ALGEB-3BIM-5to Sec

Consorcio Educativo “El 50
Carmelo” ÁLGEBRA 5to año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista Lic. Veramendi
Estrada
REPASO
FACTORIZACIÓN
Llamamos así a la transformación de un polinomio en una multiplicación indicada de sus factores

primos.
CÁLCULO DEL NÚMERO DE FACTORES ALGEBRAICOS
Ejemplo:
1) (x+2) (x-2) = 1,(x+2),(x-2), (x+2) (x-2)  4 factores.
como las constantes no son factores algebraicos

 sólo hay 3 factores
o también. Si (x+2)1 (x-2)1 entonces
NFac = (1+1) (1+1) – 1

NFac = 4 – 1 = 3 factores
En general. Si N = Am.Bn.CP
 NFac = (m+1) (n+1) (P+1)
MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN
1) Método del Factor Común. Este método consiste en aplicar en sentido contrario la propiedad
distributiva de la multiplicación respecto a la adición.
a) Factor Común Monomio. En este caso, todos los términos del polinomio dado tienen un
factor común con las características de un monomio.
Ejem:
Factorizar:
1. mx + my + mz = m(x+y+z)
b) Factor Común Polinomio. En este caso el factor común es un polinomio (tiene que estar
encerrado en llaves o corchetes)
Ejem:
1. (a+b)x + (a+b)x2 + (a+b)x3 = (a+b)x (1+x+x2)
2) Método de las Identidades. En este caso utilizaremos los productos notables.
Recordemos los siguientes:
a) Trinomio Cuadrado perfecto (T.C.P.)
a2  2ab  b2 = (a  b)2
Estrada
b) Diferencia de Cuadrados: c) Suma o Diferencia de cubos:
a2 – b2 = (a+b)(a–b) a3  b3 = (a  b)(a2  ab  b2)
3) Aspa Simple. Se utiliza para factorizar

expresiones binomios o aquellas que 4) Aspa Doble. Se utiliza para factorizar
adopten esa forma. polinomios de la forma: ax2 + bxy + xy2 +
dx + ey + f
Ejemplo:
Ejemplo 1:
Factorizar:
Factorizar:
(a+b)2 + 3(a+b) – 28 (a+b+7)(a+b–4) 20x2 + 22yx + 6y2 – 33x – 17y +7
a+b  7 5x 3y –7
a+b 4 4x 2y –1
La expresión factorizada es:
(5x + 3y – 7) (4x + 2y – 1)
5) Aspa doble especial. Se utiliza para factorizar polinomios de cuarto grado.
Regla:
1) Se descompone el término de mayor grado y el término independiente; se calcula la suma
del producto en aspa.
2) A la suma obtenida se le agrega la expresión que haga falta para ver el término central. La
expresión agregada es la que se descompone para comprobar los otros términos del
polinomio.
MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS
Generalmente se utiliza para factorizar los polinomios de grado impar y que tienen factores de la
forma:
a3 + bx2 + cx + d
Factorizar:
P(x) = x3 – 6x2 + 11x – 6
Posibles ceros =  Divisores de 6

Divisor de 1
Posibles ceros =  {1,2,3,6}
Probando con uno de ellos; para x = 1 por Ruffini
1 -6 17 -16
1 1 -6 6
1 -5 6 0
R = 0 lo que significa que x = 1 es un cero luego un factor es (x-1)
Luego: P(x) = (x-1) (x2 – 5x + 6)

Estrada
x -3
x -2
 P(x) = (x-1)(x-3)(x-2)
PROBLEMAS
BLOQUE I
(1) Si factorizamos ac4x4y – ab4c4y, ¿cuántos (9) ¿Cuántos factores primos lineales se
factores primos se obtiene? obtiene al factorizar P(a,b)?
a) 5 b) 6 c) 4 P (a,b) = 4a2b2 + 12ab3 + 9b4

d) 7 e) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Ninguno
(2) ¿Cuántos factores primos hay en la (10) ¿Cuántos factores primos de segundo
expresión x – y8? grado se obtiene al factorizar P(x)?
a)8 b) 7 c) 6 P(x) = 25x6 – 10x4 + x2
d) 4 e) 1
a) 1 b) 2 c) 3
(3) Dar la cantidad de factores primos que d) 4 e) Ninguno
se obtiene al factorizar x8 – y8
(11) Dar un factor de P(x) si:
a) 8 b) 5 c) 6
d) 4 e) 1 P(x) = x4 + 6x8 + 9x12
a) 1 b) 3x4 c) (1+ 3x4)
(4) Uno de los factores que se obtiene al d) (1 – 3x) e) (1 + 3x)
factorizar x9 – y9 es:
(12) ¿Cuántos factores primos lineales se
a) (x + y) 2
b) (x – y) obtiene al factorizar P(x)?
c) (x2 + xy + y2) d) (x – y2)
e) (x – y) 2 P(x) = x4 + 1 – 2x2
(5) ¿Cuántos factores primos se obtiene al a) 2 b) 1 c) 3
factorizar: d) 4 e) Ninguno
ax2 + bx2 – ay2 – by2?
(13) ¿Cuántos factores primos se obtiene al
a) 1 b) 5 c) 3 factorizar la siguiente expresión?
d) 4 e) 6
(6) ¿Cuántos factores primos de 2° grado se E = 2(a + b)xy + (a + b)y2 + ax2 + bx2
obtiene al factorizar: a) 2 b) 1 c) 3
a4m + a4n – b4m – b4n? d) 4 e) Ninguno
a) 2 b) 3 c) 1 (14) Uno de los factores que se obtiene al

d) 4 e) Ninguno factorizar:
F = a2 (9a2 – 4) + (1 – 2a2)
(7) En el problema anterior, ¿cuántos es:
factores primos de primer grado hay?
a) (a2 + 1) b) (3a2 – 1)
a) 1 b) 4 c) 2 c) (a + 1) d) (a – 1)
d) 5 e) 3 e) (a2 + 2)
(8) ¿Cuántos factores de primer grado se (15) ¿Cuántos factores primos de segundo
obtiene al factorizar la expresión F? grado tiene la siguiente expresión?
E = x3y2 – y5
F = a2x2 – b2x2 – a2y2 + b2y2 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
a) 1 b) 2 c) 3 (16) ¿Cuántos factores primos se obtiene al
d) 4 e) 5 factorizar P(x,y)?
P(x,y) = (x – y)x3 + xy6 – y7

