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PRUEBA EJEMPLO DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES

INFORMACIÓN GENERAL

Esta prueba se divide en dos componentes:

1. Teoría y reconocimiento auditivo (60%)

Este componente consta de preguntas de selección múltiple que equivalen a un

60% de la evaluación. Esta parte del examen se realizará en grupo. En ella el
aspirante encontrará preguntas que miden sus conocimientos teóricos básicos
musicales, tales como: intervalos, triadas, armaduras, escalas, transposición,
métrica y terminología musical (30%) y reconocimiento auditivo de: intervalos,
escalas, triadas (mayores, menores, aumentadas y disminuidas); dictado rítmico y
rítmico-melódico (30%).

2. Entonación y lectura (40%)

El componente se presenta en forma individual equivale a un 40% y consta de 4

preguntas. El aspirante presentará un ejercicio de lectura rítmica (con 2 minutos
previos preparación), un ejercicio de lectura rítmico-melódica (con 3 minutos
previos de preparación), un ejercicio de entonación de 2 intervalos diferentes y un
ejercicio de entonación de escalas.

Ejemplos del Área de Reconocimiento Auditivo

Reconocimiento auditivo de intervalos

En cada punto el aspirante escuchará tres veces el intervalo en un reproductor de

audio o en un piano, con un tiempo aproximado de 10 segundos entre cada
repetición, luego seleccionará la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará un refuerzo visual de los intervalos en

forma escrita, tenga en cuenta que es simplemente una muestra del nivel de
exigencia. En la prueba de admisión los intervalos podrán ser diferentes y no
aparecerán escritos.

Escuche y seleccione la respuesta correcta:

1.

a. 3ra. Menor b. 5ta. Justa c. 6ta. Mayor d. 7ma. Menor

 2

2.

a. 5ta. Justa b. 3ra. Mayor c. 4ta. Justa d. 3ra. Menor

3.

a. 3ra. Mayor ascendente b. 5ta. Justa ascendente

c. 6ta. Mayor descendente c. 6ta. Menor descendente

 3

Reconocimiento auditivo de modos y triadas (2 puntos):

En cada punto el aspirante escuchará una serie de acordes diferentes tres veces,
con un tiempo aproximado de 10 segundos entre cada acorde y cada serie, luego
seleccionará la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará un refuerzo visual de los acordes en

forma escrita, tenga en cuenta que es simplemente una muestra del nivel de
exigencia; en la prueba de admisión los acordes podrán ser diferentes.

4. A continuación escuchará una serie de acordes, marque en la hoja de

respuestas cuál de estos acordes está en modo mayor y en segunda inversión.

5. A continuación escuchará una serie de acordes, marque en la hoja de

respuestas cuál de ellas es una triada Mayor en primera inversión.

Reconocimiento auditivo de escalas mayores y menores (2 puntos):

En cada punto el aspirante escuchará 4 escalas diferentes en un reproductor de

audio o en un piano, con un tiempo aproximado de 10 segundos entre cada una
de ellas, luego seleccionará la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará un refuerzo visual de las escalas en

forma escrita, tenga en cuenta que es simplemente una muestra del nivel de
dificultad, en la prueba de admisión las escalas podrán ser diferentes y no
aparecerán escritas.
 4

6. Escuche atentamente e identifique la escala mayor natural. Marque en la hoja

de respuestas.

7. Escuche atentamente e identifique la escala menor armónica. Marque en la

hoja de respuestas.

Reconocimiento auditivo rítmico (2 puntos)

En cada punto el aspirante escuchará un ejercicio rítmico 3 veces en un

reproductor de audio o recitado, con un tiempo aproximado de 10 segundos entre
cada repetición, luego seleccionará la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará una muestra del formato y el nivel de
dificultad dado por la divergencia de las posibles respuestas.
 5

8. Identifique el ejercicio que escuchará a continuación, éste será reproducido tres

veces. Seleccione la correcta notación.

a.

b.

c.

Respuesta correcta b.

