CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE

EVALUACION FINAL FILOSOFIA NOVENO 9° 2016

c. Nadie da de lo que no tiene por tanto, por tanto el

Pregunta Propositiva mejor camino moral es la formación en valores.
1. En diferentes regiones de Colombia reina el miedo y la d. Una organización política de ayuda mutua.
guerra, ningún ser humano puede estar tranquilo pues
siempre teme que el otro le quite lo que tiene, incluyendo su
vida. Esta situación puede ser explicada desde Thomas Pregunta argumentativa
Hobbes, planteando como causa de ella la naturaleza egoísta 4. El trabajo dice Marx “es natural y esencial en el hombre
del hombre que es un “lobo para el hombre”. Los grupos como forma de
armados siguen atacando y destruyendo. No obstante transformación
reflexionando desde la filosofía de Hobbes, el gobierno debe de la naturaleza y
buscar una salida a la guerra proponiendo: medio para
a. El abandono por parte de los ciudadanos de toda garantizar la
manifestación de poder y violencia. subsistencia, el
b. La desmovilización y seguridad de manera que los trabajo se
grupos armados se reintegren a la sociedad civil y al convierte en una
estado. necesidad pero
c. Garantías y apoyos internacionales para que los también en una forma de humanización ya que posibilita la
reinsertados tengan asilo político en otros países. realización personal. Sin embargo, en la sociedad capitalista,
d. La ley de reparación de victimas para que exista la el trabajo no dignifica, sino todo lo contrario, desposee y
justicia y la verdad. aliena”. Según Marx la alienación se da porque:
Pregunta Argumentativa a. El sistema económico capitalista determina la cultura y
2. Según Rousseau, el hombre primitivo desarrollaba su vida en las relaciones sociales.
medio de la plena sencillez, sin afanes no distintos al de b. En el capitalismo el individuo, como ser social, se
solucionar sus necesidades que el medio le imponía y a la vez supedita al interés general.
le proveía de los elementos c. El motor de la historia es la lucha de clases.
necesarios para solucionar dichas d. En el sistema capitalista liberal el trabajador no se
necesidades; su conducta era reconoce en aquello que crea porque no le pertenece.
determinada como la de cualquier
otro animal, le era imposible Pregunta interpretativa
pensar que pudiera existir lo 5. Renunciar a la libertad es renunciar a la condición de
bueno o lo malo, lo que le hombre, a los derechos de la humanidad, e incluso a los
otorgaba un carácter a-moral, por deberes. No hay comprensión posible para quien renuncia a
lo tanto no poseía vicios ni virtudes. Lo anterior hace todo. Tal renuncia es incompatible con la naturaleza del
referencia a la postulación de: hombre.
Juan Jacobo Rousseau
a. La naturaleza como estado original del hombre. Del texto anterior podemos deducir que:
b. La acción correcta o buena pasa por un conocimiento a. Una explicación del irrespeto a los derechos humanos
previo de la maldad o verdad moral. es la falta de conciencia sobre los deberes ciudadanos.
c. La animalidad, estado primitivo del hombre. b. La única condición humana a la que no podemos
d. La interacción social como limitante del hombre. renunciar es la libertad, ya que sin ella perdemos la
naturaleza propia.
Pregunta propositiva c. Cada vez que incumplimos nuestros derechos y
3. Al tildar Rousseau a deberes, nos vamos alejando de la condición natural
la sociedad como culpable de propia.
todos los males del hombre, d. La libertad no es contraria al derecho y al deber. Quien
establece a partir de su obra renuncia a ella, renuncia a ser compensado
el contrato social una posible humanamente.
solución para que los hombres
vuelvan a encontrar la paz y la Pregunta propositiva.
felicidad perdida. Esta 6. En Colombia el DANE certificó que la inflación en diciembre
propuesta se resume en: fue de 0,44 % y el acumulado del año, llego a 7,67 %. El
incremento del salario mínimo es de 35 mil 400 pesos y pasa
de $644.000 pesos en el 2015 a $679.400 pesos en el 2016.
a. El retorno a la vida primitiva. El incremento en el subsidio de transporte es de 4.200 pesos
b. Frente a la injusticia y la opresión la única opción es la y pasa de 55.000 pesos a 59.200 pesos. De inmediato, las
rebelión y la lucha como único camino a la paz. centrales obreras se pronunciaron diciendo que el alza
 CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE
EVALUACION FINAL FILOSOFIA NOVENO 9° 2016