Estrada
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
(18) Dado el siguiente polinomio:
F = (x + y)z3 + x + y
la división F : P debe ser tal que el

(17) Dado el siguiente polinomio en x: residuo sea CERO. ¿Cuál de los
P(x) = x8 – x2 siguientes polinomios puede ser tal
¿Cuál de los siguientes polinomios no es expresión P?
divisor de P(x)?
a) (z2 – z + 1) b) (z – 1)
a) x b) (x – 1) c) (x + 1) c) (x – y) d) (x2 – y)
d) (x2 + 1) e) (x4 + x2 + 1) e) (z2 + 1)
BLOQUE II

factorizar P(x,y)? (5) ¿Cuántos factores primos de 3° grado se
obtiene al factorizar:
P(x,y) = 2x3y – 5x2y – 3xy
2x6y3 – 13x3y3 – 24y3 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) ninguno a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
(2) Uno de los factores que se obtiene al
factorizar (5x4 – 1) – (x2 + 3) es: (6) ¿Cuántos factores primos lineales se
obtiene al factorizar
a) (x – 2) b) (x2 + 1) c) (x + 1)
d) (x3 + 2) e) (2x + 1) 4x4y + 4y – 17x2y ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
factorizar?
(7) Señalar uno de los factores de P(x) si:
a3bc – a2b2c – 6ab3c
P(x) = 8x8 + 65x5 + 8x2
a) 1 b) 2 c) 3
a) (x – 4) b) (x + 4) c) (x + 1)
d) 4 e) 5
d) (2x – 1) e) (x2 – 2x + 4)
(4) ¿Cuántos factores primos de segundo

grado se obtiene al factorizar
9y6 + 26y4 – 3y2 ?
a) 2 b) 3 c) 1
d) 4 e) ninguno
BLOQUE III
(1) Señalar un factor primo de: (2) Uno de los factores de:
E = ab(x2 + y2) + xy (a2 + b2) 3m3 – 20 + 12m2 – 5m es:
a) (a + b) b) (x + y) c) (ax + by) a) m + 3 b) m2 + 2 c) m – 4
d) (a – b) e) (ax – by) d) m + 1 e) m + 4
Estrada
(3) ¿Cuántos factores primos tiene la

expresión? P(x) = 2x4 – 3x2 – 20
mn(x2 – y2)+xy(m2 – n2) a) ninguno b) 1 c) 2

d) 3 e) 4
a) 1 b) 3 c) 2
d) 4 e) 5 (12)Hallar la suma de los términos
independientes de los factores primos en:
(4) Señalar uno de los factores de:
P(x) = 4x4 – 3x2 – 1
x(y2 + z2) + y(z2 + x2)
a) 0 b) 1 c) 2
a) x – y b) x + 2y c) x d) –2 e) 3
d) y + 1 e) x + y
(5) Dar uno de los factores primos de: (13)Señalar uno de los factores de:
ac(a + c) + ab(a – c) – bc(b+c) P(x) = 18x4 + 55x2 – 28
a) b2 + c b) b + c c) b + c2 a) 3x – 6 b) 6x – 3 c) 5x + 1
d) b + 5c e) b – 5c d) 3x + 2 e) 3x – 7
(6) Uno de los factores de (14)Señalar uno de los factores de:
x2 + 4xy + 4y + 2x + 4y2 es: f(x) = x4 – 8x2 – 9
a) x – 2y b) x + 2y c) x + y a) x – 3 b) x + 6 c) 2x + 5
d) x – y e) x + 1 d) x2 + 2 e) x2 – 2
(7) Hallar la suma de los términos (15)Hallar la suma de los términos

independientes de los factores primos de: independientes de los factores primos de:
9m2 + 12mn + 6m + 4n + 4n2 P(x) = x3 – 13x + 12

a) 1 b) 0 c) 3
d) 2 e) 5 a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
(8) ¿Cuántos factores primos lineales admite?
(16)¿Cuántos factores lineales tiene la
x5 – 4x3 + x2 – 4 expresión: a4 + 4b4?
a) 1 b) 2 c) 4 a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 3 d) 4 e) ninguno
(9) ¿Cuántos factores lineales se obtiene al (17)Hallar la suma de los términos

factorizar P(x), si? independientes de los factores primos de
P(x) si:
P(x) = 18x4 + 25x2 – 3
P(x) = x4 + 2x2 + 9
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) ninguno a) 6 b) 3 c) 2
d) 5 e) 8
(10)¿Cuántos factores primos lineales tiene?
(18)¿Cuál es la suma de los términos
P(x) si: P(x) = 3x6 – 2x3 – 1 independientes de los factores primos de
m4 + m2 + 1?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) –1 b) 2 c) –2
d) 4 e) 3
(11)¿Cuántos factores primos lineales tiene:?
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M.C.D. – M.C.M. – FRACCIONES
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

El MCD de 2 o más polinomios es otro polinomio que tiene la característica de estar contenido
en cada uno de los polinomios. Se obtiene factorizando los polinomios y viene expresado por la
multiplicación de los factores primos comunes afectados de sus menores exponentes.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)

El MCM de 2 o más polinomios es otro polinomio que tiene la característica de contener a cada
uno de los polinomios. Se obtiene factorizando los polinomios y viene expresado por la
multiplicación de los factores primos comunes y no comunes afectados de sus menores
exponentes.
Ejem: Hallar el MCM y MCD de los polinomios:
A(x) = (x+3)4 (x2 – 1)6 (x-2)2 (x+7)6
B(x) = (x-7)2 (x2 + 1)3 (x–2)4 (x+5)6
C(x) = (x+5)4 (x2 +1)2 (x-2)3 (x+3)3

