Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 102 vistas

    Bullying

    Cargado por

    Vanessa Ramos Ochoa
    La desnutrición en niños menores de 5 años es un problema de salud pública en países subdesarrollados como Perú, donde afecta al 13.5% de los niños. En el departamento de Huancavelica, una de las tasas más altas es 33.4%. A nivel local, el distrito de Lircay tiene un 33% de desnutrición crónica, especialmente en comunidades como CColpapampa (80%), Yanaututo (57%) y Perccapampa (54%). Factores como pobreza, educación baja y falta de políticas integrales contribuyen a

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Bullying

    Cargado por

    Vanessa Ramos Ochoa
    102 vistas3 páginas
    La desnutrición en niños menores de 5 años es un problema de salud pública en países subdesarrollados como Perú, donde afecta al 13.5% de los niños. En el departamento de Huancavelica, una de las tasas más altas es 33.4%. A nivel local, el distrito de Lircay tiene un 33% de desnutrición crónica, especialmente en comunidades como CColpapampa (80%), Yanaututo (57%) y Perccapampa (54%). Factores como pobreza, educación baja y falta de políticas integrales contribuyen a

    Título original

    bullying.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La desnutrición en niños menores de 5 años es un problema de salud pública en países subdesarrollados como Perú, donde afecta al 13.5% de los niños. En el departamento de Huancavelica, una de las tasas más altas es 33.4%. A nivel local, el distrito de Lircay tiene un 33% de desnutrición crónica, especialmente en comunidades como CColpapampa (80%), Yanaututo (57%) y Perccapampa (54%). Factores como pobreza, educación baja y falta de políticas integrales contribuyen a

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    102 vistas3 páginas

    Bullying

    Cargado por

    Vanessa Ramos Ochoa
    La desnutrición en niños menores de 5 años es un problema de salud pública en países subdesarrollados como Perú, donde afecta al 13.5% de los niños. En el departamento de Huancavelica, una de las tasas más altas es 33.4%. A nivel local, el distrito de Lircay tiene un 33% de desnutrición crónica, especialmente en comunidades como CColpapampa (80%), Yanaututo (57%) y Perccapampa (54%). Factores como pobreza, educación baja y falta de políticas integrales contribuyen a

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    ANÁLISIS INTEGRADO POR CADA PROBLEMA

    EL BULLYING (ACOSO ESCOLAR)

    Es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y por ser un fenómeno
    socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades y padres de familia por
    las consecuencias negativas que ocasionan en los estudiantes que sufren de este tipo de
    maltratos

    Según las últimas cifras dadas a conocer por la Unesco, 2 de cada 10 escolares en el mundo
    sufren del acoso de sus pares. Dicho de otro modo, son aproximadamente 246 millones de
    niños y adolescentes en el planeta que se reconocen como víctimas de bullying.

    En Latinoamérica "el 70% de los niños son directa o indirectamente afectados por el bullying
    en la escuela", aseguró a los Mónica Darer, especialista en Derechos de la Niñez de la ONG
    Plan Internacional..

    En el Perú Entre setiembre de 2013 y julio de 2018 se han registrado 19,977 casos de
    violencia en los colegios, de los cuales 4,163 son de acoso escolar o bullying reiterado con
    agresiones físicas, psicológicas, verbales y por medio de Internet o celulares, informó el
    Ministerio de Educación (Minedu).

    En Huancavelica según el reporte de la Estrategia Sanitaria Regional de Salud Mental y


    Cultura de Paz de la Dirección Regional de Salud (ESRSMCP-Diresa), durante el 2012
    registraron 465 casos de bullying en niños y adolescentes, las víctimas en mayor número
    son varones que alcanza los 282 casos y 183 mujeres.

    En la actualidad, el Perú cuenta con la ley que promueve la convivencia sin violencia en las
    instituciones educativas (Ley 29719), conocida también como ley antibullying, aprobada en
    junio de 2011, que tiene como objetivo frenar y sancionar el acoso escolar. No obstante, la
    norma no se cumple a cabalidad por la falta de compromiso de algunos profesores y
    autoridades educativas para erradicar este problema.

    Asimismo, por provincias, Huancavelica registra 268 casos, seguido de Tayacaja con 122,
    Angaraes con 57, Churcampa con 8, Huaytará con 6, Acobamba con 3 y Castrovirreyna
    con un caso,ocupando Angaraes el tercer puesto en la región Huancavelica por lo que es
    necesario actuar tanto a nivel individual, familiar y social para prevenir el bullying.

