Silabo de Sistemas Digitales - Roberto Dender
Silabo de Sistemas Digitales - Roberto Dender
Silabo de Sistemas Digitales - Roberto Dender
DE
SÍLABO SISTEMAS
DIGITALES
Esmeraldas-
Ecuador
2019
UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. Justificación
Los sistemas digitales, en la actualidad tienen una gran aplicación en todos los campos de
la ciencia, como la educación, en la industria, el comercio, etc. Por esta razón el estudiante
debe tener los principios, técnicas y fundamentos de los circuitos digitales, para adquirir co-
nocimientos fundamentales correspondientes al análisis y diseño de los mismos. La asigna-
tura de sistemas digitales permitirá al alumno desarrollar completamente el análisis, diseño,
funcionamiento de los circuitos secuenciales así como sentar las bases necesarias para los
microcontroladores.
3. CONTENIDOS MÍNIMOS
3.5.-Operación NOT
4.5.-Operación NOT
Aprendi- Los estudiantes llevan a cabo la Conocimientos y capaci- Antes del proyecto. Antes del proyecto.
zaje realización de un proyecto en un dades intelectuales. • Preparación del pro- • Leer el proyecto.
orienta- tiempo determinado. • Desarrollo y profundización de yecto. • Introducirse en un proceso de
do a Se aborda la resolución de un conocimientos, destrezas y Durante el proyecto. investigación creadora: repa-
proyec- problema o se desarrolla una tarea habilidades técnicas. • Tutelar a los estudiantes sar los conocimientos vincula-
tos que requiere planificación, diseño y • Investigación e innovación en durante la elaboración del dos con su realización.
realización de una serie de activi- soluciones técnicas. proyecto. • Formar los grupos
dades. Siempre estarán relaciona- • Transferencia de conocimien- • Disponibilidad para Durante el proyecto.
das con los elementos centrales de tos y procedimientos generales aclarar dudas. • Interactuar con el profesor.
la asignatura. y específicos a situaciones • Guiar a los estudiantes • Definir el plan de trabajo.
El estudiante debe desarrollar y prácticas. hacia el aprendizaje • Buscar y recoger informa-
aplicar los conocimientos y destre- Habilidades y destrezas. independiente. ción.
zas adquiridas, así como maximi- • Desarrollo del pensamiento Después del proyec- • Proponer diseños y solucio-
zar los recursos. sistémico y crítico. to. nes.
Los proyectos deben ser reales. • Manejo de información. • Evaluar los resultados y Después del proyecto.
La solución no es única. • Trabajo en equipo. exponerlos. • Autoevaluarse.
La finalidad es generar nuevos • Planificación y organización
conocimientos. del trabajo.
Se sustenta en el aprendizaje • Toma de decisiones.
cooperativo (la instrucción entre Actitudes y valores.
pares es importante) y colaborativo • Iniciativa.
Ambientes físicos:
Aulas físicas,
Laboratorios de cómputo,
Biblioteca física,
Programas específicos,
Ambientes virtuales:
Plataformas informáticas (LOGISIM),
Internet,
Redes sociales,
Bibliotecas virtuales
Instrumentos:
Textos básicos y específicos de asignatura,
Catálogos físicos y electrónicos,
Pizarra física,
PCs,
Proyectores,
Software,
Simuladores,
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7. BIBLIOGRAFÍA