Rpta. Como ya están factorizadon el:
MCD (A,B,C) = (x2 + 1)2 (x–2)2
MCM (A,B,C) = (x2+1)6 (x–2)4 (x+3)4 (x-7)6 (x+5)6
FRACCIONES ALGEBRAICAS
FRACCIÓN ALGEBRAICA
Una fracción algebraica, se obtiene como la F = + +x
división indicada de dos polinomios N(x) y D(x) +y
siendo D(x) polinomios no constantes.
Si intercambiamos un par de signos por un
Denotado: N(x) mismo signo el valor de la fracción no se altera
D(x) en el ejemplo anterior, es decir:
Donde: F = + +x = -x = + -x = +x
N(x): polinomio numerador (no nulo) +y -y -y -y
D(x): polinomio denominador (no constante)
También:
Ejem: x2 + 1 ; x4 + 1 ; x2 + 2x + 48
X – 2 x7 – 2 x–4 A =–A=–A
-B B B
SIGNOS DE UNA FRACCIÓN
Ejem: Suma: x  y
a) Signo del Numerador S= x + y = x – y__
b) Signo del Denominador
x–y y–x x–y (x – y)
c) Signo de la Fracción propiamente
dicha
S = x–y =1
X–y
.
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PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Hallar el MCM de:

a) x10y6 b) x8y9z6 c) x8y10z6
2 4 6
P(x) = (x+1) (x-3) (x+5) d) x7y6z5 e) x8y6z9
Q(x) = (x-1)2 (x+1)3 (x-3)2
R(x) = (x+1)4 (x-3)3 (x+6)7
a) (x+1)2 (x-3)2
b) (x+1)4 6. Siendo:
c) (x+6)7 A(x) = x2 + 3x – 10
d) (x+1)4 (x-3)4 B(x) = x4 – 25x2
e) (x+1)(x+1)(x+6)(x-3) C(x) = x3 + 4x2 – 5x
Halle el MCD (A,B,C)
a) x-2 b) x-1 c) x+5

d) x e) x(x–2)
2. Hallar el MCM de:
P(x) = (x+1)2 (x-3)4

Q(x) = (x-3)5 (x+4)2 7. Encontrar el MCD de los polinomios:
i) x4 – 5x2 + 4
a) (x+1)2 (x-3)5 (x+4) ii) x3 + x2 – 4x – 4
b) (x+3)5 iii) x3 – 2x2 – x + 2
c) (x+1)2 (x-3)5 (x+4)2
d) (x-3)4 a) x2 – x – 1b) x2 + x – 1
e) (x+1)2 (x-3)4 (c+4)2 c) x2 – x – 2 d) x2 + x – 2
e) x – 1
3. Hallar el MCD de las siguientes 8. ¿Cuál de las expresiones que se dan es el

expresiones: MCD de (3x3 – 8x + 8) y (x3 – 6x – 4)?
a-1 xn-1 ; b-1 xn-2 ; c-1xn-3 a) x+5 b) x+4 c) x-5

n
a) abc x b) xn c) xn-3 d) x+2 e) x+3
abc
d) xn-2 e) xn-1
9. Si el MCD de los polinomios:

P(x) = x4 – 9x2 + mx + n
4. Hallar el MCD de las expresiones: Q(x) = x4 + 2x3 – 7x2 + px + q
es x2 – 5x – 6. Halle el grado del MCM de
axn-3 ; bcn-4 ; cxn-5 dichos polinomios.
n-3
a) abcx b) 1 cn-5
abc a) 1 b) 2 c) 3
d) 6 e) 7
c) abcxn-5 d) abcxn-4
e) xn-5
10. Al realizar:
x2 – 5x + 6 + x2 + x – 20
5. Dados los monomios: x2 – x – 2 x2 – 3x – 4
A(x,y,z) = xa-3 yb+1 zc-1 a) 2 b) 3 c) x – 2

B(x,y,z) = xa-1 yb+3 zc-4 x+1 x–2 x+1
C(x,y,z) = xa-2 yb+2 zc+2
Si el MCD (A,B,C) = x6y8 d) 3 e) 2
Indique el MCM (A,B,C)
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11. Efectuar:
15. Efectuar:
x2 – x – 2 + x2 – 2x – 3 – x2 + 4x
x2 – 4 x2 – x – 6 x2 + 6x + 8 1 1 1
 
a) x+2 b) x-2 c) 1
 a  b  a  c   b  a  b  c   c  a  c  b 
d) x-4 e) x+4
a) abc b) a+b+c c) ab+bc+ac
d) 1 e) 0
12. Reducir:
x2 + y2 – x – y 16. Efectuar:
xy + y xy + y2
2
y x
1 – 2 – 2 + x–1
a) 0 b) x c) y x –1 x +1 x2 – 1 (x+1)2
y x a) x b) 1 c) –2
x-1 (x+1)2 (x+1)2
d) 2 e) –1 d) 3 e) 1
(x+1)2
13. Efectuar:
17. Efectuar:
x3 x2 1 1 E =
M=   
x 1 x 1 x 1 x 1 11a  7b 2x  3y x y x y
  2  3
7b  11a  3 y  2 y x  y 3
y  x2
a) x2 + 2 b) x-2
c) x+1 d) x2 – 2
e) x2 + 1 a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
14. Al realizar:
18. Efectuar:
 x  2 y  y
2 2

y  25 x
2 2
E =
P=
 2 x  y  2  x2 x   4x  y
2 2
x  5 x  6 x  6  27
2 2
25  x 2x  1 2
  2 
x  x6
2
x 6
2
x  9 x  20 x  4
Se obtiene:
a) 0 b) 3 c) 2
a) 2y – 4x b) 6x + 4y
3y + x 3x + y d) 2x – 1 e) 4
x2 – 4
c) 2x d) 1
3x + y
e) 2
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIÓN
Es la igualdad relativa que se verifica sólo para determinado(s) valor(es) de su incógnita.
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
ECUACIONES COMPATIBLES
Son aquellas que aceptan por lo menos una sola solución. A su vez se dividen en:
A. ECUACIONES DETERMINADAS
Son aquellas que tienen un número limitado de soluciones.
B. ECUACIONES INDETERMINADAS
Son aquellas que tienen un número ilimitado de soluciones.
ECUACIONES INCOMPATIBLES
Son aquellas que no tienen solución, también se les denominan absurdas o imposibles.
OBSERVACIONES
1. Si se divide ambos miembros de una ecuación por una misma expresión que contenga a la
incógnita, entonces se perderá soluciones. Esto se puede evitar si la expresión que se divide
(simplifica) sea igual a cero.
2. Si se multiplica ambos miembros de una ecuación por una misma expresión que contenga a la
incógnita, entonces se puede producir soluciones extrañas. Esto se puede evitar si previamente
se simplifica por separado cada miembro de la ecuación.
Ejemplo:
Resolver:
(x + 3) (x – 2) = 4
x–2
Primero simplificamos (x-2), y tendremos:

