Material de Apoyo FISICA NIVELACION Lic. Stella Marys Enciso C.

INTRODUCCION A LA FISICA

EL MUNDO MARAVILLOSO DE LA FISICA

Las leyes de la física y los principios que en ella se mencionan
guardan una estrecha relación con hechos cotidianos, aunque, en la
mayoría de los casos se ignora su fundamento físico, pues la física
comprende hechos tan sencillos, como la situación creada entre dos
niños equilibrarse en un sube y baja del parque, o hechos bien
sofisticados como el sensor eléctrico de un dispositivo de seguridad.
La palabra FISICA, al mencionarlo es asociado a complicados
laboratorios, grandes aparatos e instrumentos de medida tal
asociación no es falsa, pues esta disciplina tiene todo eso, pero no solo
eso. Nos referimos a física cuando caminamos, cuando nos vamos
adelante, si el conductor del automóvil en el cual nos desplazamos,
frena bruscamente, cuando la cocinera, para lograr mayor efectividad
utiliza una olla a presión, cuando el albañil opta por levantar una carga
utilizando poleas, cuando para mover una pesada carga utilizamos una
palanca, cuando el atleta para lograr mayor distancia en su salto,
retrocede mayor distancia, etc…
Las leyes de a física se refieren a hechos modestos como el
movimiento de una puerta a hechos cotidianos, el uso de abrelatas o
el funcionamiento de una tijera a hechos tremendos, como la bomba
atómica, a hechos misteriosos, como los rayos laser, a hechos
fantásticos, como los satélites artificiales, a hechos concretos como el
funcionamiento del motor de un automóvil o bien a hechos abstractos
como el calor de los cuerpos. Todos son movimientos físicos.
Podríamos seguir mencionando situaciones en que la física tiene
directa participación utilizándose sus principios, leyes, axiomas y
fundamentos.
METROLOGIA
Es la ciencia que se dedica al estudio de las mediciones.
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MAGNITUD
Es todo aquello que puede medirse o ser valorado con un
determinado número.
Si tenemos una pieza, podemos medir su longitud, si consideramos el
receso podemos determinar su tiempo de duración.
En todas las magnitudes cualquiera sea su tipo se distinguen en dos
partes;
A- Valor numérico, modulo o coeficiente: representa el valor
cuantitativo de la magnitud y se expresa a través de un número, que
puede ser entero o decimal positivo o negativo.
B- Unidad de medida: es el aspecto cuantitativo de la magnitud y
expresa el sistema de unidad utilizado para cuantificar la magnitud.
Magnitud Módulo Unidad de Medida
Longitud 45 m.
Velocidad 90 km∕h.
MEDIDA
Es la cuantificación de una magnitud.
Medir es comparar una magnitud desconocida con otra conocida y
utilizada como unidad de medidas.
SISTEMA DE UNIDADES
Se entiende por sistema de medidas el conjunto sistemático y
organizado de unidades adoptadas por convención.
Los tres sistemas fundamentales son: sistema internacional mks,
sistema cegesimal, sistema técnico o gravitacional.

Sistemas Longitud Masa Tiempo

M.K.S metro kilogramos segundos
C.G.S. centímetros gramos segundos
Técnico metro UTM segundos
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a) Tiempo
1 h……………….60 min.
1 h………………3.600 segundos
1min……………60 segundos.
b) Masa
1kg………………..1.000 gramos.
1 U.t.m……..…..9.8 Kg.
1 tonelada…….1.000 Kg.
c) Longitud
1 m. …………..100 cm.
1 km…………..1000 m.
Tipos de Magnitudes:
Magnitudes Fundamentales: son las magnitudes da través de las
cuales se originan todas las demás. Existen siete magnitudes
fundamentales.
Magnitudes Fundamentales
Magnitudes Unidad Símbolo
Longitud metro m.
Masa kilogramo Kg.
Tiempo segundo s.
Intensidad de la ampere A
corriente
Temperatura Kelvin k
termodinámica
Cantidad de materia mol mol
Intensidad luminosa candela Cd

Todas las unidades se escriben sin abreviar y deben llevar letra

inicial minúscula, aunque se trate de nombres de personas.
Ejemplos: pascal, metro, newton, kilometro, etc. A excepción de la
temperatura en la escala Celsius que se escribe con mayúscula.
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Magnitudes derivadas
Como su nombre lo indica, derivan de las fundamentales, o resulta de
la adecuada combinación de dos o más magnitudes. Por ejemplo, La
velocidad resulta de combinar el espacio con el tiempo. Otros
ejemplos: aceleración, energía, fuerza, cantidad de movimiento,
densidad, etc.
Clasificación de magnitudes
Magnitudes Escalares: son las que quedan totalmente definidos
indicando simplemente el valor numérico y la unidad de medida
correspondiente. ejemplos: longitud, trabajo, energía, potencia,
densidad, densidad, volumen, resistencia, temperatura, calor, masa.
Magnitudes Vectoriales: son las que además de su valor numérico o
módulo y la unidad de medida necesitan de otros elementos como
dirección y sentido para quedar totalmente definidos. Se representan
mediante vectores.
Algunas magnitudes vectoriales son: fuerza, aceleración, impulso,
cantidad de movimiento, campo eléctrico, velocidad, peso específico, ect.
Vector
Vector: en una magnitud física definida en un sistema de referencia
que se caracteriza por tener modulo, dirección y orientación.
Características: módulo, dirección, sentido y punto de aplicación.

