Este documento presenta un taller de aprendizaje sobre trigonometría que incluye 23 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren conceptos como el seno, coseno, tangente, cotangente y cosecante de ángulos agudos y obtusos, así como aplicaciones trigonométricas en triángulos rectángulos e isósceles. El objetivo del taller es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de trigonometría.
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Este documento presenta un taller de aprendizaje sobre trigonometría que incluye 23 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren conceptos como el seno, coseno, tangente, cotangente y cosecante de ángulos agudos y obtusos, así como aplicaciones trigonométricas en triángulos rectángulos e isósceles. El objetivo del taller es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de trigonometría.
Este documento presenta un taller de aprendizaje sobre trigonometría que incluye 23 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren conceptos como el seno, coseno, tangente, cotangente y cosecante de ángulos agudos y obtusos, así como aplicaciones trigonométricas en triángulos rectángulos e isósceles. El objetivo del taller es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de trigonometría.
Este documento presenta un taller de aprendizaje sobre trigonometría que incluye 23 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren conceptos como el seno, coseno, tangente, cotangente y cosecante de ángulos agudos y obtusos, así como aplicaciones trigonométricas en triángulos rectángulos e isósceles. El objetivo del taller es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de trigonometría.
I.- Selección Múltiple: Selecciona la alternativa correcta.
5 1) Si sen = y es un ángulo agudo, entonces de las siguientes afirmaciones son verdaderas: 7 2 3 3 7 I) cos = II) sec = III) cosec = 7 6 5
a) Sólo I b) Sólo II c)Sólo III d) I y III e) Todas
2) El valor de la expresión sen245º + cos230º es:
a) 2 3 2
b) 2 3 2
4 5 c) 4 5 d) 4 e) N.A.
3) ¿Cuál de los siguientes ángulos cumple con que la tangente sea un valor negativo? a) 181° b) 335° c) 85° d) 0,52° e) 258° 3 4) Sabiendo que sen = , entonces el valor de cos + tg - sen es: 5 5) a) 1,55 b) 0,95 c) 1,45 d) 1,95 e) N.A. 3 6) Si sen = , entonces el valor de la tg es: 7 7 a) 3 2 10 b) 7 3 10 c) 20 2 10 d) 3 e) N.A.
7) En el triángulo ABC isósceles de base AB, calcula la medida de su base si uno de sus lados mide 10 cm y uno de sus ángulos basales mide 30º.
a) 0,05 cm b) 0,17 cm c) 12,3 cm d) 17,32 cm e) N.A. Taller de Aprendizaje Matemática “Trigonometría” Liceo Carmela Carvajal de Prat / Osorno 2018 8) En el triángulo rectángulo ABC de la figura, se tiene que c=5 cm y = 3cm. Con respecto a él, no es verdad que:
a) sen = cos B b) cos = 0,6 c) cos = 0,8 c d) tan = 1,3 a e) cosec = 1,25 C A 9) En el triángulo ABC, rectángulo en C, el valor de tan + tan , en función de los lados es:
c a) ab B ab b) c a2 c c) a bc 2 d) b ac C b A 2 e) c ab 10) ¿Cuál de los siguientes valores no puede corresponder a sen ?
2 a) 3 b) 0,9 c) 0,6 3 d) 2 e) 2
11) El valor de tangente 135° es:
a) 1 b) –1 c) 0 d) e) otro valor tan tan 12) Sabiendo que tan( ) , entonces tan 105°=? 1 tan tan a) –2 b) 2 3 3 c) 1 2 d) 1 3 e) 32 Taller de Aprendizaje Matemática “Algebra y Trigonometría” Liceo Carmela Carvajal de Prat / Osorno 2018
8 13) Si cos , entonces cos ec 17 17 17 15 a) b) c) 8 15 8 15 8 d) e) 17 15 14) Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 6 y 2 cm respectivamente entonces, cos es
1 a) 10 1 b) 5 3 c) 5 3 d) 10 e) Ninguna de las anteriores
5 15) Si tg , entonces cos ec es 12 13 13 12 a) b) c) 5 12 13 5 d) e) ninguna de las anteriores. 13
4 3 17) Considerando la siguiente figura se tiene que: sen y tg , entonces X mide 5 5
a) 3cm b) 5cm c) 9cm d) 12cm e) 15cm
18) Calcular - tg45° sen30° + cos260°
3 1 a) b) c) 0 4 4 1 3 d) e) 4 4
19) ¿Cuál (es) de las siguientes expresiones es (o son) igual (es) a sen60° + cos30°?
I 2sen60° II 2cos30° III sen90°
a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo I y II d) Sólo I y III e) I, II y III
20) sec245° - tg60° cotg30° =
Taller de Aprendizaje Matemática “Algebra y Trigonometría” Liceo Carmela Carvajal de Prat / Osorno 2018
a) 2 2 3 b) 2 2 3 c) 2 3 d) - 1 e) - 5
21) Considerando la siguiente figura calcular X
a) 5 cos35° b) 5 sen55° c) Sen17 d) 5 cotg35° e) 5 sen35°