x+3=4;x=1
OBSERVACIÓN
Si hubiéramos trasladado (x-2) a multiplicar, tendríamos que una solución sería x = 2, que es una
solución extraña, pues no verifica la igualdad.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO O LINEALES (CON UNA SOLA INCÓGNITA)
La ecuación lineal con una incógnita:

ax + b = 0 ;a0
Tiene solución única:
x= – b
a
Por tanto, para resolver una ecuación de primer grado con una incógnita se transponen todos los
términos que contienen a la incógnita a un miembro de la ecuación y todos los términos que no la
contienen al otro miembro de la ecuación y se realizan las operaciones para el despeje de la
incógnita.
Estrada
1. Resolver:
-3(2x +7) + (-5 + 6) –8(1-2x) –(x-3) = 0 a) 1/13 b) 2/13 c) 7/19
d) 13/15 e) 19/23
a) 2 b) –3 c) 4
d) 5 e) N. A
7. Resolver:
2. Resolver: ( x –2)2 = 1 + (3 – x )2
x – (5-x) = 3 – (-2x+8) a) 3 b) 2 c) 1
d) 0 e) 7
a) 5/2 b) 0 c) 1
d) indeterminado e) incompatible
8. Resolver:
3. Resolver: (4 – 5x) ( 4x –5) = (10x –3) ( 7 – 2x9

x 1 x  2 x  3 x  5
- - = a) 1/15 b) 2/35 c) 1/35
2 3 4 5
d) 4/9 e) 3/17
a) 1 b) 5/7 c) 3/8
d) 2/9 e) 11/7
9. Resolver:
4. Resolver:
(x + 3)3 – x3 – 9x2 = 54
x3 x2
=2- a) 0 b) –1 c) 1
2 3 d) 2 e) –2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e)5
10. Resolver:
4 4
5. Resolver: x–5+ =7–x-
x6 x6
1 1 1
( x + 3) + = ( x – 1) – ( x – a) 6 b) –6 c) 6 y –6
3 6 2 d) indeterminado e) incompatible
3)
a) 13/5 b) 18/5 c) 1 ½
d) 1 1/3 e) 18/15
11. Hallar el valor de “x” en :
6. Resolver: 2+
5
=
 x  1 2  4 - x –2
x2 x2
3x  1 2  x  2 1
2x – ( 2x - )=  - 1
8 3  6  4 a) a  R b) x   c) x =
3
Estrada
3 a) 4 b) 3,5 c) 3
d) x  R -  2 e) x = d) 2,5 e) 2
2
15. Resolver:
a ( a  x) b(b  x )
- =x
b a
12. Resolver:
a) a + b b) a – b c) a
1 1 d) b e) ab

1 1
3 3
1 1
8 x x
5 5 16. Resolver:
a) 4 b) 3 1/5 c) 2 3/5
a  a b  b
d) 3 e)1 1   + 1   =1
b  x a  x
a) a + b b) a – b c) a
13. En la siguiente ecuación: d) b e) ab
(x +1) + ( x +2) + ( x +3) + ... + ( x + n) = n 2

donde: n  n  2000
el valor de x es:
17. Resolver:
 2n  1  n  1 3n
a) b) c) x 1 1 x
2 2 2 = +2
xab xab
n  n  1
d) e)
2 2 a) a – b b) (a-b)2 c) a + b
d) (a + b)2 e) ab
14. Luego de resolver:
x 1  2 x
=3
x 1  2 x
indique el valor de x 1  1
Estrada
CAPÍTULO IV
PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES
1. Calcular el número cuyo triple disminuido 8. Entre Juan y Jorge tienen S/. 250, si Jorge
en 7 unidades resulta 326. S/. 76 menos que Juan, ¿qué cantidad
tiene Jorge?
Rpta. 111
Rpta. 87
2. Hallar un número cuyo duplo aumentado

en su mitad, resulta 90. 9. La edad de Ernesto es el triple que la de
Jaimito, si ambas edades suman 52 años.
Rpta. 36 ¿Cuántos años cumple Jaimito el próximo
año?
Rpta. 14
3. El triple de la edad de José aumentado en
un año, es igual al duplo de su edad
aumentado en 13 años ¿cuál será la edad
de José dentro de 13 años? 10. El mayor de dos números es 11 veces el
menor. Si la suma de ambos es 105,
Rpta. 25 calcular su diferencia.
Rpta: 63
4. Alberto tiene 6 años menos que Víctor. Si

la suma de ambas edades es 16 años.
¿Cuál es la edad de Víctor dentro de 2 11. Al comprar un libro, un buzo y una mochila
años? pagamos por todo S/. 50. Si el buzo
cuesta 6 veces lo que cuesta la mochila y
Rpta. 13 el libro cuesta S/. 15 menos que el buzo;
calcular el precio de la mochila.
Rpta. 5
5. La edad de Martiza y Gladis suman 20
años. Si Maritza es mayor que Gladis por
4 años, ¿Qué edad tenía Maritza el
anteaño pasado? 12. Al preguntarle a un hombre por su edad,
responde: “Si al triple de mi edad le quitas
Rpta. 10 12 años, obtendrás lo que me falta para
tener 100 años ¿Qué edad tenía hace 12
años?”
6. La suma de las edades de Héctor y Rpta. 16

