Prueba 7° Hominizacion

Colegio Ecologico Paine
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor: Carolina Quezada Mora.
PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA y CS. SOCIALES

Unidad 1: Complejización de las primeras sociedades: De la hominización al surgimiento de las
civilizaciones.
Nombre Alumno(a):
Curso: 7° Básico Fecha:
Puntaje Total: 34 pts. Puntaje Obtenido: Nota:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA 1 Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la
influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
OA 2 Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de
bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres
humanos se relacionaron con el espacio geográfico.
INSTRUCCIONES
 Lee atentamente cada una de las preguntas y contesta lo que se solicita con letra clara.
 Utiliza lápiz de pasta una vez que tengas certeza de la respuesta, ya que no se aceptan borrones.
 El porcentaje de exigencia es 60%.
 La calificación 4,0 se obtiene con 20 Puntos.
 Dispone de 80 minutos para realizar la evaluación.
ITEM I. Lee con atención las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa
correcta. 11 pts.
1. ¿A qué se llama prehistoria?

A. A la época de los dinosaurios.
B. A la época anterior a los homo sapiens.
C. A la época que vivieron los hombres en las cavernas.
D. A la época que va desde la aparición del ser humano hasta la invención de la escritura.
Lee con atención el siguiente testimonio y contesta la pregunta 2:
“He tenido la suerte de trabajar durante medio siglo, principalmente en el África Oriental, en una
labor que pertenece a todos, dado que tiene que ver con los orígenes del ser humano que son
comunes a toda la raza humana”.
Fuente: La autobiografía de Mary Leakey.
2. ¿Qué plantea implícitamente (indirectamente) la autora sobre los primeros seres

humanos?
A. Emigraron de África a Eurasia.
B. Aparecieron en África primero.
C. Aparecieron poco después del Periodo Neolítico.
D. Inventaron herramientas y llegaron a dominar el uso del fuego.
3. Tradicionalmente se ha considerado al Paleolítico como el período más antiguo dentro de

la línea evolutiva de la historia del ser humano. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos es
propio de este período?
A. El desarrollo del comercio y la navegación.
B. La introducción de la metalurgia y otros avances técnicos.
C. Las sociedades recolectoras que vivían de la caza, pesca y recolección.
D. La vida sedentaria en pequeños poblados agrícolas de los grandes valles fluviales.
4. “Grupo de familias vinculadas por parentesco cuyo número podía variar entre 49 y 100
personas”. ¿A qué concepto corresponde esta definición?
A. Tribu.
B. Banda.
C. Nómades.
D. Cazadores.
5. A diferencia de las sociedades del paleolítico, ¿a qué se dedicó preferentemente el ser
humano durante el neolítico?
A. La caza.
B. La pesca.
C. La agricultura.
D. La recolección.
Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas 8 y 9:

“Las tareas diarias de las mujeres consisten en ordeñar al ganado por la mañana y por la tarde e ir
a buscar agua cuando se necesite. Usando sus asnos les es posible recoger suficiente agua para
que dure dos o tres días. Cuando el campamento se traslada, alrededor de una vez cada cinco
semanas como promedio, cada mujer es responsable de trasladar su cabaña y reconstruirla. Todos
los menajes necesarios, incluyendo las pieles, los recipientes de madera y los puntales importantes
de la estructura de la cabaña, pueden ser trasladados normalmente por dos asnos. Las mujeres
mayores pueden contar con sus hijas, sus coesposas más jóvenes y las esposas de sus hijos para
realizar todas estas tareas”.
Fuente: Paul Spencer, The Samburu, University of California Press, 1965
6. ¿Cuál tipo de economía es probable que se encuentre en esta sociedad?

A. Feudal.
B. Socialista.
C. Tradicional.
D. Libre mercado.
7. Basándose en este pasaje, ¿cómo sería clasificado el pueblo Samburu?

A. Siervos.
B. Nómadas.
C. Habitantes urbanos.
D. Granjeros comerciales.
8. A través de la historia, la gente ha vivido en sabanas, en desiertos, en montañas, a lo

largo de valles de ríos, a lo largo de litorales y en islas.
¿Qué demuestra este enunciado sobre la gente?
A. Que se adapta a sus entornos.
B. Que desarrolla un lenguaje común.
C. Que prefiere vivir en zonas aisladas.
D. Que organiza formas similares de gobierno.
9. ¿Cuál es el motivo principal por el que la Revolución Neolítica se considera un momento

decisivo en la historia mundial?
A. Se utilizó el fuego por primera vez como fuente de energía.
B. Se utilizó el lenguaje hablado para mejorar la comunicación.
C. Se desarrollaron por primera vez las herramientas y armas de piedra.
D. La domesticación de animales y el cultivo de cosechas contribuyeron al asentamiento de
comunidades.
10. ¿Cómo afectó la introducción de la agricultura a los pueblos primitivos?

A. Las sociedades se hicieron nómadas.
B. Se redujo la producción de alimentos.
C. Se desarrollaron las civilizaciones.
D. Las tasas de nacimiento disminuyeron rápidamente.
11. ¿Qué encabezamiento completa mejor el siguiente esquema parcial?
_________________
Religiones Gobiernos Grandes Especialización

organizadas. centralizados. ciudades. del trabajo.
A. Difusión cultural en el Paleolítico.

B. Características de las civilizaciones.
C. Antecedentes de la revolución neolítica.
D. Características de una sociedad cazadora-recolectora.
ITEM II. COMPARACION DE IMÁGENES COMPARACION Y CONTRASTE (1 PTO C/U)
DE LAS SIGUIENTES IMÁGENES ESTABLECE 3 COMPARACIONES Y CONTRASTES ENTRE
ELLAS. (9 PTS. 1 PTS C/U)
Imagen 1 Imagen 2
COMPARACION
1.-
2.-
3.-
IMAGEN 1 IMAGEN 2
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
ITEM III ANÁLISIS DE DOCUMENTOS. (3 PTOS C/U)

Documento 1
Me llamo Ogg y soy cazador. Generalmente camino grandes distancias todos los días para
encontrar alimento (…) Sigo cazando para subsistir, aunque muchos de mis amigos ya no lo
hacen.
Aprendieron a cultivar plantas y a criar animales. Viven en casas de ladrillo, de piedra y de paja. Un
día, al volver de una cacería, pasé de casualidad por el campo de mis amigos Ulana y Lute.
“Mira qué bien vivimos”, comentó Ulana. “Tenemos un suministro constante de carne, leche,
verduras y lana. De hecho, tenemos todo lo que necesitamos”.
“No tenemos miedo ni hambre. Todos trabajamos juntos y nos ayudamos mutuamente. Algunos
labran la tierra, otros cuidan a los animales y otros fabrican armas y herramientas. Intercambiamos
artículos con la gente de otros poblados. Deberías dejar la caza, Ogg, y unirte a nosotros. Tendrías
una mejor vida”.
Dejé a Ulana y continué cazando para vivir. Pero la semana pasada volví de la cacería con las
manos vacías, sin atrapar nada ningún día. Estaba cansado; tenía frío y hambre.
Fuente: Henry Abraham y Irwin Pfeffer, Enjoying Global History, AMSCO

Identifica una forma en la que el progreso de la Revolución Neolítica ayudó a Ulana y a sus
amigos.
COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA COLOCANDO LAS PALABRAS EN LOS ESPACIOS

SEÑALADOS. (0,5 PTO C/U)
ANIMALES
ITEM IV. Completa la oración, con los conceptos faltantes. (1 PTS C/U)
1. Los primeros Homínidos fueron descubiertos en ______________, y a los restos más

antiguos encontrados allí, pertenecientes a una hembra, se les dio el sobrenombre de
Lucy. Desde ahí se desplazaron a otros continentes siendo el último en poblarse
_____________.
2. El aumento de la ______________________________ y la posición de los pulgares

fueron las características físicas más importantes que dieron cuenta de la evolución de los
homínidos.
3. El descubrimiento del __________________ por parte de los Homo Erectus, permitió que
la calidad de vida de ellos aumentara y pudieran sobrevivir a las etapas más gélidas.
4. El homo ____________________ corresponde a la penúltima etapa de la evolución del

homínido y se destaca, entre otras cosas, por tener la necesidad de enterrar a sus
muertos.
5. La prehistoria termina con __________________________ que surge en sociedades más

avanzadas.
6. La teoría de poblamiento americano más aceptada es la del ______________________

que señala que tribus asiáticas cruzaron por tierra hacia el continente.

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1. ¿A qué se llama prehistoria?

Lee con atención el siguiente testimonio y contesta la pregunta 2:

2. ¿Qué plantea implícitamente (indirectamente) la autora sobre los primeros seres

3. Tradicionalmente se ha considerado al Paleolítico como el período más antiguo dentro de

Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas 8 y 9:

6. ¿Cuál tipo de economía es probable que se encuentre en esta sociedad?

7. Basándose en este pasaje, ¿cómo sería clasificado el pueblo Samburu?

8. A través de la historia, la gente ha vivido en sabanas, en desiertos, en montañas, a lo

9. ¿Cuál es el motivo principal por el que la Revolución Neolítica se considera un momento

10. ¿Cómo afectó la introducción de la agricultura a los pueblos primitivos?

11. ¿Qué encabezamiento completa mejor el siguiente esquema parcial?

Religiones Gobiernos Grandes Especialización

A. Difusión cultural en el Paleolítico.

ITEM III ANÁLISIS DE DOCUMENTOS. (3 PTOS C/U)

Fuente: Henry Abraham y Irwin Pfeffer, Enjoying Global History, AMSCO

COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA COLOCANDO LAS PALABRAS EN LOS ESPACIOS

1. Los primeros Homínidos fueron descubiertos en ______________, y a los restos más

2. El aumento de la ______________________________ y la posición de los pulgares

4. El homo ____________________ corresponde a la penúltima etapa de la evolución del

5. La prehistoria termina con __________________________ que surge en sociedades más

6. La teoría de poblamiento americano más aceptada es la del ______________________

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