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    Plan de Investigacion Sobre Las Plantas

    Cargado por

    Jorge Luis Blancas Nuñez
    El documento presenta un plan de investigación sobre las plantas. Los objetivos son conocer el ciclo vital de las plantas, comprender la importancia del sol, la lluvia y otros factores para su crecimiento, y descubrir la importancia de las plantas. Las fuentes de información incluyen libros, internet y entrevistas. El plan detalla las etapas de la investigación, como la recolección y organización de datos, así como la presentación y evaluación de los resultados.

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    Plan de Investigacion Sobre Las Plantas

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    Jorge Luis Blancas Nuñez
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    El documento presenta un plan de investigación sobre las plantas. Los objetivos son conocer el ciclo vital de las plantas, comprender la importancia del sol, la lluvia y otros factores para su crecimiento, y descubrir la importancia de las plantas. Las fuentes de información incluyen libros, internet y entrevistas. El plan detalla las etapas de la investigación, como la recolección y organización de datos, así como la presentación y evaluación de los resultados.

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    El documento presenta un plan de investigación sobre las plantas. Los objetivos son conocer el ciclo vital de las plantas, comprender la importancia del sol, la lluvia y otros factores para su crecimiento, y descubrir la importancia de las plantas. Las fuentes de información incluyen libros, internet y entrevistas. El plan detalla las etapas de la investigación, como la recolección y organización de datos, así como la presentación y evaluación de los resultados.

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    Plan de Investigacion Sobre Las Plantas

    Cargado por

    Jorge Luis Blancas Nuñez
    El documento presenta un plan de investigación sobre las plantas. Los objetivos son conocer el ciclo vital de las plantas, comprender la importancia del sol, la lluvia y otros factores para su crecimiento, y descubrir la importancia de las plantas. Las fuentes de información incluyen libros, internet y entrevistas. El plan detalla las etapas de la investigación, como la recolección y organización de datos, así como la presentación y evaluación de los resultados.

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    PLAN DE INVESTIGACIÓN

    1.1 Determinación del Tema: Las plantas nos dan vida.


    1.2 Formulación de Objetivos:
     Conocer el ciclo vital de las plantas.
     Comprender la importancia del sol y la lluvia y otros agentes para el crecimiento
    de las plantas.
     Descubrir la importancia de las plantas en la vida de las personas.
     Comunicar los descubrimientos y compartir los conocimientos adquiridos con el
    resto del grupo.
    1.3 Selección de contenidos:
    Cambios (evolución, ciclo vital) que se dan en los seres vivos en el curso de su desarrollo.
    Necesidades de las plantas
    Cuidado de las plantas.
    Utilidad de las plantas.

    1.4 Fuentes y técnicas para recopilar información


    Tomo Nº 7 La fuerza de la Naturaleza. (Edic .El Comercio).
    Internet http://www.botanical-online.com/partesdelasplantas.htm
    Guía de observación.
    Entrevista

    1.5 Ordenar y Sintetizar la Información Relevante


    la información obtenida será organizada mediante la aplicación de estrategias como
    mapas mentales, toma de apuntes, dibujos, siluetas,etc.

    1.6 Presentar la Información


    Los resultados los presentamos mediante la exposición de los niños empleando mapa
    semánticas y el empleo de siluetas.
    1.7 Evaluación
    La evaluación la realizaremos dentro de los pasos del plan de investigación, respetando
    cada proceso
    1.8 Cronograma

    TAREAS FECHAS A EJECUTAR


    Elección del tema a investigar 12 de setiembre
    Elaboración de instrumentos para la
    recolección de la información de acuerdo a 13 y 14 de setiembre
    nuestros objetivos y contenidos
    Recolección de la información mediante 16 de setiembre
    aplicación de instrumentos.
    Seleccionamos la información más 19 de setiembre
    importante que responde a los objetivos
    propuestos
    Presentamos nuestra investigación en el aula 21 de setiembre
    e I.E
    Elaboramos nuestros informes grupales 26 de setiembre
    empleamos estrategias y recursos didácticos
    SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 1
    CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE INVESTIGACIÓN

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Institución Educativa : I.E.I Nº 200

    1.2. Nivel : Inicial

    1.3. Grado y Sección : 4 años

    1.4. Docente : Anabel Bautista Anchayhua.

    1.5. Área : Ciencia y Ambiente

    1.6 Tema Transversal : Educación para la Gestión de Riesgo y


    conciencia ambiental

    1.7 Nombre de la Unidad : Valoramos lo que nos brinda la naturaleza y la


    cuidamos.

    1.8 Nombre de la sesión : Nuestras amigas las plantas

    1.9 Fecha : 12 al 19 de setiembre

    1.10 Duración (en minutos) : 45 minutos

    1.11 Tutora : Aleida Mayo Hernández

    APRENDIZAJE
    CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD
    ESPERADO

    Identifica el El ciclo vital de la planta Toma iniciativa en el Respeta su medio


    proceso del ciclo cuidado de las plantas de natural.
    vital de la planta, su entorno y disfruta al
    visita una chacra, hacerlo.
    observa el jardín
    del colegio.

    TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS DE
    INDICADORES DE EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN EVALUACIÓN

    Nombra las características de las Entrevista y la Guía de observación.


    plantas de su localidad. observación.
    Ficha de entrevista.
    II. DESARRROLLO DE LA SESIÓN

    DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


    INVESTIGACION
    FASES DE LA

    (MINUTOS)
    DURACION
    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES ACTIVIDADES
    MATERIALES
    DOCENTE ALUMNOS

    La docente mostrara Observan, preguntan Láminas, siluetas.


    láminas referentes a los y eligen el tema que Limpia tipo,
    reinos de la naturaleza. quieren investigar y papelotes.
    Reino animal. se deciden por 7
    Reino vegetal. conocer la vida de las minutos
    Reino mineral. plantas.

    Motivo a los niños Los niños infieren el Papelotes,


    mediante siluetas a significados de plumones
    conocer el propósito de palabras nuevas: Pizarra,
    nuestra investigación, el cintas, dibujos. 10
    ciclo de vida de las plantas Ciclo.
    Reino. minutos
    y el cuidado que debemos
    tener con ellas. Investigación.
    Reproducción
    FORMULACION

    Definimos nuestro plan de Formamos grupos Dibujos,


    investigación considerando para realizar la papelotes,
    los siguientes contenidos: formulación de Láminas, ficha de 20
    Ciclo vital de las plantas. preguntas y entrevista. minutos
    La germinación. desarrollo del tema.
    Visita a una chacra.
    Entrevista sobre el cuidado
    de las plantas.

    Pregunto a los niños de


    donde podríamos sacar Los niños responden Libros.
    información sobre nuestro sobre los lugares o Láminas.
    textos de donde Plumones. pizarra 8
    tema. minutos
    vamos a obtener la Papelotes.
    información.
    II. BIBLIOGRAFIA:

    Vº Bº

    _______________________ ___________________________

    SUBDIRECTOR PROFESOR (A)


    SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 2
    CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Institución Educativa : I.E.I Nº 200

    1.2. Nivel : Inicial

    1.3. Grado y Sección : 4 años

    1.4. Docente : Anabel Bautista Anchayhua.

    1.5. Área : Ciencia y Ambiente

    1.6 Tema Transversal : Educación para la Gestión de Riesgo y


    conciencia ambiental

    1.7 Nombre de la Unidad : Valoramos lo que nos brinda la naturaleza y la


    cuidamos.

    1.8 Nombre de la sesión : Nuestras amigas las plantas

    1.9 Fecha : 21 al 26 de setiembre

    1.10 Duración (en minutos) : 60 minutos

    1.11 Tutora : Aleida Mayo Hernández


    APRENDIZAJE
    CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD
    ESPERADO

    Identifica el El ciclo vital de la planta Toma iniciativa en el Respeta su medio


    proceso del ciclo cuidado de las plantas de natural.
    vital de la planta, su entorno y disfruta al
    visita una chacra, hacerlo.
    observa el jardín
    del colegio.

    TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS DE
    INDICADORES DE EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN EVALUACIÓN

    Participa del sembrado de la semilla Demostración y Guía de observación.


    de la planta que más les guste. entrevista. Lista de cotejo.
    Empleando los materiales necesarios
    II. DESARRROLLO DE LA SESIÓN

    INVESTIGACION DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


    FASES DE LA

    MEDIOS Y DURACION
    ACTIVIDADES ACTIVIDADES
    MATERIALES (MINUTOS)
    DOCENTE ALUMNOS

    Busco información sobre Realizamos una visita a la Textos


    la vida de las plantas y su chacra de un padre de
    ciclo vital y sus cuidados. familia de nuestra aula.los Internet.
    niños formulan preguntas Ficha de
    entrevista. 10 minutos
    como:

    ¿Cómo se siembra una


    planta?
    ¿Dónde se siembra?
    BUSQUEDA DE INFORMACION

    ¿Qué necesita la planta


    para vivir?
    ¿Qué utilizaremos para
    sembrar?
    ¿Cómo debemos de cuidar
    una planta?
    ¿Quiénes pueden sembrar
    una planta?

    Organizo la información Los niños eligen el Mapa mental. 20


    SISTEMATIZACION

    mediante un mapa material adecuado para Siluetas, minutos.


    mental. realizar su mapa mental y plumones,
    lo van colocando Limpia tipo.
    siguiendo la secuencia del Cinta.
    ciclo vital de las plantas.

    Dialogamos con los niños Salimos al jardín y Pala. 30 minutos


    sobre el nacimiento de elegimos un lugar en Rastillo.
    SOCIALIZACION DE LA

    una planta, sus partes ,los nuestra institución que Plantita.


    alimentos que necesita sea apropiada para Agua.
    INFORMACION

    para vivir y los cuidados sembrar nuestra planta,


    que debemos tener con nos organizamos y
    cada una de ellas. llevamos las herramientas
    para sembrar.
    II. MIS EVIDENCIAS
    EL CICLO VITAL DE LA PLANTA

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