Octavio es 26, si la diferencia de estas
edades es 2 años ¿cuál será la diferencia
de estas edades dentro de 17 años?
13. Si la edad de Luis es 3 veces la edad de
Rpta. 2 Pablo y juntos suman 52 años ¿dentro de
cuántos años, será la edad de Pablo la
mitad de la de Luis?
7. La suma de 2 números es 300 y su Rpta. 13

diferencia es 42, ¿cuál es el número
mayor?
Rpta. 171
Estrada
PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES
01. “M” le dice a “N” : “Yo tengo 5 años h h h

más que la edad que tu tenías cuando yo
tenía 3 años menos que la edad que tienes, d) 60 km e) N .A
y cuando tu tengas el doble de la edad que h
tengo, nuestras edades sumarán 49 años. ¿
Que edad tiene “M” ?” .
06. Froilán sale de su casa todos los días a
a) 10 años b) 12 años c) 14 años la misma hora y llega a su trabajo a las 9: 30
d) 15 años e) N .A horas. Cierto día duplicó la velocidad de su
auto y llegó a las 8:30 horas. ¿A que hora
sale de su casa?
02. Si un padre tiene 32 años y su hijo 5 a) 7:00 a.m. b) 8:15 a.m. c) 7: 30 p. m

años. ¿Cuántos años deberán pasar para d) 8: 30 a.m. e) N. A
que la edad del padre sea 4 veces mayor
que la de su hijo ?
a) 2 años b) 5 años c) 6 años 07. Dos perros parten simultáneamente el

d) 8 años e) N. A uno al encuentro del otro desde A y B,
distantes a 57 Km entre sí; el perro que
parte desde A marcha a 11 km/ h y el que
parte de B a 8 km/h ¿ A que distancia de A
03. Paúl tiene el cuádruplo de la edad de se encuentran ambos perros?
Piero que tiene 15 años. ¿ Cuántos años
pasarán para que Paúl tenga el doble de la a) 18 km b) 20 km c) 26 km
edad de Piero ? d) 30 km e) N. A
a) 30 b) 45 c) 50
d) 55 e) N. A
08. Un automóvil se desplaza durante horas
a una velocidad promedio de 50 km/h . Pero
a causa de una avería en el momento
04. Dos autos A y B parten regresa a su punto de partida original en 10
simultáneamente de P hacia Q, y en ese horas . ¿ Con qué velocidad promedio inicia
instante otro auto C, parte de Q hacia P. Si el viaje de regreso ?
la distancia de P a Q es de 1020 km y las
velocidades de los autos es de 70, 50 y 80 a) 30 km b) 25 km c) 22,5 km
km/h respectivamente. ¿ En cuánto tiempo h h h
equidistará de B y C ?
d) 15 km e) N .A
a) 7 h b) 6 h c) 5 h h
d) 4 h e) N .A
09. ¿ Qué tiempo deberá pasar para que

05. Un bus marcha durante 13 horas, si el los móviles de la figura se encuentran a 150
hubiera marchado una hora menos con una km de distancia?
velocidad mayor de 5km/h, él habría
recorrido 5 km menos. Halla su velocidad . Va = 20 km Va = 30 km
h h
a) 75 km b) 70 km c) 65 km
Estrada
d) 6 e) N. A
B A
500 Km
14. Dentro de 60 años José tendrá el

a) 8 h b) 7 h c) 6 h cuádruple de su edad actual. ¿Cuál era su
d) 9,5 h e) N . A edad hace 5 años?
a) 15 años b) 17 años c) 20 años

d) 24 años e) N. A
10. Un móvil se desplaza en una recta con
velocidad constante recorriendo 200m en 10
segundos. Calcula la distancia que recorrerá
en el tiempo comprendido entre el cuarto y 15. Cuando transcurran 65 años tendré 6
doceavo segundo. veces la edad que tenía hace 10 años.
¿Cuántos años faltan para cumplir 49 años?
a) 120 m b) 140 m c) 160 m
d) 180 m e) N .A a) 10 b) 12 c) 18
d) 20 e) N. A
11. “M” le dice a “N”. Si tu hubieras nacido 4

años antes, dentro de 3 años nuestras 16. La edad de Justo es el triple de la edad
edades sumarían 34 años. Yo nací 8 años de Giovanny, pero dentro de 50 años
antes que “P” y tú 2 años antes que ”P”. Giovanny tendrá 7/11 de lo que Justo tenga-
¿ Cuál es la edad de “P”? ¿Qué edad tenía Justo cuando Giovanny
tenía 10 años?
a) 12 años b) 10 años c) 7 años
d) 5 años e)N.A a) 60 años b) 50 años c) 45 años
d) 40 años e) N. A
12. Calcula la edad de un hijo, sabiendo que

su padre es mayor en 24 años, además 17. Actualmente tengo el triple de tu edad;
dentro de 10 años las suma de las edades pero dentro de 12 años tendré sólo el doble.
de ambos será de 68 años. ¿ Qué edad tengo?
a) 14 años b) 12 años c) 10 años a) 18 años b) 14 años c) 12 años

d) 8 años e) N. A d) 10 años e) N. A
13. Jaimito tiene 6 veces la edad de Luisín. 18. ¿ Cuánto tiempo tardará un tren de 300
¿ Cuántas veces deberá transcurrir la edad m de largo, que marcha al velocidad de 25
de Luisín para que éste tenga ahora el doble m/s, en pasar por un túnel de 1800 m de
de la edad de Luisin? largo?
a) 2 b) 3 c) 4 a) 78s b) 80s c) 82s

d) 84s e) N. A
Estrada
Estrada
CAPITULO V
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Una ecuación lineal con dos incógnitas A. Método de reducción

(o variables) x e y, es de la forma ax +by = Cuando sea necesario, se pueden
c; en donde a, b , c son constantes y a, b multiplicar las ecuaciones dadas por los
distintos de cero. Dos ecuaciones de este números, de manera que los coeficientes de
tipo: una de las incógnitas en ambas ecuaciones
sea el mismo. Si los signos de los términos
a1x + b1y = c1 de igual coeficiente son distintos, se suman
a2x + b2y = c2 las ecuaciones; en caso contrario, se restan.
constituyen un sistema de ecuaciones Consideremos:
lineales, en este caso de dos ecuaciones
con dos incógnitas. Todo par de valores de x B. Método de sustitución
e y que satisfagan ambas ecuaciones, Consiste en despejar una incógnita en una
simultáneamente recibe el nombre de de la ecuaciones y sustituir su valor en la
solución de sistema. otra.
Por ejemplo, la solución de l sistema: C. Método de igualación

x + y = 7 y x – y = 3 es x = 5, y = 2 Consiste en de cada ecuación despejar la
misma incógnita para luego igualar. Sea el
Sistema de ecuaciones lineales con dos sistema.
incógnitas. A continuación se exponen tres
método para resolver un sistema de
ecuaciones lineales.
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES

(de acuerdo a su solución)
A. Sistemas compatibles
Aquellos que tienen solución, se subdividen en :
A1) Determinado: Número de soluciones limitado.