9. Identifique el ejercicio que escuchará a continuación, éste será reproducido tres

veces. Seleccione la correcta notación.

a.

b.

c.

Respuesta correcta a.

Reconocimiento auditivo melódico (3 puntos)

En cada punto el aspirante escuchará una melodía 3 veces en un reproductor de

audio o en el teclado, con un tiempo aproximado de 10 segundos entre cada una
de ellas, luego seleccionará la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará una muestra del formato y el nivel de
dificultad dado por la divergencia de las posibles respuestas.
 6

10.

11.
 7

12.

Reconocimiento auditivo de estilos y géneros musicales (3 puntos)

Aquí el aspirante escuchara una vez un extracto musical de una duración

aproximada de 30 segundos por punto.

Nota: En esta prueba ejemplo encontrará una muestra del formato y el nivel de
dificultad dado por la divergencia de las posibles respuestas.

13. El siguiente extracto musical es del género:

(Aquí escuchara un ejemplo de música popular, ‘no clásica’)

a. Folclórico/tradicional b. Tropical c. Urbano

d. ‘Electrónica’ e. Ninguna de las anteriores
 8

14. El extracto musical que escuchará es del estilo:

(Aquí escuchara un ejemplo de música de la tradición occidental, desde siglo XVIII
al XX):

a. Barroco b. Romántico c. Moderno

d. Clásico e. Ninguna de las anteriores

15. El extracto musical que escuchará es del estilo:

(Aquí escuchara un ejemplo de música de la tradición occidental, anterior al siglo
XVIII):

a. Barroco temprano b. Medieval c. Clásico

d. Romántico e. Renacentista
 9

Área de Teoría (15 preguntas) 1 hora

A continuación se presentan los ejemplos de una serie de preguntas que evalúan

el nivel de conocimientos teóricos generales del aspirante.

Reconocimiento de Intervalos escritos (3 puntos)

16. ¿Cuál de los siguientes intervalos no es Mayor?

17. ¿Cuál de estos intervalos no es una 7ma menor?

18. ¿Cuál de estos intervalos es una 3a disminuida?

Reconocimiento de tríadas en estado fundamental y en sus inversiones

(2 puntos).

19. ¿En cuál de los siguientes grupos de acordes no hay una tríada menor?

20. ¿Cuál de los siguientes acordes es una triada aumentada?

 10

Reconocimiento de armaduras (3 puntos).

21. Identifique la armadura de do# menor:

a. b. c. d.

22. ¿Cuál de las siguientes armaduras está escrita de manera incorrecta?

a. d.
b. c.

Reconocimiento de escalas (2 puntos)

23. Identifique la escala de Re mayor

a.
c.

b. d.
 11

24. ¿Cuál de estas escalas no es una escala menor armónica?

a.

b.

c.

d.

Reconocimiento por escrito de una melodía transpuesta (1 punto)

25. ¿Cuál es la correcta transposición de la siguiente melodía a Fa Mayor?

a.

b.

c.

d.
 12

Reconocimiento de métrica (2 puntos)

26. Asigne el compás adecuado al siguiente ejercicio.

a. b. c. d. e.

27. ¿Cuál de los siguientes ejercicios está en ?

a.

b.

c.

d.

Terminología musical (3 puntos)

28. ¿Qué indica el término adagio?

a. Es una indicación de tempo lento.

b. Es una indicación de tempo rápido.

c. Es una indicación de tempo moderado.

d. Es una indicación de tempo rápido y de carácter festivo.

 13

29. ¿Cuál de los siguientes símbolos le indica al intérprete que debe acentuar la
nota sobre la cual este aparece?

a. b. U c. m d. S
30. ¿Cuál de los siguientes símbolos no es una indicación de dinámica?

a. P b. F c. p d. m

Para la presentación del área de entonación y lectura el evaluador a cargo del

grupo le entregará al aspirante una ficha que contiene la información del turno y el
salón asignado; el aspirante debe dirigirse inmediatamente al lugar indicado con
su hoja de respuestas, aguardar su turno y presentar en forma individual ésa parte
del examen de admisión.
 14

Área de Entonación y Lectura (4 preguntas) 10 Minutos

Usted tendrá 2 minutos de preparación para presentar el ejercicio indicado por

evaluador del punto 31 (Lectura rítmica). Luego tendrá un espacio de 1 minuto
para interpretarlo.

