1

2
 DEDICATORIA
A nuestros Padres por
ayudarnos a cumplir con
nuestros objetivos como
personas y estudiantes y
estar apoyándonos y
aconsejándonos siempre.

3
 INTRODUCCIÓN

Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura y fisiología y
también del tipo de ambiente en que viven, de manera que los factores físicos y biológicos se
combinan para formar una gran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la
vida de un ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su ambiente y también
a las bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y de todas las otras clases de organismos que
integran la comunidad de la cual forma parte.

Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta o animal, se ve con creciente claridad
que cada especie ha sufrido adaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular de
circunstancias ambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a la
humedad, la temperatura, la salinidad y otros aspectos del medio ambiente físico, así como
adaptaciones a plantas y animales específicos que viven en la misma región.

La ecología se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus
ambientes, y por tanto de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son
influidos por ellas. Pero las relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el
resultado de la selección natural, de lo cual se desprende que todos los fenómenos ecológicos
tienen una explicación evolutiva. A lo largo de los más de 3000 millones de años de evolución, la
competencia, engendrada por la reproducción y los recursos naturales limitados, ha producido
diferentes modos de vida que han minimizado la lucha por el alimento, el espacio vital, el cobijo y
la pareja.

También podemos definir el término ecología como el estudio de las relaciones mutuas de los
organismos con su medio ambiente físico y biótico. Este término está ahora mucho más en la
conciencia del público porque los seres humanos comienzan a percatarse de algunas malas
prácticas ecológicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad. Es importante que todos
conozcamos y apreciemos los principios de este aspecto de la biología, para que podamos
formarnos una opinión inteligente sobre temas como contaminación con insecticidas, detergentes,
mercurio, eliminación de desechos, presas para generación de energía eléctrica, y sus defectos
sobre la humanidad, sobre la civilización humana y sobre el mundo en que vivimos.

4
 CAPITULO I
TRATAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra,
pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los
humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a
sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las constricciones
medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus
necesidades.

Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente,
como los demás animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la
primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o
eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al sobre
pastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de plantas originó también la destrucción de la
vegetación natural para hacer hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación
de montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y
eran destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.

Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su tecnología modesta, su impacto
sobre el medio ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y
mejorando y aumentando la tecnología, aparecieron problemas más significativos y generalizados.
El rápido avance tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial,
que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la
explotación intensiva de los recursos minerales de la Tierra. Fue con la Revolución Industrial
cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su
atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento
de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente está produciendo
un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.

5
  DIÓXIDO DE CARBONO:

Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente
terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. La
cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde
1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es que
puede provocar un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como
efecto invernadero. El dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la radiación de onda
larga escape al espacio exterior; dado que se produce más calor y puede escapar menos, la
temperatura global de la Tierra aumenta.

 ACIDIFICACIÓN:

Asociada también al uso de combustibles fósiles, la acidificación se debe a la emisión de dióxido

de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los vehículos a
motor. Estos productos interactúan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes produciendo
ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a tierra,
arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia ácida, o en forma de depósitos secos,
partículas y gases atmosféricos.

 DESTRUCCIÓN DEL OZONO:

En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana
estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que
protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se
encuentra a unos 40 km de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro
planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso creciente
de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración, aire
acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y aerosoles. El cloro, un
producto químico secundario de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de
oxígeno, arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación
con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que
descomponen más moléculas de ozono.

6
  HIDROCARBUROS CLORADOS:

El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos clorados en el control de

plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente. Estos pesticidas
organoclorados son muy persistentes y resistentes a la degradación biológica. Muy poco solubles
en agua, se adhieren a los tejidos de las plantas y se acumulan en los suelos, el sustrato del fondo
de las corrientes de agua y los estanques, y la atmósfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se
distribuyen por todo el mundo, contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones
agrícolas, e incluso en las zonas ártica y antártica.

El TCDD es el más tóxico de otro grupo relacionado de compuestos altamente tóxicos, las
dioxinas o dibenzo-para-dioxinas. El grado de toxicidad para los seres humanos de estos
compuestos carcinógenos no ha sido aún comprobado. El TCDD puede encontrarse en forma de
impureza en conservantes para la madera y el papel y en herbicidas. El agente naranja, un
defoliante muy utilizado, contiene trazas de dioxina.

 OTRAS SUSTANCIAS TÓXICAS:

Las sustancias tóxicas son productos químicos cuya fabricación, procesado, distribución, uso y
eliminación representan un riesgo inasumible para la salud humana y el medio ambiente. La
mayoría de estas sustancias tóxicas son productos químicos sintéticos que penetran en el medio
ambiente y persisten en él durante largos periodos de tiempo. En los vertederos de productos
químicos se producen concentraciones significativas de sustancias tóxicas. Si éstas se filtran al
suelo o al agua, pueden contaminar el suministro de agua, el aire, las cosechas y los animales
domésticos, y han sido asociadas a defectos congénitos humanos, abortos y enfermedades
orgánicas.