    Se tiene muchos factores causales en la sociedad las diferencias en el nivel económico y


    culturales, dentro de la familia la: violencia intrafamiliar, los inadecuados patrones de crianza,
    el tipo de familia disfuncional, la ausencia de alguno de los padres, el divorcio,la no existencia
    de políticas públicas y/o ordenanzas municipales que ayuden prevenir el bullying , todo esto
    promueve un abordaje poco sostenible y de débil impacto sanitario.

    Los casos de acoso escolar son los más agresivos culminan en asesinatos y más niños se
    suicidan abrumados por los maltratos que reciben en sus colegios, Resolver este problema
    es crucial. Hay diversos factores en juego como la salud mental de los alumnos, rendimiento
    escolar, la seguridad y el desarrollo de un país, es lamentable que algunos educadores y
    personas minimicen la gravedad del acoso escolar, aduciendo que se trata de un juego que
    siempre ha existido, por lo tanto es muy importante que se brinde una atención oportuna
    tanto de la familia, el estado y comunidad.
    “DESNUTRICION EN NIÑOS (AS) MENORES DE 5 AÑOS”

    Es un principal problema de salud pública que tienen ciertas repercusiones en


    la morbimortalidad (1) y afecta negativamente durante toda la vida del individuo
    que lo padece, tiene mayor prevalencia en los países subdesarrollados. En
    Latinoamérica se reportan prevalencias de hasta 70 % en el ámbito rural. En el
    Perú este problema afecta al 13.5% (410 000 niños), se acentúa mas en el área
    rural 27%, El departamento de Huancavelica, se ubicaba en el primer lugar con
    una tasa de desnutrición crónica, de 33.4 (2016).
    En el Perú se vienen implementado y aplicando estrategias como: La estrategia
    nacional CRECER creada en el año 2007, el programa articulado nutricional
    desde el año 2008, la estrategia sanitaria de alimentación y nutrición saludable
    y a nivel regional el Plan para la reducción de la desnutrición crónica infantil
    periodo 2017 – 2021, teniendo como meta una reducción al 20%.
    En el distrito de Lircay se tiene un porcentaje de 33%, lo cual está por encima
    del promedio nacional, incrementándose en menores de 2 años. Entre las
    comunidades más afectadas están: CColpapampa (80%) Yanaututo (57%) y
    Perccapampa (54%). Se tiene muchos factores causales como el consumo del
    agua no tratada, el nivel económico bajo de las familias, nivel de escolaridad
    (primaria secundaria), débil empoderamiento de salud de la población, la débil
    articulación entre los sectores (salud, educación y otros), la no existencia de
    políticas públicas y/o ordenanzas municipales que promuevan la detección
    temprana y su prevención, todo esto promueve un abordaje poco sostenible y
    de débil impacto sanitario.
    La desnutrición es un problema de salud pública que ha presentado un
    incremento pasando desde el año 1996 con una prevalencia de 25.8% a 34.5%
    para el año 2016. Por ser un problema social, su abordaje es multidisciplinario
    mediante un plan de acción multisectorial en el cual no solo se incorpore el tema
    nutricional o alimentario, sino involucrar la parte afectiva y emocional de los
    padres ya que el niño (a) que se recupera volverá a su hogar y las condiciones
    deben de ser la idóneas.

    REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

    1.- Sobrino M; Gutierrez C; Cunha A; Dávila M; Alarcón J. Desnutrición infantil en menores


    de cinco años en Perú: tendencias y factores determinantes. Rev Panam Salud Pública.
    2014; vol 35(2):104–112; (citado 21/11/2017); disponible en:
    https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Desnutrici%C3%B3n+infantil+
    en+menores+de+cinco+a%C3%B1os+en+Per%C3%BA%3A+tendencias+y+factores+det
    erminantes&btnG=

    2.- Ortiz A; Peña L; Albino A; Monckeberg F; Serra M. Desnutrición infantil, salud y pobreza:
    intervención desde un programa integral. Sociedad Española de Nutrición Comunitaria.
    2006; vol 21(4):533-41; (citado 21/11/2017); disponible en:
    https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Desnutrici%C3%B3n+infantil
    %2C+salud+y+pobreza%3A+intervenci%C3%B3n+desde+un+programa+integral&btnG=

    3.- Sánchez J. Evolución de la desnutrición crónica en menores de cinco años en el Perú.


    Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2012; 29(3):402-5; (citado 21/11/2017); disponible en:
    https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=EVOLUCI%C3%93N+DE+L
    A+DESNUTRICI%C3%93N+CR%C3%93NICA+EN+MENORES+DE+CINCO+A%C3
    %91OS+EN+EL+PER%C3%9A&btnG=

    También podría gustarte