salarial no llena las expectativas de los trabajadores y

ayudará a que se profundice la pobreza en el país. a. Controlar en cada país los brotes de nacionalismo y
Teniendo en cuenta la filosofía de Marx la protesta de las xenofobia que surgen entre las nuevas generaciones.
centrales obreras es válida porque se evidencia la: b. Reorientar la educación en un sentido humanista que
a. Inflación en cuanto ayude a formar hombres y mujeres para el servicio a los
que el costo de la demás.
canasta familiar no c. Proponer una educación centrada solo en valores y no
será el mismo para en las ciencias y tecnologías que terminan perjudicando
el obrero común y al hombre.
corriente. d. Crear un organismo educativo internacional que regule
b. Plusvalía, en donde y oriente los programas académicos que se ofrecen en
las empresas siguen cada país.
ganando pero no
hay una retribución 9. Una institución educativa que quiera seguir lo anterior
salarial debe:
proporcionada para a. Buscar que sus alumnos obtengan las mejores
el obrero. calificaciones en todas las actividades académicas.
c. Pobreza general que vive el país por tener una b. Ofrecer a los estudiantes conocimientos y herramientas
inmensa clase social proletaria. para la competitividad el desarrollo y el progreso.
d. Manipulación ideológica por parte del gobierno que c. Instruir fuertemente a los estudiantes en ciencias,
ajusta al salario mínimo sin consultar a los sindicatos informática y tecnologías avanzadas.
del país. d. Comprometerse con una formación democrática,
pluralista, tolerante y pertinente.

Responda las preguntas de la 7 a la 9 teniendo en cuenta la 10. Nietzsche consideraba que las fuerzas originarias de la
siguiente información. cultura griega habían sido dos fuerzas estéticas que se
“Resulta muy claro que la combatían mutuamente pero que no podían existir la
crisis actual de la educación una sin la otra: Lo apolíneo que representaba el orden,
es el resultado de los falsos la luz, el límite, y su contrario, lo dionisiaco, que es el
valores; de los falsos valores símbolo del flujo profundo de la vida misma que rompía
en la relación del ser humano todas las barreras. Esta realidad vital supo ser captada
con la propiedad, con sus por la tragedia griega, que encarna el verdadero
semejantes y con las ideas. La espíritu griego. A partir del texto podemos afirmar que:
expansión y predominio de a. Las artes actuales, han de recuperar la noción de la
los valores materialistas belleza del arte hecho en Grecia.
engendra necesariamente el b. Nietzsche se declara admirador de la belleza presente
veneno del nacionalismo, de las fronteras económicas, de los en el arte de los griegos que aún se consume.
gobiernos soberanos y del espíritu patriótico, todo lo cual c. La filosofía es arte, sabiduría lógica, mirada que penetra
excluye la cooperación entre los seres humanos para s u propio en la lucha originaria.
beneficio, y corrompe la relación entre las personas que es la d. El nacimiento de la tragedia es el espíritu de la música
sociedad. Y si la relación del individuo con los demás no es en todo su esplendor.
apropiada, la estructura de la sociedad tiene que desplomarse
por la fuerza”