 RADIACIÓN:

Aunque las pruebas nucleares atmosféricas han sido prohibidas por la mayoría de los países, lo
que ha supuesto la eliminación de una importante fuente de lluvia radiactiva, la radiación nuclear
sigue siendo un problema medioambiental. Las centrales siempre liberan pequeñas cantidades de
residuos nucleares en el agua y la atmósfera, pero el principal peligro es la posibilidad de que se
produzcan accidentes nucleares, que liberan enormes cantidades de radiación al medio ambiente,
como ocurrió en Chernóbil, Ucrania, en 1986. Un problema más grave al que se enfrenta la
industria nuclear es el almacenamiento de los residuos nucleares, que conservan su carácter tóxico
de 700 a 1 millón de años.

7
  PÉRDIDA DE TIERRAS VÍRGENES:

Un número cada vez mayor de seres humanos empieza a cercar las tierras vírgenes que quedan,
incluso en áreas consideradas más o menos a salvo de la explotación. La insaciable demanda de
energía ha impuesto la necesidad de explotar el gas y el petróleo de las regiones árticas, poniendo
en peligro el delicado equilibrio ecológico de los ecosistemas de tundra y su vida silvestre. La
pluvisilva y los bosques tropicales, sobre todo en el Sureste asiático y en la Amazonia, están
siendo destruidos a un ritmo alarmante para obtener madera, despejar suelo para pastos y cultivos,
para plantaciones de pinos y para asentamientos humanos. En la década de 1980 se llegó a estimar
que las masas forestales estaban siendo destruidas a un ritmo de 20 ha por minuto.

 EROSIÓN DEL SUELO:

La erosión del suelo se está acelerando en todos los continentes y está degradando unos 2.000
millones de hectáreas de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que representa una seria amenaza para
el abastecimiento global de víveres. Cada año la erosión de los suelos y otras formas de
degradación de las tierras provocan una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas de tierras
cultivables. En el Tercer Mundo, la creciente necesidad de alimentos y leña han tenido como
resultado la deforestación y cultivo de laderas con mucha pendiente, lo que ha producido una
severa erosión de las mismas. Para complicar aún más el problema, hay que tener en cuenta la
pérdida de tierras de cultivo de primera calidad debido a la industria, los pantanos, la expansión de
las ciudades y las carreteras.

 DEMANDA DE AGUA Y AIRE:

Los problemas de erosión descritos más arriba están agravando el creciente problema mundial del
abastecimiento de agua. La mayoría de los problemas en este campo se dan en las regiones
semiáridas y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en expansión requieren sistemas de
irrigación y agua para la industria; esto está agotando hasta tal punto los acuíferos subterráneos
que empieza a penetrar en ellos agua salada a lo largo de las áreas costeras en Estados Unidos,
Israel, Siria, los estados árabes del golfo Pérsico y algunas áreas de los países que bordean el mar
Mediterráneo (España, Italia y Grecia principalmente). Algunas de las mayores ciudades del
mundo están agotando sus suministros de agua y en metrópolis como Nueva Delhi o México D.F.
se está bombeando agua de lugares cada vez más alejados.

8
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

La contaminación Ambiental por años viene siendo un factor determinante en la salud pública de
los pobladores tumbesinos; a consecuencia de los gases contaminantes, residuos sólidos y aguas
servidas, se ha incrementando enormemente debido a una falta de atención por parte de las
autoridades y concientización por parte de los pobladores.

 ¿Cuáles son las causas de la contaminación ambiental?

 El tráfico rodado: los coches y camiones son los mayores contaminantes urbanos porque a
diario circulan arrojando al aire gases tóxicos perjudiciales para la salud. Estos vehículos
contaminan a causa de la combustión de los hidrocarburos que utilizan para moverse, y el
desgaste de los frenos y ruedas.
 En las ciudades existe otra fuente de contaminación como son las construcciones y las
demoliciones: estas actividades desprenden polvos y gases que dañan el aire de la zona en que
se desarrollan, y a su vez contaminan el agua donde arrojan sus desechos.
 Los Combustibles fósiles: el confort y el bienestar de los habitantes de las grandes ciudades
trajo como consecuencia el aumento en el consumo de combustibles fósiles. La producción de
carbón, de petróleo y de gas natural crece de la mano del ascenso de los niveles de
contaminación del aire, del suelo y del agua del planeta.
 El índice de población mundial ha crecido a distinto ritmo que la tasa de mortalidad,
hecho que ha impactado sobre el medioambiente: provocando la ineficiencia en el tratamiento
de las aguas residuales domésticas, el aumento del consumo irreflexivo y la generación de
toneladas de basura.
 El progreso tecnológico beneficia a nivel económico y social, pero la proliferación de
industrias y la falta de control ambiental en sus procesos, ha perjudicado el ecosistema por la
gran cantidad de residuos arrojados al aire, en ríos y mares.
 La deforestación: la tala indiscriminada en bosques y selvas impide que los árboles,
encargados de purificar el aire, realicen esta tarea y que miles de animales y plantas se extingan
por no tener un lugar donde vivir y crecer.
 Los pesticidas y los productos químicos utilizados en los cultivos llegan a contaminar el
suelo y el agua de la zona en que se sembró. Llegando incluso a contaminar, de forma
alarmante, a muchos alimentos.