A2) Indeterminado: Número de soluciones ilimitado.
B. Sistemas incompatibles, imposibles o absurdos

Aquellos que no tienen solución.
Análisis del sistema particular B. Compatible indeterminado
a1x + b1y = c1 ax + by = c
a1 b1 c1
 
El sistema será compatible: a b c
A. Compatible determinado: C. Incompatible o absurdo
a1 b1 a1 b1 c1
  
a b a b c
Estrada
Bloque I
1. Dos números son tales que su suma 8. Hallar los valores de “p” y “q” en :
es (-2) y la diferencia (-4). Dar la
suma de inversa de ellos. 2p + q = x
2p – q = y
2. La suma y la diferencia de dos
cantidades son respectivamente el Si además se tiene el sistema :
cubo y el cuadrado de 3. Indicar la 3x +11y = 49
suma de cuadrados de dichos 5x – 11y =23
números.
9. La suma de dos números es 10;
3. La suma y la diferencia de dos además es el triple del menor más el
números son respectivamente el duplo del mayor es 24. Indicar la
producto y la suma de las cifras del diferencia de dichos números.
cuadrado de 6. Hallar dichos
números. 10. Dos números de diferencian en 2, y
la quinta parte del menor, menos la
4. En el sistema, mostrado: tercera parte del mayor es (-2).
Calcule los números.
2x + y = m + 3
3x – y = 8 11. Dos números son tales que el
quintuple de uno y el cuádruple del
Hallar m si x = 5 otro suman 57; además el exceso
del mayor sobre el menor es 6. Dar
5. Luego de resolver el sistema los números.
3x + y =16 12. ¿ Para qué valor de “m” el sistema

3x – y =14
Hallar m si cumple : 2x + 3y = 12
mx + (m –1)y =6 mx + y = 1
6. Después de hallar x e y en: es compatible determinado?
4x + 3y = 25 13. Halle “a” en el sistema dado:

3x + 4y = 24
(a + 1)x + 6y = 9
Calcule b en la relación: (a +2) x + 8y = 12
b(x + y) + b = 9 Si es compatible determinado.
7. Resuelve el sistema: 14. Si el sistema es incompatible:
6(x + y) = 13 – x (2m – 1)x + y = 3

5(x – y ) = 1 – y mx + 2y = 8
Calcular “m”
Para luego hallar n en:
(n – 1) (x + y) + ( n + 1) ( x – y) = 12
Bloque II
1. Luego de resolver el sistema:

a) 11 b)9 c) 31
3(x + y) + 2( x – y) =17 d) 7 e) 41
5(x + y) + 4( x – y) = 29 2. Resolver el sistema:
Señale el valor de 3x + 4y - xy 4(2x +y) + 5( 2x – y) = 17

Estrada
3(2x + y) – (2x – y) = 8 d) 32 e) N. A
Indicar luego el valor de x2-y2
a) 2 b) 1 c) 0
d) 3 e) 9
3. Resolver el sistema literal:
ax + by = 2ab ... (1) 9. Calcular “m” sabiendo que el sistema:

bx + ay = a2+b2…(2) ( m –2) x + 2y = 3
( m + 3)x + 4y = m – 1
2
 3x 2 y 
   Es incompatible indeterminado
Señale luego el valor de :  b a 
a) 25 b) 9 c) 49 a) 6 b) 7 c) 9 d) 1 e) 2
d) 1 e) N. A
10. Indique la suma de valores de “m” que
4. Luego de resolver el sistema: hacen que el sistema:
(a + b)x + by = a2 (m + 1) x + 4y = 7
x+y=a (m + 2) x + 6my = 9
Señale el valor de : ab – xy sea incompatible
a) b b) b2 c) a2 a) –1/2 b) –1/4 c) –1/5

d) ab e) 1 d) –1/6 e) –1/3
5. La tercera parte de la edad de Juan 11. Si la siguiente tabla de valores de “m”

excede a la quinta parte de la edad de satisface a y = 5x + a + b: Calcular x,
Pedro en 2; además dentro de 4 años la cuando y = 12
relación de ambas edades será de 8 a 7.
¿Cuál es la edad de Juan? x b -1
y 2 2a
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) N. A a) 13 b) 1/3 c) 6 d) 3 e) 9
6. Quique le dice a José: “ la relación de 12. Dado el siguiente cuadro de valores que
nuestras edades hace 3 años era de 3 a 2 y satisfacen la ecuación y = ax + b, calcular
dentro de 13 años será de 6 a 7”. ¿Cuál es “y”, cuando x = 12
la suma de las edades actuales?
x 2 4
a) 20 b) 30 c) 18 y 3 7
d) 26 e) N. A a) 23 b) 15 c) 17
d) 25 e) 21
7. Si sumamos 5 a ambos términos de una
fracción; obtenemos 4/5, y si en cambio 13. Conociendo el siguiente cuadro de
restamos 2 a ambos miembros; resulta 5/8. valores:
Indicar la suma de los términos de la
x 3 7
fracción original.
y 5 11
a) 16 b) 17 c) 21 a) 6 b) 8 c) 4 d) 10 e) 2
d) 13 e) 6
14.El mayor de dos números excede al
8. Miguel puede hacer una obra en 12 días, menor en 8 unidades. Si la relación entre
mientras que junto con Oscar pueden hacer dichos números es de 3 a , calcular la suma
la obra en 8 días. ¿En cuánto tiempo haría de dichos números.
Oscar sólo la obra?
a) 10 b) 15 c) 20
a) 24 b) 20 c) 16 d) 25 e) 40
Estrada
25. Hallar la diferencia de dos números, si a) 12 b) 8 c) 10

se sabe que su suma, su diferencia y su d) 6 e) 9
producto son entre sí como los números: 7,
5 y 12 respectivamente.
CAPITULO VI
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Forma general:
ax2 + bx + c = 0
a, b, c : Coeficientes, a  0
ax2 : Término cuadrático
bx : Término lineal
c : Término independiente
RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
I. Por Factorización. Consiste en factorizar el primer término de la ecuación empleando

aspa simple o completando cuadrados, enseguida, se iguala a cero cada uno de los
factores obtenidos.
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
1. Suma de raíces. Se obtiene

dividiendo el coeficiente del término Para conocer la naturaleza de las
lineal con el signo cambiando entre raíces de la ecuación cuadrática se
el coeficiente del término cuadrático. analiza el valor que toma la siguiente
b relación:
x1 + x2 = – a
 = b2-4ac
2. Producto de raíces. Se determina
(discriminante)
dividiendo el término independiente
entre el coeficiente del término
Se presentan los siguientes casos:
cuadrático.
c
1.   0; se tienen 2 raíces reales y
x1 . x2 = a diferentes.
3. Diferencia de raíces. Se calcula 2.  = 0; se obtiene 2 raíces reales
con la siguiente fórmula. e iguales.
Donde:  = b2- 4ac 3.   0; se obtienen 2 raíces
complejas conjugadas.
 