A continuación, tendrá 3 minutos de preparación para presentar el ejercicio

indicado por evaluador del punto 32 (Lectura rítmico-melódica). Posteriormente
debe cantar el ejercicio en un tiempo de 2 minutos (el evaluador debe tocar la
cadencia correspondiente antes del tiempo de preparación y antes de cantarlo).

Despúes debe presentar el punto de 33 (Entonación de 2 intervalos) y el punto 34

(Entonación de escalas). Recuerde que solo debe haber una oportunidad por
ejercicio. Deben ser 10 minutos máximo por aspirante.

Lectura rítmica (4 puntos)

31. Leer de manera fluida usando la sílaba “Ta”, con un tempo estable y una
subdivisión precisa el ejercicio indicado por el evaluador.

Lectura rítmico-melódica (6 Puntos).

32. Solfear de manera fluida, con correcta entonación y con un ritmo constante la
melodía indicada por el evaluador.
 15

Nota: Estos de los ejercicios de lectura rítmica y de la lectura rítmico- melódica no

seran los mismos de la prueba, solo representan el grado de dificultad.

Entonación de intervalos (4 Puntos)

33. A partir de la nota que escuchó (en este caso escrita en el pentagrama),
entone con excelente afinación y con el nombre de las alteraciones una 3ra
menor ascendente y 5ta justa descendente.

Nota: En la prueba de admisión, el profesor encargado tocará la nota 2 veces en

un registro cómodo para usted. Tenga en cuenta que puede ser cualquier otra
nota y/o intervalo y en la prueba usted no contará con la nota escrita en el
pentagrama.

Entonación de escalas (6 Puntos)

34. A partir de la nota que escuchó (en este caso escrita en el pentagrama),
entone con excelente afinación y con el nombre de las alteraciones una escala
menor armónica ascendente.

Nota: En la prueba de admisión, el profesor encargado tocará la nota 2 veces en

una octava cómoda para usted. Tenga en cuenta que puede ser cualquier otra
nota y/o escala y en la prueba usted no contará con la nota escrita en el
pentagrama.
 16

CRITERIOS DE EVALUACION

Los aspectos que se tendrán en cuenta para la evaluación de los aspirantes en

ésta área comprenden elementos básicos y relevantes en la formación musical.
Los puntos a considerar son los siguientes:

- Lectura fluida, precisa y estable del ejercicio rítmico y rítmico

melódico.
- Lectura entonada con correcta afinación, fluidez, y precisión rítmica
del ejercicio rítmico melódico.
- Entonación ágil y precisa de intervalos con el nombre de las notas
correspondientes.
- Entonación precisa y reconocimiento de las alteraciones de cualquier
escala mayor o menor.
 17

Tabla de Respuestas

(Área de Reconocimiento Auditivo y Área de Teoría)

En el siguiente formato el aspirante tendrá que llenar los espacios que

correspondan a las columnas agrupadas en su ámbito. El número de la pregunta
identifica la fila en donde el aspirante marca la respuesta que considere correcta.
La letra de la respuesta debe ir en la columna de la letra respectiva, por favor deje
vacía la columna de puntaje. En éste ejemplo ya están marcadas las respuestas
correctas en los puntos donde aplica, así podrá corroborar sus conocimientos.

ÁREA DE RECONOCIMIENTO AUDITIVO ÁREA DE TEORÍA

a. b. c. d. e. puntaje a. b. c. d. e. puntaje
1. c 16. B
2. b 17. d
3. c 18. c
4. b 19. c
5. a 20. a
6. c 21. c
7. d 22. a
8. b 23. B
9. a 24. c
10. c 25. B
11. a 26. a
12. c 27. B

13. 28. a

14. 29. d

15. 30. d

Subtotal del Área Subtotal del Área