9
  ¿Qué efectos tiene la contaminación ambiental?

EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN EN EL SER HUMANO:

Según algunos expertos, muchos de los efectos de la contaminación se relacionan, de forma

directa, con el nivel social y económico en que se encuentren las comunidades afectadas.
La pobreza, la falta de acceso a agua potable y de vivienda junto a la combustión de leña y carbón
influye de manera significativa sobre la salud de las comunidades más vulnerables que habitan el
planeta. La parte de la población más afectada por la contaminación ambiental son: los ancianos,
los niños, las embarazadas y los enfermos con problemas respiratorios.

EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN EN LOS ANIMALES:

La fauna que vive en la tierra es la que más ha sufrido la contaminación. A causa de acciones
contaminantes, intencionadas o no, muchas especies están en peligro de extinción.
Por ejemplo, la contaminación acústica en el mar y los océanos ha afectado en la salud y en el
comportamiento de numerosas especies submarinas, como delfines, ballenas, algunos
invertebrados y otros animales marinos.

- La contaminación química también daña a los habitantes del mar. Muchos investigadores
encontraron restos de metales y de sustancias muy contaminantes como el mercurio, el cadmio, el
cobre y el plomo en especies acuáticas.

- La contaminación lumínica cambia el comportamiento de muchos animales. Algunos expertos y

ecólogos observaron que los murciélagos han logrado adaptarse a la vida en la ciudad porque, su
alimento principal, las polillas se han trasladado, atraídas por la luz de las farolas.

EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN EN LAS PLANTAS:

La polución afecta al crecimiento de las plantas y provoca la desaparición de muchas especies. La

escasez de lluvias y la contaminación de agua, aire y suelo han traído como consecuencia la
desertificación. Esta situación perjudica de manera seria a agricultores porque sus plantas y sus
cosechas no podrán crecer no recolectarse.

10
  ¿Qué tipos de contaminación se originan en el mundo?

Los tipos de contaminación más importantes son los que afectan a los recursos naturales básicos:
el aire, los suelos y el agua. Algunas de las alteraciones medioambientales más graves
relacionadas con los fenómenos de contaminación son los escapes radiactivos, el smog, el efecto
invernadero, la lluvia ácida, la destrucción de la capa de ozono, la eutrofización de las aguas o las
mareas negras. Existen diferentes tipos de contaminación que dependen de determinados factores
y que afectan distintamente a cada ambiente. Después de tratar el tema de contaminación en
general se tratarán los principales tipos de contaminación:

 Contaminación del agua.

 Contaminación del aire.
 Contaminación del suelo.
 Contaminación radioactiva.
 Contaminación lumínica.
 Contaminación sonora.
 Contaminación visual.

 ¿Qué medidas preventivas hay que tomar para solucionar la contaminación?

Dictar leyes de prevención de la contaminación, que obliguen a las industrias a

implementar un plan de reducción de la generación de residuos y de utilización de materias
primas tóxicas.
Garantizar y estimular el acceso público a la información.
Implementar políticas para extender la responsabilidad del fabricante de un producto.
Prohibir o eliminar progresivamente los productos tóxicos. Estas medidas son básicas para
evitar la contaminación.
Crear centros de producción más limpia que proporcionen apoyo técnico y proveer fondos
para la investigación en tecnologías más limpias.
Influir en el mercado, favoreciendo el consumo de productos limpios y comprando
productos más limpios para uso en las dependencias de gobierno.
Establecer líneas de créditos blandos que faciliten la reconversión de las industrias.

11
 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

La contaminación es la presencia en el ambiente de toda sustancia que en cualquiera de sus

estados físicos y químicos al incorporarse o actuar en la atmósfera, agua, suelo, flora, fauna o
cualquier elemento natural, altere o modifique su composición y condición natural, causando
desequilibrio ecológico.

La generación o descarga de materia o energía, en cualquier cantidad, estado físico o forma, que al
incorporarse, acumularse o actuar en los seres vivos, en la atmósfera, agua, suelo, subsuelo o
cualquier elemento natural, afecte negativamente su composición o condición natural son
consideradas emisiones contaminantes (Ley Ambiental del Distrito Federal, 2000).

Los contaminantes del aire tienen distinto potencial para producir daño a la salud humana, lo cual
depende de sus propiedades físicas y químicas, de la dosis que se inhala, del tiempo y frecuencia
de exposición así como también de las características de la población expuesta.

Cuando el tóxico llega al organismo, dependiendo de la vía de exposición, entra en contacto con
las superficies epiteliales del tracto digestivo, del aparato respiratorio o de la piel. Cruza esas
membranas y alcanza el torrente sanguíneo, en este momento se considera que el tóxico penetró al
organismo, la sangre lo transporta a los distintos órganos y en uno o en varios de ellos puede llegar
a causar un daño permanente (Peña y col., 2001). Los tóxicos o sustancias que tienen contacto con
el organismo lo penetran en diferentes tiempos o velocidades lo cual depende de las propiedades
propias del tóxico, así como de las condiciones de la superficie de contacto (permeabilidad, flujo
sanguíneo).

