Caida Libre de Los Cuerpos

“OBTENCIÓN DEL VALOR DE LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD, CASO
DE CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS”

Laboratorio No 5
Grupo No 1
Julián Andrés Osorio Arcila (1664604), Yessika Lorena Orejuela Escobar (1664613),
Jefferson Steiner Hernández Ortiz (1760680): Carlos Andrés Cuartas, Universidad del
Valle sede Zarzal, Facultad de Ingeniería, ingeniería Industrial, 22 de Marzo de 2.017.
1. OBJETIVOS esclarecer el concepto de caída libre

que demandaba el experimento
1.1 Objetivo General: anterior. De igual modo, se le dá
relevancia a las guías propuestas para la
 Obtener el valor de la aceleración clase que con anticipación se
de la gravedad a partir de comparten a los estudiantes con el fin
instrumentos electrónicos de de abordar el tema. Algunos
laboratorio. interrogantes propuestos dentro de la
guía para este experimento y que
1.2 Objetivos Específicos: ayudan a comprender los resultados
obtenidos, son los siguientes:
 Usar instrumentos electrónicos que
posibiliten la obtención del valor de  ¿Es posible que todos los objetos
la aceleración de la gravedad. caigan en el vacío con la misma
 Tabular los datos adquiridos aceleración?
durante la práctica de laboratorio
para la obtención del valor de la Es posible que todos los objetos
aceleración de la gravedad. caigan en el vacío con la misma
 Hallar gráfica y analíticamente el aceleración porque están sometidos
valor de la aceleración que se a la fuerza gravitatoria, entonces su
produce en dichos cuerpos en su gravedad es proporcional teniendo
proceso de caída libre. en cuenta que su variación
 Relacionar el valor hallado de la dependería de las condiciones
aceleración de los cuerpos que caen específicas que muestre ese planeta
libremente con el valor propio de la con respecto a las fuerzas de
gravedad. atracción gravitacional.
 ¿Los cuerpos al caer adquieren

2. Conceptualización teórica: Es velocidades que son
importante destacar que para la proporcionales a los tiempos de
realización del presente laboratorio, en su caída libre?
un primero momento fue necesario
Los cuerpos al caer adquieren La ecuación anterior se usa con el fin
velocidades que son proporcionales de hallar un conjunto de datos “y”
a los tiempos de caída libre debido respecto a “t”.
a que la aceleración es constante, su Siendo “Y0” la altura inicial; “V0”la
velocidad aumenta constantemente velocidad inicial, “g” la gravedad y “t”
y acelera con el tiempo. La el tiempo.
velocidad de un objeto que cae
desde un lugar elevado aumenta
cada segundo una cantidad
constante.
 ¿Cómo se deduce la ecuación de

una curva, cuando ésta tiende a
ser parabólica?
La ecuación de una curva, cuando 3. Materiales: Para la puesta en escena

ésta tiende a ser parabólica se del laboratorio es necesario contar con
deduce por medio de una los siguientes materiales:
aproximación lineal (resultado de
una función en un punto  Regulador de voltaje para la
cualquiera). La linealización alimentación del equipo.
aproxima el resultado de la función  Balín utilizado como objeto del
cerca del punto x = a. experimento.
 Equipo con barra movible que
 ¿Cuál es el método a utilizar para contiene el electroimán, y en cuya
linealizar una curva, cuando su base se encuentra el sensor de término
variable independiente está al de conteo del tiempo.
cuadrado?  Calculadora Científica.
 Programa Excel
El método a utilizar para linealizar
una curva, cuando su variable 4. Precauciones:
independiente está al cuadrado es
intercambiar las variables  Revisar que las conexiones estén
dependientes (independientes) y correctas.
para las variables independientes  Cuando encienda la pantalla, espere
(dependientes). el tiempo requerido para que éste
pueda ser utilizado.
Finalmente, se tuvo en cuenta la  Coloque el balín en el electroimán,
siguiente ecuación hallada en la de tal manera que quede asegurado
práctica anterior del movimiento por este.
rectilíneo variado a la hora de trabajar  Oprimir la tecla de inicio y procura
el movimiento de caída libre: tomar el balín luego de que golpea
la superficie lectora de los tiempos.
 Tenga cuidado de no ajustar
demasiado el tornillo de sujeción
del sistema que contiene el
electroimán.
 Tenga presente que los tiempos ser expresadas en notación
suministrados por el cronómetro científica, teniendo presente que el
del equipo son en milisegundos. valor del exponente n, (a×10 n, a ϵ
 Al momento de realizar las gráficas R Λ n ϵ Z) deber de ser el mismo.
en función del tiempo, éstas deben
5. Datos y observaciones: Como trabajo práctico, durante el laboratorio de caída libre se

tomaron datos a diferentes distancias a partir de instrumentos electrónicos con el fin de
calcular el valor de la gravedad a través de dicho movimiento, precisando así:
Cálculo del valor de la gravedad a través del fenómeno de caída libre.

