en masa. Líneas y formas sobre una superficie plana
pueden indicar por sí mismas volumen y peso, pero el medio principal de
sugerir masa en una pintura es el uso del sombreado tonal en relación con
una fuente lumínica fija.
2. Perspectiva y proporcionalidad. Implica la integración de varios
elementos: el espacio, el objeto, el volumen del objeto, la masa, la relación
entre los objetos y el lugar en que se ubica el sujeto dentro del espacio
perceptivo. La perspectiva es un indicador del que se puede inferir la
posición que toma un sujeto en relación con el objeto y el tipo de vínculo
que establece con éste. La forma en que el adolescente maneja
gráficamente la perspectiva expresa su estado actual en el plano afectivo
vincular.
3. Sombreado y uso de la luz. El sombreado permite ofrecer volumen, masa
y profundidad a los objetos dibujados. Se usa para realzar partes de una
figura (pliegues de ropa, pómulos, ojos). El sombreado en relación al uso
de la luz denota profundidad, dimensión (tridimensionalidad). Implica una
capacidad del yo para realizar un proceso de mayor discriminación y
diferenciación de los matices de la realidad, directamente relacionado con
la sensibilidad estética y las emociones. Cuando el sombreado no cumple
una función plástica (profundidad, dimensión, volumen y perspectiva) y es
excesivo, implica zonas de conflicto (Hammer, 1969). Un sombreado
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siempre implica algún grado de emocionalidad especial a descubrir por el

psicólogo, lo que no implica necesariamente una conflictiva.
4. Movimiento. Implica otorgarle a la figura plasticidad y vitalidad. Según
Hammer (1969), sería un indicador de plasticidad yoica. En contraste con
sujetos muy perturbados y psicóticos que son muy rígidos y desvitalizados.
A mayor grado de rigidez, mayor patología. También puede indicar
empatía, creatividad y buena capacidad intelectual. Koppitz (1974) señala
que el movimiento aparece recién a partir de los 11 años y que su ausencia
no implica directamente conflicto psicológico.
5. Interés por el cuerpo humano (Re-elaboración del esquema corporal y
la imagen de sí). El adolescente siente la necesidad de dibujar personas,
dibujarse a sí mismo o dibujar su ideal. Es en esta etapa donde aparecen
por primera vez dibujos de desnudos. Puede ocurrir la satirización de la
FH.
6. Medio cuerpo y expresividad del rostro. El medio cuerpo enfatiza una
parte de la figura para darle realce y cercanía. El rostro expresa emociones.
Las manos parecieran expresar la fuerza, el trabajo, el poder, los logros y
los deseos. El medio cuerpo es interpretado como indicador esperable o
bien, de tipo neurótico donde el sujeto se desliga de la realización gráfica
de la zona genital por efecto de la represión.
7. Detallismo. A nivel pictórico, se encuentra ligado con el perfeccionismo o
realismo perceptivo, pero también se observa en la realización de
elementos totalmente imaginarios. Se puede interpretar como la expresión
de una serie de defensas, entre ellas la disociación, la formación reactiva,
puestas en juego con el fin de controlar los aspectos regresivos del yo.
8. Abstracción. Implica un proceso intelectual propio del pensamiento lógico,
por lo tanto de inicio en la adolescencia. Implica la proyección de los
productos de un proceso mental que combina lo ideacional y lo emocional
de manera particular y diferente.
9. Realismo perceptivo y simbolismo. El realismo perceptivo o el
perfeccionismo intenta copiar lo más exactamente posible las cosas
(objetos) y entre ellas el mundo de las personas. El simbolismo renuncia a
pintar las apariencias y desea expresar la “idea”, el mundo de lo
imaginario. Para las TP, toda graficación es simbólica, es decir que expresa
a través de lo graficado algo del orden del mundo interno del sujeto
(imaginario).
0-5 años: Etapa del realismo intelectual (Luquet, 1913). Pensamiento

fantaseado apoyado en construcciones subjetivas. El niño grafica las cosas
del mundo externo en función de su representación interna acerca de las
mismas y no como son en realidad.
Desde 6 años: Realismo perceptivo/perfeccionismo. Intento de graficar
los objetos tal cual se ven en la realidad.
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Interpretación de los tests gráficos

(García Arzeno, 1999)
• Visión gestáltica: Observar su totalidad con actitud libre flotante. Atentos a

primera impresión que causa contratransferencialmente. Detalle más
llamativo y primeras asociaciones.
• Análisis más detallado: a) pautas formales; b) pautas de contenido; c)

análisis de las asociaciones verbales; d) análisis del conjunto de
indicadores.
• Seguir modelo de la interpretación de los sueños de Freud (1901). Solicitar

asociaciones. Existe un contenido manifiesto y un contenido latente. El
sueño es la realización de un deseo reprimido del sujeto. Freud refiere que
1) el sueño es la realización disfrazada de un deseo reprimido. 2) Los
sueños muestran un deseo no reprimido. 3) Los sueños disfrazan un deseo
reprimido. 4) Los sueños muestran sin disfraz un deseo reprimido y el
soñante despierta angustiado. El sueño es un proceso de regresión, el
material es fragmentado, el proceso de compresión lo condensa y el
desplazamiento complementa el trabajo de elaboración onírica para que el
verdadero “significado” no sea evidente. Freud aconseja dividir el sueño en
fragmentos, pedir asociaciones con cada uno y llegar a la interpretación
completa que da cuenta del deseo reprimido.
• Elaborar hipótesis diagnóstica y pronóstica de cada gráfico y de la batería

completa de tests gráficos.
• Correlacionar los gráficos con las entrevistas y otros instrumentos

administrados.
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¡ATENCIÓN!
A propósito de la interpretación de las pruebas proyectivas, se destaca que

no es posible realizar una traducción directa y unívoca de los signos o
indicadores que aparecen en los tests, ya que se hace necesario la configuración
de los indicadores en su conjunto y no sólo la interpretación de cualquier signo
en particular (Machover en Portuondo, 1992).
Por lo anteriormente expuesto, los signos o indicadores de un test

debieran ser considerados como “señales” que orientan al clínico, al modo de
señales que se pueden incorporar como hipótesis que más tarde se confirmarán
o descartarán en base al análisis del material en su conjunto. Por lo tanto, es
incorrecto interpretar un signo como expresión patognomónica de una patología;
o como si tuviera un significado diagnóstico invariable.
A mayor número de señales diagnósticas que apunten hacia un desajuste

específico, mayor será la probabilidad de que el desajuste sugerido esté de hecho
presente (Buck, 1995).
Considerar que como parte de la metodología de una evaluación

psicológica, resulta necesario disponer de diversas fuentes de información,
siendo la entrevista clínica el instrumento fundamental, junto con la observación
del paciente. Además, el profesional debe conocer las ventajas y limitaciones de
los instrumentos que emplea con el fin de justificar su utilización en la batería
diagnóstica. Finalmente, la triangulación de los datos es el recurso que le
permitirá al clínico arribar a un diagnóstico; debiendo ser capaz de evaluar el
nivel de consistencia de cada uno de sus resultados.
“El instrumento principal de la clínica psicológica es la entrevista; los tests

proyectivos están al servicio de ella pues, en rigor, no son sino dispositivos para
conducir una forma de entrevista”. (Bernstein en Hammer, 2013, p. 7).
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Indicadores Categoría Interpretación psicológica

Formales asociada
Representa la importancia que tiene el sujeto en el territorio

EMPLAZAMIENTO social, familiar, profesional, es decir, refleja la forma en que
influye el sujeto sobre el medio ambiente.
Mientras más introvertido es un sujeto, la distancia entre él y
los demás es mayor.
Mientras más extrovertido y oral es un sujeto, menor es la
distancia entre él y los demás.
Una persona con adecuado trato social, con orden en su
desenvolvimiento cotidiano, es probable que NO apoye el
dibujo en ninguno de los márgenes del papel (Querol, 1997).
Tercio superior Aspiraciones altas.

Predominio de la fantasía.
Pensamiento abstracto y teórico
Ideas creativas, no siempre
viables.
Rasgos de personalidad eufórica,
alegre, noble, espiritual e idealista
(Querol, 1997).
Tercio inferior Sentimientos de inseguridad

Tendencias depresivas, actitudes
derrotistas.
Apego a lo más concreto
Baja energía para desarrollar
ideas.
Baja iniciativa, sentimientos de
minusvalía.
Expresa el dinamismo
inconsciente. Conexión con
procesos simples.
En los bordes de las Necesidad de apoyo
hojas Elementos depresivos
Desconfianza en sí mismo.
Centro Buena adaptación.
Zona de convergencia de todas las
tendencias, necesidades, deseos,
así como el centro receptor de
todas las influencias y presiones
que actúan sobre el Yo. (Revisar
orientación, actitud, etc.).
Base segura: tocando firmemente
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con los pies en la tierra. O figuras

flotando en el aire.
Lógico y práctico. Conexión con lo
cotidiano.
Adaptación al presente y lo
cotidiano.
Orientado a labores donde se
obtienen resultados inmediatos.
Seguridad
Capacidad de observación.
Analítico y operativo.
Derecho Con movimiento: necesidad de
incorporarse al mundo de las
personas y de los acontecimientos
exteriores.
Figuras grandes con movimiento:
necesidad de expansión y
comunicación. Mientras, más
fuerza tiene el dibujo: deseo de
superioridad. Ambición de éxito
exterior.
Adaptación social e interés por los
otros.
Posibilidad de prever, planificar.
Quietas: sujeto se adapta
pasivamente al entorno, se
integra bien a los ambientes
sociales y de trabajo, pero no
destaca por un espíritu
emprendedor e iniciativa.
*Marcha hacia delante, el futuro,
enfrentamiento y confianza en la
resolución de los problemas de
contacto con las personas,
identificación con la imago del
padre luchador y emprendedor,
actitud viril, realización práctica
de los deseos. Actitud madura y
extravertida, confianza en la
propia experiencia, si el dibujo es
grande y trazos con vigor.
Relacionado con el presente y la
realidad actual (García Arzeno,
1999).
Izquierda *Vivencias del pasado, infancia,

orígenes de nuestras actitudes,
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recuerdos, dependencia a la
imago materna, el refugio, el
amparo, la protección.
Desconfianza, introversión,
reflexión, regresión, fijación a la
madre, necesidad de protección,
evasión de la realidad. Da cuenta
de lo más inconsciente y
regresivo; con la madre temprana.
Baja tolerancia a la frustración.
Poca planificación.
Esquina superior Desconectado de la realidad
izquierda Poca capacidad previsora
Ansiedad y temor al presente y lo
cotidiano.
Esquina superior Hiperactivo
derecha Maniaco
Impulsivo (no prevé
consecuencias de actos).
Excesivo optimismo hacia el
futuro.
Esquina inferior Zona pasivo-defensiva.
izquierda Desconfianza, actitud de
encogimiento frente a la vida y
sus problemas.
El sujeto no quiere renunciar a
nada y no se arriesga.
Complejo de castración.
Incertidumbre ansiosa.
Figuras pequeñas y arrinconadas:
el sujeto se ha marginado a sí
mismo. Vive distanciado del
centro vital de su entorno.
Depresión, regresión, estrés
grave, enfermedad, psicosis,
neurosis acentuada.
Introversión extrema,
retraimiento, timidez excesiva,
retroceso y refugio del sujeto en sí
mismo.
Egoísmo y egocentrismo.
Retraimiento, encogimiento ante
la vida y los problemas.
Depresión severa.
Esquina inferior Buscan situaciones más estables

derecha y viven firmemente arraigados a
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lo que les resulta más seguro.

También depresivos con
sentimientos de derrota o gran
estrés.
Graves frustraciones ante la
realidad si las figuras son
pequeñas: dificultades sociales o
económicas, etc.
TAMAÑO/ Actitud vital (Introversión-extraversión)
DIMENSIÓN Autoestima. Importancia que cree tener o desea tener en su
entorno social.
Autoimagen
Contrastar con emplazamiento
Pequeñas o Introversión; restricción.

Muy pequeñas Energía en el desarrollo de ideas,
más que en el desarrollo de la
comunicación con los demás.
Inseguridad, dificultad para
tomar decisiones.
Cauteloso y prudente en sus
acciones.
Con emplazamiento izquierdo-
inferior: tendencias esquizoides.
Con figuras sombreadas o sin
pies: neuróticos y deprimidos.
(Muy pequeñas) Miedo, timidez,
inseguridad, autoestima baja, no
reconocimiento. Sentimientos de
inferioridad.
Depresión.
Poca energía psíquica para llevar
a cabo tareas.
Pertenecen a grupos marginados
(profesión, raza, económico, etc. )
Incompetencia.
También pueden transmitir

sensación de encierro o
incomodidad. Además, sencillez,
introversión, humildad, falta de
vitalidad, economía, ahorro,
avaricia. Inhibición.
Grandes Con aspecto positivo, actitud

extrovertida, elevado concepto del
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sí mismo.
Alto nivel de energía, activo,
capacidad de ejecutar. Liderazgo.
Ostentación de importancia
social.
Deseo de poder, dominio.
Exceso de ambición.
El sujeto traslada sus impulsos y
necesidades insatisfechas al
terreno de la fantasía para
satisfacerlas simbólicamente.
Inmadurez (Koppitz)
Sentimientos narcisistas e
ilusiones paranoides de
grandiosidad (Machover).
También se observa en
Histéricos
Complejo de inferioridad.
Con figuras altas y anchas:
manía.
Personas expansivas. Necesidad
de mostrarse. Junto con otros
indicadores, también puede ser
un indicador de agresividad.
Grandes y vacías CI Bajo

Perturbación de la afectividad, de
la voluntad y de la conducta
moral (Koppitz)
Disfunción cortical
Excesivamente grandes Expansión del yo fantaseada
Representación de la imago
paterna, materna en una actitud
amenazante o castrante
Egocentrismo, necesidad de
mostrarse y ser reconocido.
Tendencias agresivas y rabiosas
hacia sí mismo y los otros.
Actúa los impulsos
Dificultad para respetar espacio
de los demás.
Tendencias psicopáticas,
transgresor.
Tendencias evacuativas.
Maníacos, muy agresivos.
Orientación de la Perfil, mirando Interés por el pasado
figura/Dirección izquierda Memorización de las experiencias
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vividas, introversión, influencia

*Autores lo consideran un de la imago materna.
indicador de contenido. Lo que se fue.
Tendencia a mirar al pasado.
También regresión, repliegue
narcisista.
Perfil, mirando derecha Interés por la comunicación por el
mundo externo, actitud sociable,
extraversión, enfrentamiento con
los problemas vitales, ambición
de “ser” y poseer, superación,
imago del padre.
Lo que se puede lograr.
Sujetos orales, atención
panorámica y dispersa.
Observaciones más o menos
superficiales.
Cuando hay desproporciones en
cabeza y extremidades, tendencia
al histerismo, mente
fantaseadora.
En general, el perfil sería más
frecuente en hombres (63.4%) que
en mujeres.
De frente Son más frecuentes en las
mujeres (57.7%)
Comunicación de frente.
De espaldas Agresión al mundo externo.
Ocultamiento.
PRESIÓN Fuerte Energía psíquica y física
Débil fundamental.
Variable Potencia de impulsos
Adecuada realizadores.
Voluntad realizadora, firmeza y
resistencia ante las dificultades y
obstáculos.
Presión débil representado con
lentitud: ansiedad, timidez,
ocultamiento, falta de sinceridad,
rasgos depresivos.
Presión fuerte, con relieve al
reverso de la hoja: fuerza física,
energía vital, seguridad,
extraversión, agresión, hostilidad
frente al mundo, inconstancia,
franqueza, excitabilidad. Buenos
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conductores de grupo (Querol,

1997). Presión muy fuerte,
agresividad.
Dirección de los Movimientos verticales Afirmación de sí mismo.

trazos de arriba a abajo Postura viril de resistencia y
“aguante” a presiones externas.
Signo de ambición, contacto
directo con la realidad, intento de
imponer las ideas propias, deseo
de regir la voluntad de otros
(verticalidad).
Movimientos verticales Intento de sublimizar mediante la
de abajo a arriba actividad mental o espiritual,
aquellas pulsiones que por efecto
de la “censura”, no puede
satisfacer de modo directo.
Movimientos Expansión libre y sin bloqueos
horizontales afectivos, de las pulsiones, deseos
y tendencias personales (libido
objetal).
Movimientos Principio pasivo, femenino.

horizontales de derecha Narcisismo
a izquierda Regresión embrionaria
Contemplación pasiva
Evasivo frente a
responsabilidades
TRAZOS El punto Inseguridad, confusión.
La forma en el Sentimientos de imperfección y
grafismo: lo más falta de preparación.
consciente e Frágil, tipo bosquejo: Falta de seguridad.
intencional. no es una línea continua. Ansiedad.
Dificultad para hacer valer sus
Corresponde al ideas y producciones.
estilo propio. Dificultad para tomar decisiones.
Discontinuo Estructuras sumamente frágiles
de personalidad.
Todo lo que está dentro puede
salir y todo lo que está fuera,
puede entrar.
Picking, tembloroso Organicidad (DOC)
Fragmentación.
Indicador de OH.
Línea recta Carácter firme, decidido.
Asertividad.
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Capacidad de tomar decisiones

Buena capacidad mental,
desprovista de influencias
sentimentales.
También rigidez del carácter y
falta de “tacto” en las relaciones
humanas.
Línea curva Comportamiento suave, empático

y conciliador.
Tolerante
Actitud benévola.
Ánimo optimista y sociable.
También ausencia de deseo e
interés por cualquier esfuerzo
activo.
Dificultad para tomar iniciativa.
Tendencia a complacer.
Dependencia, sensibilidad.
Cuadrados o Capacidad de método,
rectángulos organización y síntesis,
constancia.
Autodominio.
Planificación.
También Perseveración en las
costumbres. Gran importancia a
sus esquemas y hábitos de vida.
Testarudo, terco e intransigente.
Líneas con concavidad Buena sociabilidad y empatía
hacia la derecha
Líneas con concavidad Tendencia a recordar vivencias
hacia la izquierda del pasado.
Tendencia a retener y reprimir
impulsos primarios y deseos.
Regresión
Líneas onduladas Actitud alegre y no
comprometida.
Evita actitud seria y solemne.
También actitud evasiva.
Inestabilidad de ánimo y humor.
Falta de seguridad en sí mismo
Miedo neurótico a lo inesperado.
Diplomático, afectivo y sensible;

conciliador, dependencia. Rasgos
femeninos (Querol, 1997).
Líneas en guirnalda Indeciso y puede ser
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influenciable.
Líneas en arco Gestos defensivos de
desconfianza.
Óvalos o Poco arriesgado
circunferencias Resuelve del modo más fácil
(referidas a los Falta de confianza en sí mismo.
contornos, donde no
corresponden)
Ángulos o Incapacidad de adaptación
triángulos/Dentado o Cambios bruscos de conducta
en punta. Control crítico de la fantasía e
imaginación
Los triángulos reflejan un
carácter duro, oposicionista.
Agresividad y hostilidad.
Tendencias impulsivas.
Cuadrículas Predisposición a la tensión y
concentración.
Carece de visión panorámica
Espiral Egocéntricos, narcisistas y
Concéntrica/excéntrica o egoístas.
centrífuga
SÍNTESIS Adecuada: figuras Objetividad, pensamiento lógico.
cerradas, bien Capacidad para controlar
diferenciadas y impulsos.
delimitidas. Muy Personalidad integrada.
importante en ámbito Falta de síntesis: Graves
laboral. problemas para control de
impulsos. Acting out,
incompletitud y difusión de
identidad.
Dificultad para hacerse
responsable de sus actos.
Problemas en los límites.
TIEMPO/RAPIDEZ Rápido: sabe lo que Asociado a la madurez

quiere y adónde va. psicológica, con la confianza en sí
Lento: actividad mental mismo, memoria perceptiva y
tranquila, reflexiva y habilidades de dibujante.
prudente. Pasividad. Nivel de adaptación y
espontaneidad.
Personas con dificultad para
concluir y entregar el dibujo:
dificultad para separarse del otro,
para terminar el vínculo, carácter
epileptoide (Querol, 1997).
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SECUENCIA Proporciona el grado de orientación en el espacio, cómo

resuelve los conflictos y cómo organiza su vida. Ej: comenzar
con los pies y a partir de ahí a armar el dibujo, sería
indicador de perturbación del pensamiento, ya que no
tomaría el camino “adecuado” para la resolución del
problema (Querol, 1997). [Esto es discutible].
Comenzar por el paraguas en PBLL indicaría excesivo
control.
Lo esperable es que comience por la cabeza, continúe por el
cuerpo y concluya con el paraguas y la lluvia.
SOMBREADOS
Signo de angustia.
Impotencia, inseguridad, inferioridad.
Estados internos de sensación penosa.
Malestar profundo, miedo irracional.
Tanto más importante, cuanto más negra y extensa es la
zona o área del sombreado.
Deseo de querer protegerse de cualquier estímulo
perturbador que esté relacionado con lo que representa la
zona del dibujo sombreada.
Suele corresponder al mecanismo de defensa de anulación
(Querol, 1997). Es importante verificar qué zona del dibujo es
la sombreada, qué es lo que necesita controlar.
Hacer una “sombra” de la persona no es esperado en laboral.
Línea psicótica, escisión.
BORRADURAS
Sujetos que miran el mundo de una manera subjetiva, según
los problemas o distorsiones anteriores.
Asociada a neurosis compulsiva.
Niños pequeños, esquizofrénicos, RM, RARAMENTE borran lo
que dibujan.
MANCHAS O Reflejan estados de insatisfacción consciente o de ansiedad

BORRONES debido a impulsos sadomasoquistas que condicionan la
tendencia a la suciedad.
Pueden ser síntoma de amnesia.
LAS Complejos de fracaso y falta de identificación consigo mismo,

TACHADURAS lo que motiva la angustia de la indecisión.
TRANSPARENCIA C.I bajo
________________________________________________________________________________

20
Deficiencias con las facultades críticas frente a la realidad.

Sentimientos de inquietud y ansiedad libre flotante.
Emite juicios muy subjetivos.
Miedo agudo con respecto a la sexualidad (complejo de
castración).
Cuando se traslucen los dedos de los pies a través de los
zapatos, indicio de agresividad patológica.
También se ve en personas con escasa capacidad técnica
para el dibujo.
Se da en maníacos y EQZ cuando se ven los órganos internos
del tronco.
INDICADORES DE CONTENIDO
CABEZA
Generalmente es lo primero que se dibuja. Es lo más
expresivo y representativo de cada individuo.
Cabeza grande Paranoides

Narcisistas
Vanidosos
Niños
Ambición fracasada, intento fallido
por destacar.
Hombres: ambición desmedida en
ámbito intelectual, artístico,
deportivo, laboral.
Mujeres: ambición por protagonizar
al máximo su feminidad, deseo de
agradar y seducir.
Cabeza pequeña Problema de autoimagen.

Complejos de inferioridad
intelectual o de otro tipo.
Obsesivos compulsivos: deseo
consciente (patológico) de ignorar el
raciocinio para seguir impulsos
neuróticos.
Cabeza pequeña con Baja autoestima

________________________________________________________________________________

21
rasgos faciales Depresión o atraviesa por una

omitidos o poco crisis
detallados.
Cabeza cortada por Conducta impulsiva.

borde de la hoja. Tendencia esquizoide (fuera de los
límites sociales).
Refugio en la fantasía
Tendencias patológicas.
Cabeza dibujada Carencia racional de control de

después del cuerpo (al impulsos y de la acción.
final) La reflexión puede venir a
posteriori, cuando los hechos ya
han sido consumados.
Retrasar el “dar la cara”.
Dificultades en la adaptación por
conflictos físicos.
Actividad mental perturbada.
Minusvalía corporal
Cabeza representada Dificultad para integrarse a una
por un círculo u ovalo. vida social normal.
Tendencia a refugiarse en la
fantasía infantil, sin cotejo con la
realidad.
Rostro sin rasgos Dificultades para adaptarse a la realidad
faciales También carácter asocial.
Es como “ocultar” el rostro
CABELLO Importante simbolismo sexual
Cabello abundante En varones, es indicador de

tendencias feminoides,
especialmente si el cabello es
menos abundante y cuidado
en la figura del otro sexo.
Vanidad presuntuosa y
donjuanesca de tipo
narcisista.
Homosexualidad o dudas
sobre masculinidad.
En mujeres, tendencias
cálidas, tiernas y femeninas.
Deseo de ser atractiva y
agradar, especialmente si es
ondulado.
________________________________________________________________________________

22
Cabello desordenado. Desorden al nivel de las ideas.

Confusión mental.
Le cuesta organizarse y ordenarse.
Mucho cabello, barba Típico de adolescentes o adultos

abundante y acentuar inmaduros.
el bigote. Dominio poco viril de las
situaciones.
Deseo de alcanzar vigor varonil y
fuerza, ser hombres libres y gozar
de independencia para no
depender de la tutela paterna.
Deseo que los demás lo consideren
viril.
Fantasía compensadora de un
complejo de inferioridad sexual.
Barba, bigote, sombreado en la
boca es propio de OH y drogas.
Pelos sueltos Jóvenes con algunos problemas

repartidos por la cara. sexuales, eyaculación precoz o
complejo de impotencia.
Pelo tipo casquete Rigidez en el contacto, aislamiento.
Emocionalmente frío.
Habitual en esquizoides.
Todo lo que piensa desde la cabeza.
Ausencia de pelo (si la Fallos profundos de personalidad
persona no es pelada). Angustia profunda ligada a
expresiones somáticas.
Cierta pérdida de vigor sexual.
Rebelión, oposicionismo, rebeldía.
Agresividad social. Conflictos con
la autoridad.
FRENTE Frente alta y ancha Eficacia y rendimiento intelectual
Sujetos bien adaptados
Carácter oral: comportamiento
social flexible, comprensivo,
adaptativo y flexible. Cuando se ha
visto frustrado, se observa avidez y
ambición, una fuerte necesidad de
recompensa y reconocimiento,
tendencia al odio y a la envidia,
actitud agresiva, exigente y
tiránica.
________________________________________________________________________________

23
Frente alta y estrecha Carácter anal: Negación, oposición,

resistencia a obedecer, retención.
Amor al orden que puede llegar a la
pedantería y a las exigencias de
limpieza, aseo y pulcritud
excesivas; o bien, tendencias al
abandono y a la suciedad.
Tendencias excesivas al ahorro,
avaricia, obstinación, terquería,
oposición violenta. Necesidad
propia de cuidar bienes propios o
patrimoniales, desconfiando hasta
de la propia familia, apego rígido a
las normas y principios.
Arrugas o hendiduras Bajas: pensamiento objetivo,
horizontales en la observador, realista y previsor;
frente madurez intelectual.
Altas: predominio del hábito de
pensar
OJOS Permite detectar los matices afectivos.
Grado de evolución
Grado de salud, enfermedad.
Órganos más expresivos del cuerpo
Espejos del alma
Comunicación social.
Ojos grandes Si el rostro es alargado:
imaginación y riqueza de ideas,
creativos, cultura refinada.
Espirituales, religiosos e idealistas.
Si el rostro es más ancho que
largo: actitud de querer absorber el
mundo con la vista.
Guardias, detectives, médicos de
emergencia, prevención de riesgos.
Ojos muy grandes, tendencias
paranoides.
Ojos cerrados o Son subjetivos
pequeños y juntos Estrechez de miras, no aceptan
sugerencias.
Desconfianza y actitud defensiva
Individualistas e introvertidos
Tendencia al pesimismo
(Contrastar con trazos débiles, etc.)
Negación, puede ser negligente.
Ojos como puntos Infantilismo
Disminuye la capacidad de
atención y puede ser más
________________________________________________________________________________

24
dependiente.
Negación.
Ojos saltones Voyeurismo
Ojos en X Experiencia devaluatoria de

sentirse ridículo.
Ojos sin pupilas Vaga percepción del mundo

Ausencia de discriminación
objetiva y crítica.
Inmadurez emocional, infantilismo
(histéricas y egocéntricas).
Culpa por voyeurismo
Ojos sin órbita ocular Personalidades paranoides
Ojos con pestañas En hombres, exhibicionismo, culto

muy marcadas narcisista del yo: amaneramientos.
Busca actitudes para impresionar.
Propio de mujeres y homosexuales
pasivos.
Atención al cliente, recepcionista,
vendedora.
Ojos omitidos Sentimientos de humillación social

No quieren mirar ni ser vistos.
Ojos mirados en reojo Puede ser un gesto de picardía.

Si hay distorsiones, puede expresar
suspicacia y tendencias
paranoides.
Ojos bizcos (turnio) Mirada distorsionada.

El sujeto no quiere ver las cosas en
el mismo sentido que los demás
Oposición, rebeldía e indisciplina.
Frustraciones ocultas, rabia,
rencor.
Personas que temen un castigo por
algo que vieron y no debían ver.
Inadecuación social.
Baja orientación a las metas o
logros.
CEJAS Cejas como línea Comportamiento claro, conciso y
Cuando se ponen horizontal firme reflexivo.
para dar expresión, Carácter duro y varonil.
________________________________________________________________________________

25
es signo de
inteligencia. Sin Ausencia de cejas Apatía, disminución del interés, de
embargo, no se la atención y de la memoria.
esperaría en Voluntad y libido débil
hombres
(homosexualidad). Cejas descendentes Reflexión, concentración para
lograr objetivos
Tendencia depresiva, pesimismo,
encogimiento de espíritu si los
trazos son débiles.
Cejas ascendentes Fuerza de oposición, optimismo

confiado si son trazos fuertes y van
de adentro hacia afuera.
Si son trazos débiles: débil intento
de superarse a sí mismo.
Cejas cortas, pero Ánimo alegre, adaptación sin

bien curvadas conflicto.
Cejas muy pegadas a Concentración, actividad mental.

los ojos Carácter anal
Cejas angulosas Instinto combativo
Cejas altas y poco Tendencia a fantasear, pereza,

pobladas ensueño con los ojos abiertos.
Libido débil.
Cejas muy arqueadas Amable, actitud tierna

en semicírculo Carácter hipersensible, susceptible
Tendencias insinuantes
Cejas curvilíneas, Violencia en las reacciones,

formando ondas espíritu colérico si el trazo es
fuerte.
Trazo débil: tendencia a la evasiva
antes conflictos o
responsabilidades.
Cejas muy marcadas y Fuerza de voluntad, energía.

pobladas Libido alta.
Aunque por sí sola, no tiene
interpretación asociada.
Cejas con pelo Tendencias pasionales fogosas
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26
revuelto o Carácter dominantes y autoritario

enmarañado Poco control en la conducta y
emociones
OREJAS Tamaño Buen equilibrio corporal y sentido

No aparecen proporcionado y de la economía
siempre. Es normalmente Sujeto bien adaptado y
normal que así ubicadas comportamiento social normal
sea.
Orejas con Alteraciones del equilibrio auditivo
distorsiones y Inquietud, miedo, vulnerabilidad
retoques, anomalías psíquica
en el tamaño Temor a las críticas del entorno y a
la hostilidad de los demás; delirio
paranoide.
Orejas omitidas Es normal

Es raro que aparezcan
anatómicamente bien detalladas
Énfasis en las orejas, Temor a las críticas ajenas

destacando tamaño Atentos a la opinión social,
prestigio.
Tendencia a escuchar a escondidas
Tendencias paranoides
También inconformismo, inflación
del Yo, actitud crítica agresiva,
celos, conflicto homosexual pasivo.
Orejas pequeñas Normal
NARIZ Símbolo fálico masculino.

Órgano secretor y es una protuberancia.
Nariz destacada por Libido potente y enérgica que
trazos fuertes y acentúa la virilidad
seguros Agujeros de la nariz bien
marcados: actitud agresiva.
Si coincide con botones bien
marcados: compensación de la
inmadurez a través de actitud viril
machista.
Nariz ganchuda Frena u oculta reacciones afectivas

tiernas.
Ambicioso e individualista
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27
Nariz ancha, abierta, Indicador de sensualidad

enseñando orificios Fijación a la etapa oral
Nariz muy larga Limitación real o imaginada en los

valores personales o complejo de
impotencia sexual.
Adolescentes que asumen
actitudes agresivas en su rol
masculino
Melancolía evolutiva
Nariz sin forma Complejo de castración

definida Fuertes frustraciones amorosas
Fracasos sexuales interpretados
como humillantes
Nariz delgada, de Vitalidad débil

trazo fino o dibujada Sensibilidad, timidez,
como punto vulnerabilidad interna,
sentimientos de impotencia.
Inhibición de la actividad y
confianza propia.
Nariz sombreada u Adolescentes que tienen

omitida dificultades sexuales vinculadas a
complejo de castración
BOCA Actitud activa sobre el entorno: dar, compartir, lanzar,

expulsar, morder, destruir, criticar.
Acción introyectiva, canibalismo físico o psíquico: comer,
beber, saborear el alimento, absorber, besar. Tendencias
pasivas.
Cuanto más se reduce la importancia de la boca, mayor será
la tendencia anal.
Boca como raya Negación. Dificultad para dar y

horizontal recibir.
Mezquino. No permite intercambio
con el medio.
Inhibido y retraído.
Boca acentuada Dificultades en la nutrición,

trastornos en el lenguaje,
tendencia a ocupar un lenguaje
obsceno.
Alcoholismo, gula, sadismo verbal
________________________________________________________________________________

28
(sarcasmo, críticas), mentira

agresiva.
Boca con lengua No se espera.

Inadecuación social.
Hostiles o violentos.
Boca en forma de Negación maníaca. Adaptativa

sonrisa (vendedores, líderes, deportistas).
Está más controlada cuando es
sonrisa en medialuna.
Boca en forma Boca receptiva que indica

redonda, cóncava o dependencia y pasividad.
convexa Ociosidad, holgazanería.
Boca como línea recta Firmeza, energía y decisión para
y fuerte poner en marcha los propios
deseos, ideas y proyectos.
Si la línea está trazada de izquierda
a derecha y termina en punta:
tendencia a la agresividad verbal.
Boca como línea Falta de comunicación por timidez
horizontal o curva (libido débil), o signo de reserva,
débil desconfianza o decepción.
Boca con labios En varones, tendencia feminoides,
pintados o detalles perversión oral, travesti.
pueriles
Boca de labios gruesos Tiende a incorporar a su Yo todo lo
externo y placentero a través de la
excitación bucal: comida, bebida,
etc. Carácter oral.
Poner en la boca Instinto oral sádico (tendencia a la
cigarros, pipas, u agresividad, destrucción del
otros objetos. objeto).
Masturbación o problema sexual
Temor a perder órgano fálico
Búsqueda de mayor virilidad y de
ofrecer a los otros una imagen de
cualidad varoniles.
Boca en forma de arco Preocupación excesiva de tipo
narcisista
Frecuente en adolescentes y
embarazadas
Boca en curva Carácter alegre, eufórico,
cóncava o en optimista, expansivo.
guirnalda Cuando parece de payaso: simpatía
________________________________________________________________________________

29
forzada o elaborada para búsqueda

de aprobación
Boca excesivamente Inclinación fervosa a los placeres
oval, abierta y con orales.
labios carnosos Deseos de posesión y ostentación:
carácter oral.
Personas sensuales y golosas.
Se da más en los orales pasivos:
dependientes
Boca tipo chupete Dependiente, muy regresivo
Fellatio
Muy meloso con compañeros
Boca mostrando los Expresión clara de una agresión
dientes en gesto destructiva. Desde insultar,
agresivo (actitud de ofender, injuriar a la agresión
morder) física.
También se ve en EQZ simples,
histéricos emocionalmente
superficiales, deficientes
profundos.
Boca mostrando los Tendencia a la pasividad y
dientes (gesto blando, relajación de la voluntad.
pasivo) Carácter dependiente y sumiso
Sujetos orales dominados por la
gula.
MENTÓN Energía y potencia vital.

Fuerza y solidez del carácter
Mentón muy Si no hay otros signos de fuerza,
exagerado sería un intento de compensación
de sentimientos de debilidad.
Si es muy grande, materialismo
egoísta, utilitario y práctico que
rechaza todo tipo de idealismo que
no coincida con su estrecha visión
personal.
Mentón grande y bien En varones y en figuras
marcado masculinas es señal de buena
energía vital y de solidez del
carácter.
Voluntad, ambición y dominio
externo de las situaciones.
Mentón pequeño, Timidez, indecisión,
estrecho, débil y influenciabilidad o vulnerabilidad
puntiagudo interna, hipersensibilidad.
Más preparado para la actividad
________________________________________________________________________________

30
intelectual que física.

Mentón cuadrado y Sólida y potente vitalidad.
fuerte Energía, fuerte resistencia,
brutalidad o amabilidad
restringida.
Voluntad resistente y terco.
Materialismo utilitario en las ideas.
Deseo de compensar la debilidad
interior.
Mentón de base El sujeto suaviza su actitud al

redonda o redondeada tomar contacto con los demás.
La voluntad puede ser fuerte, pero
adaptativa.
Si el trazo es débil, poca potencia y
debilidad de carácter.
CUELLO Puente que enlaza la cabeza (centro regulador del Yo) con el
tronco y el resto del cuerpo (órganos ejecutores de los
impulsos).
Enlaza el Yo con el Ello
Representa una vía de paso de las funciones cerebrales de
racionalización, integración y sublimación propias de la
cabeza, y el cuerpo, siempre cargado de impulsos y
necesidades biológicas por satisfacer.
Cualquier anomalía que se perciba en esta zona puede ser
índice de perturbaciones, bloqueos, estrangulación de
impulsos, dificultades o problemas entre el Yo y el Ello, o
indicio de trastornos asmáticos, cardiopatías, etc.
Cuello fuerte, ancho y Acumulación de fuerza, resistencia
corto física, terquedad.
Refleja la falta de delicadeza y
refinamiento, tosquedad,
materialismo utilitario.
Cuello largo y débil Libido débil o sublimación de
impulsos, idealismo, delicadeza de
gustos, sensibilidad vulnerable o
influenciable.
Problemas en las cervicales,
laringe, etc.
Cuellos Si la cabeza aparece destacada por
extremadamente su volumen: orgullo, necesidad de
largos sentirse importante, ambición de
superioridad y rango, por
supercompensación de complejo de
inferioridad.
Personas con problemas digestivos
Signo de distinción en los modales,
________________________________________________________________________________

31
elegancia e idealismo.
Si el trazado es enérgico, la
revalorización del Yo va seguida de
actitudes de orgullo, arrogancia y
pedantería que a veces tienen como
trasfondo tendencias
homosexuales reprimidas.
Tendencias paranoides.
Excesiva disociación entre el
mundo afectivo y racional.
Ausencia de cuello Falta de buena coordinación entre
el Yo y el Ello.
Bloqueo de impulsos instintivos o
afectivos.
Cuellos muy Dificultad de adaptación a las
apretados normas sociales
Estrangulación de impulsos
Cuello destacando la Deseo de destacar la propia

nuez de Adán virilidad, en jóvenes o
adolescentes.
TRONCO Relacionado con el Ello
Depósito pulsional de la personalidad. Ligado a las capas
más profundas del cerebro.
Ancho y robusto, Fuerza y dominio externo
dando la impresión de Resistencia para enfrentar
fuerza presiones.
Puede ser fantaseada, idealizada o
ficticia cuando hay sombreados, la
figura está estática y el trazado es
poco decidido.
Estrecho o débil en Sujeto descontento con su aspecto
relación al conjunto físico.
Sentimiento de fragilidad o
debilidad orgánica.
Redondeado en los En hombres, signo de feminidad o

extremos tendencias homosexuales si
aparece en figuras del mismo sexo.
En mujeres, acentúan su
naturaleza femenina.
Cuadrado Poca habilidad para el dibujo
Inmadurez psicológica
CI bajo
Sombreado en la Agresión al otro sexo.
figura del sexo Homosexualidad
________________________________________________________________________________

32
contrario
HOMBROS Grado de masculinidad o feminidad.

Sus asimetrías dan cuenta de fuertes desadaptaciones
sociales.
Se vio en sujetos con enfermedades psicosomáticas, sujetos
que dirigen su hostilidad hacia sí mismo o hacia los demás.
Contenedor de emociones.
Grandes con trazo Seguridad y confianza en sí mismo.

seguro Tendencia a ostentar de su
capacidad física y eficacia
realizadora, de su voluntad audaz y
carácter emprendedor.
Grandes, pero con Camuflaje de deficiencias
retoques o líneas personales a través de una actitud
repasadas. compensatoria.
De tamaño exagerado En hombres, ambivalencia sexual o
en relación al resto bien inseguridad con respecto a su
del cuerpo propia masculinidad.
Intento de librarse de la angustia
que le impide desarrollarse en su
rol de varón.
En mujeres, tendencias viriloides,
ansias de dominio.
Mujeres feministas exaltadas.
Si el hombre dibuja a la figura
femenina así, puede indicar
dependencia hacia la mujer (madre
dominante o castradora). Síntoma
evidente de dependencia-sumisión,
necesidad de afecto, apoyo y
consuelo en un hombre pasivo.
Estrechos o débiles Libido débil.
Fuerza deficiente en la
autorrealización.
Ausencia de hombros Percepción parcial de los objetos o
de los problemas.
PECHOS Y SENOS El pecho, nivel de fortaleza física
Los senos, representan alimento, ternura, seguridad,
protección, placer erótico.
Figuras femeninas con Necesidades orales pasivas
pechos grandes Tendencias infantiles egoístas
Dependencia materna
Colocar bolsillos en Inmadurez, producto de un
lugar de senos rechazo de la madre y una fijación
________________________________________________________________________________

33
al padre o a otra persona del

mismo sexo (homosexualidad
latente o manifiesta).
CADERAS Grado de masculinidad o
feminidad.
Caderas amplias Indicador de feminidad, deseo o
dibujadas por mujeres propensión a la maternidad.
sobre su propio sexo Si las formas son cuadradas, con
líneas rectas, mujer con tendencias
masculinoides, con carácter
dominante y agresivo. Crítica y
desprecio a los actos y
pensamientos de los hombres.
Caderas anchas dibujadas en
hombres en el dibujo de su propio
sexo: tendencias homosexuales, si
se agregan a corbatas flotantes,
figuras de espaldas, omitir senos
en DFH femeninos, dibujas bien los
labios, poner pestañas a los ojos,
etc.
Cintura seccionada o Guerra entre la sexualidad
cortada a base de primaria y la sexualidad
líneas, cinturones, sublimada, entre la bestia y el
etc. ángel.
Simbólicamente la cintura separa
los impulsos sexuales primarios de
la esfera de la sexualidad
sublimada, es decir, del corazón y
los sentimientos. Las pulsiones
instintivas presionan por un lado y
la ética y el Superyó por el otro.
Problemas en la esfera sexual.
Problemas de control o de rechazo
del propio sexo, como ocurre en
homosexuales o lesbianas.
BRAZOS Principal medio de aprendizaje

Sirven para actuar. Miembros ejecutores del cerebro.
Cortos y con trazos Dificultad para entrar en contacto

poco firmes con el mundo circundante: timidez,
retraimiento, pobreza de recursos
para enfrentar el ambiente.
Libido débil, tendencia a
encerrarse en sí mismo,
dependencia-sumisión. Poca
________________________________________________________________________________

34
autoconfianza.
Educación castrante, autoritaria y
agresiva.
Brazos largos en Impulsos agresivos contra el medio
figuras con ambiente
movimiento Sujetos muy ambiciosos
Pegados a los Actitud pasiva, de reserva

costados del cuerpo
Brazos largos con Mucha ambición, pero poca
trazos débiles capacidad ejecutiva.
Brazos apretados Actitud pasiva, inhibida o
contra el cuerpo y coartada.
manos en los bolsillos
Brazos dibujados Evasión a los problemas
ocultando las manos, Angustia o temor al fracaso
en bolsillos o espalda personal
El sujeto no sabría cómo
reaccionar ante algunas
circunstancias
Complejo de culpabilidad sobre
algo que ha hecho con las manos.
Brazos ondulantes Asmáticos o sujetos propensos a
trastornos respiratorios
MANOS Principal instrumento de la acción.
Órganos ejecutores del pensamiento
Gran importancia
Mano tipo manopla Capacidad de poder abarcar
mucho, ambición.
En niños abusados, cuando
grandes posibles maltratadores.
Mano tipo repollo Habitual en niños pequeños. En
adultos, desmotivo para hacer bien
su trabajo, baja motivación por el
logro.
Mano tipo mitón Habitual en niños pequeños.
En adultos, torpeza para
desarrollarse en las relaciones
interpersonales. No es patológico.
Mano grande con Complejo de culpabilidad en
palma ancha ladrones
Masturbación
Dificultad para entablar nuevas
relaciones
Sentimientos de inferioridad y
dificultades en la adaptación
________________________________________________________________________________

35
Predominio instintivo, rudeza,

carencia de refinamiento moral,
materialismo, primitivismo,
brutalidad, al igual que la
mandíbula fuerte, grande y ancha.
Manos pequeñas y Delicadeza, refinamiento, destreza
dedos finos manual, naturaleza, intuitiva e
idealismo.
Con distorsiones y sombreados,
puede indicar celos, envidia,
curiosidad insana, tendencia a la
intriga y a querer triunfar sobre los
demás con o sin honor.
Manos ocultas tras la Ansiedad y culpabilidad sobre algo
espalda o bolsillos indeseable que han hecho las
manos y se desea ocultar.
Oculta la dificultad para
relacionarse con los demás.
Evasiva frente a situaciones
conflictivas familiares o laborales;
falta de interés en la participación
social o comunitaria (sujetos
normales).
Delincuentes, psicópatas, sujetos
inclinados al ocio, masturbación, al
empleo del revólver.
Mano con puño Tendencias agresivas reprimidas

cerrado en relaciones interpersonales.
Si la figura mira hacia la izquierda
del papel: agresión masoquista
(dirigida hacia sí mismo).
Si la figura mira hacia la derecha
del papel: agresión dirigida hacia
los demás.
Manos con dedos, Tendencia a realizar actos contra

uñas y articulaciones los propios convencimientos
marcadas con esmero racionales (neurosis obsesivo-
compulsiva). TOC
También en EQZ precoz.
Manos atrás Sentimientos de culpa.

No sirven para cargos con manejos
de dinero.
Manos en bolsillos Ansiedad ante lo genital.
Fantasías masturbatorias.
________________________________________________________________________________

36
Indicador de deshonestidad.
No sirve para cargos con manejo de
plata.
Manos en la cadera o Pasividad y dependencia
tipo jarrón
Omisión de las manos Sentimiento de culpa, vergüenza o
agresión reprimida.
Sujetos que se comen las uñas.
Producción laboral de baja calidad.
Bloqueada la capacidad para
relacionarse.
DEDOS DE LAS Representan la evolución de nuestra inteligencia, nuestra
MANOS consciencia y bagaje cultural.
Expresan la actitud interna con relación a lo que puede ser
tocado o manipulado.
Representan la actividad de la mente consciente.
Ausencia de dedos o Regresión
amputados Sentimiento de fracaso,
autoimagen negativa.
Dedos en forma de Tendencias posesivas
garra Egoísmo, avidez, avaricia.
Disfrutan reteniendo aquello que
desean poseer.
Ocultos mediante En mujeres para figuras de su
guantes propio sexo es un indicador de
relaciones sexuales, deseo de ser
acariciada.
En hombres, deseos sexuales
reprimidos, timidez, falta de
confianza en la virilidad.
Evitación de las relaciones
sexuales con el otro sexo.
Dedos muy angulosos Espíritu crítico o mordaz
o puntiagudos Irritabilidad, agresión
Dedos en forma de Signo feminoide
pétalos
Énfasis en los dedos Adolescente varón: masturbación.
Adolescentes mujeres: narcisismo.
Pulgar escondido en Deseo de regresión a la infancia
puño cerrado para buscar protección.
PIERNAS Y PIES Órganos que sirven para el desplazamiento
Expresan el modo en que el sujeto se “mueve” para
aproximarse al ambiente
Estabilidad del cuerpo
Los pies tienen un alto simbolismo sexual
Descubren problemas sexuales
________________________________________________________________________________

37
Si es lo primero que dibuja: sentimientos de inestabilidad.

Necesita saber el lugar que ocupa.
Piernas juntas e Represión de impulsos sexuales
inmóviles Rechazo a la aproximación sexual
Piernas cortadas Inseguridad, falta de base de apoyo
Pies grandes Si la forma es puntiaguda, indica
agresividad, deseo de aparentar
virilidad machista y combativa.
Si la forma es más o menos
redondeada: tendencias
dominantes y autoritarias
suavizadas.
Puntas cuadradas o angulosas:
instinto de dominio brutal.
Se ha observado en delincuentes
de ambos sexos.
Pies pequeños Delicadeza y agilidad para moverse,
sensibilidad, feminidad.
En varones, se puede dudar de la
virilidad.
Pies orientados en Estado de vacilación: “no saber qué
distinta dirección camino tomar”, de incertidumbre.
Conflictos respecto de la realidad
exterior.
Ambivalencia neurótica.
Pies hacia adelante Indicador de inteligencia, poder
estabilizarse en el aquí y en el
ahora.
Pies en forma de falo Preocupaciones sexuales
Asimetrías Falta de equilibrio y coordinación,
importantes en el sea mental o funcional.
dibujo de las Confusión mental o neurosis
extremidades
Piernas vistas a través Tendencias homosexuales
de faldas o pantalones rechazadas
transparentes
Pies desnudos Tendencias autoritarias y
enseñando los dedos posesivas.
en figuras vestidas. Independencia de carácter en
ambos sexos.
Deseos sexuales encubiertos
Pobreza yoica, falta de recursos.
Depresión profunda.
Dibujar los pies y Depresión
luego el resto de la Mecanismo que le proporciona
figura seguridad
________________________________________________________________________________

38
Zapatos muy Impulsos sexuales muy acusados

marcados
ROPAS Y Protege al cuerpo contra los elementos externos
ORNAMENTOS Destaca la propia figura, ya sea por vanidad, o por deseo de
hacerse valer y respetar.
Figuras muy adornadas: narcisismo.
Figuras desnudas Si el examinado pregunta si debe
hacer la figura vestida o desnuda,
refleja una gran preocupación por
su propio cuerpo. También se da
en inseguros y en sensibles al
fracaso.
Individualistas, sin
convencionalismos sociales, deseos
de autenticidad.
Ataca los valores éticos sobre los
cuales se edifica la sociedad.
Exhibición de tipo narcisista
Los órganos genitales masculinos
aparecen casi solo en EQZ o en
sujetos con instintos primitivos.
Frecuentes en estudiantes de
Artes.
Dibujos mostrando los Niños con sexualidad precoz

genitales Tendencias exhibicionistas
Rebelión contra la sociedad
Sujetos conscientes de sus
fracasos sexuales.
Lentes Deshonestidad, paranoide (yo miro
y tú no), al menos que el sujeto
efectivamente use lentes.
Rayas en los Buena habilidad para dibujar
pantalones Deseo de destacar cualidades
masculinas de forma ostentosa
(problemas profundos en relación
con su virilidad).
Si la figura no es rígida y tiene
movimiento: desea dar buena
imagen en el amor y vida social.
Cinturones Pudores o represiones religiosas
Impotencia
Deseo de camufla tendencias
homosexuales
Hebillas (zona umbilical): Deseo
inconciente de desapegarse de la
tutela de la madre.
________________________________________________________________________________

39
Corbata Medio para llamar la atención

(coquetería).
Cuando está dibujada con mucho
esmero, muy llamativas o
levantadas: tendencias
homosexuales.
La corbata pequeña: sentimientos
reprimidos de inferioridad
orgánica.
Preocupaciones sexuales.
Humita Intelectualización.
Intento de destacar.
Bolsillos Simbolismo de la vagina: función
de guardar, de ocultar.
Tendencia a esconder los
sentimientos
Bolsillos en figura femenina a la
altura de los senos: culpabilidad
por complejo de Edipo, privación
oral y afectiva.
Cuando van acompañados de una
hilera de botones en sentido
vertical: vinculación y dependencia
a la madre.
Represión de deseos incestuosos.
Bufanda Refuerzo en la defensa disociativa.
Típico en obsesos.
Botones En el área de los pezones o el
ombligo, en hombres, refleja
dependencia de la madre o
necesidad de protección.
Tapan a la vista algo que se desea
ocultar. Inseguridad, ocultación de
conflictos.
En la línea media del cuerpo:
tendencias hipocondríacas
(preocupación neurótica por la
salud).
Dibujados en el puño de la camisa
o en otras partes poco visibles:
tendencias obsesivo-compulsivas.
Cuando están uniendo:
dependencia. Necesitan de un
partner para funcionar.
Si es como adorno: necesidad de
reconocimiento y de demostrar
________________________________________________________________________________

40
poder.
Indicadores de agresividad en los gráficos
(Querol, 2009)
1. Rotación de la hoja: contrariedad, oposicionismo.
2. Paragua dentado o con puntas: recurre a la agresión como defensa.
3. Paraguas tipo lanza.
4. Lluvia torrencial.
5. Ausencia de lluvia.
6. Presión fuerte, con línea pesada y pigmentada.
7. Manos deformadas o enguantadas: indicador de ocultamiento y disimulo.
8. Manos ocultas: evasión de conflictos.
9. Dedos tipo garra o puño cerrado: posesión; agresión contenida.
10.Persona disfrazada: ocultamiento.
11.Dibujo grande.
12.Presencia de dientes; mentón prominente; cejas muy marcadas; cabellos

en punta; ojos en V: presencia de agresividad.
________________________________________________________________________________

41
Referencias Bibliográficas
Empleadas para la elaboración de este apunte
Buck, J. (1995). Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo proyectivo

HTP. México: Manual Moderno.
Celener, G. (2003). Técnicas proyectivas. Actualización e interpretación en los

ámbitos clínico, laboral y forense, Tomo I. Buenos Aires, Argentina: Lugar.
García Arceno, M. (1999). Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico. Buenos

Aires, Argentina: Nueva Visión.
Hammer, E. (2013). Tests proyectivos gráficos. 2ª ed. Buenos Aires, Argentina:

Paidós.
Herrera, R. (S/F). Elementos formales o expresivos en la evaluación de personal

aplicables a todos los gráficos. Apunte docente.
Portuondo, J. (1992). Test proyectivo de Karen Machover. (La figura humana).

Madrid, España: Biblioteca Nueva.
Querol, S. (1997). Adaptación y aplicación del test de la persona bajo la lluvia.

Buenos Aires, Argentina: JVE Psique.
Querol, S. (2009). Entrenamiento en test gráficos. Test persona bajo la lluvia.

Especialización clínica/forense y laboral. Programa de especialización Psicología y
Sociedad.
Vels, A. (S/f). Dibujo y personalidad. Libro electrónico.
________________________________________________________________________________

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TÉCNICAS PROYECTIVAS

Ps. Alberto López Vásquez

“El dibujo permite expresar de manera privilegiada la proyección del

Características generales de los tests gráficos (García Arceno, 1999)

• El lenguaje gráfico, al igual que el lúdico, es lo más cercano al inconsciente

• Se trata de producciones más cercanas al inconsciente; por lo mismo,

• Sencillos de administrar y económicos (tiempo).

• Necesidad de complementar con asociaciones verbales para una correcta

• Necesidad de conocer los logros del grafismo esperados a determinada

• Los indicadores formales reflejan los rasgos más estables y estructurales

A través de las TP gráficas se pueden evaluar:

Cuando un sujeto dibuja intervienen varios aspectos:

a) Elementos madurativos: base genética y neurológica. Desarrollo de

• Goodenough (1926) El “test del dibujo de la Figura Humana”. El dibujo y

• Hoja tamaño oficio o carta en blanco (siempre el mismo tamaño en la

Características de la Evolutiva Gráfica de la FH en la 1º y 2º Infancia

! 2 años (Inicio de la graficación)

! 3 años y 3.6 años

! 4 años y 4.6 años

! 5 años y 5.6 años

! 6 años. Educación sistemática

Características de la evolutiva gráfica de la FH en la adolescencia

Por efecto de la cultura, en un alto porcentaje de individuos las

1. Figura-Fondo: Volumen y Masa. El volumen es lo que determina la

siempre implica algún grado de emocionalidad especial a descubrir por el

0-5 años: Etapa del realismo intelectual (Luquet, 1913). Pensamiento

Interpretación de los tests gráficos

• Visión gestáltica: Observar su totalidad con actitud libre flotante. Atentos a

• Análisis más detallado: a) pautas formales; b) pautas de contenido; c)

• Seguir modelo de la interpretación de los sueños de Freud (1901). Solicitar

• Elaborar hipótesis diagnóstica y pronóstica de cada gráfico y de la batería

• Correlacionar los gráficos con las entrevistas y otros instrumentos

A propósito de la interpretación de las pruebas proyectivas, se destaca que

Por lo anteriormente expuesto, los signos o indicadores de un test

A mayor número de señales diagnósticas que apunten hacia un desajuste

Considerar que como parte de la metodología de una evaluación

“El instrumento principal de la clínica psicológica es la entrevista; los tests

Indicadores Categoría Interpretación psicológica

Representa la importancia que tiene el sujeto en el territorio

Tercio superior Aspiraciones altas.

Tercio inferior Sentimientos de inseguridad

con los pies en la tierra. O figuras

Izquierda *Vivencias del pasado, infancia,

Esquina inferior Buscan situaciones más estables

lo que les resulta más seguro.

Pequeñas o Introversión; restricción.

También pueden transmitir

Grandes Con aspecto positivo, actitud

Grandes y vacías CI Bajo

vividas, introversión, influencia

conductores de grupo (Querol,

Dirección de los Movimientos verticales Afirmación de sí mismo.

Movimientos Principio pasivo, femenino.

Capacidad de tomar decisiones

Línea curva Comportamiento suave, empático

Diplomático, afectivo y sensible;

TIEMPO/RAPIDEZ Rápido: sabe lo que Asociado a la madurez

SECUENCIA Proporciona el grado de orientación en el espacio, cómo