Componentes: En un sistema coordenado de dos dimensiones,

cualquier vector puede separarse en el componente x y el
componente y .

Por ejemplo, en la figura siguiente mostrada, el vector se separa en

dos componentes, v x y v y . Digamos que el ángulo entre el vector y su
componente x es θ .
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Actividades.
a) Contesta las siguientes preguntas
1) ¿Qué significa magnitud?
2) ¿Qué es medir?
3) ¿Qué son Magnitudes fundamentales?
4) ¿Qué se entiende por magnitudes vectoriales?
5) ¿Qué es un sistema de unidades?
6) ¿Qué es un vector, cuáles son sus características y componentes?
b) En el siguiente cuadro indica con una cruz, cuales magnitudes fundamentales y cuales
derivadas.
Magnitud fundamental Magnitud derivada
Velocidad
Tiempo
Fuerza
Resistencia
Masa
Peso

c) Indica con una x cuáles son magnitudes vectoriales y cuáles escalares.

Magnitud Vectorial Magnitud Escalar
Energía
Longitud
Densidad
Velocidad

Potencia
Fuerza
Volumen
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Operaciones con Vectores

Método Analítico
Suma y resta de vectores
Suma
Para hallar el módulo de la suma de dos vectores se utiliza la siguiente ecuación.
S= √𝑣1 2 + 𝑣2 2 + 2𝑣1 𝑣2 𝑐𝑜𝑠Ǿ
Donde:
R: módulo de la suma. 𝑣1
a: modulo del vector 𝑣1
b: módulo del vector 𝑣2
Ǿ: ángulo 𝑣2

Método Gráfico
Se trazan los dos vectores en distintas direcciones con un origen en común,al trazar una
diagonal entre ambos es la suma resultande de ambos vectores.
Resta
Para hallar el módulo del vector diferencia se emplea la formula :

D= √𝑣1 2 + 𝑣2 2 − 2𝑣1 𝑣2 𝑐𝑜𝑠Ǿ

Ejercicio de Aplicación

1) Determina el módulo del vector de dos vectores que forman entre si un ángulo de 60° y cuyos
módulos son 6 m. y 8 m.

Datos Solución

a= 6 𝑚. S= √𝑣1 2 + 𝑣2 2 + 2𝑣1 𝑣2 𝑐𝑜𝑠Ǿ

B= 8 𝑚. S= √62 + 82 + 2.6.8 𝑐𝑜𝑠60°

Ǿ= 60°. S= 12,16 𝑚.

2) Sean los vectores 𝑎⃗ y 𝑏⃗⃗ de módulos 4 m. y 6 m. respectivamente . Calcular el módulo del

vector (a − b) y un ángulo de 60°.
Datos Solución

a= 4 𝑚. D= √𝑣1 2 + 𝑣2 2 − 2𝑣1 𝑣2 𝑐𝑜𝑠Ǿ

B= 6 𝑚. D= √42 + 62 − 2.4.6 𝑐𝑜𝑠60°

Ǿ= 60°. D= 5, 29 𝑚.

Ejercicios
1) Halla la suma del vector suma de los vectores 𝑎⃗ y 𝑏⃗⃗ siendo 12m. y 32 m. y un ángulo
de 90°.graficar.
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2) Siendo el vector 𝑎⃗ = 12 y 𝑏⃗⃗ = 9 y el ángulo 120° . Hallar la resta.

Producto de un vector escalar

El producto de un vector por un escalar da como resultado otro vector, con la misma dirección que el
primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector) gráficamente el largo) en
caso de ser negativo cambia también de sentido. La dirección del vector resultado es siempre la misma
que la del vector original.
Matemáticamente se realiza multiplicando al escalar por cada una de los componentes del vector.
𝐴⃗ = (𝑎; 𝑏) n𝐴⃗ = (𝑛𝑎, 𝑛𝑏)
Ejercicios de aplicación

Dados los vectores, halla el producto indicado

1) 𝐴⃗ = (2; 1) halla= 2𝐴⃗ 2𝐴⃗ = 2(2, 1) = (4 , 2)

⃗⃗⃗⃗ ,
2) Dados los vectores A: ( 3, 5) B :( 1, −2) (−5, 4). Calcular analíticamente a) 13𝐴
⃗⃗⃗⃗
b) − 7𝐶
4
c)− ⃗⃗⃗⃗
𝐵
3
⃗⃗⃗⃗
d)√3 𝐴
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