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    Rúbrica 1b Musica y Movimiento

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    Francisco Zamorano
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para música que evalúa diversas categorías como disposición, movimientos, pulso, ritmo, coordinación, fluidez, seguridad e instrucciones. Los estudiantes son evaluados en cada categoría y se les asigna un puntaje de acuerdo a su desempeño. La rúbrica también incluye una sección de autoevaluación y un indicador para cantar y tocar instrumentos.

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    Rúbrica 1b Musica y Movimiento

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    Francisco Zamorano
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    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para música que evalúa diversas categorías como disposición, movimientos, pulso, ritmo, coordinación, fluidez, seguridad e instrucciones. Los estudiantes son evaluados en cada categoría y se les asigna un puntaje de acuerdo a su desempeño. La rúbrica también incluye una sección de autoevaluación y un indicador para cantar y tocar instrumentos.

    Descripción original:

    rúbrica

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    RÚBRICA DE EVALUACIÓN MÚSICA

    Nombre: ____________________________________________ Nota: _____________


    Fecha: ___________Curso: 1° Básico ___Ptje. máximo: 32 pts. Ptje. Obt.: _______ pts.
    Profesor: Francisco Zamorano Firma Apoderado: ___________________

    OA: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios
    expresivos (OA 2)

    Categoría Excelente (4 pts.) Logrado (3 pts.) Medianamente logrado (2 Por lograr (0 pts.) Ptje
    pts.)
    Disposición Presenta excelente Presenta disposición a Presenta poca disposición No presenta
    disposición a trabajar trabajar durante gran parte a trabajar, suele distraerse disposición a
    durante toda la ejecución de la ejecución o no sigue las trabajar
    instrucciones

    Movimientos Los movimientos son Los movimientos son Presenta algunos Los movimientos
    correctos durante toda la correctos en gran parte de la movimientos incorrectos son incorrectos en
    ejecución, realiza los ejecución y realiza los que restan valor a su toda la ejecución,
    movimientos movimientos correctos a cada ejecución. no realiza
    correspondientes a cada sección de la música movimientos
    sección de la música correctos a cada
    sección de la
    música

    Pulso Su pulso es constante Su pulso es constante Presenta algunas Su pulso no es


    durante toda la ejecución, durante gran parte de la variaciones en su pulso, constante, cambia
    no tiene variaciones en su ejecución, no tiene cambia de velocidad en de velocidad
    velocidad. variaciones notorias en su algunos momentos de la constantemente en
    velocidad ejecución toda la ejecución
    Ritmo Posee un ritmo correcto en Posee un ritmo correcto en Presenta algunos errores Su ritmo es
    toda la ejecución, la gran parte de la ejecución, la en su ritmo, extiende o incorrecto en toda
    duración de los duración de los movimientos disminuye la duración de la ejecución,
    movimientos es correcta. es correcta algunos movimientos extiende o
    disminuye la
    duración de los
    movimientos
    Coordinación Realiza los movimientos con Realiza los movimientos con Presenta algunas No logra
    total coordinación con sus total coordinación con sus descoordinaciones con coordinación en
    compañeros y profesor en compañeros y profesor en sus compañeros y toda la ejecución
    toda la ejecución gran parte de la ejecución profesor frecuentemente
    Fluidez Su ejecución es totalmente Su ejecución es fluida y sin Su ejecución es Su ejecución no es
    fluida y sin interrupciones interrupciones (o sin grandes medianamente fluida y fluida y existen
    interrupciones) existen frecuentes interrupciones en
    interrupciones toda la ejecución
    Seguridad Demuestra seguridad Demuestra seguridad en gran Demuestra seguridad en No demuestra
    durante toda la ejecución parte de la ejecución algunos momentos de la seguridad en su
    ejecución ejecución
    Instrucciones Sigue todas las indicaciones Sigue las indicaciones del Sigue algunas indicaciones No sigue
    del profesor en toda la profesor en gran parte de la del profesor en su indicaciones del
    evaluación (pausas, ejecución (pausas, ejecución profesor
    repeticiones, etc.) repeticiones, etc.)
    Autoevaluación
    ¿Cómo lo hice? Colorea la luz del semáforo según tu desempeño
    Color verde: Bien Color amarillo: Regular Color rojo: Mal
    1. Cumplo con las instrucciones 2. Me porto bien en clases
    del profesor

    3. Respeto a mis compañeros y 4. Me gusta cantar y jugar con la


    compañeras música

    OA: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. (OA4)


    INDICADOR % LOGRO

    Se expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión


    libre, etcétera) según lo que les sugieren los sonidos y la
    música.
    Muestran mayor seguridad y cuidado en la ejecución de patrones rítmicos

    Acompañan libremente canciones aprendidas con percusión corporal (palmas,


    pies u otros)

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