Observación:
x1 – x2 = a
Naturaleza de las raíces
  0; raíces reales
Formación de la ecuación de segundo grado
x2 –Sx + P = 0
Donde: x1 + x2 = S
x1 . x2 = P
1. Resolver: 2 4
 5
x 1 x
Estrada
Obtener:
indicar sus raíces: E =(x1+1)(x2+1)
a) –1 b) 0 c) 1 a) 3 b) 4 c) 5
d) ¼ e)2 d) 6 e) N. A
2. Resolver:
x2 +2x +1 – m2 = 0 9. Si x1, x2 son raíces de
indicar una raíz.
x2 –3x +1 = 0
a) m + 1 b) m c) –m-2 1 1
d) –m e) m –1 Calcular: 
x1  1 x 2  1
a) 0 b) –1 c) –2
3. Resolver la ecuación: d) 1 e) 2
x  1 3x  1
 indicar una 10. Si las raíces:
x 1 x 1 2x2 –(-3)x + 4 = 0
solución
1 1
a) 1 b) –1 c) 2 Verificar:  2
d) 3 e) 8 x1 x 2
4. Dar la suma de valores que verifica: Calcular:””

1
x3  x2
 3 x 1    a) 3 b) 11 c) 8
x2  5  d) 18 e) 9
a) 5 b) 3 c) 2 11. Hallar el C. S de :
d) 1 e) N. A
x 5 x  10  8
5. Dar la suma de los valores que
verifican:
1 a) 18 b)  3 c)
x4  x 1
 5 x 1     5;3
x 1  5 
d) 18;3 e) 
a) –1 b) 4 c) 3
d) 5 e) 2 12. Para el valor de “m” la ecuación:
6. Si a;b son raíces de x2 – 3x = -3. m 2  mx  1  0

Calcular
R = a a  b .b ab tiene como C.S, un conjunto unitario:
a) 27 b) –3 c) 3 a) 0 b) 2 c) 3
d) 2 e) 9 d) –4 e) 4
7. Si: m, n son raíces de: 13. Determinar la suma de los valores “k”
si en la ecuación:
x(x + 2)=2(1-x)
(2k  1) x 2  (k  1) x  1  0

Hallar: E = m 1  n 1  m n Las raíces son iguales:
a) 2 b) 3 c) 4
a) ¼ b) 1/16 c) 16
d) 5 e) 6
d) 4 e) 8
14. Si la ecuación.
8. Si x1, x2 son raíces de
x(x-1) = -4 3mx 2  (6m  1) x  (m  4)  0

Estrada
tiene las raíces recíprocas. Señalar Calcular: M = x12  x 22

una de ellas.
a) 10 b) 8 c) 6
a) ½ b) 2/3 c) ¾
d) 4 e) 2
d) 4/5 e) 5/6
15. Ecuación:
2x 2  6x  5  0
DESIGUALDADES
DEFINICIONES. Una desigualdad expresa que una cantidad real, o una expresión, es mayor o
menor que otra.
INTERVALOS
Intervalo Cerrado   : Cuando intervienen los extremos a  b
a b
x
Luego: a  x  b
Intervalo abierto   : ; cuando no intervienen los extremos
a b
x
Luego : a  x b
Observación
El +  y el -  se escribirán como intervalos abiertos por no conocer su valor: x 2;  
- 0 2 
x
INECUACIONES DE PRIMER GRADO
Son aquellas inecuaciones que presentan la siguiente forma:

ax + b  0 ; (  ; ; )
Una inecuación de este tipo se resuelve agrupando los términos que contienen a la incógnita en
un solo miembro y los términos que no la contienen en el otro para luego realizar un despeje.
INECUACIÓN DE 2DO. GRADO (con una incógnita)

Estrada
Forma:ax2 + bx + c  0 ; ; (  ; ;  )
Métodos de Resolución:
1. Por factorización
a. Se factoriza el polinomio mediante un aspa simple.
Ejemplo: Resolver x2 – x – 6  0
1er. Paso: Factorizar:  (x-3)(x+2)  0

2do. Paso: Ptos. críticos:
x2 – x + 6 < 0 x–3=0  x+2=0
x –3 {3; –2}
x 2
3er. Paso: Ubicamos los puntos críticos en la recta numérica y hacemos la distribución de
signos.
+ – +
-2 3
4to. Paso: Como P(x)  0 tomamos el intervalo negativo.
x  [-2; 3]
2. Completando Cuadrados.
1. Resolver:
a) –1 b) 2 c) –3
x+x+x< x+5 d) 0 e) 1
2 3 4 6
Indique el mayor valor entero que la

verifica. 3. Resolver:
a) 0 b) 5 c) 3 a(x+b) + b(x-a)  a2 – b2 ; a <b< 0

d) 6 e) no existe Señale el mayor valor que toma “x”
a) –a+b b) b c) a
d) 2e) a-b
2. Resolver:
4. Resolver:
3x – 4 + 5x – 6  7x – 8
2 4 -2 a(x-b) – (x-a)  a2 – b2 ; a<0
Señale un valor que la verifica. a) a b) a+b c) –a-b

