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    Principios Básicos para Educar Cuando Hay TDAH

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    Este documento proporciona principios básicos para educar a niños con TDAH. Recomienda proporcionar estructura, consecuencias inmediatas por el comportamiento, y ser constantes. También enfatiza la importancia de que los padres trabajen como un equipo y proporcionen estímulos concretos y retroalimentación frecuente. Además, sugiere algunos juegos y actividades que pueden ayudar a estimular la atención y controlar la hiperactividad.

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    Este documento proporciona principios básicos para educar a niños con TDAH. Recomienda proporcionar estructura, consecuencias inmediatas por el comportamiento, y ser constantes. También enfatiza la importancia de que los padres trabajen como un equipo y proporcionen estímulos concretos y retroalimentación frecuente. Además, sugiere algunos juegos y actividades que pueden ayudar a estimular la atención y controlar la hiperactividad.

    Descripción original:

    Breve descripcion de que es TDAH y estrategias para padres.

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    Principios Básicos Para Educar Cuando Hay TDAH

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    Este documento proporciona principios básicos para educar a niños con TDAH. Recomienda proporcionar estructura, consecuencias inmediatas por el comportamiento, y ser constantes. También enfatiza la importancia de que los padres trabajen como un equipo y proporcionen estímulos concretos y retroalimentación frecuente. Además, sugiere algunos juegos y actividades que pueden ayudar a estimular la atención y controlar la hiperactividad.

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    PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EDUCAR

    CUANDO HAY TDAH


    1.- El niño necesita estructura. A un niño con TDAH lo que más le falta es estructura, por ello necesita contar con: orden,
    unos padres organizados, reglas muy claras, rutinas y aprender a predecir las respuestas de los padres por sus actos.

    2.- Consecuencias inmediatas. Los premios o los castigos deben darse en el momento, recuerden que uno de sus
    problemas es el tiempo, si prometen algo a largo plazo pierde su efecto. (Y si prometen algo ¡deben cumplirlo!)

    3.- Ser constante. Recuerden que cualquier cambio requiere de tiempo, por eso es importante que no se den por
    vencidos, aun cuando estén fuera de casa su conducta debe ser la misma. Intenten un programa para cambiar una
    conducta por lo menos dos semanas, antes de decidir que no funciona.

    4.- Papá y mamá deben ser siempre un equipo. El niño siente seguridad al saber que sus padres están de acuerdo en la
    forma de educar, ya que si mamá dice una cosa y papá otra se confunde más o aprende a manipular. Esto es importante
    aun cuando los padres estén separados.

    5.- Estímulos concretos y poderosos. Aunque las palabras que estimulan ayudan mucho, los premios para estos niños deben
    ser concretos y confiables. Por ejemplo: Una gráfica con puntos para un buen comportamiento o usar fichas o puntos que
    sean canjeables por algo que él elija.

    6.- Retroalimentación frecuente. Los estímulos deben ser frecuentes y constantes, ya que esto ayuda al niño a mantenerse
    motivado, no olviden que el niño no puede motivarse solo.

    7.- No hablen, ¡actúen! dar explicaciones complicadas y largas al niño, así como hablar mucho, ¡no sirve!

    8.- Hay ciertas cosas que al niño le cuestan más trabajo. Tener presente que hay algunas cosas que el niño no puede
    hacer, no es que no quiera, ¡no puede! Por ejemplo: Quedarse sentado mucho tiempo o hacer rápido la tarea.
    9.- La relación padre-hijo, madre- hijo es sagrada. No hay nada más importante que tener una buena relación con su hijo.
    La relación no se forma en un momento, es continua y debe tener relaciones mutuas de: amor, caricias, respeto,
    aceptación y atención.

    Otras sugerencias:

    ALGUNOS JUEGOS QUE ESTIMULAN LA ATENCIÓN:

    • Juegos de memoria.
    • Maratón o turista.
    • Repetición de cuentos.
    • Escribir en máquina o computadora.
    • Juego de dominó.
    • Juego de cartas.
    • Encuentra las diferencias.
    • Visitar museos.
    • Rompecabezas.
    • Juegos con claves.
    • Crucigramas.
    • Ajedrez o cualquier otro juego de estrategia.
    • Copiar diseños.
     Juegos y deportes que ayudan a controlar la hiperactividad:
    • Plastilina.
    • Armar legos.
    • Jugar en la arena.
    • Dibujar y pintar.
    • Artes Marciales.
    • Baile.
    ALIMENTACIÓN

    La evidencia científica actual demuestra que no existe ninguna alimentación para tratar el TDAH. La dieta debe ser como
    la de cualquier otro niño de su edad, recomendándose que se controlen alimentos con alto contenido energético que
    favorecen la hiperactividad.

    http://www.tdah-granada.com/wp-content/uploads/2014/11/manual.pdf

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