Guía de Causa y Efecto 7° y 8°

CORPORACIÓN MONTE ACONCAGUA
LICEO PARTICULAR MIXTO BÁSICA N°2

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
GUÍA N°4
LENGUA Y LITERATURA 7° Y 8°
Recordar hechos y detalles
Eje: lectura
NOMBRE: __________________________________________ CURSO: ______________ FECHA: ___________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer causa y efecto.

Utilizar estrategias de comprensión lectora.
HABILIDADES: comprender, identificar, secuenciar.
INSTRUCCIONES: Lee atentamente los textos y marca con una X la alternativa correcta. No debes hablar ni pararte
durante su proceso.
Lee este breve texto sobre la importancia de la abeja. Mientras lees, pregúntate ¿Qué efecto tiene la abeja
en el ecosistema? ¿Por qué es importante su preservación?
Las abejas permiten la polinización que es la forma en que una planta se fecunda para luego dar un
fruto.
Como resultado, las abejas permiten la producción de muchos alimentos para el consumo humano.
La actividad agrícola es la que mayormente se ve beneficiada por este insecto, puesto que ayuda a la
generación de semillas y frutos.
Sin embargo, es esta misma actividad agrícola la responsable, entre otros, de la desaparición de la
abeja, porque al utilizar muchos insecticidas en los cultivos provoca que este insecto, al polinizar una
flor, muere como consecuencia de los efectos negativos que producen en su cuerpo los productos
químicos que se usan para proteger las plantaciones.
Ayudemos a nuestro ecosistema y a la preservación de la abeja, plantemos flores en nuestros jardines y
balcones para que las abejas tengan lugares libre de tóxicos donde desarrollar el ciclo de la producción
de néctar y frutos.
1¿Què efectos tiene la abeja en el 2. ¿Qué oración contiene un ejemplo de causa y efecto?
ecosistema? A- Plantemos flores en nuestros jardines y balcones.
A- Ayuda a la descontaminación de B- Ayudemos a nuestro ecosistema y a la preservación de la
cultivos. abeja.
B- Se puede Transformar en una plaga.. C- Como resultado, las abejas permiten la producción de muchos
C- Ayuda a la protección de las flores. alimentos.
D- Permite la polinización de las flores. D- La actividad agrícola es la que mayormente se ve beneficiada
por este insecto.
Lee este artículo acerca de los trajes tìpicos guatemaltecos. Luego, contesta las preguntas.
Guatemala tiene diferentes trajes típicos, según la región. Hay una veintena de diferentes
agrupaciones indígenas en el país. Cada una con su propio idioma o dialecto y forma de vestir.
Aunque, en realidad, hay más formas de vestir. Hace mucho tiempo, como medida de seguridad en
cada departamento, y en algunos pueblos, se mantenía un patrón en la ropa, un uniforme. Cuando
un extraño llegaba, enseguida se distinguía. La costumbre ha continuado y aunque aparentemente
ser demasiado llamativos, tienen su razón muy lógica de ser. De hecho muchas de estas vestimentas
han alcanzado premios internacionales por su autenticidad.
3. ¿Para qué algunos departamentos o zonas de 4. Hay diferentes trajes típicos porque…
Guatemala mantienen un patrón de ropa? A- identifican a las personas extrañas.
A-Para ganar premios internacionales. B- hay mucha demanda en el mercado internacional.
B- Para identificar a los extraños. C- existen muchas agrupaciones indígenas.
C Para imponer un uniforme. D- reciben premios internacionales.
D- Para llamar la atención.
5. Muchos trajes típicos han recibido premios 6- ¿Qué palabra o frase clave indica la razón de que los
internacionales por su… trajes típicos guatemaltecos recibieran premios
A- autenticidad. internacionales?
B- uniformidad. A- Porque.
C- variedad. B- Debido a.
D-espectacularidad. C- Por su.
D-Aunque.
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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
Lee el siguiente texto sobre la importancia de las ilustraciones. Luego, contesta las preguntas.
El ilustrador es quien recrea visualmente el mundo que hay en los libros. Él es capaz de imaginarse lo que va
leyendo y darle una lectura particular para luego retratar lo leído.
Antiguamente no se les consideraba como artistas, sino que su creación estaba al servicio del texto escrito, por
ende, el único nombre que interesaba conocer era el del escritor. En la actualidad, esto ha cambiado, porque el
nombre del ilustrador es tan importante como en del autor del texto y ocupar un lugar privilegiado en las portadas
de los libros.
Un buen lector debiese leer los textos considerando lo verbal y la imagen visual. En este sentido, las ilustraciones
no son “monitos” que hacen la lectura más llevadera, sino que constituyen un aporte significativo, pues otorgan
información complementaria.
En el caso de los cuentos infantiles, las instrucciones son muy importantes, ya que como los niños pequeños no
saben leer, pueden captar de manera independiente la historia, o bien, pueden seguir la lectura del adulto a través
de las imágenes que la ilustran, así como también, les facilita el estímulo por leer y aprender de los libros.
Debido a la labor que tienen los ilustradores, es posible encontrar trazos y colores propios de cada artista, por
consiguiente, hoy no sólo interesa conocer diversos autores literarios, sino también quiénes ilustran sus textos.
7- ¿Por qué antiguamente sòlo importaba 8-¿Qué enunciado contiene un ejemplo de causa y efecto?
conocer el nombre del escritor? A-Las ilustraciones no son “monitos” que hacen la lectura más
A- Porque los ilustradores eran anónimos. llevadera.
B- Porque no se consideraba importante el B-El ilustrador es quien recrea visualmente el mundo que hay
trabajo del ilustrador. en los libros.
C- Porque la historia era una creación exclusiva C- Antiguamente no se les consideraba como artistas, sino
de los escritores. que su creación estaba al servicio del texto escrito.
D- Porque todos los niños que saben leer no D-Debido a la labor que tienen los ilustradores, es posible
necesitan de un ilustrador. encontrar trazos y colores propios de cada artista.
9- ¿Para qué sirven las ilustraciones en los 10-¿Cuál es la razón de detenerse a observar las
cuentos infantiles? ilustraciones de los libros?
A- Para aprender a leer. A- Porque aportan información complementaria.
B- Para conocer a dibujantes. B-Porque es importante conocer al ilustrador de la historia.
C- Para estimular al lector. C- Porque permite no aburrirse haciendo el ligromàs breve.
D- Para no aburrirse siempre. D- Porque existen personas a quienes les sirve los textos con
dibujos.
Lee el siguiente artículo sobre una práctica escolar. Luego, responde las preguntas
La lectura en voz alta

Es necesario que los profesores les lean constantemente a sus alumnos en voz alta, con el fin de enseñarles un
patrón de lectura, es decir, que los niños reconozcan formas de leer, respetando puntuación, haciendo énfasis en
la entonación, regulando el volumen de voz, ocupando apropiadamente el lenguaje no verbal, entre otras cosas.
Cuando los profesores leen libros a sus alumnos, los motivan a conocer el mundo que hay en ellos, por lo tanto,
los estimulan a la lectura, independientemente del texto que se les presenta, porque siempre es enriquecedor
conocer y aprender.
Es importante, además, organizar el ambiente en el que se realizará la lectura, debido a que debe ser un lugar
cálido y acogedor, en el que todos los miembros del curso puedan ver al maestro leer y a sus demás compañeros
comentar acerca de lo presentado.
Por último, es crucial no interrumpir este momento único con evaluaciones, debido a que los estudiantes estarán
más pendientes de no sacarse una mala calificación, en vez de disfrutar de la lectura y conversar libremente de lo
que aprendieron o les gustó.
11. ¿Qué ocurre cuando los profesores les leen a sus 12- ¿Cuál es la causa de que el ambiente de lectura
alumnos en voz alta? sea agradable?
A- Los estudiantes se sacan mejores notas. A- El libro es simple y entretenido.
B- los niños se concentran más en la historia. B- La lectura es fluida, con entonaciones apropiadas.
C- Los alumnos se aburren, ya que no participan de la C- El profesor dispone de la sala para hacerla cómoda.
actividad. D-Después de la lectura se realizan las interrogaciones
D-Los alumnos se motivan con la lectura y desean con nota.
conocer lo que hay en los libros.

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