Estrada
d) b e) -b d) x  –2; –8
e) N.A.
5. Resolver: 0 < a < b

1 1
2bx ab  a b
    10. Resolver:
a b
2 2
 x   5 
2x2 + 5x – 12 < 0
a) x  5; +  b) x  –; 5
c) x  [–5;  d) x  –; –5 a) x  –4; 3/2
e) N.A. b) x  –; –3/2  4; +
c) x  –; –4  3/4; +
d) xR
e) N.A.
6. Resolver:
1
3ax 4  a 2  1 x
     ; a>1 11. Resolver:
a 2 1 a 1  5  a 1
señale su conjunto solución x2 – 14x < –49
a) 1; +  b) x   a) x  7; + b) x  –7; +
c) R–[1; + d) –; 1 c) x  –; 7 d) x  –; –7
e) N.A. e) x  
7. Resolver:
2x – 8 + 6 7–x+6
x –3 x–3 12. Resolver:
a) x  –; 5 b) x  5; + x2 – 20x  –(25 + 3x2)
c) x  5; 10 d) x  –; 5] – {3}
e) x  3; 5 a) x  R b) x  R – {5/2}
c) x   d) x  {5/2}
e) x  R – {2/5}
8. Resolver:
x – 8 + 12  10 – x + 12 13. Resolver:
x–6 x–6
x2 + x  1 – x
a) x  [6; 9 b) x  [9; +
c) x  [9; 9]
e) N.A.
d) x  [–9; + – {6}

a) x   1  1 2 ;1  2 
b) x 
 ;1  2  1 2 ; 
c) x  R   1  2 ;1  2 
9. Resolver: d) x  R  1 2 ;1  2
e) Hay 2 correctas
x2 – 10x + 16 > 0
a) x  –; +2  8; +

b) x  2; 8
14. Resolvemos:
c) x  R
Estrada
x2 – 5x + 1  0
a) x   5  21;5  21
b) x  R 18. Resolver:
 5  21 5  21 
c) x   ;  (x +21)2 + (x +22)2  (x +23)2
 2 2  dar como respuesta el menor valor entero
d) x   que no verifica la inecuación.
e) N.A.
a) –21 b) –22 c) –23
d) –24 e) N.A.
15. Resolver:
19. Resolver:
3x + x + 8  0
2
x2 – 3x + 2 < 3
x2 + 2x + 5
a) x  1  2 ;1  2
b) xR a) x  2; +
c) x b) x  3; +
d) 
x  R  1  2 ;1  2  c) x  –3; +
e) xR – {2} d) xR
e) N.A.
20. Resolver:
16. Resolver:
|x + 1|  2
5x2 – 2x + 10 < 9 señalar el menor valor entero positivo que
verifica la inecuación.
a) xR
b) x  1  3;1  3 a) 0b) 1 c) 2
c) x  R – 1  3;1  3 d) 3e) 4
d) x
e) N.A.
17. Resolver:
(x – 1)2 – x2  –(x – 2)2

dar el conjunto no solución.
a) x  [1; 5] b) x  [5; +

c) x  –; 1 d) x  –; 5
e) 1; 5

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Consorcio Educativo “El 50

Carmelo” ÁLGEBRA 5to año

Llamamos así a la transformación de un polinomio en una multiplicación indicada de sus factores

CÁLCULO DEL NÚMERO DE FACTORES ALGEBRAICOS

1) (x+2) (x-2) = 1,(x+2),(x-2), (x+2) (x-2)  4 factores.

como las constantes no son factores algebraicos

o también. Si (x+2)1 (x-2)1 entonces

NFac = (1+1) (1+1) – 1

1. (a+b)x + (a+b)x2 + (a+b)x3 = (a+b)x (1+x+x2)

2) Método de las Identidades. En este caso utilizaremos los productos notables.

Recordemos los siguientes:

a) Trinomio Cuadrado perfecto (T.C.P.)

b) Diferencia de Cuadrados: c) Suma o Diferencia de cubos:

a2 – b2 = (a+b)(a–b) a3  b3 = (a  b)(a2  ab  b2)

3) Aspa Simple. Se utiliza para factorizar

La expresión factorizada es:

5) Aspa doble especial. Se utiliza para factorizar polinomios de cuarto grado.

MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS

P(x) = x3 – 6x2 + 11x – 6

Posibles ceros =  Divisores de 6

Probando con uno de ellos; para x = 1 por Ruffini

R = 0 lo que significa que x = 1 es un cero luego un factor es (x-1)

Luego: P(x) = (x-1) (x2 – 5x + 6)

a) 5 b) 6 c) 4 P (a,b) = 4a2b2 + 12ab3 + 9b4

a) 2 b) 3 c) 1 (14) Uno de los factores que se obtiene al

P(x,y) = (x – y)x3 + xy6 – y7

(18) Dado el siguiente polinomio:

la división F : P debe ser tal que el

(1) ¿Cuántos factores primos se obtiene al

(4) ¿Cuántos factores primos de segundo

9y6 + 26y4 – 3y2 ?

E = ab(x2 + y2) + xy (a2 + b2) 3m3 – 20 + 12m2 – 5m es:

(3) ¿Cuántos factores primos tiene la

mn(x2 – y2)+xy(m2 – n2) a) ninguno b) 1 c) 2

ac(a + c) + ab(a – c) – bc(b+c) P(x) = 18x4 + 55x2 – 28

(6) Uno de los factores de (14)Señalar uno de los factores de:

x2 + 4xy + 4y + 2x + 4y2 es: f(x) = x4 – 8x2 – 9

(7) Hallar la suma de los términos (15)Hallar la suma de los términos

9m2 + 12mn + 6m + 4n + 4n2 P(x) = x3 – 13x + 12

(9) ¿Cuántos factores lineales se obtiene al (17)Hallar la suma de los términos

M.C.D. – M.C.M. – FRACCIONES

MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)

Ejem: Hallar el MCM y MCD de los polinomios:

A(x) = (x+3)4 (x2 – 1)6 (x-2)2 (x+7)6

B(x) = (x-7)2 (x2 + 1)3 (x–2)4 (x+5)6

C(x) = (x+5)4 (x2 +1)2 (x-2)3 (x+3)3

MCD (A,B,C) = (x2 + 1)2 (x–2)2

MCM (A,B,C) = (x2+1)6 (x–2)4 (x+3)4 (x-7)6 (x+5)6

1. Hallar el MCM de:

a) x-2 b) x-1 c) x+5

P(x) = (x+1)2 (x-3)4

3. Hallar el MCD de las siguientes 8. ¿Cuál de las expresiones que se dan es el

a-1 xn-1 ; b-1 xn-2 ; c-1xn-3 a) x+5 b) x+4 c) x-5

9. Si el MCD de los polinomios:

A(x,y,z) = xa-3 yb+1 zc-1 a) 2 b) 3 c) x – 2

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Es la igualdad relativa que se verifica sólo para determinado(s) valor(es) de su incógnita.

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES