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APTITUD ACADÉMICA d) buena alimentación – asesino

ETIMOLOGÍA e) opoterapia – discericida
1.Hace Unos días sucedió una tragedia. Un bus se desbarrancó
en Abancay muriendo 30 personas. Hay heridos que quedaron  Elija la alternativa que se ajusta adecuadamente a la definición
sin visión, pies, memoria. presentada.
Etimológicamente estas carencias se pueden entender como: 6................: Se dice de aquella persona que es ignorante,
a) anosmia – anodinia – anhidrosis inculta o rústica.
b) anopsia – ápodo – amnesia a) Anarquista
c) atrofia – arritmia – aponía b) Bufón
d) abasia – apodo – atimia c) Intonso
e) apepsia – apirexia – anoxia d) Cándido
e) Dócil
2.Correlaciona
1. AMBULARE a) piedra 7................: Inducir, mover a alguien con razones a mudar de
2. UMBRA b) cocinar dictamen o a desistir de un pro- pósito.
3. LAPIS c) caminar a) Expoliar
4. CULINA d) llevar b) Persuadir
5. PORTAR e) sombra c) Maniobrar
a) 1d – 2d – 3a – 4c – 5e d) Seducir
b) 1a - 2e – 3c – 4b – 5d e) Disuadir
c) 1e – 2c – 3b – 4d – 5a
d) 1c – 2e – 3a - 4b – 5d  Elija la alternativa que, al sustituir la palabra resalta- da,
e) 1b – 2c – 3a – 4d – 5e precisa mejor el sentido del enunciado.
8.A pesar del intenso humo, la madre pudo ver el rostro
3.El Presidente de la República mostró su preocupación al visitar de su pequeño hijo.
el Hospital “Hipólito Unanue”, de manera específica el Área de a) vislumbrar
Cirugía Menores, ya que encontró niños sin párpados, pies, b) otear
incluso sin un buen apetito. Prometió hacer algo al respecto. c) contemplar
Los casos que encontró el Presidente fueron respectivamente: d) percibir
a) acilia – amnesia – apirexia e) examinar
b) anafia – aponía – anemia 9.En aquel viaje por la selva nos acompañó un experto que
c) anorquidia – apnea – amazona conocía muy bien el terreno.
d) apoplejía – anacusia – acromatopsia a) perito
e) ablefaria – ápodo – anorexia b) veterano
c) fogueado
4.El sábado fui con Maritza a la fiesta de Hans, que dicho sea de d) ducho
paso estuvo maldita. Sin embargo el haber bebido demasiado e) baquiano
me produjo un fuerte dolor de cabeza. Por esto estaba hecho un SINONIMIA CONTEXTUAL
fósforo. Con el transcurrir del día, también se agudizó mi dolor 10. Corrió por la vereda como una saeta.
de cadera ( por el ritmo trans que bailamos). Y por si fuera poco, A) gacela
el cebiche contra la resaca me causó un dolor intestinal. B) flecha
Ahora, hecho un mar de lágrimas, me doy cuenta que sufrí de: C) máquina
a) omalgia – ostealgia – podalgia D) moto
b) cefalea – coxalgia – enteralgia E) nave
c) acromastalgia – crusalgia – hepatalgia
d) cefalalgia – adenalgia – nefralgia 11. Su operación era perentoria para salvar su vida.
e) centalgia – gonalgia – gastralgia A) impostergable
B) difícil
5.Simeón, docente de un colegio Secundario, acudió el Centro C) delicada
Médico. El galeno le prescribió ciertas medidas dietéticas, D) larga
prohibiéndole ingerir alimentos con alto grado de grasas y harina. E) única
Luego, cuando regresaba a su casa, fue interceptado
violentamente por un alumno suyo, quien le disparó a 12. Los precios de las entradas fluctúan entre 50 y 70 soles.
quemarropa. La muerte de Simeón fue instantánea. A) suben
Las palabras etimológicas que sintetizarían el texto serían: B) bajan
- El médico aplicó la _____________________ C) se mantienen
- El alumno se convirtió en un _____________ D) oscilan
a) trofoterapia – doscericida E) cambian
b) dieta balanceada – magnicida 13. En pretéritas jornadas había realizado buenas faenas.
c) helioterapia – homicida A) antiguas
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B) bonitas e) favorable - difieran.

C) arcaicas ORACIONES ELIMINADAS
D) festivas
E) pasadas 21. I) El primer cuento que escribió Julio Ramón Ribeyro fue
«La vida gris» en 1949. II) Los gallinazos sin plumas es una
14. No pudieron soportar el hedor de los restos encontrados. colección de cuentos de temática urbana escrita en1953. III)
A) frio Entre 1954 y 1956, Ribeyro escribió su primera novela:
B) mal olor Crónica de San Gabriel. IV) En 1973, escribió su libro Solo
C) calor para fumadores. V) A fines de los 80, tuvo una agria
D) hambre discusión con Mario Vargas Llosa con relación al proyecto
E) olor de estatización de la banca.
 Identifique los marcadores adecuados. A) I B) II C) III
D) IV E) V
15. El pensar no tiene que ver con las representaciones,
.................. no se piensa con ellas ............... con imágenes, 22. I) Las lecturas de la Torá son una parte importante de la
............... con conceptos. mayoría de las ceremonias religiosas del judaísmo. II)
a) porque – y – y «Torá» es un término hebreo que puede interpretarse como
b) hasta – ni - antes bien ley, enseñanza o instrucción III) En la sinagoga, los rollos en
c) pues – o - si no los que están escritos la Torá son custodiados
d) ya que – ni - sino respetuosamente en el interior de un compartimiento
e) aunque – y - sin embargo especial. IV) En presencia de un rollo de la Torá, los judíos
varones deben llevar la cabeza cubierta. V) La lectura
16. ………… que te compraré el libro ………….. antes tengo que pública de la Torá sigue una entonación y dicción, prescritas
ir al banco. ritualmente, sumamente complejas.
a) Siempre – sin duda A) I B) II C) III
b) Ahora – más D) IV E) V
c) Ya – en cambio PLAN DE REDACCIÓN
d) Si – primero
e) Por supuesto - pero 23. CLIMA ECUATORIAL.
I. Durante el día, la temperatura bordea los 26 grados a través de
17. No es el momento de lamentarse ……………. de actuar; todo el año.
…………… manos a la obra. II. Como su nombre lo indica, es el clima de las regiones
a) que - además cercanas al Ecuador, pero no de todas las regiones ecuatoriales.
b) sino – entonces III. La lluvia cae durante todo el año, generalmente en fuertes
c) por ello - y chubascos durante la tarde.
d) ya que – todavía IV. En la noche, la temperatura puede descender unos 6 grados.
e) pero - aun V. Se caracteriza por sus elevadas temperaturas y por las
ORACIONES INCOMPLETAS grandes precipitaciones fluviales.
18. Cada vez que ................ algún peligro, se .................... en los a) V-II-I-IV-III b) II-I-V-III-IV
lugares más insospechados. c) V-I-II-IV-III d) IV-V-I-III-II
a) presentía - paseaba e) II-V-I-IV-III
b) intuía - imaginaba
c) rechazaba - quedaba 24. EL PLUVIÓMETRO.
d) superaba - refugiaba I. La lluvia cae sobre el embudo, se desliza hacia el tubo, y la
e) advertía - escondía cantidad se mide con una escala especial.
II. Si el área del embudo es 10 veces mayor que la del tubo,
19. Al irse acortando el .............. fijado, su prisa iba aumentando entonces 1mm de agua caída en el embudo llenará 10 mm en el
proporcionalmente. tubo.
a) acuerdo III. El tubo tiene un embudo en la parte superior.
b) día IV. Consta de un cilindro hueco que contiene un tubo largo y
c) plazo estrecho.
d) horario V. Instrumento que sirve para medir la precipitación de lluvias.
e) término a) V-III-II-I-IV b) IV-V-III-I-II
c) V-IV-III-I-II d) IV-III-I-V-II
20. Su actitud ................ fue la razón de que los proyectos se e) III-V-IV-II-I
...............
a) negativa - concretaran. TILDACION GENERAL
b) decidida - entramparan. 25. De las siguientes proposiciones, es incorrecto respecto a la
c) diligente - realizaran. tildación diacrítica:
d) contraria - impulsaran. A. De se tilda cuando es preposición 2
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B. Sirve para diferenciar categorías gramaticales a) Monotonía d) Anfibología

C. Ti no lleva tilde b) Barbarismo e) Cacofonía
D. Si no lleva tilde cuando es condicional c) Pleonasmo
A) B B) E C) D
D) A E) C 31. Está prohibido a nivel estatal, es decir en todo el país.
19. Dadas las columnas: La oración presenta error de:
a) Cacofonía
Columna G Columna B b) Barbarismo
c) Redundancia
La fe ruin que A mi tio se le d) Pleonasmo
tienes por el veia coquetear
algun dia con Raul. e) Solecismo
acabara.
A) G necesita cuatro tildes 32. En el texto:
B) B necesita cuatro tildes “Hoy me encontré con Paulo y Gerardo; él fue mi compañero en
C) G necesita dos tildes diacríticas la universidad”
D) B necesita tres tildes diacríticas Se da el prejuicio de:
E) En B falta una tilde general a) Solecismo
b) Anfibología
26. ¿Cuántas palabras de cuadro nunca llevan tilde? c) Redundancia
da, fe, el, di, si, vio d) Pleonasmo
dio, fui, mas, tu, mí e) Barbarismo

33. Selecciona el ejemplo de Anfibología:

A) 4 B)5 a) Compré muchos globos para los niños de diferentes colores.
C) 6 b) Hay que copear la tarea en el cuaderno
D) 7 E) 3 c) Susana quieres a su suegra, porque es buena
SIGNOS DE PUNTUACIÓN d) No había nadies en el lugar, estaba silencioso
27. ¿Dónde se aprecia un uso incorrecto de la coma? e) El gran show se dio inicio a las diez en el parque
A) El sábado, llegaron cansados a la casa, Raúl. Huamanmarca
B) Siempre se rodeó de gente poderosa, rica y nacionalista.
C) Aníbal opinó que, desde el punto de vista social, la crisis se 34. Tenemos:
genera en las supuestas diferencias. I. ¡Vuelvo a reiterar mi inconformidad!
D) Los ancianos no son escuchados, no son atendidos y punto. II. John y Jane fueron a la fiesta en su coche.
E) Capturaron el auto verde, marca Toyota. III. Los alumnos a quien encargué la tarea la hicieron muy bien
IV. El fraticida confeso todo.
28. ¿En qué alternativa hay un mal uso de la coma?
V. Vamos hacer el almuerzo para tu mamá.
Seleccione la relación secuencial de los vicios que se dan en los
A) Los jóvenes, el futuro del país, salieron a protestar en las ejemplos
calles. a) Solecismo, redundancia, cacofonía, pleonasmo, barbarismo
B) “Mi lira tiene un alma; mi canto, un ideal”. b) Barbarismo, pleonasmo, solecismo, monotonía, anfibología
C) En el parque, los enamorados renovaron su juramento de c) Redundancia, anfibología, solecismo, barbarismo, monotonía
fidelidad y de amor para toda la vida. d) Anfibología, redundancia, solecismo, anacoluto, barbarismo
D) Valdelomar, el Conde de Lemos, escribió El vuelo de los e) Dequeísmo, monotonía, redundancia, anacoluto, barbarismo
cóndores.
E) Amigos míos, orienten su vida, por el camino del progreso y 35. Son ejemplos de Solecismo y pleonasmo respectivamente:
bienestar. I. El asunto es más peor de lo que esperábamos
II. Funciona la función que creíamos que no funcionaba
29. 03. ¿Cuántas comas faltan en el siguiente III. Mi permiso de conducir sigue vigente en la actualidad.
fragmento? IV. Llegastes tarde a la reunión, te castigarán
“Un día después del desayuno cuando el sol empezaba a V. Cuanto te vi, estabas media triste
calentar vimos aparecer desde la reja en el fondo de la plazoleta a) I y V – II y IV
a un jinete en bellísimo caballo de paso...” b) II y IV – III
c) I – III y V
d) III y II – I y V
A) Dos B) Tres
e) I – V
C) Cuatro
D) Cinco E) Seis
36. Identifica la alternativa que no contiene redundancia.
VICIOS DE DICCION
a) En mi opinión personal no deberíamos salir del aula.
30. Qué vicio de dicción se da en la oración: “El implicado
b) Tengo un amigo que habla tres idiomas diferentes.
suscrito se reafirma otra vez en su declaración”. 3
c) El erario público debe ser cuidado con mucho celo.
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d) La esperé durante un lapso de tiempo, pero no llego a la cita. ávidamente, mientras que el zorro, a quién se le hacía la boca
e) No piensa que esto es importante para su futuro. agua, miraba desaparecer un bocado tras otro. Lo único que
ESCRITURA DUDOSA puso obtener fue lo poco que había goteado por los bordes de
37. ¿Cuál está escrito incorrectamente? las jarras.
a) Terminaron a golpes porque no funcionó el diálogo. Por fin, cuando hubo renunciado a toda esperanza, se alejó
b) ¿Por qué no escribes sobre el cine expresionista?. gruñendo, mientras la cigüeña batía las alas con aire de triunfo.
c) A tu edad deberías plantear el porqué de tu existencia.
d) El motivo por que viajó es estrictamente personal. 41. Se dice de la cigüeña que:
e) Me preguntó porqué el poeta escribe. a) Gustaba vivir sola en el bosque.
b) Estaba muy enfurecida y melancólica.
38. ¿Cuál está escrita incorrectamente? c) Fue más ladina que el zorro.
a) Se requiere una mayor señalización a fin de obtener una d) Era insaciable en comer.
mejor circulación. e) Sólo estaba consternada.
b) Tuvo una idea afin a la mía.
c) Realiza un trabajo a fin de que lo nombren. 42. Se infiere del texto:
d) Implementaremos las medidas afin de conseguir mejores. a) La cigüeña le dio una lección al zorro.
e) A fin de que regrese, le tendió una trampa. b) El bosque era inmenso y muy florido.
c) La casa del zorro era grande y hermosa.
39. ¿Cuál está escrita incorrectamente? d) La cena de la cigüeña estaba un poco desabrida.
a) ¡Quienquiera que sea, las pagará muy caro! e) El zorro disfrutó gustosamente del festín.
b) Quien quiera cobrar, haga su cola.
c) Pregunta por quien quiera hacerlo. TEXTO
d) Pide ayuda a quienquiera que esté. Los dibujos de Guamán Poma de Ayala indican que antes de la
e) Quienquiera salir, que lo haga. llegada de los españoles, los incas conservaban sus ídolos en la
parte alta de sus adoratorios llamadas huacas. Allí, según
40. ¿Cuál está escrita incorrectamente? cronistas de la época e historiadores contemporáneos, los incas
a) Trae aparte tu refrigerio. conversaban con los demonios, prácticas que los españoles
b) Se sentó aparte porque no tiene amigos. calificaron de idolatría.
c) Llamó a parte de los alumnos. El padre Bernabé Cobo cuenta en Historia del Nuevo Mundo que
d) A parte de los invitados le gustó el ponche. Hernando Pizarro destrozó a fines de 1532 o inicios de 1533, el
e) A parte de ti, ¿quién más vino?. ídolo principal del templo de Pachacámac. La versión de Pedro
COMPRENSION DE TEXTOS Cieza de León, en el Señorío de los Incas, es que ante el
EL ZORRO Y LA CIGÜEÑA asombro de los habitantes fue sustituido por una cruz.
El viento murmuraba suavemente entre las hojas y mecía las Luego los españoles ubicaron la cruz sobre los cerros, en las
margaritas que punteaban el claro del bosque. El día era iglesias, en los pueblos fundados y en las principales huacas
hermoso. indígenas. Durante la evangelización, el soldado y el misionero
El zorro y la cigüeña, sentados sobre la fresca hierba, solían unir sus esfuerzos para que la cruz fuera aceptada por
almorzaban. El zorro, que era el dueño de casa, engullía convencimiento como signo religioso.
afanosamente la sopa de uno de los platos en que la había
servido. Pero el solemne pájaro que era su invitado estaba 43. El testimonio que muestra sobre la conservación de ídolos
sentado cortésmente ante su plato, observando en silencio. Al incaicos en las partes altas es:
parecer, no tenía hambre. De vez en cuando, sumergía su largo a) La versión de los cronistas de la época
pico puntiagudo en el plato, pero apenas lograba atrapar unas b) Las ideas de los historiadores contemporáneos
gotas. c) La llegada de los españoles
Cuando el zorro, con su larga lengua flexible, hubo lamido d) Los dibujos de Guamán Poma de Ayala
ambos platos de sopa hasta no dejar nada de ellos, se relamió y e) Las experiencias de los incas y los restos encontrados en las
dijo: huacas.
- ¡Qué buena cena!
E hizo chasquear sus labios ruidosamente. 44. Los españoles denominaron idolatría al hecho que:
- ¡Muy buena cena! – repitió -. Lamento que no hayas comido a) Los ídolos se ubiquen en la parte alta de sus adoratorios
más. b) Los incas conversaban con los “demonios” en las huacas.
La cigüeña no hizo comentario alguno. c) No veneran a la cruz católica
Sólo sugirió que el zorro le hiciera el honor de acudir a cenar con d) Los incas y los demonios se encontraban en las huacas
ella al día siguiente. e) Practicaban una fe ciega y extraña
El zorro aceptó de buena gana y, a la hora convenida, llegó
trotando al claro del bosque donde habían cenado la víspera. 45. No se plantea en la lectura:
Pero… ¡cuál no sería su consternación al encontrar, sobre la a) El ídolo del tiempo de Pachacámac fue sustituido por una
mesa de la cigüeña, una cena de deliciosas carnes picadas, cruz
servidas en jarros altos y angostos! Con su largo pico, la cigüeña b) Los españoles ubicaron la cruz sobre cerros, iglesias ,
podía penetrar en lo más profundo de los jarros, y comía pueblos fundados 4
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c) El soldado y el misionero eran considerados como símbolo e) Han logrado un nivel de normalidad colectiva
religioso
d) Hernando Pizarro destrozó el ídolo principal del templo de TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Pachacámac TEXTO
e) La cruz también fue ubicada en las principales huacas OLLANTA: Las corridas de toros, además de ser un
indígenas espectáculo estéticamente placentero, constituyen una fuente de
ingresos para muchas familias; si las corridas fueran suprimidas,
46. ¿En qué momento se unieron esfuerzos para que la cruz muchas personas perderían su único sustento económico.
fuera aceptada por los pobladores? ¿Acaso los grupos antitaurinos se interesan por la suerte de
a) En el año 1532 o inicios de1533 estas personas? ¿Desde cuándo los animales son más
b) Después de la publicación de “El Señorío de los Incas” importantes que los seres humanos?
c) Cuando fundaban pueblos e iglesias GOKÚ : La tauromaquia es el malhadado y
d) Después del enfrentamiento entre los pizarristas y venal arte de torturar animales en público; es tan violento que
almagristas traumatiza a los niños y a los adultos sensibles y agrava el
e) Durante la evangelización estado de los neurópatas atraídos por estos espectáculos.
Evidentemente, puede causar daños emocionales en muchos
AYACUCHO seres humanos.
La región ayacuchana es predominantemente quechua hablante,
hecho comprobable por los visitantes foráneos que escuchan el 50. ¿Cuál es la idea central del argumento de OLLANTA?
idioma vernáculo no solo en el campo sino incluso en la ciudad, a) Se debe prohibir las corridas de toros pues son una pérdida
en mercados, farmacias, dependencias públicas, y también por inútil de dinero.
los datos estadísticos de los censos, nacionales. El ayacuchano b) Las corridas de toros tienen un valor artístico superior al de
quechua hablante siente cada vez más fuerte la necesidad de otros espectáculos.
aprender español, como uno de los medios de salir del c) El bienestar de las personas está sobre el de los animales,
aislamiento en el que vive, pero no abandona el quechua y se por lo que las corridas de toros no deben ser suprimidas.
hace bilingüe. ¿Cómo llega este hombre a ser bilingüe? Por una d) Aquellos que se oponen a las corridas de toros están
parte, aprende español en la escuela, aunque, sabemos las preocupados por el bienestar de las personas.
condiciones de este aprendizaje no son las óptimas. Por otra e) Asegurar el bienestar económico de las familias justifica
parte, podemos decir que su aprendizaje del español depende cualquier acción.
fundamentalmente de su interacción con otros sujetos en
contextos sociales que exigen el uso de la lengua oficial. 51. ¿Cuál es el punto central de la argumentación de GOKÚ?
47. El número de hablantes bilingües se incrementa en la a) Finalmente, las corridas de toros resultan beneficiosas para
actualidad. ¿Cuál es ¡a inferencia adecuada? la mayoría, pese a los inconvenientes que pueda causarle a
a) Existen menos personas que hablan español. ciertos espectadores.
b) Existen menos personas que hablan quechua. b) Los niños sienten rechazo por la corrida de toros.
c) Existen más personas que hablan español. c) Todos los neurópatas se sienten atraídos por las corridas de
d) Existen menos personas que hablan las dos lenguas. toros.
e) Existe relación lógica y proporciona! entre personas y d) Los aficionados a la tauromaquia deberían ser encerrados en
lenguas. hospitales psiquiátricos.
e) Las corridas de toros pueden perjudicar emocionalmente a
48. Se infiere que el ayacuchano a! seguir aprendiendo el algunos de sus espectadores.
español...
a) no olvidará sus raíces lingüísticas.
b) saldrá del subdesarrollo en el que se encuentra.
c) dejará de lado las escuelas que enseñan el quechua.
d) se inserta en la globalización.
e) ya no sentirá la necesidad de interrelacionarse con los
demás.

TEXTO
Los sistemas de ideas de los grupos primitivos eran altamente
restringidos y tradicionales en su contenido. Por otro lado, dichos
sistemas han sido transmutados, normalmente, en modos
acostumbrados de hacer las cosas.
49. ¿Qué ha sucedido con los sistemas de ideas de los
primitivos?
a) Se han estabilizado con la organización social
b) Han sido evaluados por dichos pueblos primitivos
c) Se han transformados en costumbres
d) Se han limitado de modo extremado 5