Al conjunto de reacciones que convierten los tóxicos en especies químicas distintas que pueden
ser menos o más dañinas que el tóxico original, se le da el nombre de biotransformación. La
exposición se conoce como el contacto de una población o individuo con un agente químico o
físico. La magnitud de la exposición se determina midiendo o estimando la cantidad del agente
que está presente en la superficie de contacto (pulmones, intestino, piel, etc.) durante un período
especificado (Peña y col., 2001).

12
La exposición a la contaminación del aire está relacionada con serios trastornos a la salud entre los
que destacan:

El incremento en la frecuencia de enfermedades respiratorias crónicas y agudas

Aumento en la frecuencia de muertes asociadas a la contaminación atmosférica
Disminución de la capacidad respiratoria
Aumento de ataques de asma
Incremento de casos de enfermedades cardiacas
Aumento en la frecuencia de cánceres pulmonares (Primer Diagnóstico Nacional de Salud
Ambiental y Ocupacional, Secretaria de Salud, 2002)

Las exposiciones se clasifican de acuerdo a la magnitud del período de exposición en:

Exposiciones crónicas.- Son las exposiciones que duran entre el 10% y el 100% del período de
vida. Para el caso del hombre entre 7 y 70 años.
Exposiciones subcrónicas.- Son exposiciones de corta duración, menores que el 10% del
período vital.

13
 CAPITULO III
OBJETIVOS E HIPOTESIS
3.1. OBJETIVO:

- OBJETIVO GENERAL:

Contribuir a la preservación del Medio Ambiente, afianzando la cultura del reciclaje, el cuidado
de las cuencas hidrográficas y el aprovechamiento de los recursos naturales a través de la
utilización de técnicas para la transformación del papel, realizando actividades de
comercialización de material reciclable e implementando campañas de adecuado manejo de las
basuras, proceso realizado con base en el uso de medios informáticos y de las telecomunicaciones
para la realización de consultas, intercambio de aportes, elaboración de trabajos y socialización de
la experiencia.

- OBJETIVO ESPECÍFICOS:

Indagar acerca de las fuentes de contaminación en el entorno en el cual vivimos a través de la

observación directa, recorridos y diálogos con las personas de la comunidad.
Consultar a través de Internet o con la utilización de software multimedial, términos
relacionados con la contaminación ambiental, con los procesos de cuidado y protección del
medio ambiente y el reciclaje. Discutir acerca de ellos en el aula.
Sistematizar con el uso de herramientas de productividad (procesador de textos, hoja
electrónica, graficador, entre otras) la información obtenida durante el desarrollo del proyecto
en sus diferentes fases.
Consultar acerca de los procesos y experiencias de reciclaje en diferentes partes del mundo a
través de la web, en revistas u otros medios.
Implementar campañas de reciclaje en el hogar y en la institución educativa, concientizando a
todas las personas que nos rodean acerca de la importancia de la adecuada separación de
desechos orgánicos y posible reutilización de desechos no orgánicos.
Investigar diferentes técnicas para la transformación de material reciclable como el papel, el
cartón y otros.
Realizar una experiencia de comercialización de productos reciclables y/o productos elaborados
a partir de material reciclado.
Socializar experiencias a través del correo electrónico, la lista de interés del proyecto y divulgar
avances y resultados en la página web.

14
3.2. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS:

La contaminación ambiental influiría en la salud que la población.

IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

"La contaminación ambiental"(variable independiente)

Más de cinco millones de niños mueren cada año en diferentes partes del mundo a causa de
enfermedades directamente relacionadas con el deterioro del medioambiente en el que viven.
Niños de hasta 14 años mueren por enfermedades como la diarrea, el paludismo, la malaria y otras
más transmitidas por mosquitos, así como por infecciones respiratorias y accidentes causados por
"amenazas ambientales presentes dentro y alrededor de sus hogares.

"Un tema que las mega tendencias actuales, como la globalización y la masificación han puesto
dentro de las prioridades humanas, es la "cuestión ambiental, aspecto que viene generando
posiciones antagónicas en unos temas y unanimidad en su tratamiento en otros".

"Su influencia en la salud de tumbes"(variable dependiente)

Un estudio realizado por el Proyecto Especial Binacional Puyango-Tumbes (PEBPT) de la mano

con el Proyecto de Desarrollo del Sur (PREDESUR) de Ecuador da cuenta de una grave situación.
El río Tumbes, que en Ecuador es conocido con el nombre de Puyango, está contaminado por la
presencia de metales pesados, lo que pone en riesgo la salud de los pobladores quienes emplean
sus aguas para el riego de cultivos y el consumo.

Fuentes consultadas de la Dirección Regional de Salud Ambiental de Tumbes señalan que los
pobladores que consumen esta agua contaminada están expuestos a contraer enfermedades
gastrointestinales e infecciones a la piel. "Si bien es cierto, no tenemos ningún reporte oficial de
casos registrados en estas zonas de frontera, estos podrían producirse de no tomarse las medidas
del caso".

Para resolver este tipo de temas primero que todo necesitamos generar conciencia en todas las
personas de este problema que nos toca a todos, después de dar a conocer la magnitud de este, se
procede a dar soluciones al respecto, soluciones viables y fáciles que nos abarquen a todos.

15
• Si la contaminación no es controlada a tiempo los hijos de nuestros hijos, o más próximo aun,
nuestros hijos sufrirán todos los daños que se generaran como consecuencia del hoy, de todo esos
daños que estamos haciendo con nuestro mundo.

• Si las grandes fabricas del mundo no plantean formas de prevención de desastres o mejor,
de generación masiva de químicos y tóxicos en nuestras aguas, se generaran muertes totalmente
millonarias a causa de las aguas contaminadas.

• Si las personas desde casa no empiezan aportando un granito de arena por el planeta como seria
la separación de desechos o el método de reciclaje, se incrementaría mucho mas la contaminación,
contribuyendo así a la masividad del daño del mundo.

Ante esta problemática, nosotros planteamos como una alternativa, crear grupos de apoyo para
que como un proyecto global todos resolvamos los problemas que agravan los escases de agua,
esto sería mediante la difusión del problema, y las alternativas para solucionarlo. Estos grupos
estarían encabezados por una persona que lideraría el grupo, este líder será denominado:
mensajero de la voz del agua.

La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la

introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad,
desorden, daño o malestar en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.1 El
contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso
genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una forma de energía, y otras veces una
sustancia natural.

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma de
contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre
ellos las sustancias químicas (como plácidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el
petróleo. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medio
ambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en
diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la
capa de ozono, el calentamiento global y en general, en el cambio climático.

16
 CAPITULO IV
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1. MÉTODO:

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

La contaminación ambiental en la Biblioteca del Ministerio de Transportes, Comunicaciones,

Vivienda y Construcción, es una investigación descriptiva, por lo que va describir la naturaleza de
los materiales de la biblioteca, de los contaminantes y sus efectos en la colección.

UNIVERSO:

Está conformado por toda la colección bibliográfica existente en la Biblioteca del MTC cuyo
número aproximado es:

. Libros 6 000
. Documentos 3 000
. Revistas 500 títulos.

MUESTRA

Está compuesta por 50 libros de diferentes temas (10 de filosofía, 10 de ciencias sociales, 10 de
ciencias puras, 10 de arquitectura, 10 de historia y literatura); 15 Documentos de los que fueron el
Ministerio de Vivienda y Construcción y 15 documentos del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones y 10 títulos de revistas que se tomaron al azar de los estantes.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

- Distrito del Rímac, Lima.

RECOLECCIÓN DE DATOS

Se diseñará una ficha de recolección de datos tomando como base "El formulario de las
recomendaciones para el tratamiento de libros y documentos" de George M. Cuhna, el cual nos
permitirá recoger información del estado de la colección y también se llevarán a cabo entrevistas
que estarán dirigidas a los responsables y a los trabajadores de la Biblioteca.

17
El método de observación y análisis se aplicará en todo momento de la investigación. Se definió la
problemática desde el punto de vista de la contaminación, explicando lo relacionado a la
contaminación del aire, suelo, agua y perdida de la biodiversidad, se establecieron los
antecedentes de la preocupación internacional sobre el medio ambiente, como origen de las
Convenciones Internacionales auspiciadas principalmente por las Naciones Unidas y como se
incorporaron en la Legislación Ambiental.

En la hipótesis de la investigación señalamos que “todos los mexicanos tienen derecho a un

ambiente sano, como lo establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y el
Estado tiene obligación de proporcionarla, en caso de no hacerlo será responsable de los daños que
se ocasione a los particulares”.

La utilidad de este tipo de investigación seria en primer lugar contextualizar teóricamente los
conceptos de responsabilidad del Estado, que se denomina responsabilidad patrimonial del Estado,
con el objeto de estudiar como a través de esta figura, como el Estado debe responder por los
daños que genere al medio ambiente, como un bien jurídica y constitucionalmente protegido, este
tipo de investigación permite, a los encargados de aplicar la justicia, así como a los abogados del
foro, contar con un instrumento teórico, que permita continuar con futuras investigaciones
relativas al tema.

En el curso de la presente tesis, hemos destinado un capítulo completo para tratar el tema
relacionado con los problemas ambientales, consideramos importante destinar todo un capítulo a
este tema porque en general los juristas no estamos acostumbrados, a los temas de corte científico
y para la comprensión del tema ambiental, se hace indispensable revisar algunos aspectos de lo
que es el medio ambiente y como este se ha venido dañando, sin embargo en el curso de la
investigación, se presento el tema del calentamiento global como parte importante de la agenda
ambiental internacional, naturalmente no es el único problema que existe, sin embargo nos sirve
para justipreciar la importancia del daño ambiental y la necesidad de que los estados se hagan
responsables por los daños que causen ya sea con sus acciones u omisiones.