Datos: Medida de: Altura y=0,1m. Tiempo=0,001s.
medida y
Altura y tiempo
en metros Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo 3 Tiempo 4 Tiempo 5
(m) promedio
(m)
y1 0,1 137 137 137 137 137 137

y2 0,2 198 199 199 198 199 198,6
y3 0,3 245 246 245 245 245 245,2
y4 0,4 284 284 284 284 284 284
y5 0,5 318 318 318 318 319 318,2
y6 0,6 349 349 349 349 349 349
y7 0,7 377 377 376 376 376 376,4
y8 0,8 403 403 403 403 402 402,8
cálculo del valor de la gravedad a través del fenómeno de caída libre
Datos: Medida de: Altura y=0,1m. Tiempo=0,001s.
T^2=A Medida y en metros (m) Altura y (m)
0,018769 0,1 y1
0,03944196 0,2 y2
0,06012304 0,3 y3
0,080656 0,4 y4
0,10125124 0,5 y5
0,121801 0,6 y6
0,14167696 0,7 y7
0,16224784 0,8 y8
cálculo de m/2= 4,8732
6. Gráficos:
y en f u n ci ón d e t
9
8 y = 0.0266x - 3.1741
ALTURA Y (M) 7 R² = 0.9788
6
5
4
3
2
1
0
0 100 200 300 400 500
TIEMPO (0,001S)
Al tu ra Vs Acel eraci ón
0.9
0.8 y = 4.8803x + 0.0071
R² = 1
0.7
ALTURA (M=O,1)
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2
ACELERACIÓN (T^2=A)
7. Cálculos y resultados: Como resultado de la experimentación se propone la solución de

las siguientes preguntas con el fin de esclarecer lo que se obtuvo:
8. Conclusiones y discusión:
9. Bibliografías:
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2005). Física para ciencias e ingeniería (Vol. 6). Thomson.
Fisica Lab. Recuperado de:.
Rojo, O. (1979). Física. Fondo Educativo
Interamericano Arons, A. B. (1970). Evolución de los
conceptos de la física.
DISCUSIÓN
 Halle la pendiente de la gráfica construida con la tabla anterior y regístrela
en el espacio correspondiente.
 Deduzca la ecuación de la recta, de la gráfica formada con la tabla 9.2.
 Encuentre el valor de la gravedad para cada una de las alturas de acuerdo
con la expresión 4.3.
 Proceda luego a calcular su valor promedio.
 Con uso la calculadora con referencia fx-82MS o cualquier otra referencia,
 encontrar la ecuación de la función lineal, el ejemplo de este procedimiento
lo
 encuentra en el anexo A.
 Con el uso del aplicativo de Microsoft Excel, encontrar la ecuación de la
función
 lineal, el ejemplo de este procedimiento lo encuentra en el anexo B.
 ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo de la posición en función del tiempo?

 ¿Qué método es el adecuado para linealizarla?
 Explica el significado físico la recta obtenida, con la correspondiente
deducción de su ecuación.
 ¿Qué significa el valor de la pendiente?
 De la gráfica de la posición en función del tiempo al cuadrado, como es la
 relación del movimiento representado por la gráfica?
 ¿Qué significa desde concepto físico la pendiente de la recta?
 Compare los resultados de los cálculos matemáticos con los obtenidos con
la Calculadora
 Compare los resultados obtenidos con Excel y los hallados por los cálculos
 anteriores.

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1. OBJETIVOS esclarecer el concepto de caída libre

 ¿Los cuerpos al caer adquieren

 ¿Cómo se deduce la ecuación de

La ecuación de una curva, cuando 3. Materiales: Para la puesta en escena

5. Datos y observaciones: Como trabajo práctico, durante el laboratorio de caída libre se

Cálculo del valor de la gravedad a través del fenómeno de caída libre.

y1 0,1 137 137 137 137 137 137

cálculo del valor de la gravedad a través del fenómeno de caída libre

Datos: Medida de: Altura y=0,1m. Tiempo=0,001s.

T^2=A Medida y en metros (m) Altura y (m)

7. Cálculos y resultados: Como resultado de la experimentación se propone la solución de

 ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo de la posición en función del tiempo?

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