7. La postura del documento frente a la educación es de:

a. Explicación de la actual situación del país en lo que
tiene que ver con el sistema educativo.
b. Crítica constructiva ya que educar es formar al
hombre para que sepa vivir y convivir como persona.
c. Predicción frente a las problemáticas sociales que
aparecen en el futuro próximo de la humanidad.
d. Rechazo a la propiedad privada y el materialismo
como causas de los problemas sociales actuales.
11. Afirma Nietzsche “el superhombre es el sentido de la
Pregunta propositiva tierra. Que vuestra voluntad diga: sea el superhombre
8. Una alternativa de solución coherente frente a la el sentido de la tierra. Yo os conjuro, hermanos míos, a
problemática educativa planteada en el documento sería:
 CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE
EVALUACION FINAL FILOSOFIA NOVENO 9° 2016

que permanezcáis fieles a la tierra y a que no creáis a a. El miedo existencial pues al final de la vida nos espera la
aquellos que hablan de esperanzas sobre naturales. Son experiencia de la nada.
gente que envenena, tanto si lo saben, como si no… b. Adquirir una visión de
En este texto de Nietzsche podemos deducir una la muerte como
reacción contra: acontecimiento futuro
a. Todo aquello que es supra sensible: todos los necesario, pero no esencial.
idealismos, todas las grandes creencias o verdades que c. Dotar de sentido la
atraviesan la historia de occidente. vida humana, unificando
b. La fuerza instintiva y pasional, el flujo constante de la presente, pasado y futuro en un
vida. todo.
c. Las ideas filosóficas que conciben la vida como una d. Asumir la muerte como
energía inquieta que constantemente crea nuevas experiencia que reivindica la propia
formas de vida y destruye otras. individualidad, la propia manera de
d. La moral de los señores, es decir, todo lo que se basa en ser en el mundo.
la afirmación y aceptación del poder como forma de
vida.
14. Según Nietzsche los valores como la humildad, la
pureza, la caridad, entre otros, crean en el hombre:
a. Sentimientos de superación,
b. Fortaleza y honestidad.
c. Incapacidad, conformismo y debilidad.
d. Su voluntad de poder.

12. En su obra “Más allá del bien y del mal” Nietzsche

analiza el origen de los valores distinguiendo la moral
del señor y la moral del esclavo. La moral del esclavo es
la moral de la mediocridad, una moral forjada de
instinto de venganza contra la vida superior; glorifica
todo aquello que hace llevadera la vida de los débiles.
En esta moral, bueno es igual a pobre, menesteroso,
impotente, enfermo, feo. 15. Dentro de las instancias psíquicas propuestas por S.
Esta nueva concepción axiológica propuesta por Freud, la parte que entra en contacto con la realidad,
Nietzsche es una constante crítica a a la moral: desempeñando las funciones de relación del organismo
a. Vitalista, ya que la moral está por encima de todo. con el medio ambiente. Lo anterior corresponde a su
b. Materialista, por cuanto el bien es lo real concreto. concepto de:
c. Cristiana, en cuanto moral del resentimiento a. El Ello.
acumulado por los oprimidos. b. El Súper Yo
d. Marxista, que proclama la igualdad de la clase c. El Yo.
proletaria, pobre y necesitada. d. El Súper Hombre

13. Según Heidegger “la existencia inauténtica es la existencia

banal de quienes no aceptan que son un ser para la muerte
y huyen de esta certeza mediante la distracción y el
entretenimiento. Todos aquellos que entregándose a las
conversaciones fútiles, a la ciencia, al arte… tratan de
olvidar la verdad autentica porque ésta les produce angustia
y dolor, no tienen una existencia verdaderamente humana. Dios les bendiga
De otra parte, la existencia autentica es la que viven quienes Muchos Éxitos
padecen la angustiosa experiencia de la nada, la de aquellos
que se dan cuenta del hecho de que el hombre es un ser
para la muerte (nacer implica en determinado momento
morir) y se enfrentan valerosamente a ello. Así, es una
existencia dolorosa pero heroica”. Del texto podemos
inferir que una comprensión de la existencia autentica nos
debe llevar a: