Prueba de Multiplicaciones y Divisiones

PRUEBA DE MATÉMATICA 3º Nota:
Multiplicaciones y divisiones
THE PACIFIC SCHOOL FECHA: 17 de Junio

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
MISS MARICEL FIGUEROA
NOMBRE:
CURSO: P.I= 54 P.C= 31 P.O=
OA8- OA9 Habilidades

Representar, Argumentar y comunicar.
Encierra la letra de la alternativa correcta. (2 puntos cada una)
Observa el dibujo:
1. ¿Cuál de las siguientes operaciones permite calcular la cantidad total de

caramelos?
A. 5 • 2 B. 5 + 2 C. 5 + 5 D. 2 + 5
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. En cada una de estas bolsas hay 10 naranjas. ¿Cuántas naranjas hay?
A. 5 x 10 B. 4 x 10 C. 3 x 10 D. 10 x 1
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Un paquete de galletas cuesta $100. ¿Cuánto cuestan 5 paquetes de las mismas

galletas?
A. 400 B. 600 C. 500 D. 700
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Un Super ocho cuesta $ 200. ¿Cuánto cuestan 3 Super ochos?
A. 400 B. 600 C. 500 D. 700
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Se sabe que 50 + 20 = 70, entonces, 70 – 50 =
A. 45 B. 34 C. 50 D. 20
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Cada una de estas tiras tiene 10 aspirinas.
¿En cuál de los dibujos hay veinticuatro aspirinas?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. ¿Cómo se puede representar la adición 5 + 5 + 5 + 5?
A. 5 • 2 B. 5 + 2 C. 5 + 5 D. 4 • 5
------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Observa el dibujo
Cuál de las siguientes operaciones representa la cantidad de flores

A. 4 • 2 B. 4 + 2 C. 4 • 5 D. 4+ 5
9. Observa el dibujo
Cuál de las siguientes operaciones permite calcular la cantidad total de palomas

A. 2 • 2 B. 2 + 2 C. 2 • 6 D. 2+ 6
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10. A partir de la siguiente representación
¿Cuántos grupos de 7 manzanas puedo formar?
A. 3 B. 4 C. 2 D. 7
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11. ¿Cómo represento la cantidad de manzanas con una adición reiterada?
A. 7 + 7+ 7+7 = B. 2 + 2+ 2 +2 C. 2+ 6 D. 2+ 6+ 2 + 6
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12. ¿Cómo represento la cantidad de manzanas con una multiplicación?
A. 7 • 2 B. 7 • 6 C. 7 • 5 D. 7 • 4
13. ¿cómo represento la cantidad de teléfonos con una adición reiterada?
A. 3 + 3+ 3+3 = B. 3 + 3+ 2= C. 2+2+2+2= D. 3+3+3+3+3=
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
14. Lee la información.
¿Cuánto panes compró?
A. 13 panes B. 10panes C. 5 panes D. 8 panes
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
15. lee la información.
¿Cuánto dulces compró?
A. 7 dulces B. 6 dulces C. 2 dulces D. 3 dulces
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
16. ¿Cómo se representa la adición reiterada del ejercicio 15?
A. 2+3+4 B. 3+3+3 C. 2+3 D. 2+2+2

17. A partir de la siguiente representación
¿Cuántos grupos de 3 elementos puedo formar con las latas?

A. 3 B. 4 C. 5 D. 2
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18. ¿Cómo represento la cantidad de latas con una adición reiterada?
A. 3+3 B. 3+3+3 C. 3+3+3+3 D.3+3+3+3+3+3
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 ¿Cómo se puede representar la adición 4+4+4+4+4?
A. 5 • 4 B. 5 • 6 C. 5 • 5 D. 4 • 4
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20. observa la representación
¿Cuántos grupos de 4 elementos puedo formar con las sandias?
A. 3 B. 4 C. 8 D. 2
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21. ¿Cómo represento la cantidad de sandias con una multiplicación?
A. 2 • 4 B. 5 • 4 C. 2 • 5 D. 4 • 3
22. completa agrupando los elementos. (3 puntos cada una)
23. Resuelve y completa las sumas reiteradas, luego las veces y finalmente la
multiplicación. (3 puntos cada una)

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PRUEBA DE MATÉMATICA 3º Nota:

THE PACIFIC SCHOOL FECHA: 17 de Junio

CURSO: P.I= 54 P.C= 31 P.O=

OA8- OA9 Habilidades

1. ¿Cuál de las siguientes operaciones permite calcular la cantidad total de

2. En cada una de estas bolsas hay 10 naranjas. ¿Cuántas naranjas hay?

3. Un paquete de galletas cuesta $100. ¿Cuánto cuestan 5 paquetes de las mismas

A. 400 B. 600 C. 500 D. 700

A. 400 B. 600 C. 500 D. 700

5. Se sabe que 50 + 20 = 70, entonces, 70 – 50 =

6. Cada una de estas tiras tiene 10 aspirinas.

¿En cuál de los dibujos hay veinticuatro aspirinas?

7. ¿Cómo se puede representar la adición 5 + 5 + 5 + 5?

Cuál de las siguientes operaciones representa la cantidad de flores

Cuál de las siguientes operaciones permite calcular la cantidad total de palomas

10. A partir de la siguiente representación

¿Cuántos grupos de 7 manzanas puedo formar?

11. ¿Cómo represento la cantidad de manzanas con una adición reiterada?

12. ¿Cómo represento la cantidad de manzanas con una multiplicación?

A. 3 + 3+ 3+3 = B. 3 + 3+ 2= C. 2+2+2+2= D. 3+3+3+3+3=

14. Lee la información.

¿Cuánto panes compró?

A. 13 panes B. 10panes C. 5 panes D. 8 panes

15. lee la información.

¿Cuánto dulces compró?

A. 7 dulces B. 6 dulces C. 2 dulces D. 3 dulces

16. ¿Cómo se representa la adición reiterada del ejercicio 15?

A. 2+3+4 B. 3+3+3 C. 2+3 D. 2+2+2

¿Cuántos grupos de 3 elementos puedo formar con las latas?

18. ¿Cómo represento la cantidad de latas con una adición reiterada?

A. 3+3 B. 3+3+3 C. 3+3+3+3 D.3+3+3+3+3+3

19 ¿Cómo se puede representar la adición 4+4+4+4+4?

20. observa la representación

¿Cuántos grupos de 4 elementos puedo formar con las sandias?

21. ¿Cómo represento la cantidad de sandias con una multiplicación?

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