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    Contenidos Actitudinales

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    El documento define las actitudes, valores y normas sociales. Explica que las actitudes tienen tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual. Los valores son principios éticos que guían las actitudes y conductas. Las normas sociales son patrones de comportamiento compartidos que indican lo adecuado e inadecuado en diferentes situaciones.

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    Contenidos actitudinales

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    7. Contenidos actitudinales

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    Los Contenidos Curriculares

    “Se pueden definir las actitudes como tendencias o disposiciones


    adquiridas y relativamente duraderas a evaluar de un modo
    determinado un objeto, persona, suceso o situación y a actuar en
    consonancia con dicha evaluación. Las actitudes poseen tres
    componentes básicos y definitorios que reflejan la complejidad de la
    realidad social. La formación y el cambio de actitudes opera siempre
    con estos tres componentes que son:
     Componente cognitivo (conocimientos y creencias)
     Componente afectivo (sentimientos y preferencias)
     Componente conductual (acciones manifiestas y declaraciones
    de intenciones)

    Estos tres componentes actúan de modo interrelacionado y así han de


    ser tratados.

    SUPUESTOS BÁSICOS EN RELACIÓN CON LAS ACTITUDES

    1. Las actitudes son experiencias sujetivas internalizadas. Son


    procesos que experimenta el individuo en su conciencia aunque
    los factores que intervienen en su formación sean de caracter
    social o externos al individuo.
    2. Las actitudes son experiencias de una cosa u objeto, una
    situación o una persona. Los estados de ánimo o creencias no
    son actitudes. Debe existir una referencia a algo o alguien para
    que se genere una actitud
    3. Las actitudes implican una evaluación de la cosa u objeto,
    situación o persona.
    4. Las actitudes implican juicios evaluativos. La noción de la
    actitud sugiere una cierta organización de las creencias, las
    reacciones o la capacidad de crítica. Esto no quiere decir que la
    comprensión sea exhaustiva, adecuada o correcta...pero, la
    comprensión que en un momento o situación concretos tenga la
    persona, se expresa en una actitud hacia el objeto.
    Los Contenidos Curriculares

    5. Las actitudes se pueden expresar a través del lenguaje verbal y


    no verbal.
    6. Las actitudes se transmiten. “La expresión de una actitud es un
    acto social que presupone una audiencia que pueda entender
    dicha expresión”(Eiser)
    7. Las actitudes son predecibles en relación con la conducta
    social. Si no existiera consistencia alguna entre la expresión
    verbal o gestual de una actitud y la conducta asociada con esa
    actitud, se plantearía el problema del sentido de dichas
    manifestaciones verbales” 1

    “LOS VALORES Se define como los principios éticos con respecto a los
    cuales las personan sientes un fuerte compromiso emocional y que emplean
    para juzgar las conductas (Vander Zanden, 1990)..Los valores constituyen un
    proyecto o ideal compartido que da sentido y orienta la formación de
    actitudes en la escuela como opciones personales adquiridas libre y
    reflexivamente” 2

    “LAS NORMAS SOCIALES Se definen como patrones de conducta


    compartidos por los miembros de un grupo social. Se trata de expectativas
    compartidas por los miembros del grupo que especifican el comportamiento
    que se considera adecuado o inadecuado en distintas situaciones.” 3

    1
    COLL, Cesar. POZO, Juan Ignacio y otros. Los contenidos en la reforma. ENSEÑANZA Y
    APRENDIZAJE DE CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES. Aula
    XXI/SANTILLANA. Madrid 1992. P137-138
    2
    Ibid. P140-141
    3
    Ibid P141
    Los Contenidos Curriculares

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