INFORME DE CHARLA DE DIABETES

1.-INTRODUCCION:
La diabetes mellitus (DM) es un trastorno metabólico que tiene causas diversas; se
caracteriza por hiperglucemia crónica y trastornos del metabolismo de los
carbohidratos, las grasas y las protein ́ as como consecuencia de anomaliá s de la
secreción o del efecto de la insulina1.
La causa de la DM es multifactorial y su origen puede variar según el tipo de
diabetes.
Diabetes mellitus tipo 1 (DM-1): Se presenta por la destrucción de las células beta
(β) del páncreas, lo que conduce a la deficiencia absoluta de insulina. La etiologia
́
de la destrucción de las células beta es generalmente autoinmune pero existen
casos de DM-1 de origen idiopático.
Diabetes mellitus tipo 2: caracterizada por un defecto relativo de la insulina o
aumento de la resistencia de su acción. Es el tipo más frecuente y supone alrededor
de 90% - 95% de los diabéticos. Suele aparecer de forma solapada e insidiosa.
Diabetes mellitus gestacional: se caracteriza por hiperglucemia que aparece
durante el embarazo y alcanza valores que, pese a ser superiores a los normales,
son inferiores a los establecidos para diagnosticar una diabetes. Las mujeres con
diabetes gestacional corren mayor riesgo de sufrir complicaciones durante el
embarazo y el parto, y de padecer DM-2 en el futuro3.
Otros tipos especif́ icos de diabetes: Defectos genéticos en la función de la célula
beta, defectos genéticos de la acción de la insulina, enfermedades del páncreas
exocrino, endocrinopatia ́ s (acromegalia, sin
́ drome de Cushing), cromosomopatia ́ s
́
(sin drome de Down, siń drome de Turner) o relacionado al uso de medicamentos
(glucocorticoides, pentamidina, diazóxido) entre otros.

Diabetes mellitus tipo 2

Clásicamente se le ha atribuido a la insulinorresistencia hepática y muscular la
principal responsabilidad en la etiopatogenia de la DM-2. El aumento de la sin ́ tesis
hepática de la glucosa y la disminución de su captación por el músculo llevaria ́ n al
aumento progresivo de los niveles de glucemia, lo que asociado a una secreción
deficiente de insulina por la célula beta pancreática determinaria ́ n la aparición del
cuadro cliń ico de la DM-2. En la actualidad se ha demostrado la participación de
otros componentes en la progresión de la DM-2 como el tejido adiposo, el tejido
gastrointestinal, la célula alfa del islote pancreático, el riñón y el cerebro.

ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS
Según la Federación Internacional de Diabetes (IDF por sus siglas en inglés -
International Diabetes Federation), en el mundo existiria ́ n 387 millones de personas
con diabetes, de los que 179 millones (46%) estaria ́ n no diagnosticados. La mayoriá
tiene entre 40 y 59 años. El 77% de las personas con diabetes viven en paiś es con
ingresos medianos y bajos. Para el 2035 se estima que en el mundo se sumaria ́ n
205 millones de nuevos diabéticos. En América habria ́ alrededor de 64 millones de
personas con diabetes: 25 millones en América Central y América del Sur, y 39
millones en América del Norte y El Caribe. Para el 2035 se estima que la prevalencia
de diabetes en la región de América Central y América del Sur crecerá en 60%4.
La persona con diabetes presenta un riesgo de 40 veces mayor de amputación, 25
veces mayor de insuficiencia renal terminal, 20 veces mayor de ceguera, 2 a 5 veces
mayor accidente vascular encefálico y entre 2 y 3 veces mayor infarto agudo al
miocardio5.
En el Perú, según la Organización Mundial de la Salud, existiria ́ un 6.7% (IC 95%;
4.1% – 9%) de personas con 18 años a más que tienen azúcar elevada en sangre
(≥126 mg/dl) o que toman medicación hipoglucemiante o tuvieron diagnóstico previo
de diabetes mellitus6. En el reporte PERUDIAB7, realizado en personas de 25 años
a más del área urbana y suburbana, en el paiś existiria ́ una prevalencia de diabetes
mellitus de 7% (IC 95%; 5.3% - 8.7%) de los que el 4.2% (60%) refirieron que un
médico o una enfermera les mencionó tener diabetes o utilizaban medicación para
tratarla (antidiabéticos orales o insulina). Según la Encuesta Demográfica y de Salud
Familiar del año 2014 (ENDES 2014), realizada en personas de 15 años a más, el
3,2% de las personas entrevistadas reportó haber sido diagnósticados por un
médico de diabetes o azúcar alta en sangre; siendo esta prevalencia de 2,9% en
hombres y 3,9% en mujeres. Además, encontró que el 70,3% de estos recibió o
compró medicamentos con receta médica8.
Por otro lado, según la Dirección General de Epidemiologia
́ , la diabetes mellitus es
la sexta causa de carga de enfermedad en el paiś y la primera en personas de 45 a
59 años.
Asimismo, la vigilancia epidemiológica de diabetes mellitus realizada el 2012 en 12
hospitales piloto con el registro de cerca de 3,000 diabéticos, reportaron que al
momento de ser captados, el 91% contaba con glucemia en ayunas, de los cuales
65% presentaba valor ≥ 130 mg/dL, y de los que tenia ́ n hemoglobina glucosilada
(29%), el 67% teniá valores ≥7%. En relación al seguimiento, solo el 35% tuvo al
menos una consulta de control. Además, el 30% de las personas presentaba alguna
complicación macro o micro vascular siendo las más frecuentes la neuropatia ́
(21%), el pie diabético (6%), la nefropatia ́ (4%) y la retinopatiá (2%). Las
comorbilidades más frecuentes fueron la hipertensión arterial (11%), la obesidad
(4%), la enfermedad tiroidea (2%) y TBC (1%)10. Por otro lado, en el Hospital
Nacional Cayetano Heredia encontró una prevalencia de retinopatia ́ diabética de
23% (88% tipo no proliferativa)11.
De la misma manera, el 70% de los diabéticos que fueron ingresados al Hospital
Nacional Arzobispo Loayza fue por infecciones: infección del tracto urinario (23%),
pie diabético (21%), infección respiratoria (12%), infección de partes blandas (7%),
etc. El 24% fue por complicaciones metabólicas agudas: hipoglucemias (11%),
cetoacidosis diabética (8%), estado hiperosmolar (4%), etc12.

2.-PROYECTO
TEMA: CHARLA EDUCATIVA SOBRE LA PREVENCION DE DIABETES
OBJETIVOS: Incrementar los esfuerzos para prevenir la diabetes.
CHARLA:
DEFINICION:

 La diaetes es una enfermedad crónica no infecciosa que se produce ya sea

de por presentar resistencia a la insulina, intolerancia a la glucosa, en
personas que presentan enfermedad metabólica, autoinmune que afecta la
gradula pancreática (células beta); además tiene carácter hereditario.
 Es una enfermedad que produce la subida del nivel de azúcar (glucosa) en
la sangre.
 Se presenta para toda la vida, pero puede controlarse y evitar complicaciones
si se diagnostica a tiempo.
 La diabetes, sobre todo el tipo 2, es prevenible a través de la práctica de
estilos de vida adecuados como la práctica constante de deportes, consumo
de alimentos balanceados, asistiendo a los controles programados y
preveniendo los factores de riesgo.

METODOLOGIA:
 PREPARACION:
a. Tema: Diabetes.
b. Grupo objetivo: Pacientes en sala de espera del hospital nacional
docente quirúrgico Daniel Alcides Carrión
c. Objetivo: Hacer conocer significado de la diabetes, brindar
conocimiento sobre los factores de riesgoy las medidas
preventivas de esta enfermedad.
d. Lugar, día y hora: Hospital nacional docente quirúrgico Daniel
Alcides Carrión, LUNES 21 DE JULIO DEL 2019.
e. Material :Trípticos.
f. Metodología: Charla expositiva.
 EJECUCION:
 a. Registro: Se hará circular un formato de registro, para que los
asistentes escriban los datos personales solicitados y firmen su
asistencia
b. Presentación: Cada uno de los integrantes del grupo de praáctica
de salud publica II se presentara, identificándose con sus datos
personales.
c. Introducción al tema: Se abrirá el tema planteando algunas
interrogantes como: ¿usted sabe que es diabetes?, ¿Sabe o conoce
cuáles son los factores de riesgo?, ¿Sabe cuales son las medidas
de prevención de diabetes?.
d. Desarrollo del tema:
Se abordara el tema en el siguiente orden
1.- ¿Qué es la diabetes?
2.- ¿Cómo fuciona el azúcar en nuestro organismo?
3.-¿Cuáles son los síntomas y sgnos de la diabetes?
4.-¿cuáles son los tipos de diabetes?
5.- ¿la diabetes es una enfermedad que se puede prevenir?
6.- ¿quiénes tienen más reisgo de padecer la diabetes?
7. - ¿es cierto que la diabetes puede producir más problemas en
salud?.

e. Reforzamiento: Se realizará la aclaración de las ideas principales,

para tal efecto se pueden realizar algunas preguntas a los
asistentes para comprobar si se entendió el tema tratado,
asimismo se responderán las preguntas de los asistentes.

INFORME DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE CHARLA EDUCATIVA SOBRE LA DIABETES

I. VALORACION

 Título: Importancia del conocimiento de la diabetes en la counidad

 Responsables: Integrantes del Grupo Nº 4

o Santos Pardo Gómez
o Augusto Giraldis
o Carmensabel Reyna Contreras
o Celene Rojas Payano
o Zaira Veliz Nieto.

 Grupo de receptores de la charla educativa: Personas en el área de espera de

consultorios externos
  Lugar: Area de espera (segundo piso) del Hospital Regional Docente Clínico
Quirúrgico “Daniel Alcides Carrión” de Huancayo.

 Estrategia Educativa: Técnica Expositiva.

 Recurso Humano: Tutoría Dra. Anabel Agama Banavides y alumnos del Gupo Nº 4
De X ciclo de Medicina Humana de la UPLA de la Asignatura de Salud Pública II
2091 – I.

 Recurso Material: Trípticos

 Fecha: Días: 25 del mes de julio del año 2019.

 Hora: 7:00 a 8 : 00 am.

II. DIAGNOSTICO

a. Situación Problemática :
A pesar de los grandes esfuerzos en politicas publicas de salud en la Región
Junín, aun existe brecha importnate en la cubertura de inmunización de la
poblacion pediatrica, que permitiera inmunoprevención de las enfermedades
infectocontagiosa como la Tuberculosis Pulomonar, la Hepatitis B, ……………….

b. Objetivos de la charla
Objetivo general

Hacer conocer a la población objetivo la importancia de las inmunizaciones

para la prevención de enfermedades infectocotagiosas en la población
pediatirica.

objetivos específicos
  Conocer la enfermedad de la tuberculosis pulmonar y la importancia de
la inmunización para la prevención de la tuberculosis.
 Conocer la enfermedad de la hepatitis B y la importancia de la
inmunización para la prevención de la hepatitis B.
 Conocer la enfermedad de la ………………y la importancia de la
inmunización para la prevención ………………….
 …………….

III. PLANTEAMIENTO

OBJETIVOS CONTENIDO EDUCATIVO AYUDA VISUAL

ESPECÍFICOS
Tuberculosis y la ¿Qué es la tuberculosis? Banner, trípticos y gráficas.
vacuna BCG ¿Cómo se contagia?
¿Cúales son los síntomas?
¿Cómo se le diagnostica?
¿Cómo se previene la
tuberculosis?
¿Cómo podemos ser útiles
si tenemos algún familiar o
amaigo con tuberculosis?
¿Para que sirve la vacuna
BCG?
¿Cuándo debo vacunar mi
niño o niña con BCG?
¿Si su niña o niño en su
etapa de recien nacido no
ha recibido vacuna BCG, aun
puedo vacunarlos?.
Hepatitis B y la vacuna ¿Qué es la heaptitis B? Banner, trípticos y gráficas.
contra la hepatitis B. ¿Cómo de transmite la
hepatitis?
¿Cómo se reconcoe si uno
tiene hepatis B?
¿Quiénes se encuentra en
reisgo de enfermarse o
contraer la hepatitis B?
¿Cómo se previene la
hapatitis B?
¿Quiénes más deben
vacunarse contra la
hepatitis B?
¿Cuándo debo vacunar mi
niño o niña contra la
hepatitisi B?
¿Si su niña o niño en su
etapa de recien nacido no
ha recibido vacuna contra la
heaptitis B, aun puedo
vacunarlos?.

IV. EJECUCIÓN

 Tuberculosis y la vacuna BCG: se llevó acabo el 24/05/19, a la 7:10 am. Según

el objetivo prouesto, los contenidos educativos fueron impartidas según el
plateamiento. El publico ojetivo fueron entre jóvenes, adultos, adultos
mayores, madres y padres, quienes estaban esperando sus repectivos turnos
de atención asistencial en los diferentes consultorios externos del “HRDCQ-
DAC” de Huancayo. Los materiales utilizados fueron banner, tripticos y las
graficas representativas de cada contenido educativo del tema expuesto. La
información se les impartió, a parte de los tríticos, a través de la técnica
expositiva.
 Hepatitis B y la vacuna contra la hepatitis B: se llevó acabo el 27/05/19, a la
7:20 am. Según el objetivo prouesto, los contenidos educativos fueron
 impartidas según el plateamiento. El publico ojetivo fueron entre jóvenes,
adultos, adultos mayores, madres y padres, quienes estaban esperando sus
repectivos turnos de atención asistencial en los diferentes consultorios
externos del “HRDCQ-DAC” de Huancayo. Los materiales utilizados fueron
banner, tripticos y las graficas representativas de cada contenido educativo
del tema expuesto. La información se les impartió, a parte de los tríticos, a
través de la técnica expositiva (los materiales se adjunta en el anexo).
 ………

V. EVALUACIÓN

 Con la finalidad de conocer el impacto del conocimineto inmediato en la

poblaion objetivo, sobre los contenidos educativos se les realizó preguntas
abiertas, los cuales fueron respodidos respondidos con una certitud muy
aceptable.
 En cada una de las chalar asistieron un promedio de 30 participantes (lista de
participantes de adjunta en el anexo).

VI. BIBILOGRAFÍA