Si bien es cierto que las investigaciones sobre la problemática jurídica de la protección al medio
ambiente, no son muy abundantes, existen importantes antecedentes, tanto históricos, nacionales e
internacionales, que nos permiten tener los antecedentes de la problemática de la contaminación
dentro de los ecosistemas, posteriormente se analizaron los aspectos teóricos relacionados con el
Derecho Ambiental para formar un marco conceptual teórico.

18
Hizo una compilación del marco jurídico de nuestro derecho positivo, investigando en la literatura
sobre medio ambiente, derecho ambiental, y legislación ambiental nacional, así mismo se
estudiaron reformas constitucionales sobre la responsabilidad del Estado, por lo cual la
investigación fue principalmente documental.

- Se analizaron las posturas de los diferentes tratadistas, en relación al concepto de

responsabilidad, desde el punto de vista civil y del derecho en general, para posteriormente
investigar las últimas teorías sobre Responsabilidad Patrimonial del Estado.
- Se hizo una breve descripción de los orígenes y funciones del Estado, con el objeto de
analizar, cuanto han cambiado los conceptos de las funciones del Estado, en su relación
con los gobernados.
- Se exploran los conceptos de daño, para englobarlo dentro del daño ambiental y para
sustentar la tesis se explica, en qué consiste la teoría del daño ambiental.
- La metodología que se utilizará estará basada en la recolección de datos, para lo cual se
utilizará el método de la observación, no obstantes que son elementos químicos; aplicada
en forma directa, a la colección y al local de la biblioteca; además se utilizarán fichas para
recoger información del estado de la colección. Una vez recolectada la información se
procederá a la clasificación, tabulación, análisis e interpretación de los datos utilizando la
estadística descriptiva.
- Los problemas que causa la contaminación ambiental en las colecciones son producidos
por contaminantes de gases y partículas que está compuesto por una serie de elementos
químicos como el oxígeno, nitrógeno, ozono, dióxido de carbono (CO2), polvo, que
permiten la combustión, la fermentación, la hidrólisis y la oxidación de los documentos.
- El método más utilizado para extraer la basura es retirarla en vehículos especiales para
verterla en barrancos o terrenos baldíos, con los consiguientes efectos contaminantes.
Algunas de las ciudades de la región hacen rellenos sanitarios.
- En algunos países del área, aplican el método más corriente que es el de personas que
recogen y clasifican la basura en los crematorios y basureros.
- El movimiento transfronterizo de residuos peligrosos hacia la región tiene ribetes preocupantes,
sobre todo por la carencia de sistemas de control y de evaluación de sus efectos. El argumento más
frecuente para introducir esos residuos es su uso como materia prima.

19
4.2. TÉCNICAS:

La contaminación ambiental está llegando a tales extremos en el mundo y en el Perú, que el ser
humano parece estar empeñado en destruir el ambiente donde vive, en una actitud suicida; pero
mientras que en otros países se están tomando medidas muy serias para prevenir y controlar la
contaminación, en el nuestro sólo existen acciones aisladas.

Para solucionar el problema de la contaminación es de urgente necesidad tomar algunas medidas.

1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando leyes severas,

controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental es un
problema que afecta al bien común y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no puede quedar
al libre albedrío de las personas. El bien común es una responsabilidad del Estado como
representante del bienestar de todos los ciudadanos.

2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables directos de la

disposición de la basura y las aguas servidas; del control del parque automotor; de las áreas
verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de las emisiones contaminantes en su
jurisdicción.

3. Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto por el medio ambiente
y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos, individualmente, puede ser muy grande
en algunos aspectos:

- No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.

- Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas, música fuerte)
como a nivel doméstico.

- Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer deposiciones en la

calle o en los parques y jardines, etc.

- Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las áreas verdes.

- No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC (desodorantes en aerosol),
gasolina con plomo, etc.

- Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la combustión del motor para

evitar la producción de gases tóxicos.

20
4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgánicos en lugar de los
sintéticos; transformar los desechos urbanos orgánicos en abonos; controlar biológicamente las
plagas, es decir, combatir los insectos dañinos con sus enemigos naturales, etc.

5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras sustancias tóxicas,
debiéndose alertar obligatoriamente al usuario sobre los efectos contaminantes y letales de las
mismas.

6. Educar a la población a través de las escuelas y medios de comunicación (TV, radio, periódicos)
en el respeto por el medio ambiente y en la erradicación de pésimas costumbres de contaminación
ambiental.

7. En el Perú, después de muchas consultas y presiones, se ha establecido el Consejo Nacional del

Ambiente (CONAM). Esta institución debe asumir a plenitud su responsabilidad de controlar la
contaminación en un esfuerzo concertado, y fomentar soluciones a los problemas, dando plazos de
adecuación a las normas de control de la contaminación ambiental a nivel nacional.

8. Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras generaciones hacia la
responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma de conciencia sobre los daños de la
contaminación.

RECICLAR MEDICAMENTOS

Los medicamentos sobrantes o caducados deben ser tratados como un residuo especial, ya que
pueden contaminar gravemente el medio debido a los elementos que lo constituyen.

Los medicamentos caducados deben ser recogidos selectivamente bajo control farmacéutico y
tratados en plantas especiales.

Los medicamentos que no han caducado y que tardaran un tiempo en hacerlo pueden recogerse y
ser aprovechados en zonas del planeta subdesarrolladas o en conflicto. Con esta acción
conseguiremos, por un lado, proteger el medio ambiente y, por otro, ser solidarios con otros
pueblos.

21
 CONCLUSIONES:

En muchas localidades se han establecido diferentes tipos de actividades, ya sean industriales o

comerciales y esto ha traído como consecuencia que sean afectadas las poblaciones que se
establecen en la localidad. El bienestar de las comunidades de la biosfera está determinado por el
buen uso que haga el hombre del ambiente, por el aprovechamiento racional de los bienes que
ofrece la naturaleza. El hombre, en forma indiscriminada, ha hecha mal uso de los recursos
naturales que nos provee la naturaleza, pues cada día ha ido deteriorando más su ambiente natural,
ha roto el equilibrio de la trama de la naturaleza.

La ecología es la ciencia que estudia a los organismos en su propio hábitat, y las relaciones que
mantienen a los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de preservar la
naturaleza y las especies en extinción. Una cadena alimentaria es la transferencia de energía
alimenticia a través de una sucesión de organismos que producen, consumen, y a su vez son
consumidos por otros. Un ecosistema es un sistema estable de tipo circular en el cual existe una
constante interrelación entre organismos vivos e inertes. Los componentes de un ecosistema son
los productores, consumidores y descomponedores y su estructuración consta del biótopo y la
biocenosis. Comunidad es un conjunto de individuos de distinta especie que ocupan un
determinado territorio.

 El desarrollo de las tecnologías de base científica no es la única causa de la alteración del

medio ambiente.
 La contaminación del medio ambiente, las pérdidas o destrucción de los recursos naturales
y la exposición de las poblaciones a peligros naturales y provocados por el hombre, se
encuentran en gran medida, en la falta de conciencia pública y política, por regulaciones
ineficientes y por una falta de conocimientos e información.
 Las preocupaciones ambientales de cada zona son diferentes, dependen de su estado
económico, de la prevalencia de la pobreza y del acceso desigual a los servicios, entre
otros factores.
 La humanidad debe tomar conciencia de que los recursos naturales son finitos, es decir
agotables, y que la relación entre los hombres dependerá de que se alcancen nuevas formas
de armonización con la naturaleza, así como de los actuales patrones de consumo.

22
SUGERENCIAS:

Las acciones para prevenir la contaminación atmosférica deben ser hábito cotidiano de todos, en
todos los lugares y todo el tiempo, para que realmente sean efectivas.

Entre ellas están:

 Afinar y dar mantenimiento a los automóviles

 Evitar la quema de basura y llantas, así como el uso de cohetes artificiales
 Evitar comprar artículos desechables y plásticos que no son biodegradables.
 Reciclar la basura
 No arrojar basura en la calle, bosques y parques, envolverla o taparla bien en la casa
 Usar racionalmente los plaguicidas
 Evitar el consumo de tabaco
 Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad
 Posponer las tareas de jardinería que requieran el uso de herramientas a gasolina en días de
alto nivel de de ozono.
 Consume alimentos orgánicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a un uso tan
intensivo de agroquímicos. (puedes cultivarlos en tú azotea con composta hecha por ti
mismo)
 Restringir la limpieza en seco.
 Evita el uso de pinturas, aceites y solventes en días de alta concentración de ozono.
 Reduce el consumo de electricidad, lo cual contribuirá a disminuir las emanaciones de
contaminantes y partículas.
 Prende el carbón de leña con un encendedor eléctrico en vez de hacerlo con combustible
líquido.
 Aplica el poder de las 3 Erres: Reduce-Reutiliza-Recicla. Un menor consumo redundará en
menor contaminación atmosférica de todo tipo.

La contaminación es uno de los problemas ambientales más grandes que puede afectar
directamente a tu familia. La contaminación del aire exacerba y muchas veces causa problemas de
salud. La contaminación del agua hace que el agua del grifo no sea potable y la contaminación de
la tierra puede introducir toxinas a una variedad de productos alimenticios. Si bien este es un
problema demasiado grande para que una persona, aún la más eco-consciente, resuelva sola, hay
algunos pasos que puedes agregar a tu rutina diaria para ayudar a detener la contaminación.

23
 CONCLUSIONES GENERALES:

MINIPLANTA DE RESIDUOS SOLIDOS

I. RESUMEN:

La conservación del medio ambiente muy importante para todo ser humano que necesita
de un ambiente adecuado para crecer sano físico y mental y emocionalmente, el
proyecto es un prototipo de una planta de residuos sólidos urbanos que pretende
generar conciencia ambiental de los niños para que puedan reciclar las basuras útiles
como materia prima de las industrias, como también que puedan aprender a clasificar en
productos inorgánicos(plástico, vidrios cartones y diversos metales), y productos
orgánicos(basura comprimida, guano, tierra etc.), para poder el compost orgánico en la
siembra de cultivos orgánicos.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A) PROBLEMA

Contaminación del medio ambiente de manera directa al aire, suelo y agua

B) OBJETIVOS

 Generar conciencia ambiental de los niños, jóvenes de la población.

 Promover la educación medioambiental con el propósito que adquieran
conocimientos, valores y habilidades practicas que les permita participar
responsablemente y eficaz en la preservación y solución de los problemas
ambientales.
 Reutilizar las basuras útiles para ser vendidos como materia prima las industrias

24
C) JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACION

La investigación se realiza con la finalidad de que los niños y jóvenes los adultos,
las autoridades tomen conciencia ambiental del problema que actual mente vive
el mundo entero y es muy necesario plantear alternativas de solución frente a los
problemas que se dan.

III. IMPORTANCIA

La solución al problema de la basura es importante, que a medida que avanzaban

los años se incrementaba de manera considerable, que no hay lugares
técnicamente donde se pueda realmente botar la basura. Por eso es necesario
seleccionar y clasificar la basura en inorgánicos y orgánicos.

IV. MARCO TEORICO

BASURA
La basura es todo aquello físico considerado como desecho y que se necesita
eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le
considera de valor igual a cero por el deshechante, no necesariamente debe ser
odorífica, repugnante e indeseable, eso depende del origen y composición de
esta.

La basura la podemos reciclar por su composición

 Residuo orgánico. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo

vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y
residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
 Residuo inorgánico. Es todo desecho de origen no biológico, de origen
industrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo:
plástico, telas sintéticas, etc.
 Residuos peligrosos Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que
constituye un peligro potencial (código CRETIP) y por lo cual debe ser
tratado de forma especial. Por ejemplo: material médico infeccioso, residuo

25
 radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
El Proceso del Tratamiento de la Basura
 Este proceso tiene la finalidad de producir 2 tipos de abono para la
cosecha de vegetales, esto se realiza a través del tratamiento de los
desperdicios orgánicos, los desperdicios inorgánicos son almacenados y
luego vendido a empresas recicladoras, los desperdicios orgánicos
previamente son separados, luego, son cubiertos por cal que acelera el
proceso de descomposición (a este resultado se le conoce como
Compust), posteriormente se utilizan lombrices rojas californianas para que
consuman los desperdicios, en unas camas se almacenan los desperdicios
ya descompuestos, y se le coloca las lombrices encima y se le cubre para
mantener la humedad, las heces de estas lombrices son las que se
conocen como Humus un abono natural para los sembrios.

HIPÓTESIS

Si damos un tratamiento adecuado de los residuos solidos urbanos

entonces evitaríamos la contaminación medioambiental

VI. MATERIALES Y METODOS:

1.- MATERIALES:

 Lata de aceite
 Tubo de pvc
 Arbolitos de plástico
 Filtro metálico
 Residuos sólidos urbanos

2.- METODO:

 Vertido o botado de la basura

 Selección y clasificación de los productos inorgánicos y orgánicos
 Depositado de residuos sólidos orgánicos

26
  Tapado con grava, tierra
 Compactación con tierra
 Siembra de cultivos orgánicos

V. RESULTADOS
• Concienciar y sensibilizar a las personas sobre la contaminación
ambiental
• Reutilizar las basuras útiles en adornos, maceteros u otros y así como ser
vendidos como materia prima para las industrias
• Promover el cambio de comportamiento y actividades favorables al
cuidado y preservación del medio ambiente

VI. DISCUSIONES

 La concientización es importante porque está dando resultados

 satisfactorios con la clasificación de la basura en inorgánicos y orgánicos,
por lo que la población se está sensibilizando con la contaminación del
medio ambiente
 los residuos reciclables (platico, vidrio, cartones, metales etc.), ya se
están dando utilidad en nuestro país, pero con mayor énfasis los hacen en
los países industrializados reciclando papel, maderas, frutas, y hortalizas
para alimentos balanceados para animales
 El compost se está dando ya utilidad en concepción. Estos abonos son
utilizado para sembrar diferentes productos como: Hortalizas: Zanahoria,
rabanito, betarraga, nabo, col, lechuga, brócoli, coliflor, cebolla, cebolla
china, poro, rocoto, alcachofa, espárrago, espinaca, culantro, albaca,
perejil, apio, alfalfa, manzanilla, hierba buena, acelga y kiwicha.
 Frutas: Durazno, palta, lúcuma, manzana, pera, ciruelo, pepino, fresa, membrillo.
El humus y compost también son vendidos a pobladores que tienen sus terrenos
de sembrío.

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ANEXO:

28
29